2023年中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃6篇-1

年中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃6篇為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿足的學(xué)校，那么該怎么寫中學(xué)教育教學(xué)工作方案呢？下面是我給大家整理的中學(xué)教育教學(xué)工作方案6篇，盼望大家能夠喜愛!

2023年中學(xué)教育教學(xué)工作方案篇1

為貫徹落實(shí)教育部老師工作司《關(guān)于組織“國培方案”示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》、《教育部關(guān)于實(shí)施全國中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的看法》以及《_縣示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施方案》的文件精神，為使老師具有可持續(xù)性進(jìn)展和自主進(jìn)展力量，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新力量的新型老師打下基礎(chǔ)，結(jié)合老師工作實(shí)際狀況，制訂本研修方案。

一、研修指導(dǎo)思想

依托老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，創(chuàng)新完善老師網(wǎng)絡(luò)研修模式，建立校本研修良性運(yùn)行機(jī)制，推動老師全員常態(tài)化培訓(xùn)。示范引領(lǐng)我縣“中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程”中開展網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，推行網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)。

利用“個人空間—老師工作坊—研修社區(qū)”一體化的網(wǎng)絡(luò)研修體系和符合力量提升工程要求的老師信息技術(shù)應(yīng)用力量網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)，以“應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”“應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”“應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展”為主題，采納診斷測評、分段引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的研修模式，推動信息技術(shù)與學(xué)科融合，切實(shí)提升參訓(xùn)老師的信息技術(shù)應(yīng)用力量、學(xué)科教學(xué)力量和專業(yè)自主進(jìn)展力量;并嘗試以本次研修為契機(jī)，帶動建立校本研修常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制，逐步形成信息化環(huán)境下區(qū)域性老師學(xué)習(xí)共同體。

二、研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2、通過項(xiàng)目實(shí)施，樹立老師的終身學(xué)習(xí)意識，通過網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修結(jié)合，創(chuàng)新老師培訓(xùn)模式，建立校本研修常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制，提升老師參加校本研修的力量和水平。

3、通過常態(tài)化、校本化、科學(xué)性、針對性的課例討論，促進(jìn)并優(yōu)化學(xué)校教研文化，形成良好的溝通研討氛圍。

4、通過研修學(xué)習(xí)，使老師形成自覺研修的習(xí)慣和力量，樹立規(guī)范的自覺地、有效地備課，樹立質(zhì)量意識，使課堂教學(xué)效率高，效果好，科研氣氛濃郁。

5、提升老師對教學(xué)資源的收集、開發(fā)、整合加工和利用的力量。

三、研修內(nèi)容

1、加強(qiáng)教學(xué)討論。仔細(xì)組織老師解讀20_修訂版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要點(diǎn)，理解其精神實(shí)質(zhì)，明確要求，通曉數(shù)學(xué)科教改方向，目標(biāo)和任務(wù)。本學(xué)年的常規(guī)教研將圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果這一中心，抓住如何有效備課、如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、如何啟發(fā)同學(xué)的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果，如何進(jìn)行培優(yōu)輔差等現(xiàn)實(shí)問題樂觀開展教學(xué)討論工作，使教學(xué)討論工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

2、教研活動要扎實(shí)有序開展。老師要樂觀參與校內(nèi)外的教研活動，樂觀開展相互聽課、評課活動，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。樂觀上好溝通課、示范課，不斷探究和總結(jié)課堂教學(xué)的閱歷和方法。

3、注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)力量。引導(dǎo)老師閱讀教育經(jīng)典，討論教育案例，提高教育理論水平。開展新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作。老師應(yīng)制定詳細(xì)的讀書方案，學(xué)習(xí)連續(xù)教育教材或教育教學(xué)書刊，并且做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每位老師應(yīng)寫好讀書筆記和心得體會，每位老師應(yīng)結(jié)合實(shí)際寫一篇有質(zhì)量的專題小結(jié)或一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、教育隨筆、或教育閱歷總結(jié)、教育教學(xué)論文并樂觀投稿或參與市縣級選評。

4、加強(qiáng)教育科研工作，樂觀開展科研小課題的討論工作。老師要樂觀、仔細(xì)堅(jiān)持不懈地做好小課題的討論工作。本學(xué)年將對參研老師的討論過程進(jìn)行跟蹤檢查和考評，并相應(yīng)賜予獎懲。

