部編人教版《記承天寺夜游》公開(kāi)課課件1

讀書：閉門書史叢，少有凌云志。

工作：平生五千卷，一字不救饑。

古有一人一生：“起舞弄清影，何似在人間”。態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰(shuí)嗎？部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1記承天寺夜游部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1承天寺位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開(kāi)元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺(tái)”兩字,故又名月臺(tái)寺。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1學(xué)習(xí)交流部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。1079年，因反對(duì)王安石被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶黃州。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1寫作背景元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)新法的詩(shī)句，說(shuō)他以詩(shī)訕謗，八月，將他逮捕入獄，這就是有名的『烏臺(tái)詩(shī)案』。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。由于范鎮(zhèn)、張方平等的營(yíng)救，案件驚動(dòng)兩宮，十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得『簽書公事』，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1掌握文言常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞。了解全文的內(nèi)容。疏通文意，學(xué)習(xí)凝練含蓄、流暢自如的語(yǔ)言風(fēng)格。體會(huì)作者在短文中含蓄表達(dá)的特殊心境，理解蘇軾的人格魅力。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1初讀美感部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1自由放聲朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀出停頓，讀出節(jié)奏。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏

1、念／無(wú)與為樂(lè)者，遂/至承天寺/尋/張懷民。2、庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也。3、但∕少閑人/如吾兩人者耳。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1朗讀挑戰(zhàn)賽要求：男、女各一名，讀得流暢自然，讀得聲情并茂。其他學(xué)生據(jù)朗讀要求作點(diǎn)評(píng)。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1精讀翻譯部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1朗讀課文，對(duì)照課后注釋翻譯課文，自己不能解決的詞語(yǔ)或句子小組交流解決。

部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1翻譯下列句子1、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。2、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1研讀思考部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1理解內(nèi)容：1、簡(jiǎn)敘作者的寫作思路。（用文中詞語(yǔ)）

及作者夜游承天寺的行蹤：部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1

2、找出故事要素時(shí)間：承天寺（黃州）初冬之夜地點(diǎn)：人物：蘇東坡、張懷民

情節(jié)：好友賞月部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1

3、作者月夜賞月,是一幅怎樣的畫面?（用原文中的句子回答）部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件14、作者為什么會(huì)想著深夜去寺廟游玩呢?他朋友多多，為何獨(dú)尋張懷民呢？部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件15、“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你說(shuō)出它的深刻含義？（結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境）部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1品讀情感部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件11、

默讀全文，

找出作者筆下的景物，體味作者寄托的情感。2、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情？合作探究部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1欣然

貶謫

表現(xiàn)作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。反差←→部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1感悟哲理部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1

找出文中抒情議論的語(yǔ)句，領(lǐng)悟文章主旨。

何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。只要放寬心態(tài)，美景無(wú)處不在。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1透過(guò)這空明的月色，你看到了一個(gè)有著怎樣人生態(tài)度的蘇東坡？

一個(gè)在人生的逆境中依然善于發(fā)現(xiàn)生活之美的豁達(dá)樂(lè)觀的蘇東坡！部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1拓展延伸部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1拓展延伸面對(duì)承天寺這輪空明的月亮，面對(duì)這樣的蘇軾，你想和他說(shuō)點(diǎn)什么？部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1小結(jié)這篇文章通過(guò)對(duì)庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛(ài)生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對(duì)逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1當(dāng)堂檢測(cè)（見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案）部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1布置作業(yè)部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件1部編人教版《記承天寺夜游》PPT公開(kāi)課課件11.加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理，正確引導(dǎo)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2.大力發(fā)展面向廣大人民、反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化。3.加強(qiáng)文化建設(shè)，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。4.必須通過(guò)改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分