美術培訓心得體會

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美術培訓心得體會篇一：

通過今年暑假柞水縣教育局組織的美術老師課程培訓學習，及這一學期的自學和課堂實踐,使我更深刻的理解了美術新課標和新課改的理念，更好的、精確的把握新教材，都有很大的援助;也讓我知道了怎樣上美術觀賞課，感受許多。愛好是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感立場。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在援助同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。下面就是我的一些體會：

一、對課堂教學行為的重新認識與思索

課堂是同學聰慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學要求以同學為主，老師起引導的作用。讓同學學會如何獵取知識，而不是以往單純麻木的學會知識?！笆谥贼~不如授之以漁”就是一個很形象的說明。實現(xiàn)這個目標要求老師需要能更敏銳的捕獲課堂環(huán)節(jié)改變，才能因勢引導。

二、要實時反思自己的教學，結合環(huán)境和同學的現(xiàn)實進行思索

每節(jié)課后實時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到實時調(diào)控同學的心情，引導同學積極參加課堂

教學的目的。我們這是農(nóng)村學校，應當考慮學校本身的實際條件以及同學的現(xiàn)實狀況。我校同學生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素養(yǎng)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學的因素，對于這些比較繁復的狀況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。依據(jù)同學的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個同學在美術的學習中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加同學的自信和學習美術的愛好和熱忱。

三、要留給同學思索的空間和時間，讓同學掌控主動

同學獵取知識的結果，遠遠比不上他獵取結果的過程重要。讓同學在學習上有所發(fā)覺，有所體驗，重要的.前提是予以他在學習和討論知識的過程中主動思索與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是開心而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

四、要學會觀賞同學，樹立多元的評價標準

老師要在教學中樹立以同學為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個同學提供思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。做到這一點，老師要學會觀賞每一位同學，發(fā)覺每一位同學的閃光點；發(fā)覺每一個同學作品中的優(yōu)點，讓同學揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現(xiàn)出來。這樣同學在老師的關注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，歡樂開心地去學習。

五、要鼓舞自己“學無止境”才能應對日益改變的教育新形勢

我要不斷學習他人的新閱歷，并結合自身實際去轉變?nèi)ミM步。假如不強化“自學”意識，勤學苦練，做到“問道在先”，那么想要“術業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術老師恐非易事。

農(nóng)村學校由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學方式在農(nóng)村學校無法開展。因此如何轉變方法在農(nóng)村學校上好美術課成為了我一貫思索的問題。通過這半年的學習培訓，在美術教育教學中許多地方都予以了我很大的啟發(fā)。在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，為同學提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。

美術培訓心得體會篇二：

為期七天的一般高中課程改革第三期培訓結束了。我有幸接受了美術課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀這場大張旗鼓的改革中,盡管各國的國情不同、文化互異、詳細課程改革的實踐狀況紛繁繁復,但為了培育適應急劇改變的社會所需求的新型人才，各國都對高中教育階段的課程設置,進行了大范圍的調(diào)整和改革。

一般高中美術教育在整個國民教育體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教育系統(tǒng)中至關重要的一個教育環(huán)節(jié)，作為基礎教育的有機組成部分，既為同學的終身進展奠定基礎，又對同學接受高等教育有著重要的意義。它下聯(lián)義務教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié)，承受著為同學的終身進展奠定基礎的功能和責任。美術課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其繁復性、艱難性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。

通過培訓，我的教學觀念、教學策略發(fā)生了根本性轉變。將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教育教學中去,是我實踐的重點。關注每一個同學的成長，培育同學健全的心理素養(yǎng)和道德情感、綜合運用知識解決實際問題的技能、具備敏捷處理各種信息、人際交往技能、競爭意識、接受新知的技能、擅長發(fā)覺、探求和運用新知識,能批判性地思索,會檢驗事實及其相互關系,擅長在學習中更多地運用科學的思維方法和工作方法,為同學進一步獵取知識才能,為日后步入成人社會,承受起個人的生活責任,能積極參加奉獻于職業(yè)和公民生活的有責任感的人。適應急劇改變的社會環(huán)境并制造性進行工作的技能。將是我努力的方向。正是基于這種認識,如何才能為同學的終身進展打下良好的基礎，從而實現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學進展。如何遵循時代性、基礎性、選擇性原那么，重建美術學科高中課程內(nèi)容，使其與社會進步、科技進展、同學閱歷有機聯(lián)系起來,增設適應時代需要的新的美術課程領域,構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的美術課程結構，為同學的自主選擇和主動學習提供了抱負的課程環(huán)境，是我實踐的難點。

新的美術高中課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、盼望、將來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。我深知,實施美術教育任重而道遠。面對新一輪的美術新課程改革工作,我殷切地盼望全社會的參加。在學習中轉變、在實踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱忱，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學的新理念，去迎接教育改革勝利的曙光!以上是我在新課程改革培訓學習中的一些初淺體會。

讓我們與新的美術課程一起成長，為孩子們每一天的成長而歡樂著。

美術培訓心得體會篇三：

參與社團活動的孩子大都沒有經(jīng)過任何美術訓練，一切都從頭開始。按著往年，我都是一邊在畫板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來就覺得比較別扭：通常在解說的時候示范得不夠到位，而在示范的時候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒有想過方法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個圓形的結構——走不出去。

今年，又是如此。在這困厄中

，我開始反省自己的行為——這是一種不負責任的行為，既然兩者不能兼顧，就得查找解決途徑，使兩者都做到完滿。于是，講解與示范分開了，我現(xiàn)在采納先講解給孩子們一個整體印象，然后給孩子示范以直觀感受。而講解的內(nèi)容我打印出來張貼在畫室里，題目就叫做“鐵梅說畫”。

現(xiàn)在我發(fā)覺，“鐵梅說畫”真好，一方面解決了前面提到的問題，另一方面，給孩子提供了學習的便利——孩子可以隨時去了看看一提示自己該詳細怎么做。

任何一個孩子都要想做到最好，只是有時候他不知道詳細該怎么做。所以，老師可以給出一個個詳細的指導準那么來援助孩子做好他自己?！冻鲱惏屋汀返目死死蠋煵痪陀小白龊猛瑢W的51條準那么”以供孩子在學習、禮儀等方面參考嗎?我也可以學一學。

當然，我也跟孩子說：藝術講究特立獨行、獨樹一幟，“鐵梅說畫”只是一個通常意義上的參考，你完全可以在這基礎上有你獨特的理解，但是，一旦你選擇了獨特，我就肯定要聽到你的理由——只要你能自圓其說并達到你所說的藝術效果，我會照單全收。

聽起來前后有點相悖，但前者是給孩子指明方向，后者那么是在前者的基礎上予以孩子自由——審美自由。

這是我審美人生教育的一個佐例。

以下便是“鐵梅說畫(一)”：起稿

恭喜你，你的第一幅作品即將誕生了。

1.一般狀況下，所畫對象要全部畫進你的畫面中。

2.所畫對象通常離紙的邊緣保持以下距離比較合適：下3-4c，上1-2cm，左右2-3cm。(這尺寸適合4k畫紙)

3.所畫對象的重心通常擔心排在畫面的中線