中學(xué)住校班主任家長會講話稿

中學(xué)住校班主任家長會講話稿（全文完整）

特別感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一次的時(shí)機(jī)，讓我們一起品嘗成長的果實(shí)，共同探討的，思索解決問題的方法。下面是為大家整理的關(guān)于中學(xué)住校生班主任家長會講話稿，盼望對大家有所幫忙。

敬重的各位家長、敬重的-校長....親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示誠心的感謝!

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有八項(xiàng)議程：一、班級根本狀況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長的盼望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通;八、班主任宣布家長會完畢。

一、班級根本狀況介紹

1、學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)懷愛惜，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好。學(xué)生相對班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大局部同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，局部同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一局部的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一局部同學(xué)生活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生和在學(xué)校四周租房子的學(xué)生,家長肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、教師狀況介紹

我是本班班主任兼語文教師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：這是我校的-校長，這是我班的副班主任兼英語教師李延年教師，這位是我班的數(shù)學(xué)教師馬星梅，大家歡送!

3、班委會組成

班長——董府朝、副班長——裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

4、班級治理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校的中心工作，大膽探究，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自辦法識和教師的效勞意識，盡心培育良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建立。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個(gè)人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！笔煜さ搅?xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特殊對于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、爭論等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必定會跟著上來。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一局部成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)幫忙學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比擬多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連教師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8、對待教師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞教師。

對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡送;下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡送。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言;最終有請章建成同學(xué)發(fā)言。

四、對家長的盼望及建議;

初中，是學(xué)生由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和共性漸漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)展調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，消失種.種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和安康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點(diǎn)

(1)、自我意識在這一時(shí)期消失質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地糊涂。假如說，對自己的熟悉和評價(jià)根本是聽從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了劇烈的興趣，熱衷于思索自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得非?！白詰佟?，同時(shí)又常常夸張自己的缺陷，由于自己不夠“完善”而懊喪。

(2)、獨(dú)立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是盼望得到他人的成認(rèn)和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(3)、感情的變化特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細(xì)膩簡單的感情。

(4)、開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關(guān)系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和教師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期，

(1)、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為家長固然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。

(1)、做一個(gè)典范型的家長。

協(xié)作教師加強(qiáng)對孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)視型的家長。

作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況，問題比擬大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對癥教育;并將狀況通報(bào)班主任。

(4)、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的方法，電話號碼如有變動(dòng)，請準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡送家長來校溝通。

五、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了的努力，也取得了許多成績，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級治理等方面合理的意見和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這44個(gè)孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通

八、班主任宣布家長會完畢。

學(xué)生成績的進(jìn)步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長女的關(guān)懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡送家長們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。

最終，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

感謝大家!

敬重的各位家長

大家好!

你們帶著對子女成長的殷切關(guān)心，對學(xué)校工作的極大支持，冒著寒冷來參與我們組織召開的家長會，我謹(jǐn)代表七(7、

8)班的全體師生對你們表示最熱鬧的歡送和最誠心的感謝!今日我的作用就是起到一個(gè)傳聲筒的作用，一方面讓咱們家長加深對于自己孩子的了解，另一方面也是為了讓孩子們更加真實(shí)的感受到來自父母的關(guān)懷。

總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有三項(xiàng)議程：一、班級根本狀況介紹;二.上學(xué)期期末考試狀況匯報(bào);三、家長同班主任溝通提出自己的盼望和建議。

一.班級根本狀況：

(一)、學(xué)生狀況：

七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人，男生10人，女生14人。

八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人，男生13人，女生11人。(二)、教師狀況：數(shù)學(xué)——崔慶斗教師英語——李桂英教師政治——尹士東教師歷史——韓立國教師地理——唐義印教師生物——李德英教師音樂——時(shí)成仕教師體育——?jiǎng)⑿藓＝處熋佬g(shù)——公維東教師信息技術(shù)——宋加梅教師。

(三)、班級治理方式

首先樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們年級每個(gè)班都有自己的班風(fēng)，都有自己的，比方說“主動(dòng)、積極、樂觀、團(tuán)結(jié)”“讓人們因我的存在而感到幸?！?。為此，我們用班級量化來約束和引導(dǎo)大家都行為，使其更加標(biāo)準(zhǔn)。

