《畫楊桃》教學講解課件

13畫楊桃人教版二年級下冊新課導入你們喜歡水果嗎？今天老師給大家介紹一種新水果---楊桃，而且他還要和大家共同來分享一個有關(guān)他的故事。資料寶袋

別名：五斂子，洋桃，三廉子等，被子植物門，五斂子屬。楊桃是一種產(chǎn)于熱帶亞熱帶的水果，具有非常高的營養(yǎng)價值。楊桃楊桃果，主風熱，生津，止渴。中藥傳統(tǒng)使用具有下氣和中、清熱止渴、生津消煩、利尿、解毒、醒酒、助消化等功效。用治風熱咳嗽、口渴煩躁、咽喉疼痛、口腔炎、牙痛、肝病、小便不利、結(jié)石癥、壞血病、食毒酒毒。楊桃可以直接食用，可以做蛋奶燉楊桃，可以做拔絲楊桃，可以做楊桃茶……字詞樂園—會寫字吃tú組詞：圖畫地圖圖片巧記：冬天困在口里面。書寫提示：“口”寬而方正，“冬”筆畫緊湊。叫kè組詞：上課下課課文課堂巧記：讠＋果＝課。書寫提示：左小右大，“果”的豎是垂露豎，撇、捺舒展。課圖

拆字記憶法：“圖”“課”都可以利用拆字記憶法。識字小方法造句：我喜歡上語文課。造句：我的臥室里有一張中國地圖。字詞樂園—會寫字吃bǎi組詞：擺放擺正搖擺巧記：扌在罷左立，擺放要整齊。書寫提示：左窄右寬，右上部要扁，“去”的橫長。叫zuò組詞：座位讓座巧記：坐在廣下藏。書寫提示：“廣”的橫撇舒展，“坐”上兩個“人”要小。

字謎記憶法：“擺”和“座”字可以利用猜謎語記憶法。識字小方法座擺造句：他的書桌上擺放著一個小鬧鐘。造句：給老人和孕婦讓座是美德。字詞樂園—會寫字吃組詞：交給交作業(yè)上交巧記：再三差錯。書寫提示：第二筆橫長，第五六筆撇、舒展。叫hā組詞：嘻嘻哈哈哈哈大笑巧記：口＋合＝哈。書寫提示：“口”小而靠上，“合”撇、捺舒展。

拆字記憶法：“哈”都可以利用拆字記憶法。識字小方法哈交造句：他把信交給了老師。造句：同學們聽了哈哈大笑起來。jiāo字詞樂園—會寫字吃組詞：一頁頁碼巧記：貝字頭戴博士帽。書寫提示：第一筆橫長，撇在豎中線上起筆。叫qiǎng組詞：搶奪搶過來巧記：扌＋倉＝搶。書寫提示：左窄右寬，豎彎鉤在豎中線和橫中下的交點起筆。

“謎語”識記：貝字頭戴博士帽。識字小方法搶頁造句：這本書一共100頁。造句：小弟弟把我的書搶了過去。yè字詞樂園—會寫字吃組詞：嘻嘻哈哈巧記：口＋喜＝嘻。書寫提示：左小右大，左部“口”小而居中，第十二筆橫長托上蓋下。

“加一加”識記：“嘻”字=“口”字旁＋“喜”字。識字小方法嘻造句：他平時總是嘻嘻哈哈的。xī字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字教誨～教導審視～視察準確～精確

嚴肅～嚴厲嚴肅～和藹難忘～忘記和顏悅色～疾言厲色倒dǎo（摔倒）dào（倒水）爺爺出去倒（dào）水的時候不小心摔倒（dǎo）了。詞語解釋審視：仔細看。

造句：他審視著面前這個年輕人。嚴肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。

造句：老師嚴肅地對大家說：“我們一定要完成任務(wù)！”半晌：半天。

造句：他等了半晌也沒有看到那個人回來。輪流：依照次序一個接替一個，周而復始。造句：我們輪流幫李奶奶做家務(wù)。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

