精選大班教案集合5篇

第頁共頁精選大班教案集合5篇精選大班教案集合5篇大班教案篇1設計意圖：根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中主動合作活動的意識不強，我就設計了有趣的《小火車鉆山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結協作意識，體驗合作的快樂?；顒幽康模?、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和合作精神。2、進一步聯絡正面鉆過70厘米高的障礙物活動重點：學會如何搭建山洞，在穿過時一個跟一個走?；顒与y點：學會輪流鉆山洞，在穿山洞時幼兒不推不擠?；顒訙蕚洌汗伴T、《火車開來了》的音樂活動過程：1、熱身活動：跟著《安康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。2、創(chuàng)設談話情景引入活動，幼兒初步理解火車的構造和山洞的特征。3、組織幼兒玩游戲“開火車”(1)用拱形門做山洞，老師扮火車頭帶著幼兒開火車，游戲開場，老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模擬火車車輪的轉動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。”幼兒齊發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開場。(2)增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續(xù)開場，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。(3)幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲4、放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。大班教案篇2活動目的：1.幼兒圍繞主題展開想象，以繪畫方式表現自己的所感所想。2.幼兒能對畫面進展合理布局，大膽表現，進步想象力?；顒有问剑杭w活動準備：教室環(huán)境創(chuàng)設，恐龍玩具假設干；多種作畫工具。設計意圖師幼互動教育反思老師讓幼兒親自操作培養(yǎng)幼兒的動手才能。制作恐龍作品，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作興趣，將自己的操作結果利用起來，并進展展示，培養(yǎng)了幼兒的自信?！霸诤芫靡郧?，當人類很沒有出現的時候，恐龍已經在地球上四處游蕩，統治著世界，體型小的迅速追趕著獵物，宏大的植物性恐龍大嚼葉子和花。有的恐龍喜歡生活在水中，有的在空中飛翔?！庇變哼\用美工材料通過繪畫、圖色剪貼、表現恐龍世界。制作立體恐龍.“老師，我畫了一只劍龍，您貼到墻上吧”3、幼兒作畫，老師指導。①引導幼兒根據恐龍的自身特征來作畫。②啟發(fā)幼兒添加與主題有關的背景，豐富畫面的內容。請幼兒介紹自己的作品，并進展展示?！沧層變焊鶕约豪L畫內容，把故事講述完好，開展幼兒的`想象力與表達才能〕由故事引出問題，讓幼兒根據以有的生活經歷講述，給孩子以真實感。老師指導幼兒以小組的形式，自己選擇不同的形式來制作自己喜歡的恐龍。幼兒對恐龍已有了更多的理解，所以幼兒能根據各種恐龍不同的特征來進展表現。由于這個班是混齡班老師需要給不同年齡的幼兒提供不同的層次的半成品。老師給畫好幾種恐龍過塑，并提供彩色有圖樣和無圖樣的紙、白色有無圖樣的紙。通過欣賞，給幼兒美的感受。思維接力棒：“恐龍并沒有消失，它們只是長出了羽毛，從而被稱為鳥類！”始祖鳥，證實是最早的鳥，確與鳥類的進化過程沒有聯絡，而直接附屬于恐龍類。“恐龍的世界，可以復生嗎？”