2023年中英發(fā)言稿(篇)

2023年中英發(fā)言稿(篇)

書目

第1篇留學(xué)畢業(yè)生家長代表發(fā)言稿（中英文）

第2篇初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿

第3篇畢業(yè)生家長中英文發(fā)言稿

第4篇其次學(xué)期期中英語閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文

第5篇初中英語教學(xué)研討會(huì)上的發(fā)言稿

第6篇中學(xué)英語發(fā)言稿

第7篇初中英語發(fā)言稿

第8篇中學(xué)英語老師家長會(huì)發(fā)言稿

第9篇中學(xué)英語教研組長發(fā)言稿

第10篇初中英語老師發(fā)言稿

留學(xué)畢業(yè)生家長代表發(fā)言稿（中英文）

敬重的老師們、家長們、敬愛的同學(xué)們：

esteemedmembersofthefaculty,parentsanddearstudents,

大家上午好！我是xx的家長，也是夢沃第一屆家委會(huì)主席，特別興奮能和孩子們一起經(jīng)驗(yàn)畢業(yè)典禮。我想各位家長和我一樣，除了激烈，還無比感恩！在此向各位校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、后勤老師，包括我們的每一位門衛(wèi)師傅表示感謝，感謝您們！

goodmorning!iamxx’smomandalsothefirstchairwomanoftheparentcommitteeofmontverdeacademyshanghai.itisagreatpleasuretobeheretowitnessyourcommencement.ithink,today,alltheparentshereareveryexcitedandalsoverygrateful,justasiam.hereby,onbehalfofalltheparents,i’dlovetoextendmygratitudetoallthemvaleadership,teachersandsupportstaffincludingourdedicatedjanitors.thankyou!thankyouall!

同學(xué)們，今日是值得慶祝和感謝的一天，很快，你們就要啟去海外留學(xué)，除了祝愿，我還想問一句，為了你的幻想，你打算好了嗎？

youngmenandyoungladies,todayisadayofcelebrationandadayofthanks.itmarksthebeginningofanewchapterinyourlife.soon,youwillstartyourjourneyofstudyingabroad.apartfromgivingyoumycongratulationsandbestwishes,i’dliketoaskyouonequestion:areyoureadyforyourdream?

接下來我想共享自己在英國留學(xué)的一段經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)因雅思只考了5分，我無法申請到探討生，只得被迫延長一年的語言學(xué)習(xí)，由此引發(fā)的是生活上的窘迫和無休止的打工。白天，餐廳服務(wù)員、清潔工、保姆等多個(gè)工作角色令我力倦神疲，夜晚還要背單詞。有段時(shí)間，我感到特別孤獨(dú)和艱難。

nowiwanttosharewithyousomeofmystoriesstudyingintheunitedkingdom.atthattime,myenglishwasnotgoodenoughtogetaprettyieltsscore.ionlygot5,unabletobeenrolledinagraduateschool,andhadtostudythelanguageforoneextrayear.becauseofthatextrayear,iranoutofmoneyandhadtotakeonpart-timejobs.incessantpart-timejobs.byday,ihadtopickupseveralpart-timeroles,waitress,cleaner,baby-sitterandsoon,whichwasveryexhausting.bynight,ihadtostudythelanguageandtrymybesttomemorizenewwords.therewasatimewhenifeltverylonelyandthoughtthatlifewasdifficult.

為了盡快適應(yīng)，從早上5點(diǎn)起床晨跑，到晚上11點(diǎn)結(jié)束最終一份工作，我高度自律，重新規(guī)劃自己的時(shí)間，身心狀況慢慢好轉(zhuǎn)。

tobetteradaptmyselftothenewconditions,everydayigotupatfiveo’clockforamorningjogtokeepfitandclosedmylastpart-timejobaround11o’clockatnight.ibecamehighlyself-disciplinedandrescheduledmyworkandstudy.gradually,iregainedmypositiveattitudeandbecamehealthier.

后來，回顧留學(xué)生涯，我懂得了生活的意義就是，主動(dòng)行動(dòng)，從當(dāng)下起先。也正是這段艱難的歲月，讓回國后已是34歲的我，在上海面臨失業(yè)、生活拮據(jù)等種種挑戰(zhàn)，都能主動(dòng)應(yīng)對、鎮(zhèn)定自若。

lookingbackonthatperiodoftime,i’velearnedthatwhateverlifeputsyouthrough,youcanalwayschoosejoyandmeaningbytakingpositiveactionsandstartingfromthepresent.laterinlife,ihaveinevitablyencounteredvariousdifficultiesandchallenges,likeunemploymentandshortofmoneyat34yearsoldwhenicamebacktoshanghaifromabroad,andsoonandsoforth.itisbecauseofthatdifficulttimeintheukthaticanactivelyhandletheselaterchallengesinmylifeinacomposedway.

此刻在這里共享我人生中遇到的困苦，并不希望大家過多關(guān)注苦難本身，而是想要你們懂得，希望和力氣是我們心中恒久無法熄滅的燈。我希望你們生命中寶貴的每一天都?xì)g樂而充溢，我希望你們感謝每一次呼吸，感謝生命本身存在的意義。

i’msharingthiswithyounotinthehopesthatyoucanknowthevariousinevitabledifficultiesaheadofyou,butinthehopesthatyoucanunderstandhopeandstrengtharethelightwithinusthatcanneverbeextinguished.ihopethatyou’llliveeachdayhappilyandfully.ihopethatyouaregratefulforeachbreathyoutakeandthatyouaregratefulforlifeitself.

這一年，我們迫不及待地想看到你們充溢光明的將來，我和全部人都深深地為你們傲慢。

thisyear,wecan’twaittoseehowyouallturnout.andallofusareveryproudofwhatyouhaveachieved.

同時(shí)，也請記住，不管你們將來飛得有多高，都不要遺忘，是夢沃給了你們翅膀，記得常回母?？纯础?/p>

inthemeantime,iwantyoutorememberthatnomatterhowhighyouwillfly,pleasedonotforgetthatitismontverdeacademythatgivesyouwings.docomebackfromtimetotimetovisityouralmamater.

慶賀你們，加油吧！

2023graduates,congratulationsandflyhigh!

初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿

初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿

在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會(huì)去運(yùn)用發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是我收集整理的初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。

初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿1

各位家長，大家晚上好!

我是本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九(7)班英語教學(xué)的王老師，許多家長或許是第一次見到我，大家彼此間可能比較生疏。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手溝通。今日在家長會(huì)上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)綻開展研討，我覺得機(jī)會(huì)特別珍貴!