形成強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)，我們在開學(xué)初，按大家都意見統(tǒng)一調(diào)整了我們的班委，這些都是大家都建議。

另外，我們還實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，我們每個(gè)組都根本是根據(jù)學(xué)生的意愿進(jìn)展了排列組合，組長由上個(gè)學(xué)期班級量化分的前五位同學(xué)作為組長，各組事務(wù)由組長全權(quán)負(fù)責(zé)，我們的組長不僅是品質(zhì)好，而且學(xué)習(xí)成績也是的，所以我們強(qiáng)調(diào)，組長更要負(fù)起自己的責(zé)任來，比方平常作業(yè)的催促，規(guī)劃的安排等，在這個(gè)過程中，不僅僅是熬煉了組長的責(zé)任意識，而且還培育了學(xué)生良好的組織協(xié)調(diào)力量。所以，在我們班沒有同學(xué)不情愿做班委或是組長的，由于這些都是熬煉自己的時(shí)機(jī)。以前的事實(shí)也證明白這一點(diǎn)，比方我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學(xué)，均取得了肯定的勝利。

(四)、班級治理及成效

1.用語文來培育學(xué)生的良好的價(jià)值觀。我們的，魏書生、李鎮(zhèn)西對日記的重視，現(xiàn)在的成果。

2、強(qiáng)調(diào)時(shí)間和效率。

3、規(guī)劃本。

4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等至圣。利用周末或是平常語文的課前五分鐘的時(shí)間，我們開展了這樣的活動(dòng)。教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會與他人合作、共處。教育學(xué)生文明禮貌，知事達(dá)理，做一個(gè)敬重師長，愛護(hù)、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會感恩，知恩回報(bào)。尤其對父母雙親以真摯的行動(dòng)來報(bào)答。我經(jīng)常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)，花錢時(shí)想想我們在莊稼地里辛勤勞碌的父母，他們的期望是什么?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會感恩。實(shí)踐證通過對學(xué)生的思德教育，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保證。

5、課堂積存本。

2.樹立學(xué)生的意識，盡快適應(yīng)。

目標(biāo)意識：競爭意識：吃苦意識：

自辦法識：4.想方設(shè)法狠抓成績的提高，七年級(7、8)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好，但局部同學(xué)們自主性還不強(qiáng)，離不開教師的引導(dǎo)與催促，著重留意做好以下幾方面的工作。

①注意正確引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)自覺性與主動(dòng)性。

②注意教學(xué)的落實(shí)，向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。

二.期終考試狀況匯報(bào)

期末考試各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵

七班

語文劉瑞雪92分?jǐn)?shù)學(xué)梁彥釗106分英語108分政治賈真83分歷史梁彥釗85分地理梁彥釗82分生物梁彥釗83分總分梁彥釗631分

八班

語文沈巖101分?jǐn)?shù)學(xué)陳宗福102分英語沈巖91分政治宋付云崔衣娜87分歷史宋子恒80分地理時(shí)浩鈺65分生物沈巖83分總分沈巖553分

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教育，現(xiàn)在存在比擬多的問題是：

(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但局部同學(xué)自信念嚴(yán)峻缺乏，仍無動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自辦法識差，已升入九年級，每天還得靠教師催促才學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上無緊迫感，不積極回答下列問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成績較差。

(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、根底差或沒有把握好的學(xué)習(xí)方法，書寫潦草，屢教不改。(3)局部同學(xué)安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不聽從教師管教，頂撞教師，無集體意識，我行我素。(4)局部同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心，在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿，胡亂花錢，注意裝扮。

(5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于教師布置的工作不仔細(xì)對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

(6)個(gè)別同學(xué)請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學(xué)之間送出了感情，整日勞碌于寫紙條、表感情，而無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

針對以上問題，盼望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。

(1)從思想上引導(dǎo)您的孩子，升學(xué)競爭的壓力等方面教育他們熟悉學(xué)習(xí)的重要性，使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。(2)從行為上制止您的孩子，連續(xù)加強(qiáng)督查力度，對不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批判，幫忙他們熟悉并改正錯(cuò)誤。(3)連續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學(xué)們中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，共同教育。

