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第3課時搭得又高又穩(wěn)4認(rèn)識圖形（一）R一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ:3420045145前不久，我們認(rèn)識了哪些物體？讓我們一起來做游戲吧！課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測多種立體圖形混合拼搭1課堂探究點2課時流程探究點多種立體圖形混合拼搭交流：你都知道了什么？1.用所有的積木搭。2.看誰搭得又穩(wěn)又高。操作：你想怎樣搭呢？快動手搭一搭吧！

1.盡量往高搭。2.怎樣搭才能把球放穩(wěn)？檢驗：要想知道誰搭的高，怎么辦呢？比一比就知道了！歸納總結(jié)：長方體和正方體擺放時較穩(wěn)定，可以放在下面；圓柱橫放時容易滾動，應(yīng)該豎放；球容易滾動，盡量放在上面。圖形拼搭趣有趣，個別圖形被擋住，睜大眼睛仔細(xì)看，要想搭得穩(wěn)又高，盡量站立，球最上。（講解源于《點撥》）小試牛刀搭積木，說一說你搭得像什么。（選題源于教材P37第5題）椅子大門車搭得又高又穩(wěn)：長方體和正方體擺放時較穩(wěn)定，可以放在下面；圓柱橫放時容易滾動，應(yīng)該豎放；球容易滾動，盡量放在上面。1.下面的混合圖形是由哪些材料拼搭而成的？用線連起來。（選題源于《典中點》）2.（選題源于《典中點》）先放一個長方體，在長方體上面放一個正方體，在正方體上面放一個圓柱。正確的搭法是（）（填序號）。①3.哪幾組站的穩(wěn)？在括號里畫“√”；哪幾組站不穩(wěn)？在括號里畫“×”。（選題源于《典中點》）××√√作業(yè)

請完成教材第38頁練習(xí)八第7題、第8題。

補(bǔ)充作業(yè)

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