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)說特別有限的和特別之少的，一方面孩子們有很多功課要學(xué)，另一方面很多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要留意的方面。

1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意課堂學(xué)習(xí)效果，40分鐘特別珍貴且有限，我們力爭要在這短短的時(shí)間內(nèi)駕馭全部的英語學(xué)問。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)當(dāng)天消化，假如不能剛好消化就會(huì)積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平常，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不行取也不行行。

我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶散的人。所以，在課后肯定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

2.作業(yè)肯定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生學(xué)問駕馭狀況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能照實(shí)客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思索抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。很多同學(xué)自覺性差，平?？湛諆墒只丶?，早上早早趕來抄，每天我都布置了肯定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女仔細(xì)復(fù)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。很多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰慧，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習(xí)看法端正，上課仔細(xì)，書寫工整，正因?yàn)槿绱?，無論什么考試都能取得很好的成果，這與她平常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似仔細(xì)，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素養(yǎng)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素養(yǎng)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說究竟，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫€不夠仔細(xì)刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠協(xié)作老師，把孩子的成果抓上去。我堅(jiān)信：假如您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠剛好完成老師布置的任務(wù)，那么肯定能學(xué)好。要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成果立刻就會(huì)見效。

1).勤于思索、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

4.英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就似乎跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線動(dòng)身，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)漸漸對英語失去簇新感續(xù)而厭煩最終掉隊(duì)。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮勉圖強(qiáng)，初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史緣由造成的，但并不是不行根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手，重點(diǎn)突破!

5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與學(xué)問觀!很多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會(huì)出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個(gè)汲取別人特長，觀念更新的過程!學(xué)問是無價(jià)的，學(xué)問可以變更命運(yùn)。

我們今日全部的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們信任明天會(huì)更好!感謝!

初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿2

各位熱心的'家長和敬愛的同學(xué)們，下午好!感謝大家在勞碌的工作與學(xué)習(xí)中來參家長會(huì)。我們的共同目的就是如何利用好最終這一學(xué)期，立足基礎(chǔ)，通力合作，鼓足干勁，讓孩子通過人生的第一次大考。

經(jīng)過上學(xué)期的共同努力，取得了特別好的成果。但是本班還是存在明顯的兩極分化，個(gè)別學(xué)生因?yàn)槌跻怀醵]有打好基礎(chǔ)，對英語不感愛好，無論老師如何勸告，如何激勵(lì)，仍舊表現(xiàn)出放棄的看法。李威辰王舜成張?jiān)婄鞲邎A圓張偉馬行舟王凌松劉鑫，這幾位同學(xué)須要家長的大力協(xié)作，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉他們一把，不能自暴自棄，他們還是很有希望的，比如本班的代浩，英語每次30-40分，我給他出了些閱讀題，加上他自己買了一些7-8年級的閱讀。每天堅(jiān)持不懈現(xiàn)在考試每次都能及格了，這就是莫大的進(jìn)步，在經(jīng)過下學(xué)期大大復(fù)習(xí)信任他能取得好成果。

只要有家長的協(xié)作，孩子的努力。我們老師有信念在六月的畢業(yè)業(yè)考試中給大家一個(gè)滿足的成果。為了縮小這些差距，我在這里向大家通報(bào)我們的教學(xué)設(shè)想，同時(shí)也對大家提出一些要求，希望得到大家的理解與支持。

今年，我們準(zhǔn)備在下一輪補(bǔ)課中結(jié)束新課的教學(xué)。在學(xué)習(xí)新課時(shí)，希望同學(xué)們必需把老師打算的每課重點(diǎn)詞匯與句子要理解、背出、默出。特殊是詞組和詞性變更部分，在考試中所占比例很高。我們學(xué)生的作業(yè)必需定時(shí)、定質(zhì)、定量的獨(dú)立完成，不懂就問，可以參考，可以借鑒，但不能不經(jīng)思索的照搬不誤，上課不能再開小差，思維漫游，而要努力地做些筆記，對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分應(yīng)視為重點(diǎn)，必需做上記號特別留意。

我們的復(fù)習(xí)分為三輪。第一輪復(fù)習(xí)中，主要對初中三年里的重點(diǎn)詞匯，句子與語法作系統(tǒng)的講解與理解。其次輪復(fù)習(xí)主要針對學(xué)生的實(shí)力，有聽力、閱讀、寫作。這些也是我們考輪復(fù)習(xí)中希望試中的攔路虎，往往這部分的題目把我們許多同學(xué)拒之重點(diǎn)中學(xué)的門外。所以在這同學(xué)們真正重視起來，仔細(xì)獨(dú)立而不能出現(xiàn)應(yīng)付了事的看法，讓自己的實(shí)力得到最好的熬煉，進(jìn)入心儀的學(xué)校。第三輪復(fù)習(xí)是在考試前兩個(gè)星期，主要目的是適應(yīng)考試要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重針對性的培育學(xué)生審題解題實(shí)力，同時(shí)要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，學(xué)問考查和實(shí)力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：學(xué)問——實(shí)力——學(xué)問。在這幾輪復(fù)習(xí)中，聽力、閱讀與寫作貫穿整個(gè)教學(xué)。學(xué)習(xí)是辛苦的，但一想到大紅的錄用通知書，這點(diǎn)苦也是值得的。

也對不起在座的各位家長要陪著苦了。你們要打算好點(diǎn)心、水果;你們要噓寒問暖;你們要關(guān)切孩子的身體與心理壓力;你們要與老師時(shí)刻保持聯(lián)系。最終我仍想用這兩句話來歸納：在思想上時(shí)時(shí)重視嚴(yán)陣以待;在作業(yè)中到處仔細(xì)，體現(xiàn)自信。我們老師、學(xué)生與家長一起努力拼搏，預(yù)祝各位同學(xué)都能獲得滿足的成果。

初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿3

各位敬重的家長：

大家下午好!

我是本班的英語老師張老師。今日在家長會(huì)上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)綻開展研討，我覺得機(jī)會(huì)特別珍貴!

今日家長會(huì)我說的一共有2各方面。

第一是：英語中期考試考試成果匯報(bào)。其次是對家長提出幾點(diǎn)建議。

下面我先說第一方面：英語中期考試成果。我?guī)У氖?,6兩個(gè)班英語。這一次全年級英語最高分在6班，是劉鑫同學(xué)，滿分150分，考了146分。這兩個(gè)班中期考試英語并列全年級第一。在次，我想我們應(yīng)當(dāng)用掌聲來表示慶賀!當(dāng)然，這次好成果的取得與家長的親密協(xié)作和學(xué)生的努力是密不行分的。在此，我感謝大家。希望各位家長能接著堅(jiān)持下去。

初三的英語相比初一初二，難度加大，學(xué)問面廣，綜合性強(qiáng)?？梢哉f，九年級這一年講基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和升學(xué)方面的命運(yùn)。因此，我對家長提出以下建議：

1.做好孩子的思想教化工作，幫助孩子制定科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)安排。有目標(biāo)就會(huì)有行動(dòng)。假如家長不介意，可以運(yùn)用我傳到群里面的作業(yè)家督表。

2.肯定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語家庭作業(yè)主要包括預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，背誦課文和上課做的筆記。

