一年級上語文小短文閱讀訓練題

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姓名

1、大自然的郵票

春天的樹上;長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上;掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上;樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下;樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票;把一年四季寄給你;寄給我;寄給大家。（1）這一段話共有（

）句。（2）填空：a、一年有(

)、(

)、()、(

)

四個季節(jié)。b、春天的樹上;芽瓣是

(

)

；夏天的樹上;葉片是(

)

；秋天的樹葉顏色有(

)

和(

)

；冬天的樹下;滿地是(

)

。c、大自然的郵票指(

)。

2、人有兩件寶人有兩件寶;雙手和大腦。雙手會做工;大腦會思考。用手不用腦;事情做不好。用腦不用手;啥也做不好。用手又用腦;才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動;勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌;一共有（）句話。（二）填空：（1）人有兩件寶是指()

和(

)

。做工靠()

;思考靠(

)

。（2）做事情要用()

又用()

。這樣才能(

)

。3、夏天

初夏;石榴花開了。遠看;那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看;一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動;就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有（）句。2、用橫線劃出第2、3句。3、石榴花在(

)

開放。它的花蕊是(

)

的;花朵是(

)

的。4、我喜歡石榴花是因為(

)

。5、石榴花很多;從（）、（）等詞可以看出。4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子;你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺;不是我的東西;我不要?！闭f完;拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（）句話;孩子說了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子;他有沒有要？為什么？（）（3）學了本文后;我們也要做個（）的孩子。5、時鐘花

小白兔沒有鐘;不知道時間;它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了;牽牛花開了;張開了小喇叭。中午;午時花開了;張開了笑臉。天黑了;夜來香開了;張開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？

、

、

3、（）花早晨開;（）花中午開;（）花晚上開。6、金魚

魚池中的金魚各種各樣;有圓頭的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。顏色也不少;有金色、黑色、白色;也有白色和金色相間的;很好看。

它們非?；顫?常在水里游;有時互相追逐;有時一起游戲;加上色彩美麗;真令人喜愛。1、短文有（）段話。2、文中的金魚有（）種顏色。3、金魚的形狀有（）的;有（）的;也有（）的。4、你最喜歡的金魚是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了;邁著輕輕的步子走來;悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了;他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒;浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼;青青的小蝦。嘩嘩嘩;浪花跑去又跑來;像一群淘氣的娃娃。1、短文有（）段;請標出來。2、填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦3、嘩嘩嘩;浪花跑去又跑來;像（）。8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有（）話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）

（２）

（３）3、讀了短文;我知道了：西紅柿的()

好吃。（２）蘿卜的()

好吃。（３）白菜的()

好吃。9、兩只羊

一天;一只白羊從南面上了獨木橋;一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中;白羊說：“你退回去;讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去;讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰;就打了起來;不一會兒;只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲;它們都掉到河里去了。1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。2、拼讀下列音節(jié);并在文中圈出這些詞語：（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng3、填空：（1）(

)

和(

)

在獨木橋的(

)

相遇了。它們都要對方(

)

;讓(

)

先走。（2）兩只羊誰也(

)

;就打了起來;結果都(

)

。（3）在文中找出一對反義詞;把它寫在括號里：（）——（）10、放煙花

大年三十晚上;我和爸爸放煙花。啊;多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘;有的像一朵紅色的太陽花;有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（

）句。2、第3句寫出了煙花的（

）。3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________.11、畫

畫

星期天下午;我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的;樹木長得非常茂密。我又在森林的上方;畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著;我在森林里畫了幾只小鳥;黃黃的羽毛;尖尖的嘴巴;很有趣。

最后;我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。1、短文一共有（

）個自然段;第二自然段有（

）句話。2、我在白紙上畫了（

）、（

）、（

）和（

）。3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠

（

）（

）（

）12、葫蘆

從前;有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子;開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后;藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。（1）這段有_____句話。（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。（3）用“——”畫出短文中的感嘆句。（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。（）13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著;眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛;便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知;頭上傳來鴿子咕咕的歌聲;喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看;一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄;看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不;不;我飛得不算高;上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望;真的;雁群排著“人”字形;整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人;天外有天?。　毕铲o感慨地說。1、短文有______個自然段。2、照樣子寫詞語。

整整齊齊

（

）

（

）3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲;它想：(

)后來喜鵲看到大雁;它想:(

)14、小明病了

小明病了;直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有;小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手;發(fā)現(xiàn)他的手很臟;指甲也很長;說：“用臟手拿東西吃會生病的?！?/p>

