無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)說課稿

《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》說課

——適用于應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)主講：李平輝2008年10月1《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》說課課程分析1學(xué)情分析2課程教學(xué)設(shè)計與實施3課程考核方案與標(biāo)準(zhǔn)4課程資源建設(shè)56課程教改思路與特色2《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)從事化工生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)革新、生產(chǎn)技術(shù)管理等第一線工作，具有高尚的職業(yè)道德的高素質(zhì)高技能型人才。面向的主要就業(yè)崗位有：

從事化學(xué)品生產(chǎn)等領(lǐng)域的開車、停車、事故處理和正常運(yùn)行等生產(chǎn)操作，產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)革新、技術(shù)改造、工藝設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，生產(chǎn)車間第一線的管理工作等。1.1課程地位課程分析13應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的主體專業(yè)課程結(jié)構(gòu)

化工專業(yè)能力

化學(xué)基礎(chǔ)能力無機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)物理化學(xué)化工基礎(chǔ)能力化工原理化工設(shè)備電器儀表無機(jī)化工生產(chǎn)化工節(jié)能減排有機(jī)化工生產(chǎn)化工設(shè)計與計算精細(xì)化工生產(chǎn)化工安全技術(shù)化工實訓(xùn)化工分析化工制圖《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

1.1課程地位化學(xué)反應(yīng)工程41.2課程目標(biāo)《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

A.知識目標(biāo)(1)了解無機(jī)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展歷史和生產(chǎn)規(guī)章制度。(2)掌握無機(jī)化工生產(chǎn)的基本知識與工藝原理、工藝流程的組織與配置方法、工藝條件選擇與確定、工藝方法的評價、崗位操作與安全生產(chǎn)知識。

(3)理解典型無機(jī)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。

51.2課程目標(biāo)《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

C.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)作、規(guī)范操作、安全生產(chǎn)和清潔生產(chǎn)的意識。

B.能力目標(biāo)：工藝過程分析、做簡單評價，會配置簡單的無機(jī)化工生產(chǎn)工藝。化工生產(chǎn)操作運(yùn)行及事故處理。能分析生產(chǎn)運(yùn)行中的安全因素。

61.2課程目標(biāo)《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

教育部2006年16號文指出

課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

2、建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。3、改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。要7《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

1.3課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容遴選、教學(xué)模塊設(shè)計流程圖A課程內(nèi)容

根據(jù)化工職業(yè)崗位對《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程在知識、技能、態(tài)度方面的要求，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了遴選，確保了教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、針對性、實用性和先進(jìn)性。進(jìn)行職業(yè)分析，確定工作崗位開展工作分析，明確工作內(nèi)容依據(jù)工作內(nèi)容，確定專項能力要求根據(jù)專項能力要求，遴選課程內(nèi)容整合課程內(nèi)容，劃分教學(xué)模塊戰(zhàn)略合作企業(yè)課程團(tuán)隊8《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

1.3課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)尿素生產(chǎn)單元碳酸氫銨生產(chǎn)單元硫酸生產(chǎn)單元聯(lián)堿法純堿生產(chǎn)單元氨堿法純堿生產(chǎn)單元復(fù)合肥生產(chǎn)單元磷酸與磷肥生產(chǎn)單元氨的合成生產(chǎn)單元合成氨原料氣凈化單元合成氨原料氣生產(chǎn)單元燒堿生產(chǎn)單元硝酸生產(chǎn)單元無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)B課程結(jié)構(gòu)本課程分為12個單元本課程分為46項任務(wù)9《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

1.4課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)A、教學(xué)重點(diǎn)

了解無機(jī)化工基礎(chǔ)原料（煤、礦產(chǎn)資源等）的工業(yè)利用，掌握工業(yè)催化劑的作用和使用方法。掌握化工生產(chǎn)的基本知識與工藝條件對化工生產(chǎn)過程的影響、工藝流程的組織與配置方法、產(chǎn)品的后處理方法和化工生產(chǎn)規(guī)章制度、工藝方法的評價、安全生產(chǎn)知識、化工常用經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的計算與應(yīng)用。理解典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。10《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

