現(xiàn)代航空公司運營管理課件

現(xiàn)代航空公司運營管理幽默來自智慧，惡語來自無能現(xiàn)代航空公司運營管理現(xiàn)代航空公司運營管理幽默來自智慧，惡語來自無能第十一章航空公司信息化建設(shè)脆代毓空公司營管理三學習目的與要求口了解信息化在航空企業(yè)運營中的重要性和意義口了解信息化對航空市場的影響和我國民航信息化建設(shè)現(xiàn)狀?？诶斫夂娇展拘畔⑾到y(tǒng)框架及其主要功能。口了解航空公司信息系統(tǒng)在企業(yè)運營中的作用?？诹私馕覈娇展拘畔⑾到y(tǒng)建設(shè)和運行情況。在小學語文教學中，教師不僅要培養(yǎng)學生的識字、認字能力，同時還要加強寫作教學，而要加強寫作教學，教師就要善于在教學中應(yīng)用寫作策略知識，積極發(fā)揮寫作策略知識在小學語文教學中應(yīng)用的作用。一、寫作策略知識在小學語文教學中應(yīng)用的作用寫作在語文教學中占有重要地位，但是從目前的情況來看，對于小學生來說，寫作的難度較大，學生很難寫出高水平的作文，這主要是由于小學生不能有效應(yīng)用寫作策略導致的，學生沒有掌握相應(yīng)的寫作技巧和寫作策略，自然不能寫出滿意的作文。而將寫作策略應(yīng)用到小學語文教學中，教師就可以引導學生制定作文計劃，合理安排作文時間，逐步提高學生的自我監(jiān)控能力，讓學生能夠結(jié)合具體的活動來調(diào)控自己的寫作過程，有效提高學生的寫作水平。此外，通過寫作策略知識教學還能有效解決教師在教學過程中遇到的問題。寫作教學是小學語文教學的重要組成部分，應(yīng)用寫作策略知識，教師可以及時發(fā)現(xiàn)學生在寫作中遇到的問題，并從正確的方向引導學生，選擇合適的策略來提升小學生的觀察能力和洞察能力，進而教會學生積累素材的方法，提升小學作文教學的整體效果。二、寫作策略知識在作文教學中的應(yīng)用方式1.草稿策略在作文教學中的應(yīng)用草稿策略是作文教學中最常見的策略。小學生在實際寫作中經(jīng)常出現(xiàn)作文主題不明確、作文內(nèi)容不清楚等情況，為了改變這種情況，教師可以應(yīng)用草稿策略來提高作文教學的效果。實際教學中，教師可以引導學生在寫作文之前打草稿，尤其是教師平時布置的作文，要求學生一定要打草稿。作文的草稿不一定要完整，但是，學生寫完之后一定要重新整理一遍寫作思路，如果發(fā)現(xiàn)自己寫作的思路偏離了作文的題目，就要及時糾正過來，同時還要注意改正作文中的錯別字及句子不完整、用?~不當?shù)日Z病，有效提升學生的寫作能力。草稿策略不僅可以應(yīng)用在平時的寫作中，同時也可以應(yīng)用在考試中，考試的時間雖然有限，學生在寫作之前也可以簡單打草稿，確定作文的思路和情節(jié)，有效提高作文的質(zhì)量。2.提綱策略在作文教學中的應(yīng)用提綱策略也是作文教學中的一種常見策略，教師應(yīng)該指導學生在寫作之前將自己的寫作思路都列出來，包括文章主要想表達什么，文章一共分為幾段，每一個段落要寫哪些內(nèi)容，只有這樣，學生才能寫出思路清晰、符合題意的作文。例如：作文題目《保護有益的動物》，為了讓學生能寫出更加出彩、結(jié)構(gòu)更加合理的文章，教師就可以指導學生在實際寫作之前先列好提綱，想好文章主要分幾段，每個段落主要寫什么內(nèi)容。教師布置任務(wù)之后，學生通過思考就可以列出提綱，很多學生列出的提綱都是第一部分說說什么動物對人類有益，第二部分具體介紹這個動物如何對人類有益，最后一段進行總結(jié)，與作文題目相呼應(yīng)，倡導人們要保護好對人們有益的動物。