部編版四年級語文下冊 海的女兒 課文課件

《海的女兒》部編版語文課件四年級下冊

壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)課前導(dǎo)讀你讀過安徒生的童話嗎？你聽說過美人魚的故事嗎？今天就讓我們一同走進安徒生的童話世界，去認識一位美麗的美人魚吧！課前導(dǎo)讀安徒生：丹麥19世紀著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。主要作品：《丑小鴨》《國王的新衣》和《豌豆公主》等。

字詞揭秘我會認

港口宴會睫毛婚禮喜訊挽著神圣

儀式

旗幟

陳設(shè)墊子永恒撫摸

gǎngyànhūnjiéxùnwǎnshèngyízhìdiànchénhéngfǔ字詞揭秘詞語學(xué)習(xí)：【奢望】【晨曦】過高、過分的希望。黎明后的微光。知識梳理快速讀讀課文，這是《海的女兒》的結(jié)尾部分，如果讓你給這個部分領(lǐng)取個題目，你認為是什么題目較合適？王子結(jié)婚，美人魚化為泡沫整體感知給課文梳理脈絡(luò)，你來簡單說說課文主要講了哪兩部分內(nèi)容。整體感知第一部分講了美人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。第二部分講了美人魚沒有加害王子，自己變成了泡沫。整體感知用較快的速度讀一讀，把打動你的地方多讀幾遍，和同學(xué)交流自己的感受。感興趣的同學(xué)可以讀讀這篇通話。感受童話的奇妙，一會小人魚真善美的形象整體感知“小人魚親吻著王子的手，她覺得自己的心在破碎?！眲幼髅鑼懶睦砻鑼?/p>

小人魚很傷心，因為王子誤會了這件事，明明救活王子的是自己，卻被認為是別人。并且這將意味著自己將會變?yōu)榕菽?，將會死去。整體感知小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個夜晚——為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音，為了他，每天忍受著沒有止境的痛苦，他卻一點兒也不知道。

心理描寫整體感知小人魚很傷心，因為小人魚為了愛情，孤身一人來到海上，為了愛情，付出了很大的代價：離開家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆，但是最后卻什么都沒有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！整體感知小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，……到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來。動作描寫犧牲自己，成全他人整體感知文中的巫婆、小人魚的姐姐們的出現(xiàn)，對文章的故事情節(jié)和表現(xiàn)小人魚起到什么作用？

他們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙，情節(jié)更加曲折，更加引人入勝，增強了童話的魅力。他們對表現(xiàn)小人魚起到襯托的作用，更能表現(xiàn)小人魚的善良、大度、包容。整體感知“一點點地化為泡沫”，你喜歡這個結(jié)局嗎？如果不喜歡，你會設(shè)計一個怎樣的結(jié)句？請發(fā)揮想象力，自己為故事重新設(shè)計結(jié)句。整體感知

當小人魚縱身跳入大海后，海中巫婆正好經(jīng)過，她救下了小人魚，并說：“傻孩子，你的姐姐們把你的故事告訴了我。我深受感動，我怎么能讓你這么善良的人死去呢？”于是，她施展魔法，把小人魚變回了人魚原形。小人魚又過上了大海里的幸福生活。課堂小結(jié)《海的女兒》》用詩一般的語言講述海的女兒為了成全心愛的王子而自己主動________________的動人故事，熱情地贊揚小人魚善良、大度、執(zhí)著、

的品德，歌頌她為追求美好而純真的愛情，放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心靈放棄生命為他人著想課堂練習(xí)一、你能找到下列加紅字的正確讀音嗎？試著用線連一連。宴會旗幟

睫毛神圣

港口永恒gǎngyànshèngzhìjiéhéng課堂練習(xí)二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

（）的軍刀（）的皮膚（