造句：奶奶和顏悅色地對我說：“孩子做什么都要用心喲?！苯陶d：教訓、教導。造句：我牢記老師對我的教誨。

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文早知道課文早知道這篇課文敘述了“我”因為位置的關(guān)系畫的楊桃是一個五角星，同學們先是哈哈大笑后來在老師的啟發(fā)下認可了我的畫并從中悟出了道理的故事。不同人物說的話，要注意讀出恰當?shù)恼Z氣。“好——笑！”有幾個同學搶著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。朗讀指導試一試老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”重難點點撥為什么“我”把楊桃畫成了五角星的樣子？這說明我是一個怎樣的孩子？因為從“我”的角度看到的楊桃就是一個五角星的形狀。這說明我是一個實事求是的孩子。重難點點撥老師的神情變得“嚴肅”了的原因是什么呢？老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大家：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老師的神情變得嚴肅了。因為老師在審視之后發(fā)現(xiàn)“我”明明畫得很準確，但同學們卻說“不像”，引起了他的沉思，他意識到孩子還不懂得從別人的角度去看，從客觀實際出發(fā)。重難點點撥為什么說老師的教誨讓我終身難忘？因為老師的話告訴我們一個真理：做事或看問題應該從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是；只要堅持這種科學的思想方法，無論何時，無論何事，都能受益！重難點點撥這篇課文告訴了我們什么道理？①做什么事都要從實際出發(fā)，不要忙著嘲笑別人。②看問題做事情要從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕易下結(jié)論的道理。③楊桃實際上就是一個五角星的樣子。④要敢于實話實說。

我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……五角星?！薄昂?，下一個?！痹~語積累

形容人的態(tài)度的詞語：和顏悅色嚴肅和藹可親輕聲細語平易近人溫文爾雅拓展：新詞：

圖畫課本擺放座位交流哈哈大笑那頁搶著嘻嘻好句：

我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”詞語積累課堂小結(jié)作者通過語言、動作和心理描寫等寫作方法把一個做事實事求是的孩子和一個嚴謹治學的老師形象展示在我們眼前。啟發(fā)了我們做事要從實際出發(fā)不要忙著下結(jié)論嘲笑別人，要多個角度看問題。我還積累了很多詞語。板書設(shè)計畫楊桃同學們：嘲笑“我”：認真作畫實事求是多角度看問題老師的教誨終生難忘老師：耐心教導拓展延伸想別人沒想到的

從前，有位畫師收了三個徒弟。有一天，畫師把三個徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子?？吹疆嫀煼Q贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”兩個徒弟恍然大悟。謎語：面黃肌瘦似苦瓜,形比核桃大。皮肉均可食,果樹南方家。

（打一水果）拓展延伸

謎底：楊桃

1.辨字組詞。課堂作業(yè)圖（）課（）座（）困（）棵（）坐（）頁（）搶（）嘻（）貝（）蒼（）喜（）一頁搶過來嘻嘻哈哈寶貝蒼翠喜歡圖畫上課擺放困難一棵坐下

2.根據(jù)課文內(nèi)容填合適的詞語。課堂作業(yè)

（）地說（）地看

（）地畫和顏悅色老老實實認認真真３.閱讀短文，完成練習。課堂作業(yè)

盲人摸象有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有個人牽著大象走過來，大聲喊著：“象來了，請讓開一點兒！”一個盲人說“象是什么樣子的？讓我們摸一摸吧！”另外三個盲人也說：“對，摸一摸就知道象是什么樣的了?！睜肯蟮娜税严笏┰跁?，他們就去摸。一個盲人摸著了象的身子，就說：“我知道了，象原來像一堵墻?！币粋€盲人摸著了象的牙齒，就說：“象跟又圓又光滑的棍子一樣?！钡谌齻€盲人摸著了課堂作業(yè)

象的腿，就說：“你們倆說得都不對，象跟柱子差不多?！弊詈笠粋€盲人摸到了象的尾巴，就大叫起來：“你們都錯了！象跟繩子一個樣！”四個盲人你爭我吵，都說自己對，誰也不服誰。牽象的人對他們說：“你們都沒有說對。你們每個人只摸到了象的一部分，怎么能斷定象是什么樣子的呢？”1.找出短文中的錯別字并改正。（）書—樹課堂作業(yè)

2.四個盲人所犯的相同錯誤是（）。A.只摸到了象腿B.只摸到了象身C.只摸到了大象的一部分3.這則寓言諷刺了（）的人。A.目光短淺B.照顧大局C.看問題很全面你是怎么想的呢？CA謝謝您的觀看和支持當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，