列出提綱再寫作，可以使學生的作文結(jié)構(gòu)更加合理，內(nèi)容更加豐滿。3.心理意象策略在作文教學中的應(yīng)用心理意象策略就是指在對動物和人物進行描寫時，要充分發(fā)揮人的主觀能動性。尤其是小學生，其想象力非常豐富，在寫作過程中，教師不僅不能否定學生的新奇觀點，還要鼓勵學生大膽想象，培養(yǎng)學生的想象能力。例如：在《我們的小制作》這篇作文中，很多學生都想到可以用橡皮泥捏出各種各樣的動物，或者用紙制作成各種動物或者物品，但是，在實際的教學中，教師還可以鼓勵學生大膽想象，引導學生提出利用礦泉水瓶制作機器人等新奇的小制作。如果學生提出了一些特立獨行的想法，教師不要盲目批評學生，這樣容易打擊小學生的積極性，導致學生不敢說出自己的奇思妙想。教師要多鼓勵學生，并正確引導學生想象。尊重孩子的心理意象，才能真正培養(yǎng)出具有想象力和創(chuàng)造力的學生。寫作是小學語文教學中非常重要的一部分，在實際的教學過程中，教師一定要提高對作文教學的重視程度，并在作文教學中充分利用寫作策略知識，發(fā)揮寫作策略知識的作用，不斷提升小學生的寫作水平?！净痦椖俊恐С仲Y金：西安醫(yī)學院校級教改課題，2014JG-23，課題名稱{以“微課”形式解決《內(nèi)科學》學習難點的教學改革探索}。內(nèi)科學屬于臨床多種學科的根基，其涉及的范圍十分廣泛，具有極強的整體性和實踐性，信息量巨大。經(jīng)過使用微課教學學習內(nèi)科學這門課程，學生能夠掌握內(nèi)科比較常見的疾病，以及頻繁發(fā)病的原因和發(fā)病機制等基礎(chǔ)知識，明確疾病診療的基本思路。因此，下面進一步分析內(nèi)科學教學中微課應(yīng)用和設(shè)計方式。一、微課在西醫(yī)內(nèi)科教學中應(yīng)用的必要性西醫(yī)通過幾百年的發(fā)展和整合，與科技進步巧妙融合，先進的診療設(shè)備，量化實驗數(shù)據(jù)，優(yōu)良的手術(shù)技術(shù)，方便快速的藥片，變成了確保人類社會發(fā)展和進步的核心力量。隨著時代的不斷變化，我國社會已經(jīng)無法在缺少西醫(yī)的保障下前進，也不會接受那些不具備穩(wěn)固西醫(yī)基礎(chǔ)的醫(yī)學院畢業(yè)生。引進西醫(yī)的成功理念，這是醫(yī)學發(fā)展和進步提出的根本要求。而我國內(nèi)科學教學也須緊隨時代步伐，發(fā)展多種形式的授課，將微課教學模式引進教學當中，能夠有效加強課堂的質(zhì)量和效率，因此，微課十分有必要應(yīng)用在西醫(yī)內(nèi)科學教學當中。二、內(nèi)科學教學中微課應(yīng)用與設(shè)計方式（一）構(gòu)建微課平臺在構(gòu)建平臺方面，必須要構(gòu)建西醫(yī)內(nèi)科學微學習平臺，科學的設(shè)計并且開發(fā)有關(guān)微課和習題以及測試卷等各種資源，把西醫(yī)內(nèi)科學課程當中的微課學習課本和資源傳送到網(wǎng)絡(luò)上面，實現(xiàn)共享的目的，在拓展教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，深入強化學生學習的范圍和知識。（二）設(shè)置微課教學內(nèi)容西醫(yī)內(nèi)科學課程當中的微課內(nèi)容設(shè)置，重點包含微實驗和視頻以及原理和探討這四個方面。當中為實驗重點是對于重點實踐的核心知識進行實驗教學，實驗的過程一定要流暢和直觀。