生氣的亞瑟繪本教案

第第頁(yè)生氣的亞瑟繪本教案

生氣的亞瑟繪本教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟生氣的緣由。

2、知道生氣是一種正常的心情，以及一些調(diào)整心情的方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

ppt課件

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分

談話(huà)導(dǎo)入：

師：假如你得到一個(gè)新玩具，心情會(huì)如何？你想看動(dòng)畫(huà)片，可是媽媽爸爸不同意的時(shí)候心情又會(huì)如何呢？有個(gè)小伙伴叫亞瑟，〔出示封面〕看，就是他，你們覺(jué)得亞瑟這時(shí)的心情是怎樣的？你怎么看出來(lái)的？

二、基本部分

1、幼兒初步了解故事內(nèi)容

〔1〕幼兒自由觀賞故事

師：今日我們就來(lái)一起共享《生氣的亞瑟》這個(gè)故事。

〔2〕幼兒說(shuō)說(shuō)故事的大略?xún)?nèi)容

師：剛才故事里講了什么內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

2、師幼再次共讀故事

〔1〕閱讀第一部分，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒思索

師：你覺(jué)得亞瑟生氣時(shí)的做法對(duì)不對(duì)？哪里做的不對(duì)呢？

假如你是亞瑟，想看電視時(shí)媽媽不同意，你會(huì)怎么辦？

假如你是爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)如何處理這件事情呢？

〔2〕閱讀故事第二部分

師：你覺(jué)得亞瑟生氣停止了嗎？從哪里看出來(lái)的.？

接下來(lái)發(fā)生了什么事情？

亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片？

〔3〕閱讀故事結(jié)尾

師：最末亞瑟的生氣停止了嗎？

他坐在火星碎片上想“我為什么這么生氣？”他自己都想不起來(lái)了，你們呢？

3、通過(guò)爭(zhēng)論，加深幼兒對(duì)故事的理解

〔1〕師：亞瑟為什么生氣呢？

你想對(duì)生氣的亞瑟說(shuō)些什么？

〔2〕師：你們有過(guò)生氣的心情嗎？生氣是不是不對(duì)的？

三、結(jié)束部分

老師小結(jié)：生氣是一種正常的心情，每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，但是我們要學(xué)會(huì)盡快的讓生氣的心情離開(kāi)我們，你們有沒(méi)有試過(guò)讓不快樂(lè)的自己歡樂(lè)起來(lái)，都有些什么方法？今后我們也不妨試一試。

生氣的亞瑟繪本教案2

目標(biāo)：

1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟生氣的緣由。

2、知道生氣是一種很正常的心情，有許多方法可以讓自己興奮起來(lái)。

3、感受生氣對(duì)人的身體健康不利，要快樂(lè)一點(diǎn)。

預(yù)備：PPT

音樂(lè)過(guò)程：

1、引入：小伙伴，假如爸爸媽媽幫我們買(mǎi)了新玩具，你會(huì)怎樣？可是假如爸爸媽媽忘了給買(mǎi)玩具了，或者我們想看動(dòng)畫(huà)片他們不讓?zhuān)怯謺?huì)怎么樣呢？

2、老師請(qǐng)幼兒自由閱讀《生氣的亞瑟》。PPT自由播放。

3、第二次看PPT,深入閱讀P1:他這樣做對(duì)嗎？不對(duì)，哪里不對(duì)了？

P2：假如你是亞瑟，你想看你喜愛(ài)看的電視，可是媽媽不允許，你會(huì)有什么反應(yīng)？為什么？

那假如你是爸爸媽媽?zhuān)?dāng)你遇到生氣的孩子時(shí)，你會(huì)怎么做？

P3：這張畫(huà)面你看到了什么？

P4：猜猜媽媽會(huì)是什么反應(yīng)？

P5:亞瑟生氣停止了嗎？你從哪里看出來(lái)的？

P6:接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？

P10_13:亞瑟為什么要用宇宙震把家和臥房都震成碎片？最末亞瑟生氣停止了嗎？

P14:亞瑟坐在火星的碎片上想，他想了又想。

P15:他問(wèn)自己：“我為什么這么生氣？”他想不起來(lái)了。你呢？

4、老師提問(wèn)：

〔1〕亞瑟為什么生氣呀？

〔2〕想想亞瑟生氣的'其他緣由是什么？你想對(duì)亞瑟說(shuō)什么？

〔3〕小伙伴在日常生活中有過(guò)不興奮，或生氣的事嗎？我們有什么更好的方法來(lái)解決嗎？

你覺(jué)得生氣好不好？

以后，當(dāng)你想生氣的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

5、老師小結(jié)6、營(yíng)造輕松的心理氛圍，放輕音樂(lè)《森林沉睡