B、教學(xué)難點(diǎn)C、教學(xué)關(guān)鍵

典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)分析、評價，化工生產(chǎn)工藝原理與工藝流程。能分析生產(chǎn)運(yùn)行中的安全因素、事故處理及節(jié)能減排等。

讓學(xué)生理解、掌握典型化工生產(chǎn)的工藝原理、工藝流程及事故分析。1.4課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)11《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

1.5課程教學(xué)課時安排序號任務(wù)名稱總課時課時分配講課與實訓(xùn)習(xí)題討論1合成氨原料氣生產(chǎn)任務(wù)88無機(jī)化工生產(chǎn)企業(yè)實訓(xùn)

2合成氨原料氣凈化任務(wù)141223氨的合成生產(chǎn)任務(wù)1082

4碳酸氫銨生產(chǎn)任務(wù)445尿素生產(chǎn)任務(wù)1010

*6硝酸生產(chǎn)任務(wù)447硫酸生產(chǎn)任務(wù)12102*8磷酸與磷肥生產(chǎn)任務(wù)44*9復(fù)合肥生產(chǎn)任務(wù)44*10氨堿法純堿生產(chǎn)任務(wù)862

*11聯(lián)合法純堿生產(chǎn)任務(wù)4412電解法燒堿生產(chǎn)任務(wù)1210

2

合

計9484

4612《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

2.1學(xué)生的智能特征學(xué)情分析2語言智能

邏輯—數(shù)理智能

視覺—空間智能

身體—運(yùn)動智能

音樂智能

人際關(guān)系智能

內(nèi)省智能

自然觀察智能

當(dāng)代學(xué)生語言智能和邏輯—數(shù)理智能偏弱，但可以主動發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生其他６／８的智能，創(chuàng)造條件，揚(yáng)長避短，尋求多元切入，通過調(diào)動學(xué)生其他６／８的多元智能來挖掘?qū)W生的潛力，從而成材！13《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

2.1學(xué)法指導(dǎo)通過任務(wù)引領(lǐng)式等多種教學(xué)方法促使學(xué)生全身心投入課堂

培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的學(xué)習(xí)習(xí)慣

充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性

充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用

“教、學(xué)、做、考合一”的教學(xué)方法

建立多邊互動的學(xué)習(xí)情境

培養(yǎng)學(xué)生合作互長及目標(biāo)管理的理念

訓(xùn)練學(xué)生注重理論聯(lián)系實踐訓(xùn)練學(xué)生注重操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

AB14《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

3.1教學(xué)方法課程教學(xué)設(shè)計與實施3★“教、學(xué)、做、考”合一的教學(xué)方法★任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)方法★啟發(fā)式教學(xué)方法

★討論式教學(xué)方法★課內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)方法15《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

3.2教學(xué)手段★多媒體教學(xué)

充分利用多媒體、仿真等技術(shù)，將過去呆板的化工生產(chǎn)工藝流程圖轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)操作，既形象生動、直觀明了、易于表達(dá)，同時又可以設(shè)置生產(chǎn)事故，并對事故進(jìn)行處理。

★現(xiàn)場教學(xué)

將無機(jī)化工生產(chǎn)實訓(xùn)、實習(xí)放到現(xiàn)場進(jìn)行，縮短學(xué)院與企業(yè)生產(chǎn)之間的距離。16《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

3.3互動型教學(xué)平臺學(xué)校企業(yè)學(xué)生企業(yè)專家學(xué)校教師技術(shù)講座企業(yè)鍛煉實訓(xùn)指導(dǎo)17《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

3.4課程教學(xué)單元設(shè)計案例單元二合成氨原料氣凈化任務(wù)三變換催化劑教學(xué)場地理實一體化教室教學(xué)課時2課時時間分配教師活動學(xué)生活動課前備課,策劃、準(zhǔn)備教學(xué)場景預(yù)習(xí)，為任務(wù)完成做好知識準(zhǔn)備5分鐘任務(wù)布置（任務(wù)完成的條件及要達(dá)到的目標(biāo)、分組等）弄清任務(wù)，明確任務(wù)目標(biāo)，熟悉任務(wù)完成環(huán)境30分鐘講解變換催化劑的基本原理掌握催化劑的基本性能要求30分鐘指導(dǎo)學(xué)生變換催化劑的開停車方案學(xué)生按五人一組寫出變換催化劑的開停車方案25組織學(xué)生進(jìn)行討論開停車方案的可行性學(xué)生代表上臺講催化劑的開停車方案18《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