而微視頻采取視頻的模式詳細闡述概念。例如，在講解西醫(yī)學內(nèi)科學感冒這一課程的時候，應(yīng)該給學生演示幾個經(jīng)常見到的證型表現(xiàn)，比如風寒和風熱感冒等，這樣，能夠激發(fā)學生學習熱情，產(chǎn)生進一步探索的興趣。而微原理重點實在原理性知識點的部分能夠見到。微原理關(guān)鍵是經(jīng)過師生或者是生生之間線上溝通和討論的模式進行，其中還包含在線解決疑惑和調(diào)查這些，進而實現(xiàn)一起進步的目標。（三）微課教學實踐構(gòu)建西醫(yī)內(nèi)科學課程微課的教學方法，需要利用下面幾個步驟：1.想要明確授課的形式，微課講課的模式和普通授課模式存在一定的差別，因此，應(yīng)該把幻燈片教學當作重點的普通教學模式轉(zhuǎn)變成，將知識點當作核心的微課教學方式。2.豐富授課的內(nèi)容，通過豐富授課的內(nèi)容，能夠從根本上提升學生掌握以及理解知識的能力，因此，在微課教學實踐的過程中，不僅要確保課程知識點的全面性以及系統(tǒng)性，同時還要進一步加強教學過程中對于重點和難點知識點的講解，在這方面投入大量的時間和精力，確保學生能夠更加牢固的掌握所學的內(nèi)容。3.采取多樣化的練習和檢測方法，在詳細講解完課程當中的重點和難點知識點之后，讓學生使用較短的時間在頭腦當中回想一遍學習過的知識。通過增加設(shè)置課下練習和單元練習等多種方法，每周和每月分別進行一次測驗，這種測驗?zāi)Ｊ剑軌蜃尳處熾S時了解學生知識掌握的具體情況，同時針對每次測試之后的結(jié)果，要將其準確的記錄下來，在一段時間內(nèi)進行比較，觀察學生在這個期間內(nèi)學習的情況和波動現(xiàn)象。4.實現(xiàn)教學資源的共享，讓微課能夠平臺化，豐富西醫(yī)學內(nèi)科學教學資料，擴寬教學的地域以及知識范圍。微課教學模式屬于醫(yī)學教學當中重點教學方式和有效教學方式的補充，微課教學擁有教育資源不存在限制，能夠不斷重復放映，不限制循環(huán)的次數(shù)等優(yōu)勢?？梢宰尳邮苣芰Σ皇呛芎茫瑫r自尊性極強，不愿反復詢問教師的學生，反復觀看教學視頻，通過自主學習的方式，能夠讓這些接受能力不是很強的學生追趕上教師的腳步。進而解決西醫(yī)學學生成績極端化的問題，對于醫(yī)學教學的改革發(fā)揮著極大的促進作用。三、結(jié)束語通過本文對西醫(yī)內(nèi)科學教學中微課應(yīng)用和設(shè)計方法的進一步分析和闡述，使我們了解到內(nèi)科學教學當中，使用微課開展教學，能夠以直觀的方式讓學生們了解那些比較抽象的內(nèi)容，并且可以有效激發(fā)學生學習的熱情，產(chǎn)生進一步探索的欲望，進而從根本上提升課堂教學的效率和質(zhì)量。因此，希望通過本文的闡述，能夠給西醫(yī)學內(nèi)科教學微課應(yīng)用方面提供一定的參考和幫助。第十一章航空公司信息化建設(shè)脆代毓空公司營管理三學習目的與要求口了解信息化在航空企業(yè)運營中的重要性和意義口了解信息化對航空市場的影響和我國民航信息化建設(shè)現(xiàn)狀?？诶斫夂娇展拘畔⑾到y(tǒng)框架及其主要功能?？诹私夂娇展拘畔⑾到y(tǒng)在企業(yè)運營中的作用。口了解我國航空公司信息系統(tǒng)建設(shè)和運行情況。第一節(jié)航空公司信息化建設(shè)概述脆代毓空公司營管理三口90年代以來,全球經(jīng)濟持續(xù)增長,成因之一便是信息技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展。