三年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)測(cè)評(píng)8蒲公英蘇教版

三年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)測(cè)評(píng)-8蒲公英—蘇教版8蒲公英課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、看拼音寫詞語(yǔ)。qiufufuyoub?二、根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。.使迷惑。（jiαngluokun——i-hu?.（年輕人、孩子、動(dòng)植物）強(qiáng)壯；健壯。（.各種花兒爭(zhēng)先恐后地開放。（三、多音字組詞。尸pθ(Xidngjiɑng四、仿寫詞語(yǔ)?！爸挥泻邝铟畹哪嗤?，才是蒲公英種子生根長(zhǎng)葉的地方”中“黑黝黝”的意思是“黑黑的”，像這樣表示顏色的詞，我還會(huì)把它們補(bǔ)充完整，并選詞填空。）油油）燦燦）彤彤）澄澄（1）蒲公英在的陽(yáng)光下競(jìng)相開放。的太陽(yáng)、的田野真是美麗極了。泊(())))()降、bo()()((⑵句子模塊五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。A.只有……才B.假若……就C.雖然……但是1.）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。(()2.（ ）你一直和時(shí)間賽跑，你（六、填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并判斷語(yǔ)氣。）可以成功。（)小降落傘大聲答道口放心吧口太陽(yáng)公公口我們一定到泥土中去生長(zhǎng)□.讀出堅(jiān)定、有力、肯定的語(yǔ)氣。（）.讀出親切、溫和的語(yǔ)氣。（）讀寫模塊七、課外閱讀。一顆小花種子不喜歡自己出生的地方，就請(qǐng)小燕子幫忙，帶它

到別的地方去安家。小燕子帶著小花種子來(lái)到湖邊，小花種子抬起頭

看看，不高興地說(shuō)：“這里水多，太潮濕，我不喜歡。”小燕子又帶著

小花種子來(lái)到山上，小花種子低下頭一看，皺（zh6u）皺眉頭說(shuō)：“這

里石頭多，太硬，我也不喜歡?！毙⊙嘧訋е』ǚN子來(lái)到樹林里，小花種子看看四周，不耐煩地說(shuō)：“這里樹太多，草太多，太雜亂，我更不喜歡?！毙⊙嘧由鷼饬?，把小花種子丟在路邊。.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。潮濕一一 喜歡一一.小燕子先把小花種子帶到，小花種子認(rèn)為那里,不喜歡；接著小燕子把小花種子帶到,小花種子認(rèn)為那里,也不喜歡；然后小燕子把小花種子帶到，小花種子認(rèn)為那里,更不喜歡。最后，小燕子生氣了，就把小花種子.等到小花種子發(fā)芽，秋天已經(jīng)來(lái)臨，想一想，小花種子會(huì)怎么樣？此時(shí)它會(huì)說(shuō)什么？八、1.沙漠里干死了湖泊