3.要和孩子多溝通。剛好了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和遇到的困難。

4.英語是一門語言學(xué)科，學(xué)習(xí)語言貴在堅(jiān)持!所以要保證每個(gè)孩子每天在家學(xué)英語最少40分鐘。

通過我20xx年的英語教學(xué)，我總結(jié)出：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶散的人。

最終，也希望家長與老師的教化能保持一樣，我更希望我們的每一分努力都能讓每個(gè)孩子開出漂亮的花朵!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

初中英語老師家長會(huì)發(fā)言稿4

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿

各位家長好，我是咱們班的英語老師。開學(xué)三個(gè)月來，雖然未曾謀面，但我們通過微信、博客已經(jīng)有了一些溝通。我們正一起攜手，共同陪伴孩子成長，順當(dāng)度過幼小連接，成為一名合格的小學(xué)生。下面把我的一些做法跟大家共享：

一、一封信

開學(xué)初，我分別給孩子們和家長們寫了一封信。同時(shí)也收到許多熱忱洋溢的回信，在此一并表示感謝！

二、兩個(gè)做法：

1、讓同學(xué)們在圖畫本上畫出所學(xué)的英語，并且在全班進(jìn)行展示。

2、每節(jié)課依據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)，在成長樹上進(jìn)行蓋章。

三、三個(gè)指導(dǎo)思想：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

我曾經(jīng)接到一位媽媽的微信，她說我家孩子的英語在班里是比較靠后的吧，我們覺得她對英語的學(xué)習(xí)愛好不高有點(diǎn)焦急了？想詢問一下您如何提高她的愛好。

對于這個(gè)問題，我經(jīng)過深化的思索，現(xiàn)答復(fù)如下：

1、我從來不給學(xué)生們進(jìn)行排名，所以無所謂誰在班里比較靠前或者比較靠后，對于一年級的學(xué)生來說，假如某某的英語說得比較好，或許只是表示這些內(nèi)容他已經(jīng)在課外班學(xué)會(huì)了，在課堂上僅僅是展示而已；假如某某的英語說得還不夠好，也并不說明他就差，因?yàn)樗莿倓偨佑|，真正學(xué)會(huì)肯定還是須要一個(gè)過程的。所以我從不給一年級的學(xué)生下推斷，誰的英語學(xué)得好，誰的英語學(xué)得不好。他們還處于發(fā)展改變中，過早的貼上一個(gè)標(biāo)簽是不合適的。

2、關(guān)于英語學(xué)習(xí)愛好的培育，的確是我們一年級英語教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，但是有一點(diǎn)我們也必需相識到：每個(gè)人的愛好點(diǎn)是不一樣的，每個(gè)人都有自己感愛好的內(nèi)容，也有自己不感愛好的內(nèi)容，成人如此，孩子也是如此，所以假如你覺得孩子的英語學(xué)習(xí)愛好不高，不要過分焦急，因?yàn)槟愕男那椋⒆訒?huì)感知到，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些不必要的負(fù)擔(dān)。

關(guān)于培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，其實(shí)我在課堂上始終在做，例如學(xué)習(xí)和表演英語小故事，用畫畫的方式學(xué)習(xí)英語，在課堂上支配一些小嬉戲、看英語的動(dòng)畫片、發(fā)小獎(jiǎng)貼等等，都是努力讓英語學(xué)習(xí)變得更加有意思。但是盡管如此，班上還是會(huì)有學(xué)生告知我：“老師，我就是不喜愛英語！”，那么，我只能退而求其次，至少不厭煩學(xué)英語吧！

您在家里，也可以想方法讓英語變得好玩些，例如帶孩子看一些英語原版的動(dòng)畫片，看一些有意思的英語繪本，或者見見外國人，甚至出國旅游，這些事情都可能會(huì)讓孩子對英語產(chǎn)生愛好?，F(xiàn)在微信上還有一個(gè)“英語趣配音”的活動(dòng)也不錯(cuò)，還有一些比較好的公眾號，例如“小馬讀書”“小花生網(wǎng)”“典范英語”“小板牙”“喆媽公益閱讀”等公眾號，會(huì)舉薦一些好的英語故事，或許會(huì)對孩子的愛好培育有一些幫助，您可以努力地去做一些嘗試。

2、樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信念。?

起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說。由于孩子年領(lǐng)較小，在起始階段時(shí)會(huì)有一個(gè)緘默期，進(jìn)一步的聽和說都須要一個(gè)過程。所以，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分焦急，不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞、背句子。我在一個(gè)班級調(diào)查了孩子們頭疼的事情，其中就有：“家長逼著我背單詞，背長句子等！”這些超越孩子實(shí)力范圍的事情，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)峻的挫敗感，不利于后面的學(xué)習(xí)。對一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時(shí)激勵(lì)孩子仿照。

在人格發(fā)展理論中講到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：6-12歲的兒童的發(fā)展階段是勤奮對自卑。處于這一階段的兒童主要發(fā)展任務(wù)是體驗(yàn)勝利帶給他們的勤奮感，即對自己以及對自己的實(shí)力具有良好的感覺。失敗則會(huì)帶來消極的自我感覺，讓兒童自卑。

所以希望家長們能對孩子少一些指責(zé)，多一些激勵(lì)。前一段時(shí)間，學(xué)習(xí)四單元數(shù)字的時(shí)候，我就留了一個(gè)作業(yè)：讓學(xué)生們倒著背誦10個(gè)數(shù)字。

絕大部分的學(xué)生都能倒背，但是還有幾個(gè)孩子，背誦起來有些難度，這些孩子的家長都很焦急，紛紛給我微信說：“我們始終督促孩子背，可還是不嫻熟！”“這兩天始終在學(xué)習(xí)倒著背誦英語數(shù)字，在家我們也始終在教，但總是記不住，可能我們也有些焦急。”“我們的孩子就屬于每個(gè)數(shù)字都要正著默數(shù)，才能背出來的，但孩子已經(jīng)盡力了！”

看了這些信息，我突然有些過意不去，因?yàn)楹⒆幽苷鴶?shù)數(shù)字就可以了，我讓他們倒著數(shù)，只是想訓(xùn)練孩子們的思維，沒想到家長們特殊負(fù)責(zé)，還可能因?yàn)楹⒆颖巢幌聛砀⒆蛹钡取?/p>

于是我抓緊給這些家長回復(fù)：每天讓孩子練練就可以了，不要強(qiáng)求，你急了，孩子可能就煩了。

其實(shí)，我還想說的是：每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都有自己的速度，在起步階段，家長肯定要有足夠的耐性，甚至有的孩子還會(huì)有很長一段時(shí)間的緘默期，就猶如等著一朵花開一樣，我們也要等著孩子漸漸成長！從小給孩子樹立學(xué)好英語的信念，而不是打擊他。

