2021年陜西省漢中市中考語(yǔ)文模擬試卷

#（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和篩選概括。閱讀文本，理清文章的脈絡(luò)層次，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。第③段“藏在葉子背面的，是豆花兒明媚的笑臉，如野葛花，清瘦玲瓏；似蕎麥花，素凈內(nèi)斂。或白或紫，或胖或瘦的花朵，如無(wú)數(shù)翅翼顫顏的蝴蝶，在油綠的豆田里翻滾一簇簇浪朵”這里的豆花兒指的是黃豆秧上的豆花兒開(kāi)放。第④段“逐著夜風(fēng)起舞的螢火蟲(chóng)，為肥壯的豆稈挑起晶瑩的燈盞，起初是星星點(diǎn)點(diǎn)，漸次成簇成片，溫?zé)岬亩固镌俅斡瓉?lái)明明暗暗的一地碎花”，這里的豆花兒指的是閃著光的螢火蟲(chóng)在黃豆稈上飛舞。第③段“最終讓廚房里熱氣騰騰的，是母親用鹵水催開(kāi)的一鍋豆花兒”“泛著油光的豆?jié){，在鹵汁中結(jié)出雪白的絮朵，一眨眼工夫，又如初晴的天空，云朵繞著日頭倏然散開(kāi)。起豆花了，滿鍋的豆花兒”，這里的豆花兒指的是媽媽用鹵水催開(kāi)的一鍋豆花兒。（3）本題考查賞析句子的能力。本題考查修辭方法及其作用?！芭趾鹾醯亩棺颖闳缤瑒P旋的勇士”把豆子比作“凱旋的勇士”，“露出陽(yáng)光笑臉”賦予豆子以人的情態(tài)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了豆子的豐滿；這句話寫出了母親晾曬黃豆時(shí)內(nèi)心的喜悅和滿足。本題考查句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析。“撲騰”寫出了“我”起身快，“狼吞”形象的寫出“我”吃豆花時(shí)又猛又急的樣子。形象地刻畫(huà)出了“我”急于想吃到豆花以及吃豆花時(shí)又猛又急的樣子，說(shuō)明“我”早已饞壞了。（4）本題考查對(duì)人物形象的分析。作答時(shí)可以從刻畫(huà)人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環(huán)境中的行為去分析，注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。由第①段“花香裊裊，母親頭戴草帽，彎腰在豆田里除草，豆花兒大小的汗珠，從灑滿陽(yáng)光的額頭輕輕滑落”，第④段“豆田里，母親的腰身比豆稈壓得更低。她要趁著天高云淡，在豆莢還沒(méi)有炸開(kāi)之前，將它們搬到屋前的曬場(chǎng)”第⑦段與父親共同磨豆腐分析，母親有特別吃苦耐勞的精神；由第③段“母親用升子從糧柜里舀出秋收的黃豆，有節(jié)奏地顛動(dòng)著簸箕，肥圓肥圓的豆子，嘩啦啦落進(jìn)筐籃里。在母親看來(lái)，做豆腐和種地一樣，最好的籽種撒進(jìn)田里，才能開(kāi)花結(jié)果。干癟的豆粒和泥沙，會(huì)壞了自己做豆腐的手藝，也損了黃土地的名聲”分析，母親精心挑選黃豆，說(shuō)明她做事精益求精；由第⑧段母親說(shuō)的“就熱吃，涼了傷胃呢”這句話分析，平淡樸實(shí)的話語(yǔ)蘊(yùn)含慈母大愛(ài)，說(shuō)明母親有慈愛(ài)呵護(hù)孩子的性格。（5）本題考查對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解。答題時(shí)找到句子所在文中的位置結(jié)合上下語(yǔ)境和文章內(nèi)容，主題思想來(lái)作答。第④段描寫了黃豆的長(zhǎng)大和豐收的情景，“風(fēng)吹日曬過(guò)后，胖乎乎的豆子便如同凱旋的勇士，卸去一身毛茸茸的盔甲，露出陽(yáng)光笑臉”體會(huì)了農(nóng)家人黃豆豐收的喜悅和幸福；第⑥一⑧段記敘全家人用自家黃豆做豆腐和豆花的情景，體現(xiàn)了農(nóng)家人創(chuàng)造的幸福；第⑧段“就熱吃，涼了傷胃呢”，“那份豆香，那份滑溜，那份酸辣，成為多村少年冬夜里最值得回味的豐年饋贈(zèng)”，吃著自家黃豆做的豆花，表現(xiàn)了享受農(nóng)家美味的幸福；第⑩段“做完豆腐，年就真的到了。和棉朵一色，和白米細(xì)面一色，和瑞雪一色的豆腐，不僅僅是一道菜，也是年景”，表現(xiàn)了農(nóng)家人對(duì)美好生活的憧憬和向往的幸福感。(1)春深播種、夏日鋤草、秋天收割、年關(guān)磨豆腐(2)“豆花兒一開(kāi)”指的是黃豆秧上的豆花兒開(kāi)放?！