新人教版六年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文考試

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新人教版六年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文考試（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________一、填空題。（共30分）1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，并給劃線的字選擇正確的讀音。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，這位大自然的音樂(lè)家，會(huì)在森林里yǎn

zóu______手風(fēng)琴。微風(fēng)拂過(guò)，聲音qīng

ròu______；狂風(fēng)吹起，合奏出雄偉樂(lè)曲。水，這位大自然的音樂(lè)家，喜歡玩dǎ

jī______樂(lè)器。小yǔ

dī______敲______（qiāo

gāo）敲打打，一場(chǎng)______（cháng

chǎng）熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。動(dòng)物是大自然的歌手，讓我們聽到鳥叫、chòng

míng______、蟈蟈的歌唱。2.古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩(shī)中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)寫出你熟悉的節(jié)日和詩(shī)句。節(jié)日______，詩(shī)句______，______。節(jié)日______，詩(shī)句______，______。3.査字典,填空。小明在寫“bó覽群書”時(shí)，上邊哪一個(gè)是他要寫的字?______?！癰ó覽群書”的意思是:______4.比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。①濱

賓

海______

______客②靠

輩

前______

______近③藍(lán)

籃

______天

______子④踩

睬

理______

______踏5.選擇劃線字的正確讀音。①星期天，我去海洋公園參______（shēn

cān）觀，看見(jiàn)了許多海參______（shēn

cān）在水底慢慢蠕動(dòng)。②我和小強(qiáng)計(jì)劃______（huá

huà）好了，周六去兒童公園劃______（huá

huà）船。③滿池的金魚，數(shù)______（shǔ

shù）量太多，都數(shù)______（shǔ

shù）不清了。6.詞語(yǔ)積累我能行：把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。含辛______苦

______無(wú)不克

完______歸趙

目______口呆負(fù)______請(qǐng)罪

雪中送______艱苦______絕

風(fēng)雨無(wú)____________公移山

任勞任______同心______力

百折不______①如果世界上沒(méi)有了這些______、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無(wú)法想象的。②______比錦上添花更能引起人們深切的感激。7.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)，再照樣子寫一個(gè)，并造個(gè)句子。①懶______

______溜溜造句：______；______。②______搖搖

______輩輩造句：______；______。8.看拼音，寫字詞。①大白鵝側(cè)著nǎo

dai______欣賞自己映在水里的yǐng

zi______。②臺(tái)上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yán

yán

shí

shí______地dǎng

zhù______了我的shì

xiàn______。③一陣風(fēng)guō______過(guò)，幾片略xiǎn______金黃的樹葉落在了花tán______旁邊柔ruǎn______的草地上。9.給劃線的字選擇正確的讀音。①我茫茫然地望著凝______（níng

yí）神靜氣的像樹一般兀立的父親。②父親突然站定，朝______（cháo

zhāo）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。③鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬______（shùn

xùn）間，最容易被獵______（liè

lèi）人打中。④黎______（ní

lí）明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。10.給下列詞語(yǔ)補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)摹皊hì”字。①隨風(fēng)而______

②不甘______弱

③實(shí)事求______④______若無(wú)睹⑤______不可擋

⑥愛(ài)不______手

⑦_(dá)_____在人為

⑧______目以待二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.書法展示臺(tái)。乘容桌影須抓____________________________________2.抄寫詞語(yǔ)。

虛幻

觀賞

迷惑

3.抄寫詞語(yǔ)

華麗

期待

諾言

4.抄寫詞語(yǔ)

復(fù)雜

衣襟

補(bǔ)償

5.抄寫詞語(yǔ)

青松

竹子

雪梅

秋菊

6.小小書法家。

她

抱

月

背

里

7.相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼____________________________________8.抄寫詞語(yǔ)

鈔票

炫耀

拆開

9.抄寫詞語(yǔ)。

愿望

泥潭

滿意

10.我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。

葉

魚

田

江

南

北

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，完成練習(xí)?？煞N植的鉛筆

①這是一支可種植的鉛筆，把它埋在土里，用不了多久，它搖身一變，就會(huì)華麗變身為薰衣草、太陽(yáng)花，甚至青椒、西紅柿……

②發(fā)明這支鉛筆的是麻省理工學(xué)院的三個(gè)學(xué)生。他們震驚于“全球每年生產(chǎn)150億支鉛筆，卻有幾十億鉛筆頭或斷筆被扔進(jìn)垃圾箱里”的狀況。

③“這簡(jiǎn)直就是一種極大的浪費(fèi)！”為了減少這種浪費(fèi)。他們想出了一個(gè)絕妙的主意：在鉛筆頂端加一個(gè)可降解的膠囊，里面放入植物的種子。這樣在鉛筆快用盡，或者發(fā)生斷筆的情況下，就可以直接將鉛筆帶膠囊那一端插入土壤里。

