員工生涯管理

員工生涯管理第一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二目錄一、職業(yè)生涯管理的定義與目的二、職業(yè)生涯管理的操作三、職業(yè)生涯管理中的角色分工第二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二職業(yè)生涯管理的定義與目的定義企業(yè)幫助其員工制定其職業(yè)生涯計(jì)劃和幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動(dòng)企業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃活動(dòng)相結(jié)合所產(chǎn)生的結(jié)果目的達(dá)到組織人力資源需求與個(gè)人職業(yè)生涯需求之間的平衡創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍提高員工工作的積極性與主動(dòng)性第三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二目錄一、職業(yè)生涯管理的定義與目的二、職業(yè)生涯管理的操作三、職業(yè)生涯管理中的角色分工第四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二職業(yè)生涯管理的操作流程：總述圖建立企業(yè)職位序列體系設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通道員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)員工自我評(píng)估與環(huán)境分析制定員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施與輔導(dǎo)反饋反饋第五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二企業(yè)職位序列體系的建立管理序列以管理工作為主的職位序列助理－主管－項(xiàng)目經(jīng)理－部門副經(jīng)理－部門經(jīng)理－總經(jīng)理助理－副總經(jīng)理－總經(jīng)理專業(yè)序列以某類管理職能為主的職位序列如財(cái)務(wù)專業(yè)序列，會(huì)計(jì)員－助理會(huì)計(jì)師－會(huì)計(jì)師－高級(jí)會(huì)計(jì)師－總會(huì)計(jì)師技術(shù)序列以技術(shù)工作為主的職位序列如公路院，設(shè)計(jì)員－四級(jí)設(shè)計(jì)師－三級(jí)設(shè)計(jì)師－二級(jí)設(shè)計(jì)師－一級(jí)設(shè)計(jì)師－主任工程師－副總工程師－總工程師第六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二企業(yè)職位序列體系的建立（續(xù)）作業(yè)或操作序列以操作性工作為主的職位序列初級(jí)技工－中級(jí)技工－高級(jí)技工－初級(jí)技師－中級(jí)技師－高級(jí)技師銷售序列以產(chǎn)品銷售工作為主的職位序列業(yè)務(wù)代表－高級(jí)業(yè)務(wù)代表－銷售主管－高級(jí)銷售主管－區(qū)域銷售經(jīng)理－大區(qū)銷售經(jīng)理－銷售副總經(jīng)理第七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)縱向發(fā)展通路在同一職位序列中，向更高職位級(jí)別上的發(fā)展如，業(yè)務(wù)代表沿著市場(chǎng)職位序列一直發(fā)展到銷售副總經(jīng)理橫向發(fā)展通路在同一職位級(jí)別，向不同職位序列的發(fā)展如，研發(fā)工程師發(fā)展為銷售工程師第八頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)（續(xù)）委員會(huì)成員高級(jí)首席研究員總經(jīng)理高級(jí)研究員首席研究員總經(jīng)理助理地區(qū)經(jīng)理部門經(jīng)理地區(qū)經(jīng)理助理資深研究員研究員技術(shù)員高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理課題組組長(zhǎng)某電信企業(yè)技術(shù)員職位的職業(yè)發(fā)展通路第九頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)的使命、遠(yuǎn)景、理念企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展通路不同職位可能的發(fā)展通路不同發(fā)展通路的特點(diǎn)與要求個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法職業(yè)發(fā)展周期理論、職業(yè)性向測(cè)評(píng)、職業(yè)錨的管理、個(gè)人能力測(cè)評(píng)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析，各類職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)第十頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二員工自我評(píng)估與環(huán)境分析個(gè)人因素內(nèi)容：了解、掌握自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、體質(zhì)、年齡、學(xué)歷等因素，確定職業(yè)錨定位

方法：職業(yè)性向測(cè)試、智力測(cè)試、能力測(cè)試、面試法等環(huán)境因素內(nèi)容：社會(huì)的職業(yè)需求、職業(yè)聲望、社會(huì)人際環(huán)境、社會(huì)制度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等方法：調(diào)查法、綜合分析法等第十一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定確定職業(yè)定位進(jìn)入哪一職位序列制定實(shí)施計(jì)劃與措施崗位交換和多工種訓(xùn)練、兼職培訓(xùn)、在職輔導(dǎo)、離職學(xué)習(xí)等

選擇通路選擇職業(yè)發(fā)展的通路確定發(fā)展目標(biāo)遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)第十二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施、輔導(dǎo)、反饋職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施員工按自身的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，通過培訓(xùn)、在職訓(xùn)練等途徑，進(jìn)行自身能力、品德素質(zhì)的提升職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施輔導(dǎo)實(shí)時(shí)掌握員工實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的情況，如參與學(xué)習(xí)、能力提升、目標(biāo)達(dá)成等情況，提供業(yè)績(jī)改進(jìn)、行為調(diào)整的輔導(dǎo)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施情況反饋對(duì)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃在實(shí)施過程出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行反饋，供員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的調(diào)整，企業(yè)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展通路的調(diào)整第十三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二目錄一、職業(yè)生涯管理的定義與目的二、職業(yè)生涯管理的操作三、職業(yè)生涯管理中的角色分工第十四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二員工的角色n了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識(shí)，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求，確定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃n表現(xiàn)出良好的工作績(jī)效，這樣，員工才會(huì)有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能。而反過來，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績(jī)效n主動(dòng)從上司和同事、客戶等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)勢(shì)及不足n主動(dòng)了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)、培訓(xùn)項(xiàng)目。通過自我評(píng)估，員工確定了自己需要的知識(shí)技能，需要主動(dòng)收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息n跟管理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的面談n與來自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)行接觸，如專業(yè)協(xié)會(huì)、項(xiàng)目小組等等第十五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二管理者的角色教練管理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn)、明確工作職責(zé)、明確公司的需求，及時(shí)引導(dǎo)、糾正員工的行為，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn)評(píng)估者對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展情況作出評(píng)估，供公司、員工參考推薦人向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源，比如公司的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討會(huì)等；還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況，適時(shí)向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)

顧問管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等第十六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二企業(yè)的角色制度的完善職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫

員工自我測(cè)評(píng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：構(gòu)建完善的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，提供多種測(cè)評(píng)工具，并針對(duì)每個(gè)員工的測(cè)評(píng)結(jié)果建立個(gè)人檔案，記錄每個(gè)員工的成長(zhǎng)過程和職業(yè)發(fā)展階段

規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對(duì)主管人員、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系

多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度：對(duì)各部門、各級(jí)管理人員以