5、以學(xué)校為單位開呈現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓舞老師樂觀使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段，利用好遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

四、研修方式

依托老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，創(chuàng)新完善老師網(wǎng)絡(luò)研修模式，建立校本研修良性運(yùn)行機(jī)制，推動老師常態(tài)化培訓(xùn)。

1、混合式研修

①網(wǎng)絡(luò)研修：課程學(xué)習(xí)，提交作業(yè)，參加活動，研修檔案。

②區(qū)域研修：問題指導(dǎo)，活動引領(lǐng)，跨校共享，提煉成果。

③校本研修：關(guān)注個體，聚焦問題，團(tuán)隊(duì)研修，學(xué)以致用。

2、主題研修，任務(wù)驅(qū)動

①自主學(xué)習(xí)：案例引導(dǎo)，學(xué)習(xí)課程，運(yùn)用工具。

②協(xié)作學(xué)習(xí)：參加活動，溝通問題，共享成果。

3、遞進(jìn)式主題研修

①主題明確，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在真實(shí)、有意義的實(shí)踐情境中。

②任務(wù)驅(qū)動，以學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程和實(shí)踐過程。

③網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐、校本區(qū)域協(xié)作研修互為促進(jìn)。

④供應(yīng)支架，以自選課程和活動(任務(wù))資源包作為支持。

⑤逐層遞進(jìn)，以階段性實(shí)踐成果深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)、觀看行為變化。

4、學(xué)員：體驗(yàn)個人工作室，上傳研修資源,加入學(xué)科協(xié)作組，自我介紹，為他人點(diǎn)贊。學(xué)科指導(dǎo)老師：

5、創(chuàng)建校級網(wǎng)絡(luò)學(xué)科坊，督促成員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，發(fā)布階段活動支配,并引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員跟帖留言。

五、研修主要措施

1、參照項(xiàng)目實(shí)施方案、本校實(shí)際狀況，制定本學(xué)科項(xiàng)目研修方案。

2、引導(dǎo)本校本學(xué)科學(xué)員加入工作坊，牽頭主持工作坊，并與區(qū)域?qū)W科工作坊、項(xiàng)目組專家活動坊協(xié)作溝通。

3、參加引領(lǐng)性主題研修活動，并依據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)、主持開展線上、線下的研修活動及在崗實(shí)踐，保證工作坊活躍度及研修質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)以致用。

4、做好分階段成果提煉與推優(yōu)工作。

5、參加中國老師研修網(wǎng)組織的答疑活動，準(zhǔn)時了解項(xiàng)目狀況，并對學(xué)員問題準(zhǔn)時賜予解答。

6、讓每位學(xué)員制定研修方案。

7、考核評定本工作坊組員的研修成果，評比優(yōu)秀組員并提交名單，撰寫研修總結(jié)。

2023年中學(xué)教育教學(xué)工作方案篇2

今年我校要堅(jiān)持以-為指導(dǎo),仔細(xì)落實(shí)各級素養(yǎng)教育會議精神和市教體局20__年工作看法精神，依據(jù)市教研室和鎮(zhèn)教育辦今年教學(xué)工作重點(diǎn)，更新教育思想與觀念，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，仔細(xì)探究和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿足的教育。

一、仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成果，查找問題，明確今后努力方向。

學(xué)校要仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面具體分析，對成果優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的老師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，多了解他們備課狀況，關(guān)心他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)整作用，為今后教學(xué)供應(yīng)后續(xù)服務(wù)，

二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要仔細(xì)落實(shí)省素養(yǎng)教育工作會議精神和《學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、同學(xué)練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的討論、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理閱歷，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對老師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來討論。目前，不少同學(xué)還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必需正視同學(xué)學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于同學(xué)整個同學(xué)成長過程當(dāng)中。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識

充分熟悉教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校進(jìn)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要實(shí)行有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局進(jìn)行的“同學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成果。