岸够▋憾_(kāi)”指的是黃豆稈上很多螢火蟲(chóng)閃著光在飛舞?！岸够▋喝_(kāi)”指的是母親用鹵水催開(kāi)的一鍋豆花兒。①“胖乎乎的豆子便如同凱旋的勇士”運(yùn)用比喻，寫出黃豆成熟后顆粒飽滿的樣子，“露出陽(yáng)光笑臉”運(yùn)用擬人，明寫黃豆的快樂(lè)，實(shí)則烘托母親晾曬豐收的黃豆時(shí)內(nèi)心的喜悅。②“撲騰”“狼吞”形象刻畫(huà)出了“我”急于吃到豆花迫不及待的饞樣和吃豆花時(shí)又猛又急的樣子。特別吃苦耐勞(第③段夏天母親田間除草，第④段秋天收割晾曬，第⑦段與父親共同磨豆腐)；做事精益求精(第⑥段精心挑選黃豆，“干癟的豆粒和泥沙，會(huì)壞了自己做豆腐的手藝，也損了黃土地的名聲”)；慈愛(ài)呵護(hù)孩子(第⑦段“就熱吃，涼了傷胃呢”平淡樸實(shí)的話語(yǔ)蘊(yùn)含慈母大愛(ài))。勤勞耕耘后黃豆豐收；全家人一起磨豆腐創(chuàng)造美好生活的溫馨喜悅；吃到美味后愉悅滿足；對(duì)生活美好憧憬?！窘獯稹勘绢}考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。句意為：使者在門邊。及：在。句意為：只把實(shí)情告訴他。但：只。句意為：真宗問(wèn)公說(shuō)：“為什么擅自進(jìn)入酒家？”故：原因。句意為：正好有鄉(xiāng)里親客從遠(yuǎn)方來(lái)。適：恰逢。本題考查文言虛詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思和用法。“當(dāng)托何事以對(duì)”意思是：應(yīng)該用什么話來(lái)推托。以：介詞，用。A.介詞，因?yàn)椋籅.動(dòng)詞，認(rèn)為；C.介詞，用；D.介詞，來(lái)。故選：Co本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：反：造反；為：做；為：成為；患：禍患；句意為：酒肆什么都具備，賓客去到好像回家一樣。中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：然，然而，但是；既，……以后；句意為：但是我換過(guò)衣服了，百姓就沒(méi)有人認(rèn)識(shí)是我了。本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力?！暗垡詾橹覍?shí)可大用”是本文的總結(jié)句，根據(jù)文中闡述的主要事件，可以看出魯宗道對(duì)君主的誠(chéng)實(shí)；再結(jié)合文首句“宗道為人剛直，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹(jǐn)，為人剛直”，可以看出他的為人剛直，遇事敢言也是“可大用”的原因。答案：(1)①在；②只；③原因；④恰逢。(2)C①酒肆什么都具備，賓客去到好像回家一樣。②但是我換過(guò)衣服了，百姓就沒(méi)有人認(rèn)識(shí)是我了。為人剛直；遇事敢言；待君忠實(shí)。14．【解答】(1)本題考查古詩(shī)賞析。注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌使用的表現(xiàn)手法。例句：“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛，反映了邊塞生活的艱苦。用了“以景襯情”的手法。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫出若四海之內(nèi)有知心朋友，即使在天涯海角，也還是如近鄰一樣親近，表明知心朋友的聲息相通。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟：運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。白頭搔更短，渾欲不勝簪：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫盡詩(shī)人在國(guó)破離亂之際的愁苦焦慮。征蓬出漢塞，歸雁入胡天：詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。與“羌管悠悠霜滿地”一句都借景抒情，抒發(fā)愁思。故選：Do(2)本題考查詩(shī)詞情感的理解能力。