(4)進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學(xué)，健安康康回家。

五、家長同班主任溝通。

六、盼望和建議：

對家長的幾點(diǎn)建議、要求

依據(jù)我們了解的狀況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分期盼。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，給孩

造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信念，積極性。

誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子非常優(yōu)秀，過分放心，過分大意，常常聽孩子的一面之詞，或不問不理。

誤區(qū)三：只注意孩子的成績，對孩子的身體備加呵護(hù)，卻無視了孩子的心理安康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個(gè)孤獨(dú)無助的人，是一個(gè)原來就多余的人。針對以上狀況，我真誠的向在座的各位家長提出一點(diǎn)建議：

1.家長要常與教師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等狀況，積極協(xié)作教師做好思想教育工作。只有了解了詳細(xì)狀況，你的說服、溝通才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。

2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解，其中考試完畢后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。假如你的孩子已經(jīng)付出了努力，究竟十根手指有長短，不行能人人得第一，不能由于一次或兩次的沒考好而批判、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累，他們也需要理解與敬重。固然假如你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必需嚴(yán)格批判。

3.家長要多一些時(shí)間和急躁去和孩子溝通，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠溝通。作為家長，要在與孩子溝通中了解孩子的內(nèi)心世界，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會觀賞孩子，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

5.關(guān)于周六放假問題。

①嚴(yán)格要求孩子按時(shí)回家，對個(gè)別學(xué)生家長要親自接送，留意路上安全。

②回家時(shí)少看電視，要有選擇性。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

④不出遠(yuǎn)門，同學(xué)之間盡量不串門

⑤放長假時(shí)要催促完成適量的作業(yè)

6、要協(xié)作教師的工作，支持學(xué)校的打算。首先，大家要信任我們的教師，他們有力量教好你們的子女!我們所做的一切，其動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)肯定和你們是全都的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不行能，也絕不會有意來犯難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。如我們的教師有時(shí)請家長到校，有的家長不理解。

7、加強(qiáng)對孩子的和治理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速大路)、飲食以及通校生參與晚自習(xí)等隱患，盼望家長能積極支持與協(xié)作學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全安康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、仔細(xì)考慮學(xué)生的前途。仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不行。成績特殊差，厭學(xué)心情嚴(yán)峻，抱著混個(gè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比擬對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對他們好處更大。

敬重的各位家長：

大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通、溝通。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來。我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

我們班共有54名學(xué)生，其中女生30人，住讀生43人。大局部同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，幫忙他人，有愛心和上進(jìn)心，愛學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品德和學(xué)習(xí)方面有些問題，比方：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課分散留意力，愛做小動(dòng)作，課堂學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)馬虎，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒有恒心和急躁。針對這些狀況我們教師想了不少方法和，訂了很多，來約束同學(xué)們。可是，還有個(gè)別同學(xué)讓教師不滿足，感覺特殊難教，覺得頭疼。

對于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請家長支持與理解：

您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們學(xué)問與方法，又要教他們做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，賜予充分地確定和表揚(yáng)，并提出新的要求。

2、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?。但是孩子很努力，成績卻不抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水。

3、為了提高學(xué)生成績，學(xué)校也想了許多方法：雙基周過關(guān)考試，月考，上晚自習(xí)等

4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差，在學(xué)校常常違規(guī)違紀(jì)：說謊話，拿別人東西，打架罵人，常常被教師抓住，甚至屢教不改。固然，教師也還有許多做的不夠的地方，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中，盼望家長們多和我們溝通?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會有更大的進(jìn)步。誠心地感謝大家!

借此時(shí)機(jī)祝福各位家長合家幸福、身體安康、工作順當(dāng)!

敬重的各位家長、各位同事、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是七年(1)班的班主任兼英語教師，我叫李國娟。今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了康榮二中，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示誠心的感謝!