一方面信息技術(shù)造傳統(tǒng)工業(yè),迅速完成了產(chǎn)業(yè)升級;另一方面對信息技術(shù)的運用及互聯(lián)網(wǎng)的擴展,拉動了IT(InformationTechnology)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。加快信息化發(fā)展,已經(jīng)成為世界各國的共同選擇,信息化同樣也是衡量民航業(yè)現(xiàn)代化程度的重要標志。國內(nèi)航空公司面對航空市場逐漸開放、整個行業(yè)需要面對全球化的激烈競爭的格局,以國航、東航和南航為主體的3大航空集團,為了降低成本、改進服務(wù)、提高效益,在系統(tǒng)整合和管理方面提出了新的需求,大力推進航空企業(yè)信息化刻不容緩。脆代毓空公司營管理三一、信息化對航空運輸市場的影響口(一)信息化是民航強國戰(zhàn)略實施的有力保障口(二)信息化是航空公司參與航空全球化的必然選擇口(三)信息化是降低航空公司運作成本的有效手段口(四)信息化是航空公司安全管理基礎(chǔ)脆代毓空公司營管理三二、英美兩國民航信息化的發(fā)展口在競爭日益激烈的航空運輸市場,信息技術(shù)在航空公司獲得了廣泛應(yīng)用?？诤娇展纠婵焖侔l(fā)展的信息技術(shù),可以在保證飛行安全的同時,降低運行成本,明顯提高市場競爭力。口從國外航空銷售系統(tǒng)的演變和發(fā)展看,計算機技術(shù)的發(fā)展為航空銷售提供了有力的手段。三、我國民航信息化建設(shè)的現(xiàn)狀和問題口(一)我國航空公司信息化建設(shè)現(xiàn)狀口“十五”期間,我國民航全行業(yè)實施了信息化“八大工程”,帶動全行業(yè)基本實現(xiàn)了信息化,使中國民航的面貌發(fā)生了巨大變化口“十一五”建設(shè)期間,我國民航信息化建設(shè)延續(xù)“八大工程”的建設(shè)格局,同時加強了信息安全建設(shè),基本形成了以“空中交通管理服務(wù)的空管數(shù)據(jù)通信網(wǎng)和為航空運輸服務(wù)的商務(wù)通信網(wǎng)為骨干的兩大專用通信網(wǎng)絡(luò)”為依托、“九系統(tǒng)”為支柱的發(fā)展格局。脆代空公司遘營管理我國航空公司信息化建設(shè)現(xiàn)狀口目前國內(nèi)航空公司基本實現(xiàn)了主要業(yè)務(wù)的計算機化,如訂票系統(tǒng)、離港系統(tǒng)、貨運系統(tǒng)飛行管理系統(tǒng)、行李査詢系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)、結(jié)算系統(tǒng)、飛行部門編排航班、機組排班等業(yè)務(wù)都是用計算機來處理的?？?.商務(wù)信息系統(tǒng)?？?.電子客票系統(tǒng)?？?.離港系統(tǒng)4.收入結(jié)算系統(tǒng)口5.航空公司和機場信息系統(tǒng)的建設(shè)。的應(yīng)我國航空公司信息化建設(shè)存在現(xiàn)代越空公口從現(xiàn)階段看,我國民航信息化建設(shè)還存在些亟待解決的問題:第一,信息資源的開發(fā)和利用率低。航空企業(yè)要加快完善網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的集成與整合,抓緊數(shù)據(jù)基地建設(shè),利用信息資源提高運營和管理水平?！龅诙?信息