小明記住醫(yī)生的話;做到經(jīng)常洗手、剪指甲;成了一個講衛(wèi)生的孩子。1、短文有_____段;第一節(jié)有_____句話;講小明__________;媽媽帶他去_________;第二段講小明生病的原因是_____________________________。2、小明是好孩子嗎？為什么？（）15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信;并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛;臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中;可是那么多的花兒;哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹;歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子;喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來;所有的花兒都知道了這個消息;大家一起商量好;要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘;你在哪里呀——”1、短文共有_______自然段。2、春姑娘在哪里;蝴蝶找到了嗎？（）3、請把下面的詞語組成一句通順的話。大家

找

幫助

要

蝴蝶

春天

姑娘（）4、請你填上合適的詞。一（

）水

一（

）信

一（

）嘴一（

）門

一（

）黃葉

一（

）傘16、給樹治病

一棵老樹生了病;有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來;落在樹上。他用嘴這里敲敲;那里敲敲;找到了生蟲子的地方;就啄一個洞。他伸進長舌頭;把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子;張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了;慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。1、本文有_____個段。2、填上動詞。（

）舌頭

（

）走了

（

）蟲子

（

）葉子17、柳樹

春天到了;柳樹枝條上爆出了嫩芽;隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗;就隨手折了一根;玩了起來。這時;小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的;是給大家欣賞的。我們要愛護它;不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?、這篇短文有

(

)段。2、本文寫發(fā)生在(

)和(

)之間的事情。3、(

)折柳枝;(

)幫助他。(

)慚愧地說：“（）”。18、小白兔

小白兔長著一身雪白的毛;像個白雪球。它的耳朵長長的;總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛;一眨一眨;好可愛。小白兔尾巴短短的;只有小指頭那么長;真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草;更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著;小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看;好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小;很怕生人;如果離它近一點;它就馬上離開;跑到別的地方去。1、短文共有(

)小節(jié)。2、第(

)段寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞

一（

）毛

一（

）三角形

一（

）寶石

一（

）眼睛

一（

）樹枝

一（

）白菜4、小白兔身子

;耳朵

;嘴巴

;尾巴

;真可愛。19、寶貝

落潮了;海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼;光滑的卵石;可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里;海蠣子掛在礁石邊上;海蛤躲在細沙底下;海螺躺在溫暖的沙灘上……1、填空小螃蟹藏在

里。海蠣子掛在

邊上。海螺躺在溫暖的

上。海蛤躲在

底下。2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

（）20、海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋;海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里;幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育;慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后;離開爸爸的育兒袋;在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有

(

)段。第(

)段寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號里填上合適的詞語（

）的育兒袋（

）地長大（

）的營養(yǎng)（

）地游玩（

）的海底（

）地說話3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

（）21、云

云在蔚藍的天空中;漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩;或濃或淡;還不時地變換形狀?？?西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑;不一會兒;便融入了云群。一會兒;從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶;它慢慢地擴大;模糊了;變成了一片大云朵。1、在括號里填上合適的詞語。（

）的天空

（

）地飄蕩（

）的白云

（

）地向前跑2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：漸漸——（

）反義詞：濃——（）3、讀文章最后一句話;并照樣子寫一句描寫白云的句子。（）

22、孔融讓梨

從前;有個孩子叫孔融。他四歲的時候;有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的;也有小的;孔融拿了一個小梨。爸爸看見了;問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟;應該吃小的?！?、照樣子寫句子盤子里的梨有大的;也有小的;孔融拿了一個小梨。有……也有……：

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

23、春雨

春天;一群小鳥在屋檐下躲雨;它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的;你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對;春雨是綠色的;你們瞧！春雨落在草地上;草地綠了;春雨淋在柳樹上;柳枝兒綠了……”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的;你們瞧！春雨灑在桃樹上;桃花紅了;春雨滴在杏樹上;杏花兒紅了……”1、給短文標上自然段序號。2在括號里填上合適的詞：（

）的小草

（

）的桃花（

）的柳樹

（

）的杏花3、

春天;一群小鳥在屋檐下躲雨;它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“

————

”把句子劃下來。4、按短文內容填空：（1）小白鴿認為春雨是（

）;小燕子認為春雨是（

）;麻雀認為春雨是（

）。（2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（

）的。你們瞧！;春雨（

）。”5、連詞成句：①

屋檐下②小鳥③爭論④有趣的⑤在⑥一個⑦問題（）

24、小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草;夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓;身體輕;看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞;有時輕輕掠過水面。這里飛飛;那里停停;小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（