3、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上，要求學(xué)生仔細(xì)聽錄音、仿照、大聲朗讀，在同學(xué)發(fā)言時(shí)可以不出聲跟讀以及同伴合作學(xué)習(xí)等。在家里，每天堅(jiān)持聽錄音至少15-20分鐘。激勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語課上學(xué)到的內(nèi)容用英語重復(fù)出來,并激勵(lì)孩子在平常主動(dòng)、大膽、大聲開口說英語。

四、五個(gè)要求：

1、單詞：能夠依據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞，不要求認(rèn)讀單詞。

2、句子：能夠聽懂書中重點(diǎn)句子，不要求認(rèn)讀,能與他人進(jìn)行簡潔的對話。

3、歌曲歌謠：能夠嫻熟駕馭幾首自己喜愛的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。

4、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會(huì)說。

5、人物，在書目前面，要求能嫻熟叫出他們的名字。

上述要求是最低要求，您可以依據(jù)自己孩子的狀況適當(dāng)提高，但原則是孩子可以接受，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感，您就可以這樣做。

五、補(bǔ)充說明:聽讀課

聽讀課現(xiàn)在分兩部分內(nèi)容，一部分是自然拼讀，我們一年級本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是在歌謠中感知26個(gè)字母的發(fā)音，為將來的拼詞，自主閱讀繪本，默寫單詞打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

典范英語，我們當(dāng)做練習(xí)自然拼讀的繪本運(yùn)用，也是讓學(xué)生感知，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生進(jìn)一步的愛好即可，學(xué)生們還不能做到完整地朗讀。

六、評價(jià)方式：

形成性評價(jià)：

1、單詞朗讀

2、歌謠說唱

3、口語交際

4、故事表演

5、綜合練習(xí)

每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)檢查讀單詞、說句子的狀況。對于有錯(cuò)的孩子，采納單獨(dú)輔導(dǎo)的方式，確保無一人掉隊(duì)，全都合格。

后期會(huì)帶孩子們做兩張小卷子，主要是學(xué)習(xí)如何審題，如何按要求做題

終結(jié)性評價(jià)：

實(shí)行“樂學(xué)嘉年華”的形式進(jìn)行，沒有紙筆測試，以聽說為主。

畢業(yè)生家長中英文發(fā)言稿

畢業(yè)生家長中英文發(fā)言稿（一）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長

敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

dearleaders,teachersandparents,

dearstudents,

ladiesandgentlemen,

goodafternoon!

我是中德合作會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)本科畢業(yè)生陸焱彬的父親陸明。作為一名家長代表，能夠出席今日的畢業(yè)典禮，跟大家一起共享心中的喜悅，我感到很榮幸，很激烈，很驕傲！

i’mluming.myson,luyanbin,isagraduatestudentofiemsprogram.asarepresentativeoftheparents,ifeelgreatlyhonoredandproudtotakepartinthegrandgraduationceremonyandtobestandingheretoshareourhappiness!

在這莊重與喜慶的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表全部的家長，向辛勤育人、無私奉獻(xiàn)的中德雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意和誠心的感謝，感謝你們對孩子的辛勤培育和無私奉獻(xiàn)，感謝你們幫助孩子們起航新的人生征程；

atthissolemnandfestivemoment,i’dliketo,onbehalfofalltheparentshere,expressmyhighestrespects,honorsandheart-feltthankstoallthehard-workingandselflessleadersandteachersbothingermanandchineseuniversities.thankyouforyourcultivationandguidanceforourchildrenduringthepastfouryearswithwhichtheycanstartanewlifejourneynow.

同時(shí)也向全部即將畢業(yè)的同學(xué)們表示最熱情的慶賀和由衷的祝愿，慶賀你們歷經(jīng)四年寒窗苦讀，最終學(xué)業(yè)有成。

inthemeantime,i’malsowillingtoexpressmysincerecongratulationsandbestwishestoallthestudents.youhavesuccessfullyfinishedyourstudyherewithyourhardwork.congratulationsagain!

還記得四年前，兒子收到錄用通知書時(shí)我們?nèi)胰说哪欠菹矏偱c激烈。不僅是因?yàn)閮鹤蛹磳⑷胱x這座滬上名校，更是因?yàn)槲乙苍谏虾ν赓Q(mào)易學(xué)院攻讀國際工商管理碩士課程，貿(mào)大也是我的母校。

istillrememberthehappiestandmostexcitingmomentwhenmysonreceivedtheletterofadmissionfouryearsago,notonlybecausemysonwouldstudyhere,oneofthemostfamousuniversitiesinshanghai,butalsobecauseihadstudiedinternationalmbaprogramheretoo.suibeisalsomyalmamater.

作為時(shí)刻關(guān)注學(xué)校發(fā)展的萬千家長之一，作為貿(mào)大的校友之一，我們欣喜地看到，學(xué)校以及iems項(xiàng)目幾年來不斷匯聚各類優(yōu)質(zhì)資源，在師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、培育模式等多方面開拓創(chuàng)新，專業(yè)課為中德雙方老師全英語授課，這也讓同學(xué)們開拓眼界，具有國際化視野，為同學(xué)們的成進(jìn)步步創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)條件和成長環(huán)境。

asoneoftheparentsconcerningthedevelopmentoftheuniversity,wearereallygladthattheuniversityandiemsprogramareconstantlyconvergingresourcesofgoodquality.withtheexplorationandinnovationinsuchaspectsasteachingstaff,curriculumsettingsandcultivatingmode,theuniversityhasprovidedfavorablestudyingconditionsandgrowthenvironmentwherethechildrenhavespentfouryearstherestudyinghappilyanddiligently.specializedcoursesaretaughtinenglishbybothgermanandchineseteachers,whichhaveequippedthestudentswithinternationalhorizons.

擠眼間，同學(xué)們開心而勤奮的四年已經(jīng)過去，一個(gè)個(gè)從稚嫩走向成熟，從懵懂變得睿智。我信任，在上海對外經(jīng)貿(mào)高校四年的學(xué)習(xí)生活將永久銘刻在同學(xué)們的心中。我信任，這四年的學(xué)習(xí)歷程會(huì)促使著他們?nèi)^斗、去拼搏，用卓越成就回報(bào)老師、報(bào)答母校。

wearegladtoseeourchildrenhavegrownup,fromimmaturetomature,fromingenuoustowise.theirstudyandlifeinthisuniversitywillbecarvedintheirhearts,whichmaybecomeadrivingforceforthemtostriveandtoendeavor.theywillrewardtheteachersandtheuniversitywiththeiroutstandingachievements.

敬愛的同學(xué)們，我作為一個(gè)父親，一個(gè)校友，一個(gè)學(xué)長，我想代表全部家長對你們說：今日的畢業(yè)典禮，意味著四年高校生活的結(jié)束，更意味著你們?nèi)松码A段的起先，走出一個(gè)有圍墻的高校，步入一個(gè)沒有圍墻的社會(huì)高校。

dearclassmates,here,asafather,analumnus,asenior,onbehalfofalltheparents,iwanttotellyouthatthegraduationceremonytodaynotonlymeanstheendofyourlifeinuniversity,butalsomeansthestartofyournewlifestage.youhavegoneoutoftheuniversitywithenclosureandyouhavesteppedintoasocialuniversitywithoutanyenclosure.