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了使家長更好的了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果。并向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我信任，這次家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有七項(xiàng)議程：一、班級根本狀況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、對家長的盼望及建議;四、與任課教師的談話;五、家長的意見和建議;六、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通;七、班主任宣布家長會完畢。

一、班級根本狀況介紹

學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)懷愛惜，如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)積極,仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，局部同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一局部的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一局部同學(xué)生活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生,家長肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一局部成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依舊?？偡衷?00分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷等等。這就需要家長和教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)幫忙學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、對待教師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞教師。對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作教育。

三、對家長的盼望及建議;

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期，

(1)、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。

有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。

(1)、做一個(gè)典范型的家長。

協(xié)作教師加強(qiáng)對孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)視型的家長。

作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況。對于住校生，家長更要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對癥教育;并將狀況通報(bào)班主任。

(4)、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

五、與任課教師的談話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了的努力，也取得了許多成績，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級治理等方面合理的意見和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信念一年后把這36個(gè)孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通

八、班主任宣布家長會完畢。

學(xué)生成績的進(jìn)步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡送家長們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為他們將來升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。

最終，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。感謝大家!

學(xué)生匯報(bào)摘錄：

(李曉晶發(fā)言如下)：

各位叔叔阿姨你們好，

我是1219班的李曉晶，很快樂能夠站在這里演講。期中考試剛剛完畢，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反映在考試卷上，或許我們的成績不是很抱負(fù)，沒有到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，但請你們不要生氣，我們盼望家長與我們溝通，給我們學(xué)習(xí)自信念，在我們退步時(shí)幫忙我們從失敗的陰影中走出來。孩子的成績就像晴雨表影響著父母的心情，每個(gè)父母都盼望孩子成才，這也將需要更多的拼搏與堅(jiān)持。

現(xiàn)在已是5月份，再過兩個(gè)月我們就要步入高三，在這個(gè)來去匆忙的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都浪費(fèi)得猶如愷撒大帝的稠衣，徒留很多次的盼望，在很多次的絕望前撞得粉身碎骨，很多次的激揚(yáng)在很多次的頹喪下摔得頭破血流，每個(gè)人比昨天更加明白抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間那道不行逾越的鴻溝。同時(shí)也比昨天更加舍命，掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨(dú)木橋，由于量變到質(zhì)變是需要一個(gè)漫長的過程的，我們逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭，為的只是有朝一日盡快破繭成蝶，但我們心甘情愿，我們心甘情愿不悔初衷自己選擇了這條路，平坦也罷，坎坷也罷，我們都的走下去。面對父母與教師的盼望以及我們擁有的幻想，我們不再彷徨，我們會專一地單純地堅(jiān)決地，幾乎固執(zhí)而又飽含信仰和希冀，心無旁騖與世隔絕為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。

再次我想說出我們1219班同學(xué)的心聲，請父母放心，我們會收起全部的豪情，全部的吶喊，像二月黃牛般悄悄踏步，無聲前行，當(dāng)拼搏被舍命取代時(shí)，這幻想不再“美人如花隔云端”。

感謝大家!

班主任：下面請時(shí)迎雪發(fā)言

(時(shí)迎雪發(fā)言如下)：

各位叔叔阿姨大家好，

很快樂今日能代表全班同學(xué)在此發(fā)言，同時(shí)也特別感謝你們在百忙之中參與這次家長會。

期中考試剛剛完畢，而我們上半期的學(xué)習(xí)狀況也反映在了試卷上，雖然這次的成績不是很抱負(fù)，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但我們已經(jīng)盡力了。這反而對我們來說是一次鼓勵(lì)，我們會在今后的學(xué)習(xí)生活中拼盡全力。

在與同學(xué)們相處的幾個(gè)月來，我發(fā)覺了團(tuán)結(jié)，它不僅表現(xiàn)在我們面對集體榮譽(yù)是，而且它還有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互助。同時(shí)我還發(fā)覺同學(xué)們都有一種不服輸?shù)木?，大家雖然嘴上不說，但暗地里都有相互較勁兒，永不言敗。。。

很多家長都想為孩子找到一個(gè)學(xué)習(xí)方法，但并不是全部的學(xué)習(xí)方法都適合自己，因此，我們應(yīng)學(xué)會自己在學(xué)習(xí)中，還要不忘制定一個(gè)，這樣才能在學(xué)習(xí)中不懈怠。在高三降臨之際，我們應(yīng)調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念，用心致志，奮戰(zhàn)高三，這不僅要求我們有安康的體魄，同時(shí)，也要求我們能準(zhǔn)時(shí)與班主任家長之間有著親密的溝通。班主任是一個(gè)班級的靈魂，我們要親密與協(xié)作，將士一心，共赴高三戰(zhàn)場。

種花得花，種豆得豆，種下。。水的就肯定能收獲珍寶。最終，住院家長能為我們明年取得驕人的成績而感到傲慢和驕傲!

