讀書之星事跡材料6篇

讀書之星事跡材料6篇讀書之星事跡材料1

孫三小伴侶，是101班最喜愛看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她漸漸地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習慣?，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平常有空時也愛捧著書看。

隨著熟悉的字越來越多，她看書的范圍也更寬闊了。她每天都像海綿一樣歡樂地從書中吸取各種學問，這極大地豐富了她的學問面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。由于平常閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里間或還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了伴侶。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會仔細地讀書，從書中獲得更多的養(yǎng)分和歡樂，讓好書伴隨著她的成長!

在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：

孫三同學是一個樂觀、上進的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也常常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

讀書之星事跡材料2

我叫謝昊天，就讀于莞城試驗學校五（1）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得莞城區(qū)試驗學校第四屆讀書活動“閱讀之星”和莞城第五屆讀書活動“閱讀之星”以及學校“讀書樂觀分子”等榮譽稱號。

從小我就是一個喜愛讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……很多好玩的故事和可愛的仆人公每天陪我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)；當我自己可以看書時，媽媽給我買了很多好玩的顏色鮮亮的圖畫書，也是我第一次真正熟悉那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好伴侶；上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的“藏書閣”，于是我擁有了屬于自己的“天地”。教語文的老師們都告知我要多看書，這樣才會積累許多學問，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領會到讀書的樂趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要英勇面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的很多為什么……每當我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的仆人公交談，在書的海洋中游覽。

告知你一個小隱秘，我最喜愛看《奧運福娃漫游記》，現(xiàn)在有20本的珍藏版，里面關于運動的學問可多啦，這也成了我和同學們常常談論的話題，我也向他們推舉這些書籍看?，F(xiàn)在的我又迷上了看報紙，媽媽特意給我訂了《東莞時報》，在我的帶動下，媽媽也會每天抽空關注一下新聞，我們倆一有時間，就會共享自己看到的新聞，讀書看報，讓我的詞匯量積累得越來越多，同時也成為我最大的樂趣。

我還看了許多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我熟悉了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

在看書的同時，媽媽還告知我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我許多鼓舞和熬煉的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。其中《2023年，我的新年愿望》、《3·12，我們去植樹》、《我愛您，友愛的母?！?、《讀〈弟子規(guī)〉，做有德人》、《“釘子精神”永放光線》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》?？?。參與學校的現(xiàn)場作文競賽獲“一、二等獎”。我還是《小仆人報》的小記者，平常樂觀撰寫稿件，其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小仆人報》網站上，《平凡的傲慢》等文章刊登在小仆人報上。我還利用課余的時間，開通了屬于我自己的博客，把平常的一些練筆放上去，同時也便于自己積累和與別人共享我讀書的喜和樂。

讀書之星事跡材料3

大家好，我叫鄭佳音，來自五三中隊。是一共性格開朗，活潑的`小女孩。我愛好廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。假如問我最喜愛什么？我會毫不遲疑回答道：“看書”！

我從四歲就開頭讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜愛看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一班級，我愛看童話故事。向往著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二班級，我就開頭涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

三、四班級，我閱讀了很多聞名作家的經典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀來回。

到了五班級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻?，F(xiàn)在我看的書已經不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往才智的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

讀書之星事跡材料4

李雕是一個樂觀、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書，最難能珍貴的是他喜愛邊讀邊思索，一些看似淺顯的道理，他能根據自己方式理解。

愛上讀書是他上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開頭的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能用心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。漸漸地他愛上了讀書，《學校生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類許多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀?，F(xiàn)在上五班級了每天睡覺前都要看會兒書，平常有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外學問，詞匯豐富，理解力量大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，常常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里間或還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個孩子的伴侶，伴隨著孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中吸取更多的養(yǎng)分。

讀書之星事跡材料5

我是一名五班級的同學，一個樂觀上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。

我誕生于一個老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也保藏了許多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的愛好，書在我面前打開了一個奇妙的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有漂亮和善的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶散的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠懇，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了憐憫，從《鑿壁借光》的成語典