3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

依據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)學(xué)校老師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基礎(chǔ)上，削減老師的無效、低效勞動，切實(shí)減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師要增加責(zé)任意識，堅(jiān)決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對全部老師檢查一次，找出問題，準(zhǔn)時訂正。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、老師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作方案。學(xué)校要早一點(diǎn)準(zhǔn)備，早一點(diǎn)落實(shí)，老師們要多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)愛護(hù)，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培育同學(xué)愛好入手，讓同學(xué)想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)同學(xué)整體進(jìn)展。要仔細(xì)組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際動身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動，確保同學(xué)每天1小時的體育熬煉時間，組織參加好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動會，舉辦好20__年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培育同學(xué)多樣的藝術(shù)的素養(yǎng)，樂觀做好市教研室對同學(xué)力量培育狀況的質(zhì)量考察。

三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)水平

1.樂觀開展課題討論，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)閱歷和解決問題動身，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在討論，不走過場。在語文方面，要連續(xù)開展閱讀自主探究課題的討論，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算力量和同學(xué)動手力量的培育，英語教學(xué)著力在愛好培育和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行討論，進(jìn)一步理清討論思路，明確討論方向和討論重點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進(jìn)行指導(dǎo)。2.切實(shí)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升老師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的力量和水平。

學(xué)校要連續(xù)支持老師樂觀參與上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)討論水平和老師素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動，更多的為老師供應(yīng)形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況加強(qiáng)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本討論，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.開展同學(xué)讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為同學(xué)供應(yīng)閱讀圖書，制定讀書活動實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行同學(xué)征文、演講等競賽活動，推動讀書活動扎實(shí)有效開展。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動，校際間制定聯(lián)誼活動方案，活動前上報(bào)教育辦。

5、進(jìn)行同學(xué)作文競賽、雙語講故事競賽、書法競賽等活動。

二月份:

1.制定學(xué)校教學(xué)方案，上報(bào)鎮(zhèn)教育辦

2.進(jìn)行質(zhì)量分析會

三月份：

1.組織老師參與集體備課

2.四、五、六班級同學(xué)參與月底質(zhì)量抽測

3.推門聽課

4.學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課初評

5.上報(bào)課題試驗(yàn)報(bào)表

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科老師課

四月份;

1.組織老師參與集體備課

2.期中檢測

3.推門聽課，常規(guī)檢查

4.四、五、六班級同學(xué)參與月底質(zhì)量抽測

5.組織老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽

6.校際間聯(lián)誼活動

7.參與挖菜式作文課題研討會

8.新老師匯報(bào)課

五月份：

1.參與集體備課

2.自主探究閱讀研討會

3.試驗(yàn)教學(xué)競賽

六月份：

1.迎接市質(zhì)量抽測

3.組織同學(xué)參與雙語講故事競賽

4.期末常規(guī)檢查

5.做好期末復(fù)習(xí)

七月份：

1.復(fù)習(xí)

2.期末檢測

2.英語有效策略討論

2023年中學(xué)教育教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將連續(xù)仔細(xì)貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅(jiān)持素養(yǎng)教育方向，重視培育同學(xué)的良好品行和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)：

(一)細(xì)化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，細(xì)化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新進(jìn)展”并重中，鼓舞老師自主進(jìn)展、自我提高，充分調(diào)動老師工作的樂觀性和主動性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

重視教學(xué)常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學(xué)方案、研訓(xùn)活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和進(jìn)展。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查，建立老師業(yè)務(wù)檔案，要求老師細(xì)心備課，做到精講精練，提高課堂效率，老師要依據(jù)教學(xué)需要和同學(xué)實(shí)際精選布置作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(1)仔細(xì)備課，減負(fù)增效。

本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改，依據(jù)學(xué)情，實(shí)現(xiàn)利于教學(xué)的共性化設(shè)計(jì)，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié)，仔細(xì)討論教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學(xué)反思。

(2)仔細(xì)上課，講求效率。

課堂中，進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)行為，提倡生本教育理念，努力打造學(xué)會學(xué)習(xí)課堂，提高課堂教學(xué)效能。課堂上著眼于同學(xué)的進(jìn)展、著眼于同學(xué)力量的進(jìn)展、著眼于同學(xué)探究未知力量的進(jìn)展，堅(jiān)持以生為本，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深化課堂，加強(qiáng)隨堂聽課和巡課，準(zhǔn)時與老師溝通、指導(dǎo)，從而提高全體老師的課堂教學(xué)水平。

