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文檔簡介

做有夢的人我是自然界最偉大的奇跡（節(jié)選）

奧格?曼狄諾

從我出生到現(xiàn)在，從上帝創(chuàng)造了天地萬物以來，沒有一個人和我一樣，我的頭腦、心靈、眼睛、耳朵、雙手、頭發(fā)、嘴唇都是與眾不同的。言談舉止和我完全一樣的人以前沒有，現(xiàn)在沒有，以后也不會有。雖然四海之內(nèi)皆兄弟，但人人各不相同。我是獨一無二的造化。我是自然界最偉大的奇跡。學習目標1、激發(fā)對自己未來人生的設想和期待。2、形成對未來人生的美好愿景。3、體會現(xiàn)在的我與未來的我之間的聯(lián)系。。二、寫出或畫出30歲的我1、學生用彩筆在A紙上畫出30歲的我，并且在畫面的右下角寫一段文字描述30歲的自己。2、小組內(nèi)分享和班級內(nèi)分享：以“30歲的我”的身份，向大家做自我介紹。

三、目標，由遠及近30歲時，我要________________________________________28歲時，我要________________________________________26歲時，我要________________________________________24歲時，我要________________________________________22歲時，我要________________________________________20歲時，我要________________________________________高中畢業(yè)時，我要_____________________________________初中畢業(yè)時，我要_____________________________________

四、

彩虹之路用坐標圖代表自己的人生，其中橫坐標代表時間，縱坐標代表對自己的滿意度，用坐標系中相應的點，代表上一環(huán)節(jié)在不同年齡（如初中畢業(yè)、高中畢業(yè)、20歲、22歲等）達成目標時對自己的滿意度，然后用不同顏色的彩筆將不同的點連起來，形成一條彩虹之路。學生完成后，在班里分享自己的彩虹路，交流感受。請學生自愿貼在班級板報上，作為班級文化建設的一項內(nèi)容，時刻提醒自己，朝目標不斷前進。年輕是

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