解答此題，先通讀詩(shī)詞，理解大意，然后結(jié)合用典的句子，來(lái)理解作者借用典故表達(dá)的思想感情?！妒怪寥稀分小岸甲o(hù)在燕然”中的“燕然”指燕然山，東漢竇憲曾在此刻石記功。既是實(shí)寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意?！稘O家傲》用典句子“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”運(yùn)用了車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功的典故，表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)，不甘心無(wú)功而返的思想感情。答案：D相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊。都含蓄地表達(dá)出慷慨雄壯的思想感情。不同點(diǎn)：［甲］詩(shī)作者借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意。［乙］詞作者借此典故，寫了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。譯文：【甲】輕車簡(jiǎn)從將要去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬國(guó)已過(guò)居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關(guān)時(shí)遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸?！疽摇垦劭辞锾斓搅耍鞅边吶娘L(fēng)光和江南風(fēng)光自然大不相同。頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽(yáng)去了，一點(diǎn)也沒(méi)有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍邊人思鄉(xiāng)的情緒。黃昏時(shí)分，軍中號(hào)角吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁酒，我不由得想起萬(wàn)里之外的親人?？墒牵巯峦饣嘉雌?，功不成名不就，又怎能半途而廢。遠(yuǎn)方傳來(lái)羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營(yíng)里早已結(jié)滿寒霜。夜深了，我還不能安睡，為操持軍計(jì)，我的須發(fā)都變白了。戍邊人思念親人，也久久難以成眠，多少次夢(mèng)里流下眼淚。四、作文（50分）15．【解答】目標(biāo)，指引我前進(jìn)小時(shí)候，沒(méi)有太多地明白人生目標(biāo)的概念，愿望便很簡(jiǎn)單：有好吃的、有好玩的。到了少年時(shí)期，愿望便有了些意義：一家人幸福平安，自己的成績(jī)優(yōu)異。而現(xiàn)在，我有了更大、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，我稱之為理想。以前，我的作文寫得根本不能算是作文，就像個(gè)小孩子說(shuō)的一大堆亂七八糟的話。我有些厭惡寫作文。所以，每當(dāng)老師布置寫作文的時(shí)候，我一個(gè)字也想不出來(lái)，只好胡亂用文字湊滿一篇，就算完成了任務(wù)。有一次，老師讓我們自己寫一篇自編的童話，我不知怎的，大腦轉(zhuǎn)得飛快，下筆有如神助。很快，一頁(yè)半長(zhǎng)的一篇童話便寫出來(lái)了。第二天下午，老師把批改好的作文發(fā)下來(lái)了，我竟得了一個(gè)優(yōu)+。我開(kāi)始有了一些小小的自豪感。大概是從那次之后，我開(kāi)始認(rèn)真寫作文了。一天早晨，我還是如往常一樣，將寫好的作文交給小組長(zhǎng)。下午，同學(xué)們都得到了老師批改后的作文，而我卻沒(méi)有收到。是因?yàn)槲覍懙锰盍耍岳蠋熞屛胰マk公室修改嗎？待會(huì)兒也許會(huì)有同學(xué)來(lái)叫我去辦公室吧……上課鈴聲打斷了我的思緒。只見(jiàn)老師笑容滿面地走上講臺(tái)，手中捧著幾個(gè)本子。“今天我批改到幾篇寫得非常好的作文，現(xiàn)在來(lái)