在生活工作前行的道路中，不只是鮮花和掌聲，也充溢著曲折與艱辛，有勝利的喜悅，也有失敗的苦痛。希望你們在今后的生活工作學(xué)習(xí)中，能夠像過去四年一樣，彼此扶持、共促進(jìn)步，也依舊能常葆求學(xué)心態(tài)，以他人為師、以社會(huì)為師，在不斷的學(xué)習(xí)中升華自己，用學(xué)問和才華開創(chuàng)新的生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

youshouldknowclearlythatinyourlifeforward,therearenotonlyflowersandapplauses,butalsohardshipsandsetbacks.youmayenjoythepleasureofsuccess,andyoumayalsoexperiencethepainoffailure.ihopeyoucouldhelpeachotherandpromoteyoursteps,asyouhadbeendoinginthepastfouryears.ialsohopeyoucouldkeeplearning—learningfromothersandlearningfromthesociety.i’msureyouwillimproveyourselvesandmakeanewlifewithknowledgeandyourtalentstorealizeyourlifevalue.

最終，我代表全部的家長，祝福上海對外經(jīng)貿(mào)高校桃李芳香，蒸蒸日上；祝福中德合作會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才輩出，越辦越好；祝福各位老師身體健康，工作順當(dāng)；祝福同學(xué)們揚(yáng)帆起航，前程似錦！感謝大家！

finally,pleaseallowmetogivemybestwishestoshanghaiuniversityofinternationalbusinessandeconomics.wishiemsprogrambeacradleofbrillianttalents.wishalltheteachersgoodhealthandwisheverythinggowellwithyourwork.wishallthestudentseverysuccessandabrighterfuture!thankyou!thankyouall!

畢業(yè)生家長中英文發(fā)言稿（二）

敬重的各位老師、尊敬的各位家長，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

goodafternoon,dearteachers,leaders,parentsandmylovelyclassmates.

我是來自會(huì)展1202班的李海薇，今日我特別榮幸能作為會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)2023級全體畢業(yè)生的代表在這個(gè)具有特別意義的典禮上發(fā)言。

i’mlihaiweifromiemsclass2.today,it’sabsolutelyagreathonorformetodeliverthisspeechonsuchameaningfulceremonyhere,astherepresentativeofallouriems2023graduates.

首先，請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對長期以來關(guān)切與幫助我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最真誠的感謝與敬意，正是有的訓(xùn)誨與指導(dǎo)，才有了我們這四年精彩的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，我想代表全體畢業(yè)生對每一位家長表示感恩，無論您今日是否在場，正是有了你們做我們堅(jiān)實(shí)的后盾，才有了我們這四年無憂無慮的校內(nèi)生活。

firstofall,pleaseallowme,onbehalfofallourgraduates,toexpressthesincerestgratitudeandrespecttoeveryprofessor,teacherandfacultyleaderwhoalwayspaycloseattentiontoourdevelopmentaswellasgiveushelpinghandswheneverweneed.becauseofyourcultivationandinstruction,wegotourwonderfulcollegelifeinthesefouryears.atthesametime,iwanttoshowgratitudetoallofourparentswhetheryouarepresenttodayornot,alsoonbehalfofallgraduates.onlywithyourmostsolidsupport,wecouldexperienceourfour-yearcomfortablecampuslifehereinsuibe.

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬四載。

howtimeflies!it’snowtheforthsummerthatwespenttogether.

2023年9月1日的驕陽，在記憶中特別清楚。四年前的那一天或許是很多同學(xué)一生中最終一次成為新生的日子。來自五湖四海的我們帶著各自對過去的留念和對將來的向往來到憧憬已久的高校，初見面時(shí)的生澀，軍訓(xùn)匯操時(shí)的團(tuán)結(jié)，班級活動(dòng)時(shí)的熱絡(luò)，大一的我們就這樣靜默地在時(shí)間的催化下走近彼此。見證著母校由上海對外貿(mào)易學(xué)院更名為上海對外經(jīng)貿(mào)高校，進(jìn)入大二的我們褪去了些許稚嫩，起先為自己的將來找尋合適的路，而面對著越來越多來自學(xué)業(yè)與社會(huì)的雙重壓力，我們的素養(yǎng)與實(shí)力也在無形中不斷提升。第三年的我們愈發(fā)地驚慌與勞碌起來，而眼神中卻滿是堅(jiān)決，不再迷茫，走在追求將來的路上，我們初嘗人生的酸甜苦辣，哪怕遇到挫折，我們也能主動(dòng)面對。2023年9月，目睹著新一屆大一新生報(bào)道，我們最終成為校內(nèi)里最老的學(xué)長學(xué)姐，這一年的時(shí)間我總覺得是過得最快的，好像前一秒大家都還在為志向的學(xué)校或職位做著最終的沖刺，這一秒就真的要踏出這個(gè)熟識的校內(nèi)，揮手說再見了。曾經(jīng)想象中漫長卻精彩的四年高校生活，就在彈指一揮間全部變成了回憶。

onsept.1st,2023,thebrightsunshineonthatdayisstillinmind,clearanddeep.thatspecialdaymaybethelasttimeformanyofmyclassmatestobecomefreshmenintheirwholelifetime.fromallaroundchina,eachofuscametotheuniversitythatwehavemadeeffortstoenterforover10years,witheveryone’sownyearnforthepastandlongingforthefuture.fromtheunfamiliarityofthefirstmet,theunityofmilitarytraining,tothefriendlinessofclassactivities,we,asfreshmen,becamecloserandclosertoeachotherunderthecatalysisoftime,evenwithoutournotice.witnessedour‘shanghaiinstituteofforeigntrade’beingrenamed‘shanghaiuniversityofinternationalbusinessandeconomics’，weenteredthesecondyearherewithlessnaivety,hemeantime,facingtheheavierandheavierdoublepressurefromacademicworkandsociety,hethirdyear,althoughwewerebusierandbusier,therewasdeterminationinsteadofconfusioninoureyes.movingforwardonthewayofchasingdreams,weinevitablytastedthebitternessandhappinessoflife.whateversetbackswemet,wetriedtostruggleandfacethempositively.insept.2023,withtheorientationofthenewestfreshmen,wefinallybecametheseniorhereoncampus.ialwaysfeelthatitisthefastestyearthatihaveeverexperienced.itseemsthatthefirstsecondallofuswerestillfightingfordreamschoolsorjobs,thenextsecondweareherealmostreadytostepoutofthecampus,wavinghandstosaygoodbye.theonceimaginedlongbutcolorfuluniversitylifehasalmostchangedintomemoryatthisverymoment.

