部編版《道德與法治》七年級上冊41《和朋友在一起》課件

和朋友在一起第四課

友誼與成長同行1對友誼的渴望2自己朋友關(guān)系的意義3受到朋友的影響4友誼讓我們體悟生活美好學(xué)習(xí)目標(biāo)

朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會想念小學(xué)的朋友，也會迎來新的友誼。導(dǎo)言運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)父母其他人老師同伴根據(jù)圖示內(nèi)容，這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你的選擇會是誰？請說明理由快樂的事，你最愿意與誰分享？心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？遇到了困難，你最愿意向誰求助？你最愿意與誰一起外出游玩？第一目

我的朋友圈長大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。故事分享春秋戰(zhàn)國時期有一對好朋友，一個叫管仲，一個叫鮑叔牙。兩個人在一起做生意的時候，管仲總是要多分給自己一些錢財，而鮑叔牙知道管仲實(shí)在是家境貧窮，從來不認(rèn)為管仲貪心。后來，管仲三次在戰(zhàn)場上臨陣脫逃，別人都譏諷他貪生怕死，而鮑叔牙非常理解管仲，知道他家有老母親，無人奉養(yǎng)，為他極力辯解。管鮑兩人相交深，后人形容朋友情友誼特別深厚特別理解對方時，常稱為“管鮑之交”伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。探究與分享◎在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。請仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考下面的問題。◎你的朋友在年齡、性格、性別、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點(diǎn)？◎隨著年齡的增長，你交往的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？自己交往的范圍和深度變化隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？不難，關(guān)鍵在于你要有一顆渴望友誼的心。自己朋友關(guān)系的意義>對友誼的渴望，讓我們相互靠近。>經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正對待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。第二目

友誼的力量知識點(diǎn):①我們的言談舉止、興趣愛好等受到朋友的影響。②朋友見證了我一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。探究與分享朋友對你有哪些影響？請完成自己的朋友影響力圖:在中間的圓中寫上你的名字，在周圍的圓中分別寫上朋友的名字、朋友對你的影響及影響力的大小。完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？朋友的影響朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說你和朋友的故事，并談?wù)劯惺芘笥眩娮C了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會了更好的與人相處，享受交往的快樂。友直，友諒，友多聞，益矣?！鬃诱嬲挠颜x既能容忍朋友提出的勸告，又有使自己接受勸告——西塞羅君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡尤，小人多怨。——王通朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

卡爾·馬克思（1818——1883）和弗里德里?！ざ鞲袼梗?820——1895），是馬克思主義的創(chuàng)始人。馬克思和恩格斯共同起草的《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。他們共同撰寫的《德意志意識形態(tài)》首次對唯物史觀做了比較系統(tǒng)的論述，馬克思在《資本論》中提出了剩余價值理論，這兩大發(fā)現(xiàn)為科學(xué)社會主義奠定了堅實(shí)的理論基石。為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯違心地接受了父親的經(jīng)商要求，并把掙來的錢不斷地寄給馬克思。閱讀感悟

當(dāng)馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時，馬克思也放下自己的工作，幫她寫作有關(guān)部分。偉大的革命友誼成就了兩位偉人，偉人也成就了偉大的革命友誼。感謝您的欣賞！第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友一起道德與法治七年級上冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課高山流水遇知音伯牙摔琴謝知音新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我的朋友圈1.交往對象的選擇（1）在你上小學(xué)和幼兒園之前，有了高興的事或不順心的事，首先想告訴誰?（2）當(dāng)你上學(xué)以后，遇到這樣的事，又會想到告訴誰?（3）現(xiàn)在呢?C.向朋友傾吐自己的心事B.寫在日記里A.跟家人說有了苦惱告訴誰？小調(diào)查朋友

伙伴、同學(xué)、朋友，已經(jīng)成為生命中越來越重要的部分。“如果生活中沒有友誼,就像地球上失去了太陽一樣,因?yàn)樘柺侨f能的上帝賜予我們最好的禮物,而友誼則可以給我們帶來最大的歡樂”。

——西賽羅“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心底都很正直的嚴(yán)正的朋友?！?/p>

——愛因斯坦2.活動：朋友圈的變化疏遠(yuǎn)親近幼兒園初中小學(xué)（1）在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把你的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。（2）分享交流：你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點(diǎn)？（3）隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。朋友圈的變化朋友是（）的人朋友是（）的人朋友是（）的人寫一寫：你對朋友的理解“石友”：情誼堅貞的朋友“死友”：交情深篤，至死不相負(fù)的朋友“摯友”：指志同道合的朋友“素友”：指真誠純樸的朋友“益友”：指于己有幫助的朋友“諍友”：坦誠相見，直言規(guī)過的朋友古人把朋友分為很多中種3.了解并反思自己交友的現(xiàn)狀（1）現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會是怎樣的結(jié)果？（2）有同學(xué)認(rèn)為，沒有朋友自己感到孤單，有了朋友又增添了不少麻煩？你怎么看？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：友誼的力量1.小龍的變化小龍是某校初二(2)班的學(xué)生。上初一時，小龍活潑好動，非常貪玩，時常違紀(jì)。雖然對數(shù)學(xué)有一定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績在班級位于中下游。上初二后，班級新調(diào)了座位。前桌的小天成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績尤為突出，各方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探討數(shù)學(xué)問題，到周末相約一起游玩，無話不談。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來那個貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績尤其突出，還成了班級籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。（1）小龍身上發(fā)生了哪些變化？（2）帶來這些變化的重要原因是什么？（3）你從中得到了哪些啟示？友誼使喜悅倍增，悲哀減半?！刀鞣窒砜鞓罚謸?dān)痛苦友誼的力量

古人云：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！苯煺叱啵吆谄返滦摒B(yǎng)友誼的力量獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

——《禮記》學(xué)習(xí)學(xué)問友誼的力量“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