）自然段;標上序號。

2、正確連線：一架

野花一棵

飛機一朵

青草3、在正確內容的括號里打√①

小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（

）

大樹下（

）

原野上（

）竹林里（）②

小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（

）小飛機（

）小蚊子（

）

小燕子（

）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“＿＿＿”劃出來。一年級語文連句成段讀一讀;給句子排排隊;在括號里寫上序號。（）一聽到這熟悉的叫聲;我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里;還熱乎乎的呢。()跨進屋門;果然;一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。()一天下午;我參加學習小組后回家;老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙;回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了;出來尋找食物。（）它便飛下來;想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了;急忙跑過來;把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。()他想;這是誰丟的;真不講衛(wèi)生。()他看見地上有一團白白的東西。（）忽然;他看見有幾個小同學在打掃操場;爭做好事。（）下課了;張良在操場上玩。()他連忙回頭;不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。()想著;他就若無其事地走開了。()走近一看;原來是一團廢紙。一年級語文連詞成句我能把下面的詞語組成一句話寫下來;并加上標點。1.=1\*GB3①今天=2\*GB3②的=3\*GB3③好=4\*GB3④天氣=5\*GB3⑤多么=6\*GB3⑥呀2.=1\*GB3①小明=2\*GB3②關心=3\*GB3③同學=4\*GB3④非常3.=1\*GB3①花=2\*GB3②公園=3\*GB3③開得=4\*GB3④里=5\*GB3⑤的=6\*GB3⑥美麗=7\*GB3⑦很4、=1\*GB3①排球=2\*GB3②叔叔=3\*GB3③打=4\*GB3④愛5.=1\*GB3①澆澆=2\*GB3②你=3\*GB3③多=4\*GB3④給=5\*GB3⑤要=6\*GB3⑥水=7\*GB3⑦花兒6.=1\*GB3①這支=2\*GB3②爺爺=3\*GB3③送給=5\*GB3⑤鉛筆=6\*GB3⑥我=7\*GB3⑦是的7.=1\*GB3①看見=2\*GB3②你=3\*GB3③王老師=4\*GB3④了=5\*GB3⑤嗎8.=1\*GB3①媽媽=2\*GB3②姐姐=3\*GB3③幫助=4\*GB3④常常=5\*GB3⑤干活9.=1\*GB3①是的=2\*GB3②真=3\*GB3③學習=4\*GB3④好=5\*GB3⑤愛=6\*GB3⑥他=7\*GB3⑦孩子=8\*GB3⑧個10.=1\*GB3①刻苦=2\*GB3②應該=3\*GB3③你=4\*GB3④練功=5\*GB3⑤也11.=1\*GB3①學校=2\*GB3②我們=3\*GB3③美麗=4\*GB3④真的12.=1\*GB3①認真=2\*GB3②小英=3\*GB3③學習=4\*GB3④都=5\*GB3⑤和=6\*GB3⑥小紅=7\*GB3⑦非常13.=1\*GB3①聽見=2\*GB3②哥哥=3\*GB3③他=4\*GB3④人=5\*GB3⑤有=6\*GB3⑥叫14.=1\*GB3①出來=2\*GB3②怎么=3\*GB3③你=4\*GB3④呀=5\*GB3⑤今天=6\*GB3⑥有空15.=1\*GB3①的=2\*GB3②太陽=3\*GB3③從=4\*GB3④剛剛=5\*GB3⑤火紅=6\*GB3⑥升起=7\*GB3⑦東方16.=1\*GB3①小朋友=2\*GB3②早上=3\*GB3③上學=4\*GB3④高高興興=5\*GB3⑤去17.=1\*GB3①在=2\*GB3②小鳥=3\*GB3③天上=4\*GB3④飛翔=5\*GB3⑤自由=6\*GB3⑥地18．=1\*GB3①上學=2\*GB3②早上=3\*GB3③和=4\*GB3④我=5\*GB3⑤一起=6\*GB3⑥好朋友19.=1\*GB3①高高興興=2\*GB3②地=3\*GB3③去=4\*GB3④同學們=5\*GB3⑤植樹20.=1\*GB3①我=2\*GB3②家=3\*GB3③一只=4\*GB3④有=5\*GB3⑤小貓=6\*GB3⑥可愛的21．=1\*GB3①公園=2\*GB3②里=3\*GB3③美麗=4\*GB3④花兒=5\*GB3⑤的=6\*GB3⑥多么=7\*GB3⑦啊22.=1\*GB3①水里=2\*GB3②金魚=3\*GB3③在=4\*GB3④游來游去