高考復(fù)習(xí)批文入情賞詩歌(三)詩歌鑒賞之關(guān)鍵字(線索)課件

批文入情賞詩歌（三）

詩歌鑒賞之關(guān)鍵字（線索）考題回放找規(guī)律

春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？(2002年高考題)閱讀下面一首詩，然后回答問題。05天津卷

湖州歌（其六）南宋–汪元量北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。[注]此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。

簡析“望”在詩中的作用。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。05年江蘇卷

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。注：苗發(fā)、司空曙是李益詩友。

詩以“微風(fēng)”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。06四川卷夜

歸

周密夜深歸客依筇行，冷燐依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。[注]筇qióng：此代指竹杖。

本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。07四川卷

葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。閱讀下面這首詩，然后回答問題。（08浙江卷）日暮倚杖水邊①（金）王寂水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲。【注】①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。

指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點。

關(guān)鍵字（線索類）題目呈現(xiàn)方式

1、簡析某字（詞）在全詩中的作用。2、本詩是怎樣以某（字）詞統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。3、某（字）詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？

解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個詞或一句話就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。探尋答題角度閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。07四川卷

葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。本詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。（全詩以”亂”為線索，串聯(lián)起詩人的所見、所感、所想。）首聯(lián)借殘月、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點明“亂”的部分原因，為進一步寫“亂”蓄勢。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更進一層。尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。主旨結(jié)構(gòu)內(nèi)容（06，四川）閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。夜

歸

周密夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。[注]筇：此代指竹杖。

本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見“補衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長。結(jié)構(gòu)內(nèi)容主旨構(gòu)建答題模式

（1）該詞（句）在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用。（2）梳理全詩在圍繞該詞（句）寫了哪些內(nèi)容。（3）該詞（句）對表現(xiàn)主旨所起的作用。思結(jié)構(gòu)+理內(nèi)容+慮主旨習(xí)題演練悟技巧閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。05年江蘇卷竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。注：苗發(fā)、司空曙是李益詩友。詩以“微風(fēng)”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明?！拔L(fēng)”二字，是激發(fā)詩人思緒的觸媒，也是盼望故人相見的寄托，又是結(jié)構(gòu)全詩的線索。頷聯(lián)：微風(fēng)吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進簾慢（拂去琴上塵埃）詩歌通過微風(fēng)的形象，表現(xiàn)了詩人孤寂落寞的心情，抒發(fā)了思念故人的渴望。閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。慶全庵桃花謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。注：謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅拒元朝征召。請簡要分析“桃花”在全詩中的作用。

桃花是全詩的描寫對象和行文線索。借看到的紅艷艷的桃花引出世外桃源，由花兒凋謝，希望花瓣千萬不要隨流水而去，因為擔(dān)心打漁郎看見了也會尋蹤到這里來。將隱居山林的眼前現(xiàn)實（實）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙結(jié)合了起來；表達了作者避世山林的孤寂之情和隱居絕世之意。結(jié)構(gòu)內(nèi)容主旨閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。

征人怨柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。（04江蘇卷）

答：

詩題中的“怨”字，暗示了全詩的感情線索。怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。（通篇雖不著一“怨”字，但卻處處彌漫著征人的怨情。）

閱讀下面這首詩，然后回答問題。（08浙江卷）日暮倚杖水邊①（金）王寂水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲。【注】①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。

指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點。內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。特點：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

送李端盧綸故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期?前人在評論這首詩時認為，“悲”字是貫串全篇的主線，你同意這一說法嗎?為什么?

同意。以一個悲字貫穿全篇，首聯(lián)寫送別的環(huán)境，從衰草落筆，推出“悲”字，為全詩奠定了基調(diào)；頷聯(lián)寫送別情景，仍緊隨“悲”字；頸聯(lián)回憶往事，感嘆身世，一直圍繞“悲”字展開，將惜別、感世、傷懷合在一起，形成全詩思想發(fā)展的高潮

；尾聯(lián)收束全詩，仍歸到悲字遙望遠方掩面而泣，最后一句寫出了感情上的余波

。所以說“悲”字在詩中起著主線的作用。閱讀下面一首唐詩，回答后面問題

送李中丞歸漢陽別業(yè)劉長卿流落征南將，曾驅(qū)十萬師。罷歸無舊業(yè)，老去戀明時。獨立三邊靜，輕生一劍知。茫茫江漢上，日暮欲何之?！霸娧邸庇小熬渲醒邸保匆痪渲凶罹殏魃竦囊粋€字；也有“篇中眼”，即一首詩的精神所在。有人說，開頭“流落”二字為本篇詩眼，你同意這種說法嗎?為什么?[解析]解答此題，關(guān)鍵是讀懂全詩。詩題告訴我們，這首詩是送李中丞歸漢陽別業(yè)?！皠e業(yè)”可由詩中“舊業(yè)”推知是另置的園宅。而漢陽又遠離京師，當(dāng)然是“流落”了。再加上全詩處處都與“流落”二字應(yīng)照，所以說“流落”是詩眼。同意?！傲髀洹倍指爬死钪胸┑默F(xiàn)狀，表現(xiàn)了作者對他的深切同情。全詩多處對“流落”二字進行照應(yīng)。“罷歸無舊業(yè)”既表其清廉，也說明其“流落”的原因，最后兩句寫起“流落”之狀，更寄寓深切同情?！霸?qū)”一句及“獨立”一聯(lián)寫其當(dāng)年何等威風(fēng)，何等功業(yè)，與今之“流落”形成鮮明對比，更突出其人“流落”之可嘆。因此說“流落”是全篇詩眼是正確的。閱讀下面一首詩，然后回答問題。05年天津卷

湖州歌（其六）南宋–汪元量北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。[注]此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。簡析“望”在詩中的作用。“望”字起到全詩景物描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用。

答題示例：

春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？(2002年高考題)答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一