90分鐘教學(xué)，以任務(wù)引領(lǐng)，采用“教、學(xué)、做、考合一”教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，以實現(xiàn)融“知識、技能、態(tài)度”于一體的課程教學(xué)目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)作、書寫技術(shù)文件、工藝操作和安全生產(chǎn)意識等。

3.4課程教學(xué)單元設(shè)計案例19《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

4.1考核方式與主體課程考核方案與標(biāo)準(zhǔn)4★建立了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)、課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

★按課程單元進(jìn)行考核，課程考核內(nèi)容包括知識、技能和態(tài)度，考核內(nèi)容具體詳細(xì)，符合職業(yè)能力要求。★課程考核采取筆試、口試、操作、技術(shù)文件等多種方式進(jìn)行評價。★根據(jù)課程特點(diǎn)，采取校內(nèi)老師評價與企業(yè)、社會評價相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合等考核方法，各種評價主體有明確合理的分配比例。4.1考核標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容20《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

4.3課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核、評價項目權(quán)重小計形成性評價(過程評價)過程考核學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律情況5%10%課外考核作業(yè)、預(yù)習(xí)情況5%項目情況項目態(tài)度5%20%項目完成情況10%項目文件5%專題討論資料準(zhǔn)備5%10%問題解決5%終結(jié)性評價期中考試?yán)碚摽荚?0%20%期末考試?yán)碚摽荚?0%40%任務(wù)考核10%合計100%100%21《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

5.1教學(xué)團(tuán)隊課程資源建設(shè)5姓名性別年齡學(xué)歷學(xué)位職稱是否雙師備注李平輝男44碩士副教授/工程師是高級考評員賀召平男52碩士副教授/工程師是高級考評員顏鑫男41碩士副教授/工程師是考評員童孟良男37本科高級工程師是考評員楊謙男46碩士副教授/工程師是高級考評員/技師王羅強(qiáng)男44碩士高級工程師是田偉軍男37碩士工程師是考評員鐘紅梅女35本科講師否唐淑貞女27碩士助教否鄧桂花女26本科助教否高莊員男52本科高級工程師企業(yè)專家硫酸生產(chǎn)湯穎男44碩士高級工程師企業(yè)專家氯堿生產(chǎn)22《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

5.2師資結(jié)構(gòu)學(xué)歷、職稱、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理

本課程組現(xiàn)有教師12人，全部具有本科以上學(xué)歷，45歲以下的教師66.7%獲得碩士學(xué)位。高級、中級、初級職稱比例分別為66.7%、16.7%、16.7%，雙師教師比例為75%，來自企業(yè)的現(xiàn)場專家2人。50歲以上16.7%，40至50歲41.7%，30～40歲25%，30歲以下16.7%，平均年齡40.4歲。初步建成了一支學(xué)歷、職稱、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理的課程團(tuán)隊。

23《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

5.3課程資源教材指導(dǎo)書+序號教材名稱出版社主編者姓名備注1無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)化工出版社鄭廣儉教育部規(guī)劃教材2化工生產(chǎn)實訓(xùn)車間指導(dǎo)書校風(fēng)印刷童孟良校本教材3郴州橋氮實訓(xùn)指導(dǎo)書校風(fēng)印刷田偉軍校本教材4株化實習(xí)指導(dǎo)書校風(fēng)印刷陳文娟校本教材5燒堿生產(chǎn)技術(shù)校風(fēng)印刷田偉軍校本教材6化工仿真實訓(xùn)指導(dǎo)書校風(fēng)印刷黃鈴校本教材24《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

5.3課程資源+圖書網(wǎng)絡(luò)資源★學(xué)院現(xiàn)有化工類圖書30萬余冊（含電子圖書），化工類期刊雜志50余種，能夠滿足師生學(xué)習(xí)和參考的需要?！飳W(xué)院建立了2條帶寬各為100M的校園網(wǎng)，并建立了自己的網(wǎng)站，有專業(yè)人員進(jìn)行管理和維護(hù)；整個校園網(wǎng)運(yùn)行良好，完全能夠保證網(wǎng)上教學(xué)的需要。