④“奇妙”就此發(fā)生，廢棄的鉛筆有了新的生命，而且用不了多久，就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

⑤這一綠色、絕妙的發(fā)明，很快被在丹麥從事可持續(xù)研究工作的邁克爾盯上，“我一眼就喜歡上了這個(gè)發(fā)明，可持續(xù)很難跟消費(fèi)者解釋，但‘發(fā)芽鉛筆’完美詮釋了什么是可持續(xù)”。他當(dāng)即找到三位發(fā)明者，跟他們合伙，說(shuō)服他們?cè)诘湷鍪圻@種鉛筆。

⑥僅2013年春天，他們就賣出了70000支鉛筆。2014年，他們?cè)跉W洲賣出了100萬(wàn)支，并且邁克爾買斷了專利和產(chǎn)權(quán)，成了公司的首席執(zhí)行官。如今，這支可種植的鉛筆賣到了全球60個(gè)國(guó)家和地區(qū)，每個(gè)月售出45萬(wàn)支，收入超過(guò)1800萬(wàn)美元。

⑦無(wú)獨(dú)有偶，一個(gè)克羅地亞始娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致。

⑧這個(gè)細(xì)心的姑娘在日常生活中發(fā)現(xiàn)，她身邊的不少朋友都對(duì)使用鉛筆寫作和繪畫情有獨(dú)鐘。而看到奶奶將剩下的咖啡渣和茶葉渣喂養(yǎng)植物，更是讓她受到了極大的啟發(fā)。她突發(fā)奇想：能不能用茶葉渣、咖啡渣和凋謝的花瓣做原材料。替代鉛筆所使用的木材？在將這三種原材料壓縮塑型后，她發(fā)現(xiàn)這種想法完全可行。更令她欣喜的是，一家咖啡店每月生產(chǎn)的30千克咖啡渣，可以制成3000支鉛筆！而且“種鉛筆”的步驟也完全一致。但這支鉛筆的神奇之處不僅在于它用廢渣來(lái)替代木材，而且削下的鉛筆屑可以作為土壤的肥料，真正實(shí)現(xiàn)了從頭到尾100%綠色可持續(xù)。

⑨也難怪克羅地亞姑娘榮獲世界最大型設(shè)計(jì)比賽的大獎(jiǎng)?！拔抑肋@支鉛筆并不能拯救地球，但它至少能讓我們意識(shí)到：我們身邊的事情，是可重復(fù)利用、可持續(xù)的?！保?）省略號(hào)的作用有多種，文中“它搖身一變，就會(huì)華麗變身為薰衣草、太陽(yáng)花，甚至青椒、西紅柿……”一句中，省略號(hào)的作用是（

）（2）文章的開頭有什么特點(diǎn)？（3）短文第②和⑥段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)你選擇其中一處說(shuō)說(shuō)使用這種說(shuō)明方法所達(dá)到的效果。（4）短文第⑧段中說(shuō)：“‘種鉛筆’的步驟也完全一致?！边@里的“步驟”具體指的是什么？（用原文語(yǔ)句回答）（5）短文第⑦段中說(shuō)：“一個(gè)克羅地亞姑娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致?！蔽闹心木湓掦w現(xiàn)了克羅地亞姑娘把綠色、可持續(xù)精神發(fā)揮到了極致？（6）讀了短文，你意識(shí)到了什么？用你從本文中學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系我們的生活，說(shuō)說(shuō)我們的身邊哪些事物是可以重復(fù)利用、可持續(xù)的。2.我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈(qū)一伸(shēn)，在燈光前一照，墻壁上馬上映(yìnɡ)出個(gè)黑影來(lái)：走路一頓(dùn)一頓(dùn)，尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一_______長(zhǎng)耳朵，一_______短尾巴，正在跳過(guò)來(lái)。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了?？墒?/p>

挺霸(bà)道的，還在跳過(guò)來(lái)。寧寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。

哼，誰(shuí)怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一_______貓，喵，喵，向兔子撲去。

那個(gè)男孩嚇了一跳，趕緊變成了一_______狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來(lái)，他差點(diǎn)兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來(lái)：尖尖的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來(lái)。

那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(wēi)在一起，就像一對(duì)好朋友。（1）在第二自然段里找出兩對(duì)反義詞，寫出來(lái)。______——____________——______（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)耳朵短尾巴的動(dòng)物是什么，寫在文中的橫線上。（3）寧寧先后變出了哪些小動(dòng)物？______①