班主任：下面請康明鵬同學(xué)發(fā)言

(康明鵬發(fā)言如下)

各位家長，

大家好，我是1219班的康明鵬，很榮幸在這里做一次簡短的演講。

年輕時(shí)搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)，瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年輕一代的我們，會抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，楊帆遠(yuǎn)航。

孔子說：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣，接近高三的我們，會謹(jǐn)記的話，放飛自己的青春。用勤勞的汗水鋪就將來勝利的道路。

或許我們已經(jīng)能夠書在起跑線上，但是絕不會讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的缺乏，在今后的日子里，我們會珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問，是自己擁有靚麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的幻想，信任有勤奮做翅膀，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。壓力，挫折，將會成為高三的主旋律。疲乏，失落，也總會陪伴在身邊。但我信任這時(shí)的苦痛，會成為以后前進(jìn)道路上不行或缺的驅(qū)動(dòng)力，時(shí)刻提示要連續(xù)前行，不斷奮斗，拼搏。只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能練出制造天堂的的力氣，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，每一個(gè)19班的人都是有抱負(fù)的人，由于我們都曾在自己的抱負(fù)下，寫上“一本”我們在高三的沖刺過程中將全力以赴，請父母放心，我們都是有志氣的人，在這一段艱難的道路上勇往直前，努力拼搏，請教師放心。

我們將用激揚(yáng)的斗志奏響樂章，用拼搏的精神鑄就輝煌。在這一年中竭盡全力，給父母一個(gè)驚喜，讓喜悅綻放在父母疲乏的臉龐，給自己一個(gè)驚喜，讓這一段百煉成鋼的回憶，無悔于青春。

馬上步入十八歲的我們將以勇者的姿勢，與高三相遇相知相離。

我的演講完了，感謝大家!

各位家長：大家好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參與今日的家長會!你們的到來，就是對孩子的幫忙和鼓舞，就是對我們班級工作的支持!請?jiān)试S我代表我們8.2班全部的任課教師，對你們的到來表示誠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。今日的家長會主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：一是向各位家長匯報(bào)我班的工作狀況，二是和各位家長共同探討學(xué)生的教育狀況。

一、班級根本狀況：

1、學(xué)生根本狀況

三班共有學(xué)生49名，其中男生22人，女生27人。八年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成將為今后的進(jìn)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底。為此，自開學(xué)以來，我們重新組建了班委會，學(xué)習(xí)制定了校紀(jì)班規(guī)，狠抓了行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，狠抓校規(guī)校紀(jì)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。經(jīng)過努力，學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，上個(gè)學(xué)期，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)懷愛惜，表現(xiàn)積極,仔細(xì)負(fù)責(zé)，能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課時(shí)大局部學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

經(jīng)過師生的共同努力，我班取得了很多成績，主要有：

1、期末考試總評第五名，其中級部前十名4人，前五十名11人，前一百名18人。

2、在校運(yùn)動(dòng)會中，男子團(tuán)體總分第三名

3、跑操競賽其次名。4、學(xué)習(xí)園地第一名。

除此以外，在其他各項(xiàng)活動(dòng)中，我班也取得了優(yōu)異的成績。

這說明：我們八年級二班是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級。同學(xué)們聰慧勤奮、上進(jìn)心強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。有很多同學(xué)，他們在很多方面都起到了示范的作用。例如，在學(xué)習(xí)上，吳秀雯、趙文斐、楊紅運(yùn)、張鈺瑩、李緒然、尹延樂、趙茗萱、劉璐、趙玉嬌、房琪等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)勤奮、頭腦敏捷，能準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果很好;在力量上，禹金虎、董艷霞、趙超、王兆瑜的體育等。還有王蒙蒙、李慶、吳靜茹、韓新宇等同學(xué)，他們尊師守紀(jì)，品德優(yōu)秀，有上進(jìn)心，有劇烈的集體主義精神，像這樣的同學(xué)還有許多，這里就不一一細(xì)數(shù)了。