25《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

5.3課程資源★圖書館重點(diǎn)引進(jìn)國內(nèi)學(xué)術(shù)價值較高、內(nèi)容全面、檢索便捷的全文型網(wǎng)絡(luò)、光盤數(shù)據(jù)庫。包括清華同方中文期刊全文數(shù)據(jù)庫，優(yōu)秀博碩論文庫等。

本課程已初步建成集紙質(zhì)與電子、靜態(tài)與動態(tài)于一體的立體化教學(xué)資源庫。這些資源包括教學(xué)大綱、主教材、參考教材、指導(dǎo)教材、電子教案、電子課件、理論題庫、實踐操作題庫、電子習(xí)題、習(xí)題解答及課程學(xué)習(xí)評價等。期刊網(wǎng)/library/dzjs/index.asp26化工生產(chǎn)實訓(xùn)車間化工仿真實訓(xùn)裝置凈水裝置生產(chǎn)線

化工產(chǎn)品干燥流程精餾吸收實訓(xùn)裝置5.3課程校內(nèi)實訓(xùn)基地《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

省級應(yīng)用化工技術(shù)實訓(xùn)基地

石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性化工實訓(xùn)基地27《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

5.3課程校外實訓(xùn)基地郴州橋氮實訓(xùn)基地金貝爾實訓(xùn)基地中鹽株化實訓(xùn)基地華湘化工實訓(xùn)基地28《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

6.1課程教改思路6課程教改思路與特色

以化工職業(yè)崗位能力為課程目標(biāo)，以教學(xué)模塊為課程結(jié)構(gòu)，以技能訓(xùn)練為課程核心，以雙師教師為課程主導(dǎo)，通過進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，構(gòu)建新的理實一體化教學(xué)平臺，繼續(xù)完善模塊化課程結(jié)構(gòu)體系，積極探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，大力推動課程建設(shè)與教學(xué)改革，不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量。努力把其建設(shè)為院級或省級精品課程。29《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

6.2教學(xué)特色之一——專業(yè)優(yōu)勢化工技術(shù)類專業(yè)的特色或優(yōu)勢：★湖南省應(yīng)用化工技術(shù)精品專業(yè)★湖南省應(yīng)用化工技術(shù)實訓(xùn)基地★石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)化學(xué)工藝全國示范性實訓(xùn)基地

★湖南省職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊★湖南省應(yīng)用化工技術(shù)教學(xué)試點(diǎn)改革專業(yè)★湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)名師1人★湖南省職業(yè)院校省級專業(yè)帶頭人2人30《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

6.2教學(xué)特色之二——高技能

化工總控工技能大賽

2005年，首屆“鳴遠(yuǎn)杯”獲團(tuán)體一等獎和個人全部14項冠軍。2006年，第二屆“南化杯”獲團(tuán)體二等獎，中南與西南大區(qū)高職組一等獎。2007年，第三屆“中控杯”獲團(tuán)體一等獎。31

6.2教學(xué)特色之三——就業(yè)率高《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

32

華湘員工培訓(xùn)衡山金貝爾化工有限公司：由2.5萬噸增加至3.5～4萬噸合成氨技術(shù)改造方案簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議現(xiàn)場調(diào)研6.2教學(xué)特色之四——校企合作《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

33化工專業(yè)課教師交流化工企業(yè)節(jié)能減排全省化工行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)全省化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定化工技術(shù)類專業(yè)教學(xué)研究無機(jī)化工科研成果推廣無機(jī)化工人才培養(yǎng)搖籃6.2教學(xué)特色目標(biāo)《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》

34請專家及同行指導(dǎo)!謝謝!!2008年10月《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》說課