如今行走在校內(nèi)里，或許你會(huì)想再去吃一頓食堂的小炒，或許你會(huì)想起那些年還枝繁葉茂的六百萬，又或許你會(huì)沿著那熟識的晨跑線路再走上一遭。但我能確定的是，在座同學(xué)不會(huì)遺忘我們恒久的教學(xué)樓d408,不會(huì)遺忘外教課上自己做的一次比一次好的演講，當(dāng)然也不會(huì)遺忘圖書館里仔細(xì)寫畢業(yè)論文的自己和答辯侯場時(shí)的驚慌。因?yàn)檫@些是專屬于我們2023級iemser的共同回憶。

today,whenwalkingoncampus,maybeyouwanttohaveamealinschoolcanteenagain,perhapsyoucanstillremembertheflourishinglookofthetreesinfrontoftheinformationbuilding,oritisprobablethatyouwanttorunforthelasttimealongtheroutineofmorningjogging.but,whaticanconfirmisthatallofourgraduatesherecanneverforgetourfixedclassroomsd408,canneverforgetthesomanypresentationswehavedoneonourgermanprofessors’classesandthebetterandbetterperformanceofourselves,and,ofcourse,canneverforgetthetimewespentwritingbachelorthesisinthelibraryaswellasthememorablefeelingofextremelynervouswhenwaitingfortheoraldefense.becauseweareallnamediemser2023,andalloftheseareourexclusivememories.

從接觸會(huì)展這個(gè)專業(yè)起先，就似乎被打開了一扇門，里面有一個(gè)五彩繽紛的世界。在閱歷豐富的中德雙方專業(yè)老師的引領(lǐng)下，我們起先探究，起先遨游，甚至起先實(shí)踐。還記得我們在外教課上起先嘗試著運(yùn)用肢體語言的技巧，作為實(shí)踐課去新國際博覽中心給展會(huì)挑刺，去領(lǐng)會(huì)世博展覽中心作為一個(gè)場館的現(xiàn)代與專業(yè)。甚至我們當(dāng)中的一些人，在老師的指導(dǎo)下策劃組織過校內(nèi)美妝展和我們盛大的畢業(yè)晚會(huì)，發(fā)揮專業(yè)所長來讓我們的高校生活更加出彩。同時(shí)，作為一名iemser,除了專業(yè)外，另一個(gè)不得不提的就是我們會(huì)展與旅游學(xué)院了。我信任，作為會(huì)旅學(xué)院的一份子，大家肯定都感受過學(xué)院大家庭的暖和，無論是來自院領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員的關(guān)切，學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)，還是院學(xué)生會(huì)的幫助。

fromtheverystartthatwegotintouchofthiseventmajor,itjustlikeadoortoanamazingworldwasopened,andinthisworld,ithascountlesspossibilities.undertheguidanceofourexperiencedprofessionalteachersfrombothchinaandgermany,westartedtoexplore,toroamandeventoputtheknowledgeintopractice.stillrememberwetriedtousebodylanguagenaturallywhilecommunicatingonourgermanprofessors’classes,wetriedtopickholesontheexhibitionheldinsniec,andwelearntthemodernityandprofessionalismofexpocenterasavenuefromourownexperience.furthermore,someofusgotthechancetogetinvolvedinorganizingandholdingthecampusbeautyshoworourgraduationgaladinnerundertheinstructionofourteachers.itallowsustotaketheadvantageofourprofessionalideastoenrichourcollegelife.atthesametime,asaniemser,besidesthemajor,oureventandtourismfacultyalsomustbementionedhere.ibelievethat,asastudentinourfaculty,eachofourgraduatesshouldhaveexperiencedthewarmofthisbigfamily,whateverit’sthecaringfromtheleadersorourinstructor,theguidancefromelderschoolmates,orthehelpfromthefaculty’sstudentunion.

回顧四年，我們在蛻變，在成長，在或許布有荊棘的路上一點(diǎn)點(diǎn)地成為了現(xiàn)在最好的自己。而此刻，我們站在要分別的路口，畢業(yè)的欣喜卻好像掩飾不了離別時(shí)的留戀與不舍。我想在座畢業(yè)生也許和我一樣，不舍iemser這個(gè)名字，不舍總是尊尊訓(xùn)誨的老師，不舍朝夕相處的同學(xué)摯友，不舍這個(gè)無比熟識的高校校內(nèi)。然而，時(shí)間卻從不會(huì)因?yàn)殡x別的愁意漸濃而停下來等等我們，高校生活結(jié)束了，新的挑戰(zhàn)又會(huì)起先。我們能做的，只有把全部的離愁別緒化為最最美妙的祝福。祝我們2023級全體畢業(yè)生前程似錦！祝我們尊敬的老師事事順心！祝我們敬愛的會(huì)旅學(xué)院和上貿(mào)大越來越好！

lookingbackonthesefouryears,wewerealwayschangingandmaturing,andwefinallybecamethebestourselvesstepbysteponthisthornyroad.butatthismoment,wearestandingatthecrossingtosaygoodbye,thejoyofgraduationseemscannotcoveroursadnessandunwillingnesstoleave.ithinkgraduatesherearemostlyfeelingthesamelikeme,unwillingtoabandonthetitleofiemser,unwillingtobeapartfromdearteachersandfriends,andunwillingtoleavethisveryfamiliarcampus.however,timeneverslowsitspaceandwaitsforusduetooursadness.ourcollegelifehasalreadyfinished,whilethenewchallengewillstartsoon.theonlythingwecandonowistoturnoursorrowofpartingintoallthebestwishes.wishallour2023graduatescanhaveabrightfuture!mayourdearteacherswillgeteverythinggoeswellinyourcareerandlife!hopeoureventandtourismfacultyandsuibecandevelopbetterandbetter!

最終，我希望我們2023級會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)全體畢業(yè)生日后無論走到哪里都不要遺忘我們的十年之約！常聯(lián)系！

lastbutnotleast,iexpectthatallofouriemser2023,whereveryougoandwhateveryoudointhefuture,won’tforgetour10-yearappointment!

感謝大家！

happygraduationtoalliemsers2023!

andthankyou,allofyou!