(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。

科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)、批改和指導(dǎo)，是獵取同學(xué)勝利學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求老師在布置同學(xué)作業(yè)時，掌握好作業(yè)量，講究練習(xí)形式，削減機(jī)械重復(fù)作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求同學(xué)做的作業(yè)，老師必需先做。更要細(xì)心批改，并針對一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有力量輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強(qiáng)訂正后的復(fù)批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。

(4)做好質(zhì)量檢測分析工作。

重視教學(xué)質(zhì)量分析，建立和完善中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成果優(yōu)秀率、后20%同學(xué)率，建立直觀圖，縱橫向比較，查找差距，探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

(二)運(yùn)用多元形式，促進(jìn)老師成長。

依據(jù)校教務(wù)處的方案，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)老師校本研修和素養(yǎng)提升。注意校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討，提倡在溝通中內(nèi)化。

做好校本培訓(xùn)活動，通過自學(xué)和研讀，熟識生本教育理念，提高老師把握教材力量，提高課堂教學(xué)效率，提升老師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的溝通、沙龍活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，以展現(xiàn)、聽課、溝通、互動為主，通過多種力氣介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好老師參與各級培訓(xùn)和研修活動，并做到學(xué)習(xí)傳達(dá)工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用。鼓舞老師樂觀撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，便利學(xué)校老師的教學(xué)觀摩、心得溝通和問題爭論，樂觀收集教研信息、整理各地教學(xué)閱歷，加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。連續(xù)與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動，搭建平臺，充分展現(xiàn)老師風(fēng)采，相互溝通共同提高。

2、推動老師學(xué)科素養(yǎng)提升工程，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

樂觀討論促進(jìn)老師專業(yè)成長的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長供應(yīng)關(guān)心，使青年老師盡快脫穎而出;學(xué)校為參評老師供應(yīng)有力保障。加大對骨干老師和青年老師的指導(dǎo)和培育力度，尤其是后備骨干老師的培育。連續(xù)推動老師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，完成90學(xué)時集中培訓(xùn)任務(wù)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干老師培育力度，組織選派骨干老師參與培訓(xùn)，選拔老師參與“名優(yōu)老師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求學(xué)校全部“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對象嚴(yán)格根據(jù)《縣中學(xué)校骨干老師履職考核方法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)輻射作用。

(三)切實(shí)做好科研，以科研促教學(xué)。

扎實(shí)做好教科研工作，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問題討論，加強(qiáng)校本教研，深化開展主題式團(tuán)隊(duì)賽課和共同體教研活動，樂觀鼓舞老師撰寫論文、案例、教學(xué)反思和教育敘事，引導(dǎo)老師將教學(xué)討論重心漸漸轉(zhuǎn)移到討論同學(xué)、討論課程，探究輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓舞老師樂觀仔細(xì)做好小課題討論，課題組的各位老師要分工明確，相互合作，記錄討論得失，使大家在科研工作中找到樂趣，討論、找出解決問題的方法，實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)服務(wù)，給他們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)他們健康成長。

(四)樂觀開展活動，全面進(jìn)展素養(yǎng)。

注意參加性、實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展，開展好同學(xué)各種活動，通過這些活動能夠選擇苗子，為參與各項(xiàng)同學(xué)競賽做好細(xì)心預(yù)備。

2023年中學(xué)教育教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素養(yǎng)，保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，樂觀開展教學(xué)改革討論，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.以制度為保障，連續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富同學(xué)學(xué)習(xí)生活，陶冶同學(xué)情操，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)崗位練兵，提升老師實(shí)踐力量。通過開展多元的教學(xué)討論活動，加強(qiáng)校級科研型老師隊(duì)伍培育。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。

4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推動學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗。

三、主要工作

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增加德育工作實(shí)效性。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融學(xué)問傳授、力量培育、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利專心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對同學(xué)開展生命教育。

2.重視同學(xué)行為規(guī)范教育。以《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)同學(xué)在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使同學(xué)的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素養(yǎng)。

3.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，準(zhǔn)時進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。