35《化妝品術(shù)語》起草情況匯報中國疾病預(yù)防控制中心環(huán)境與健康相關(guān)產(chǎn)品安全所一、標(biāo)準(zhǔn)的立項和下達(dá)時間2006年衛(wèi)生部政法司要求各標(biāo)委會都要建立自己的術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)。1ONE二、標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)研制經(jīng)費(fèi)：3.8萬三、標(biāo)準(zhǔn)的立項意義術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)有利于行業(yè)間技術(shù)交流、提高標(biāo)準(zhǔn)一致性、消除貿(mào)易誤差，作為標(biāo)準(zhǔn)體系中的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)在各個領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)體系中均起著重要的作用。隨著我國化妝品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)逐步加快，所涉及的術(shù)語和定義的數(shù)量也在迅速增長，在此情形下，化妝品術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)的制定就顯得尤為重要。四、標(biāo)準(zhǔn)的制訂原則1.合法性遵守《化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例》、《化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例實施細(xì)則》中關(guān)于化妝品的定義。2.協(xié)調(diào)性直接引用或修改采用的方式，與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中的術(shù)語和定義相協(xié)調(diào)。3.科學(xué)性對于沒有國標(biāo)或定義不統(tǒng)一的術(shù)語，在定義時體現(xiàn)科學(xué)性的原則。4.實用性在標(biāo)準(zhǔn)體系中出現(xiàn)頻率較高，與行業(yè)聯(lián)系較緊密的術(shù)語優(yōu)先選用。五、標(biāo)準(zhǔn)的起草經(jīng)過

第一階段：資料搜集

搜集國內(nèi)外相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、文獻(xiàn)并對國外文獻(xiàn)如美國21CFR進(jìn)行翻譯。第二階段：2007年末形成初稿

初稿內(nèi)容包括一般術(shù)語、衛(wèi)生化學(xué)術(shù)語、毒理學(xué)術(shù)語、微生物術(shù)語、產(chǎn)品術(shù)語、人體安全和功效評價術(shù)語，常用英文成份術(shù)語等７部分。第三階段：專家統(tǒng)稿1.2007年12月第一次專家統(tǒng)稿會（修訂情況：1.在結(jié)構(gòu)上增加原料功能術(shù)語、相關(guān)國際組織和科研機(jī)構(gòu)等內(nèi)容；2.在內(nèi)容上增加一般術(shù)語、產(chǎn)品術(shù)語的種類，將化妝品行業(yè)的新產(chǎn)品類別納入本標(biāo)準(zhǔn)；3.對于毒理學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、微生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行修改；4.刪除與化妝品聯(lián)系不緊密、無存在必要的常用英文成分術(shù)語。2.2009年1月第二次專家統(tǒng)稿會會議意見：1.修改能引用國家標(biāo)準(zhǔn)的盡量引用國家標(biāo)準(zhǔn)；對存在歧義的個別用詞進(jìn)行修改。2.刪除由于本標(biāo)準(zhǔn)中的“產(chǎn)品術(shù)語”一章和香化協(xié)會所制定的某個標(biāo)準(zhǔn)存在重復(fù)，因此刪除“產(chǎn)品術(shù)語”一章的內(nèi)容；對“原料功能術(shù)語”的內(nèi)容進(jìn)行梳理，刪除了20余條內(nèi)容。3.增加專家建議增加“化妝品限用物質(zhì)”等若干項術(shù)語。第四階段：征求意見2009年2月面向全國公開征求意見。第五階段：征求意見的處理與形成送審稿。在征求意見的處理階段再次征求了相關(guān)專家的意見。六、標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容依據(jù)1.《化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例》、《化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例實施細(xì)則》;2.《化妝品衛(wèi)生規(guī)范》;3.美國21CFR；4.相關(guān)領(lǐng)域國家標(biāo)準(zhǔn)如：GB5296.3-2008消費(fèi)品使用說明化妝品通用標(biāo)簽，GB/T14666-2003分析化學(xué)術(shù)語等；5.國內(nèi)外化妝品的相關(guān)文獻(xiàn)，如《化妝品監(jiān)督管理及安全性評價》等。七、標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容（一）結(jié)構(gòu)：1.范圍2.一般術(shù)語3.毒理學(xué)試驗方法術(shù)語4.衛(wèi)生化學(xué)檢驗方法術(shù)語5.微生物檢驗方法術(shù)語6.人體安全性和功效性評價術(shù)語7.常用原料術(shù)語8.縮寫9.中英文索引（二