其次學(xué)期期中英語閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文

本次期中考試我校英語全鎮(zhèn)第一，成果的取得不是我一個(gè)人的努力，更要感謝的是各位班主任的重視、支持與協(xié)作。首先，各位班主任為英語開拓了早讀時(shí)間，其次，各位班主任為英語個(gè)隨時(shí)開綠燈，只要有須要，英語課隨時(shí)調(diào)配。同時(shí)，各位老師也隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況。正是有了大家的支持與協(xié)作，才使得我校的英語成果始終處于前列。

英語是一門語言，語言的學(xué)習(xí)少不了讀讀背背。因此，英語練習(xí)與作業(yè)也多是口語形式?？谡Z作業(yè)檢查起來費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，各位語文老師應(yīng)當(dāng)深有體會(huì)。英語課有限，我的精力也有限，所以怎么樣檢查口語練習(xí)與作業(yè)，保證每個(gè)學(xué)生都能基本駕馭是個(gè)很大的難題。我在這方面也始終處于摸索階段，沒有太多閱歷可言，我就說說我在這方面是怎么做的，在朝著什么樣的方向在努力。

對于學(xué)生口語練習(xí)和作業(yè)的檢查，由于人數(shù)太多，工作量大，我主要采納小組形式。我負(fù)責(zé)檢查組長，組長檢查組員。那么，如何開展好小組活動(dòng)呢？

首先，分組很重要。每個(gè)班的分組是不一樣的。依據(jù)各班的實(shí)際狀況，分組略有不同。三年級剛剛起步，差距不明顯，班主任座位支配也留意了學(xué)生不同水平的搭配，所以我讓他們前后桌四人或三人一組。四年級期中考試后，我打破了座位的限制，每個(gè)班分成了八個(gè)組，便于管理。五年級課堂活動(dòng)小組和作業(yè)檢查小組分開，課堂活動(dòng)小組依座位而定，而作業(yè)檢查小組按學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力水平優(yōu)中差搭配分組。六年級兩極分化嚴(yán)峻，我更多的關(guān)注了前面的學(xué)生，對于他們也分組，除了分組檢查，還常常抽查，以防檢查質(zhì)量不合格。

分了組之后，組長的選擇很重要。組長就相當(dāng)于老師，代替老師檢查。三年級本學(xué)期我直到現(xiàn)在都未指定組長，因?yàn)樗麄儎倓偲鸩?，差距不明顯，每次檢查誰最先學(xué)會(huì)誰當(dāng)組長。這樣也能增加學(xué)生競爭意識，提高其主動(dòng)性。四五六年級組長主要選擇有責(zé)任心，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，追著老師學(xué)，還有點(diǎn)小厲害的學(xué)生。四一班我選了八位組長，這八個(gè)人相對實(shí)力較強(qiáng)。四二班，我選了十六為組長，兩個(gè)組長管理一個(gè)組，但我大多時(shí)候每組只檢查一個(gè)組長。五年級我選擇了十個(gè)人作為組長，把他們又兩兩搭檔，分成五個(gè)競賽組。每個(gè)組員也有各自的競爭對手。每個(gè)班的狀況不同，組長的選定也略有不同。

選好了組長，利用好組長很難。首先，在檢查中，我對組長高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。有時(shí)近于苛刻。主要是為了讓他們能嚴(yán)格要求組員，不讓檢查質(zhì)量縮水太多。其次，在班上為組長樹立肯定的威信。還有，組長之間也要開展競爭，分出凹凸，讓他們有比勁、有干勁。

其實(shí)以上說的這些，我做的并不是很好，我自己經(jīng)常松懈，不能持之以恒，而且在競爭機(jī)制和嘉獎(jiǎng)機(jī)制方面做的很不好。希望各位老師們能多給我提珍貴看法，多多為我出謀劃策，在此我先行謝過。

初中英語教學(xué)研討會(huì)上的發(fā)言稿

各位老師，上午好！

昨天的觀摩研討課和今日的閱歷溝通，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣闊英語老師在課堂教學(xué)改革方面取得的成果。在此，我謹(jǐn)代表與會(huì)的全部的老師對為我們供應(yīng)珍貴閱歷的單位和老師們表示誠心地感謝！

通過昨天下午的說、評、議活動(dòng)，在看到成果的同時(shí)，我們也清晰地看到了課堂教學(xué)中的一些無效、低效現(xiàn)象。這些現(xiàn)象影響著課堂教學(xué)的效率，制約著課堂教學(xué)向高效目標(biāo)的發(fā)展。什么是高效？怎樣才能高效？如何克服課堂教學(xué)中一些常見的低效現(xiàn)象，使課堂走向高效？我認(rèn)為是我們亟待解決的問題。所以，今日借此機(jī)會(huì)和老師們一起就這方面的問題做個(gè)溝通。

隨著教化改革的不斷深化，課堂教學(xué)作為教化過程的中心環(huán)節(jié)，作為推動(dòng)素養(yǎng)教化、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關(guān)注。新課程理念最終要通過課堂中的老師得以落實(shí)，新課程的目標(biāo)最終要體現(xiàn)在學(xué)生的改變上。新課程改革推動(dòng)到今日，關(guān)注課堂，探討課堂，創(chuàng)新課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的高效，毫無疑問是實(shí)施素養(yǎng)教化和時(shí)代發(fā)展新形勢下的必定趨勢，是當(dāng)前我們教學(xué)、教研的中心工作和重要課題。

一、構(gòu)建高校課堂的背景

1、一系列綱領(lǐng)性文件的出臺(tái)

２００１年７月２７日教化部頒布了《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》（試行），新一輪的課程改革起先在全國42個(gè)國家級試驗(yàn)區(qū)試行。其核心理念是：以學(xué)生發(fā)展為本。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，力爭全方位的落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)教化，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。目標(biāo)定位在學(xué)問與技能、過程與方法、情感、看法和價(jià)值觀的新角度。這就要求老師們實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略：將學(xué)問和技能緯度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生學(xué)會(huì)，將過程和方法緯度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生會(huì)學(xué)，將情感、看法、價(jià)值觀緯度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生樂學(xué)。如何幫助學(xué)生完成由學(xué)會(huì)—會(huì)學(xué)—樂學(xué)的轉(zhuǎn)變，這是檢驗(yàn)課堂是否高效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

同年，教化部又出臺(tái)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。進(jìn)一步明確了英語課程改革的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、自信、生活閱歷和認(rèn)知水平，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成主動(dòng)的情感看法、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)實(shí)力的過程。強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和有效學(xué)習(xí)策略的形成，更加關(guān)注對學(xué)生視察、記憶、思維、想象實(shí)力和創(chuàng)新精神的培育；為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這一切的落實(shí)，主渠道還是在課堂。因此，提高課堂的效益和效率，既是提升英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是英語新課程教學(xué)改革勝利與否的關(guān)鍵所在。

為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和老師的專業(yè)發(fā)展,提升基礎(chǔ)教化辦學(xué)水平和質(zhì)量,2023年，山東省教化廳在全省強(qiáng)力推行素養(yǎng)教化，頒布并實(shí)施了《山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，對課程設(shè)置、課時(shí)等做了明確規(guī)定，特殊是對學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格限制。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間削減，文化課教學(xué)時(shí)間壓縮。。

在學(xué)科教學(xué)內(nèi)容照舊，學(xué)生的在校時(shí)間削減，課時(shí)削減的狀況下，要想保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，只有在課堂的高效上下功夫。

2023年5月，在全省強(qiáng)力推動(dòng)素養(yǎng)教化的新形勢下，市教研室在鄒城剛好召開了主題為“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的研討會(huì)。會(huì)上，市教化局閆局長總結(jié)了我市開展構(gòu)建高下課堂教學(xué)改革以來取得的成果，我們學(xué)科有四個(gè)學(xué)校教學(xué)模式和方法介紹被收入會(huì)議閱歷材料匯編。我們這次研討會(huì)就是全市研討會(huì)在學(xué)科的進(jìn)一步深化。