二、存在問題

1、學(xué)生對學(xué)習(xí)目的不明確，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，致使自己上課，東瞅西看，上課打盹，授課內(nèi)容聽不懂，消失抄作業(yè)現(xiàn)象，甚至消失厭學(xué)、破罐破摔現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在：

①不求甚解，滿意于一知半解，一聽就會，一做就錯(cuò)。不愛動(dòng)腦思索。

②手懶。特殊是現(xiàn)在動(dòng)手實(shí)踐題多，懶于操作，懶于書寫，懶于③自制力量差，貪玩，愛搞小動(dòng)作。對學(xué)習(xí)不感興趣，對閑事很積極。④不能按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)，有的學(xué)生不完成作業(yè)已成為習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不擅長看書、分析，死記硬背，消失解題慢、記憶慢，不能回憶反思、、自我提高。

4、偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，主要是英語。例如(王越翔等)，這將嚴(yán)峻影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)。假如現(xiàn)在不引起重視，到了九年級再努力將為時(shí)已晚。

5、心理素養(yǎng)差。與同學(xué)、教師不溝通。上課不敢發(fā)言，課下不敢問問題。思維單一。

6、兩極分化嚴(yán)峻，優(yōu)秀生許多，但落后生也許多，導(dǎo)致本次期中考試總體成績不抱負(fù)。

措施：

針對以上問題，我們教師主要是這樣做的：

1、上課多提問，提高學(xué)生留意力

2、布置家庭作業(yè)，加強(qiáng)穩(wěn)固練習(xí)

3、個(gè)別輔導(dǎo)，對于表現(xiàn)差的學(xué)生個(gè)別談話，進(jìn)展批判教育。但是有的學(xué)生屢教不改，教師也沒有很好的方法。

4、改良，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在這里，要求家長協(xié)作好做到

1、催促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)完成作業(yè)

2、給孩子灌輸仔細(xì)學(xué)習(xí)的思想，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、關(guān)注偏科現(xiàn)象，及早發(fā)覺及早補(bǔ)救。

4、重視地生學(xué)習(xí)，本學(xué)期地理、生物將進(jìn)展學(xué)業(yè)水平測試，成績將直接計(jì)入中考成績。三、家庭教育的重要性

家庭是孩子成長的搖籃,父母是孩子的第一任啟蒙教師。良好的家庭教育可為孩子將來的成長與進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。但不少家庭教育會陷入以下誤區(qū):重智力輕非智力;重身體輕心理;重物質(zhì)輕精神;重學(xué)校輕家教。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育根底上的。家庭教育與學(xué)校教育越吻合,其關(guān)系就越親密,教育效果就越明顯。

各位家長，學(xué)生的教育不只是教師的事情，他關(guān)系到每個(gè)家庭的將來。因此家庭教育也非常重要。單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)懷、支持與協(xié)作，學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)教師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以教師不行能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特別的優(yōu)勢地位，其潛在力量是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是一樣的，教育的環(huán)境是全都的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此教育孩子要做到

1、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，肯定不能走向“寵愛”、“溺愛”

要盡量掌握孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向，不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來學(xué)校。對孩子的要求要區(qū)分對待。

孩子在成長的過程中很簡單犯錯(cuò)。家長應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己幫忙他克制缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。培育孩子的習(xí)慣實(shí)行“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比擬聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培育孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)展這種教育，效果可能就差多了。初中階段是建立常規(guī)、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培育各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

2、時(shí)刻留意恰如其分的夸獎(jiǎng)

孩子和大人一樣也可能面臨許多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫等。我們首先不能無視這些問題的存在，然后要想盡方法幫忙解決。此時(shí)父母親的準(zhǔn)時(shí)鼓舞、開導(dǎo)尤為重要，“夸”要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考試成績一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些緣由，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處賜予夸獎(jiǎng)，千萬不能讓孩子失去信念。

3、努力培育良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特殊是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別好，到以后的學(xué)習(xí)都特別麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，固然還要做好，這樣做的目的，是要培育孩子做事用心致志，靈敏靈活，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很簡單消失因?qū)W習(xí)時(shí)間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位教師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子是有思想、有感情的簡單的人，假如你從小就不能了解透她，不能與之溝通，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那