＂怎樣讓恐龍為人類效勞？＂引導幼兒大膽的想象?！翱铸埗嗄曛笕匀淮嬖?！”大班教案篇3教學目的：1、通過故事讓幼兒享受交朋友的樂趣。學會說“你好，我是雞寶貝，你愿意做我的好朋友嗎？我非常愿意”的句子，2、幼兒能情不自禁的被書中的故事情節(jié)、色彩及動物所吸引，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣和好奇的探究興趣。3、幼兒在閱讀的過程中，自然而然地認識顏色，并能結合自己的生活經歷，講出3——5種與實際生活有親密聯絡的瓜、果、物等，訓練幼兒的發(fā)散性思維和對色彩的感知度。教學準備：1〕翻開電子閱讀和動畫《我的顏色旅行》2〕制作裙子圖片〔紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色〕。圖片3〕準備幼兒人手一張作業(yè)《春天的花》。圖片教學過程：1、老師用神秘的表情和語氣，用“旅行”一詞導入〔你們去旅行過嗎？旅行是什么意思？〕2、幼兒欣賞電子圖書《我的顏色旅行》〔或播放PPT〕老師根據圖書講故事。3、提問：1〕請幼兒說出小雞交了幾個朋友？它是怎么交朋友的？〔“你好，我是雞寶貝，你愿意做我的好朋友嗎？我非常愿意”的句子，〕老師和幼兒互動練習。2〕小雞的朋友們都是什么顏色的？〔出示動物組合圖片〕3〕這些動物的顏色你見過嗎？在哪里見過？〔黃色、紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色〕4、幼兒欣賞動畫片《我的顏色旅行》5、游戲《找朋友》游戲規(guī)那么：1、幼兒能按口令，在一套12支的水彩筆里又快又準的拿出正確的顏色。游戲準備：七種顏色的衣服卡片〔紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色〕，游戲方法：老師一邊念兒歌，幼兒一邊聽一邊找出兒歌里說到的顏色。小小彩筆手中拿，小朋友們笑哈哈，紅紅的顏色真美麗，畫朵紅花送媽媽。游戲完畢：小結游戲。游戲作業(yè)：1〕今天小朋友和小雞寶寶一起都交到了許多的好朋友，也認識了這些朋友們的顏色，如今園長媽媽就請小朋友下課后像小雞一樣，用“你好，我是***你愿意做我的好朋友嗎？我非常愿意”的句子和小朋友玩《交朋友》的游戲。2〕準備幼兒作業(yè)《春天的花》帶回家。大班教案篇4活動目的：1、借助故事中神奇的想象，引導幼兒注意蔬菜的顏色特征，關注蔬菜的作用。2、能根據故事的情節(jié)線索進展大膽仿編，自主表達。準備：人手一本看圖說話活動過程：一、創(chuàng)設談話環(huán)境,產生興趣:出示“神奇的牛”。這是誰？奶牛有什么特殊的本領？二、閱讀故事：愛吃蔬菜的奶牛第一邊閱讀后提問：你覺得書里大概講了一件什么有趣的事情。鼓勵幼兒大膽講述。你覺得什么地方很有趣的？〔互相商量〕三、再次閱讀：1、這里的人都不喜歡吃蔬菜，大家的身體變得怎么樣呢？2、一天誰來了？奶牛喜歡吃什么？它擠出的牛奶是什么顏色的？3、人們喝了奶牛的就牛奶變得怎么樣了？4、如今大家喜歡吃蔬菜了嗎？為什么喜歡？5、你覺得這個故事里什么地方很有趣的？〔互相商量〕四、介紹故事的名字。大班教案篇5活動目的：1、愿意與同伴繼續(xù)保持交往，珍惜同伴間的美妙感情。2、知道與同伴保持聯絡的多種方式。3、設計、制訂“我的冊”。活動重、難點：重點：能說出與同伴保持聯絡的方法。難點：幼兒自己設計、填寫冊?；顒訙蕚洌?、知識準備：〔1〕認識冊，知道冊的用處?！?〕理解幾種常用的聯絡方式。2、物質準備：紙、水彩筆、黑板。3、場地準備：〔1〕椅子〔2〕桌子活動內容：一、以談話的形式引出主題。1、老師組織幼兒討論畢業(yè)后怎樣和同伴保持聯絡。2、幼兒結合經歷說出冊的用處，方便同伴聯絡。二、師幼討論冊內容。1、老師引導幼兒說出冊的內容并說明理由。2、幼兒討論多種聯絡方式。3、幼兒用簡單的符號或圖形表示冊的內容，老師記錄。三、幼兒設計冊。1、老