2、當(dāng)前英語課堂教學(xué)中存在的問題

中考成果和升學(xué)率承載著太多的社會(huì)壓力，使得我們的教化部門或教化者自身急于求成，急功近利，從而使我們的課堂教學(xué)越來越偏離其教化的本質(zhì)。反思我們的課堂教學(xué)，的確存在著一些低效、無效，甚至是負(fù)效的現(xiàn)象。歸納起來，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾方面：

1）籠統(tǒng)表述多，明晰表述少。

很多老師對教學(xué)目標(biāo)的相識淡薄，理解模糊，教學(xué)目標(biāo)表述過于籠統(tǒng)。如：“用英語談?wù)摗⒚枋鰟?dòng)物并表達(dá)對動(dòng)物的寵愛”；“學(xué)習(xí)……”；有的干脆就是：“words：…;phrases…;…”等，缺乏可操作性，完全成了可有可無的擺設(shè)，失去了對教學(xué)的指導(dǎo)意義和對課堂的導(dǎo)、控作用，以致無法評價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度。我們知道，目標(biāo)的達(dá)成度越高，課堂教學(xué)的效果就越好。

2）老師講授多，學(xué)生實(shí)踐少。

老師以“講得多”“講得好”為滿意，“滿堂灌”的現(xiàn)象依舊普遍?？倱?dān)憂有哪一個(gè)學(xué)問點(diǎn)沒講到。不管學(xué)生會(huì)不會(huì)，老師認(rèn)為該講就講，不關(guān)切學(xué)生的感受，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)得。許多時(shí)候，對一些所謂的重點(diǎn)，老師會(huì)不厭其煩地一遍遍的講。實(shí)踐證明：重復(fù)講解學(xué)生已知的學(xué)問很簡單引起學(xué)生的心理疲乏，造成課堂氣氛沉悶，學(xué)習(xí)愛好降低，從而使課堂教學(xué)低效，甚至無效。由于課堂上老師的講解占用了大量的時(shí)間，學(xué)生只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)者，間或會(huì)參加一些枯燥、脫離實(shí)際的句型操練，沒有足夠的主動(dòng)參加、體驗(yàn)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間，學(xué)生學(xué)不會(huì)，各項(xiàng)技能得不到應(yīng)有的訓(xùn)練和發(fā)展，課堂效率低。課堂的低效能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。

3）關(guān)注學(xué)問多，學(xué)法指導(dǎo)少。

“授之以魚，不如授之以漁”這句話老師們再熟識不過了。聞名教化家陶行知說過，“與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨兒添入一些零碎學(xué)問，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動(dòng)去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏。”……但在實(shí)際的課堂教學(xué)中，真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，把學(xué)問的學(xué)習(xí)建立在學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的老師有多少？課堂上，教學(xué)內(nèi)容常以語音、詞匯、語法為主線，老師關(guān)注的是學(xué)問點(diǎn)的講解是否全面、到位。在指導(dǎo)對學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上關(guān)注少，做得少，有些老師不知道該怎樣做。結(jié)果，學(xué)生只會(huì)被動(dòng)地“接水”，不會(huì)主動(dòng)地“取水”，造成課堂低效。

4）關(guān)注預(yù)設(shè)多，關(guān)注生成少。

課堂上，老師把留意力放在預(yù)設(shè)的教案上，即：按教案教（走教案）。衡量一節(jié)課是否高效，不是看老師有沒有按預(yù)設(shè)完成教學(xué)內(nèi)容，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W的好不好?？磳W(xué)生是否獲得自己滿足的學(xué)習(xí)效果和主動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教案上有什么就教什么；教案上寫的采納哪種活動(dòng)形式就用哪種；時(shí)刻關(guān)注的是教學(xué)環(huán)節(jié)的推動(dòng)，對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)視而不見。老師提出的問題是否按自己的意愿去回答，把學(xué)生納入自己事先編織的框架。（魚臺(tái)試驗(yàn)的例子）在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，我經(jīng)常發(fā)覺老師許多時(shí)候，老師所預(yù)設(shè)的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂。如：為了練第三人稱單數(shù)的一般疑問句，課堂上常常出現(xiàn)這樣的情景：老師指著1男生問其他學(xué)生“isheaboy?”（假交際）老師無效的提問耽擱了學(xué)生珍貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)的效率。由于學(xué)生的情感、心理改變、對學(xué)問的駕馭狀況以及活動(dòng)的形式是否符合學(xué)生的真實(shí)須要等方面受到忽視，必定影響學(xué)習(xí)心情、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果。

5）活動(dòng)形式多，實(shí)際收效少。

課堂活動(dòng)形式往往花樣許多，但效果往往不盡人意。問題比較突出的就是：小組合作學(xué)習(xí)。探討過程、反饋，都只有少數(shù)尖子生參加、表現(xiàn)，大部分學(xué)生沒有真正參加。突出學(xué)生的主體地位不是只突出尖子生的主體地位，課堂教學(xué)應(yīng)面對全體（80%以上的學(xué)生）。

6）統(tǒng)一要求多，特性發(fā)展少。

教學(xué)目標(biāo)的確立、問題的提出、活動(dòng)的設(shè)計(jì)都缺乏針對性和有效性。整齊劃一的練習(xí)和作業(yè)多，發(fā)展特性、分層選擇的任務(wù)少。造成課堂效果的低效。

面對新的課改形勢，一方面，我們興奮地看到：老師們正在創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高校課堂方面進(jìn)行著主動(dòng)探究和實(shí)踐。一些教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新和運(yùn)用給英語課堂帶來了新的朝氣和活力，為高效課堂的創(chuàng)建供應(yīng)了珍貴的閱歷。如:

另一方面，我們還必需醒悟面對當(dāng)前英語教學(xué)中存在的這些影響課堂教學(xué)效益的問題。這些問題解決地越好，課堂教學(xué)的效益和效率就會(huì)越高，教學(xué)效果就會(huì)越好。

二、高效課堂的內(nèi)涵

高效課堂是建立在有效教學(xué)基礎(chǔ)之上的。高效相對于“低效”而言。解除教學(xué)過程中存在的重復(fù)的低效的教學(xué)模式，力爭以最短的課堂時(shí)間達(dá)到最高的課堂效果。簡言之：師生用最短的時(shí)間獲得最大的效率。

1、高效課堂的文學(xué)性概括：學(xué)問的超市、生命的狂歡！

2、高效課堂的說明：

a、三高：高效率、高效益、高效果

b、三動(dòng)：身（形）動(dòng)、心（思維）動(dòng)、神（思想）動(dòng)

c、三量：思維量、信息量、訓(xùn)練量

d、三特點(diǎn)：立體式、快節(jié)奏、大容量

e、四學(xué)：學(xué)生想學(xué)、學(xué)