大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的加減(一、二)》

大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的加減(一、二)》一、課程背景《學(xué)習(xí)8的加減(一、二)》是針對(duì)大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的一節(jié)課程。在學(xué)習(xí)本課程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)在加減法中靈活使用數(shù)字8，并掌握相應(yīng)的計(jì)算技巧和方法。通過(guò)課程，學(xué)生將提高自己的數(shù)學(xué)能力和計(jì)算能力。二、教學(xué)目標(biāo)掌握數(shù)字8在加減法中的應(yīng)用方法；熟練掌握8的數(shù)值特征；學(xué)會(huì)在日常生活中靈活地應(yīng)用8；提高計(jì)算準(zhǔn)確性和速度；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。三、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)前準(zhǔn)備教師要提前準(zhǔn)備好教案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)模式等，確保教學(xué)順利進(jìn)行。同時(shí)，要準(zhǔn)備好教學(xué)工具和教具，如幻燈片、計(jì)算器、活動(dòng)卡片等。2.引入教師可通過(guò)幻燈片、課件或活動(dòng)卡片等形式引入課程，向?qū)W生展示數(shù)字8在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如現(xiàn)金、電話號(hào)碼、時(shí)間等。即可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)字8的注意和興趣。3.理論講解在掌握數(shù)字8的應(yīng)用場(chǎng)景后，教師可進(jìn)一步講解數(shù)字8的數(shù)值特征和在加減法中的應(yīng)用方法。具體內(nèi)容可包括以下內(nèi)容：(1)數(shù)字8在加減法中的應(yīng)用方法數(shù)值為8的加減法計(jì)算方法主要有四種：加8的通法：將被加數(shù)增加到10，然后再加上8。如：6+8=6+2+6=14。減8的通法：將減數(shù)增加到10，然后再減去8。如：14-8=14-2-6=6。加8進(jìn)位的法則：在個(gè)位上加8，如果結(jié)果大于9，則將十位上的數(shù)加1。如：9+8=1十7。減8退位的法則：在個(gè)位上減8，如果不夠減，則向十位借1。如：17-8=1十9。(2)數(shù)字8的數(shù)值特征數(shù)字8是十進(jìn)制數(shù)的一種，其數(shù)值特征包括：8是整數(shù)中最小的不可分解的除數(shù)，故稱為“素?cái)?shù)”；8是2的冪，也就是說(shuō)8可以寫(xiě)成238的倍數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字一定是0、2、4、6或8；對(duì)于個(gè)位上以2、4、6或8結(jié)尾的整數(shù)，只需要將它們的個(gè)位上的數(shù)字和5對(duì)比即可判斷是否是8的倍數(shù)。4.實(shí)踐操作教師可通過(guò)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)卡片等形式讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教師可根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)調(diào)整難度，例如對(duì)于剛剛學(xué)會(huì)加8的學(xué)生，可以將題目設(shè)置為“__+8=10”等簡(jiǎn)單的計(jì)算題目。5.總結(jié)在實(shí)踐操作后，教師可通過(guò)問(wèn)答、小結(jié)等形式總結(jié)本節(jié)課程，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。四、作業(yè)布置教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置相應(yīng)的作業(yè)，如完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上關(guān)于數(shù)字8的加減法題目、觀察生活中數(shù)字8的應(yīng)用、編寫(xiě)數(shù)字8的謎語(yǔ)等。五、教學(xué)評(píng)估教師可通過(guò)學(xué)生作業(yè)表現(xiàn)、課堂測(cè)試、小組討論等形式對(duì)本節(jié)課程進(jìn)行評(píng)估，達(dá)到從量、質(zhì)兩方面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目的。六、教學(xué)反思教師可通過(guò)教師反思、學(xué)生反饋等形式對(duì)本節(jié)課程進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。七、參考資料《小學(xué)數(shù)學(xué)教材》HYPERLINK