4.加強(qiáng)心理健康教育，定期開展心里健康學(xué)問宣揚(yáng)活動，結(jié)合同學(xué)日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道把握和了解同學(xué)的心理問題，常常性地通過板報(bào)、廣播、詢問的形式進(jìn)行教育，不斷提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。

5.建立誠信、友愛、健康、布滿共性的班級集體，著力進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)，使校內(nèi)、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的歡樂家園。

(二)推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí)。老師的主陣地是課堂，課堂是展現(xiàn)我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深化推動課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)討論與管理，注意過程管理，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各班級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得勝利的喜悅。老師批改時既要留意同學(xué)的格式規(guī)范，也要留意批改的格式和書寫規(guī)范，并使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.深化開展教學(xué)討論活動，定期組織學(xué)科教研活動。

(1)各教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本班級段同學(xué)狀況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動方案，落實(shí)活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設(shè)研討課、展現(xiàn)課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新閱歷，收集教育信息，以新課程、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進(jìn)行評講，不斷總結(jié)，形成本班級的經(jīng)典教案。

(3)樂觀開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干老師教學(xué)展現(xiàn)研討活動，為老師搭建教學(xué)討論與溝通的平臺。

(4)連續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進(jìn)行客觀的綜合評價，力求通過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高老師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3.鼓舞老師、同學(xué)參與學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4.連續(xù)仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識，樂觀構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。仔細(xì)做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推動學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推動教學(xué)質(zhì)量。

四、其他工作。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，堅(jiān)固樹立“健康第一”的思想，保證同學(xué)每天一小時體育活動時間，全面實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校內(nèi)陽光體育活動。

2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校共性特長進(jìn)展的科技藝術(shù)教育氛圍。

3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在仔細(xì)做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

4.加強(qiáng)對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、試驗(yàn)室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

2023年中學(xué)教育教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

依據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序進(jìn)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展這三個中心工作綻開。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處連續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求，仔細(xì)檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增加可操作性，提高實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、要求老師仔細(xì)備課、寫好教案、增加實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測試狀況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、同學(xué)趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①仔細(xì)學(xué)習(xí)兩綱，②討論相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以班級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，__年以后參與工作的青年老師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與阜新市青年老師基本功大賽。以此來提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。

⑷、深化聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個主任各主管一個班級)，結(jié)合同學(xué)問卷、同學(xué)座談會匯總課堂教學(xué)狀況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，連續(xù)加強(qiáng)考試信度，時刻把握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成果與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻、連續(xù)組織集體備課，年青老師要樂觀參加，老老師要賜予指導(dǎo)。

⑼、各班級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展討論性學(xué)習(xí)。

⑽、每位老師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素養(yǎng)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，討論考試大綱，指導(dǎo)備考。支配每周或半個月進(jìn)行一次高考測試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。

高三重點(diǎn)班老師更要仔細(xì)制定教學(xué)方案，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)同學(xué)的重點(diǎn)培育，(大約20名左右)。提高沖擊600分的同學(xué)基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獵取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗洝?/p>

高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀同學(xué)的培育，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。

4加強(qiáng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣揚(yáng)，給同學(xué)樹立各科學(xué)習(xí)榜樣。

(2)、提倡各班由任課老師組織各學(xué)科愛好小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成果統(tǒng)計(jì)四關(guān)。考試后學(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成果分析會。

6、完成教學(xué)試驗(yàn)任務(wù)，保管好試驗(yàn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成果。要求每位老師必需嫻熟使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。

以教研組為詳細(xì)實(shí)施單位，每個教研組至少支配一名老師作課，全組參與，以期達(dá)到相互切磋，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

⑵樂觀組織號召老師撰寫論文。

⑶、組織老師參與阜新市老師學(xué)院組織的教學(xué)競賽及教研活動。鼓舞老師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量為目的的教學(xué)溝通活動開展。

2023年中學(xué)教育教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

全心全意為同學(xué)服務(wù)，做一個好老師宗旨，仔細(xì)執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求，努力提高個人素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、樹立抱負(fù)信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素養(yǎng)，以扎實(shí)的學(xué)問功底、過硬的教學(xué)力量、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得同學(xué)的好評。

3、待同學(xué)要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動同學(xué)。

三、思想方面

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高覺悟和意