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文檔簡介

Word高二愛陪伴成長主題作文高二愛陪伴成長主題作文5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面我給大家?guī)砀叨叟惆槌砷L主題作文,希望大家喜歡!

高二愛陪伴成長主題作文1

有那么一份愛伴隨我成長!那就是母愛,偉大的母愛!俗話說得好“慈母手中線,游子身上衣”。慈母的愛無處不在。

那是一個(gè)暑假我們?nèi)チ巳迳?。那里有著許多奇花異草,怪石嶙峋,泉水潺潺,艷陽高照,真像在人間仙境一般。我們決定從山底下爬到山頂去。

太陽懸掛在空中,似乎在為我們加油!我一開初就趕在爸爸媽媽前面,可沒過多久就感到體力不支,開始落伍啦!我在心中默念:加油!我是最棒的!想到這里,我有精神一振趕上了爸媽。

我感到喉嚨干干的,嗓子眼似乎在冒煙。太陽此時(shí)像個(gè)大火爐,炙烤著我們??粗磉叺陌謰專麄円惨呀?jīng)大汗淋漓,特別是媽媽,她還背著一個(gè)沉甸甸的大包呢!這時(shí),我看見媽媽背包后的一瓶水。正要討水喝,突然,發(fā)現(xiàn)這可是我們最后一瓶水啦!不行,我可得堅(jiān)持。爸爸媽媽沒喝我也不能喝!雖說如此,可我還是時(shí)不時(shí)地偷瞟著那瓶水,“如果能喝上一大口,那該多美呀!”

正當(dāng)我按耐不住的時(shí)候,一雙大手把那瓶水遞給了我,是媽媽!我接過水,美美的喝上幾大口,然后遞給媽媽:“媽媽,您喝?!眿寢屝α诵Γ骸拔也缓?。”然后遞給了爸爸,爸爸接過瓶子,喝了一小口又遞給了我。望著媽媽發(fā)干的嘴唇,我心里一陣感動(dòng),默默地把水放回媽媽的背包。一路上,我再也沒覺得口干,越爬越快,越爬越起勁,最后我一鼓作氣第一個(gè)爬上山頂。

我想一定是心中的那份愛激勵(lì)著我勇攀高峰的。在以后的日子里,都是這份母愛伴隨著我成長!“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”小草也會(huì)報(bào)答太陽的三春暉,更何況我呢?我也會(huì)報(bào)答媽媽的!

高二愛陪伴成長主題作文2

朝陽出來了,湖水為它梳妝;新月出來了,群星為它做伴;春花盛開了,綠葉為它映襯。童年編織著一個(gè)個(gè)愛的故事,向我們娓娓道來。

我的愛是溪流,那父母的愛就是海洋。他們的愛沒有優(yōu)美的語言襯托,卻用行為解釋。如果沒有父母,那我怎能誕生于這美麗的世界?在我遇到挫折時(shí),是父母心平氣和的安慰,才使我有了信心;在我得到贊揚(yáng)時(shí),是父母耐心細(xì)致的鼓勵(lì)與教育,才使我不驕傲而做的更好。母愛與父愛讓我明白,在人的一生中,自尊、自愛、自強(qiáng)、自立是取之不盡、用之不竭的財(cái)富。

我是幼苗,那老師的愛就是陽光雨露。老師的話語如雨露點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我的心田,讓我茁壯成長。如果沒有老師,我怎能碩果累累?我上臺(tái)演講時(shí),是老師信任的眼光,讓我七上八下的心平靜下來;我遇到難題時(shí),是老師鼓勵(lì)的目光,讓我“柳暗花明又一村”。啊,老師,謝謝您的培育!無論我將來是一顆挺拔的白楊,還是一株低矮的小草,我都要以生命的翠綠向您致敬!

我的童年是白紙,那同窗密友的愛就是畫筆,為我的童年涂上繽紛的色彩。有了他們的愛,童年的音樂才變的有聲有色。我們曾是并肩生長的兩棵小樹,我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部,我們曾是一張課桌上那個(gè)的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)帶上我心中的真情,帶上我美好的祝福!

如果童年是彩虹,那愛便是彩虹中不可缺少的一種顏色;如果童年是綠樹,那愛便是綠樹不可缺少的樹根;如果童年是手表,那愛便是表中不可缺少的一個(gè)零件……愛是人生中最不可缺少的一部分,于是,愛伴隨我度過了轉(zhuǎn)瞬即逝的童年,它也將伴隨我度過人生。

高二愛陪伴成長主題作文3

世界上最平凡、最偉大的人是母親,世間最無私、最純潔的愛是母愛。母愛就像冬日的暖陽,溫暖著我幼小的心靈,母愛更像黑暗中的一盞明燈,照亮我人生的道路。

媽媽平時(shí)對(duì)我關(guān)懷無微不至,自己省吃儉用,給我和弟弟更好的。從小我就挑食,媽媽無論多晚下班,忙完家務(wù)都要準(zhǔn)備下明天的早餐,第二天我就能吃上香噴噴的水餃或牛肉面。過年了,爸爸想給媽媽買些漂亮的新衣服,媽媽卻說:“大人不用穿新衣服,還是省下錢多給孩子買些衣服和學(xué)習(xí)用品吧!”雖然我的衣柜已經(jīng)滿滿的盛不下了,可媽媽依然堅(jiān)持給我添了一身新衣服,還買了很多我喜歡的課外圖書。

記得小時(shí)候,我和媽媽一起看動(dòng)畫片《哪吒》。其中有一集是哪吒被妖怪捉走了,哪吒的媽媽卻為了救他用犧牲自己讓妖怪放走了哪吒。年幼不懂事的我揚(yáng)起臉來問媽媽:“如果我是哪吒,你會(huì)救我嗎?”媽媽的眼睛卻紅了,摟住我說:“孩子,不管你有什么危險(xiǎn),媽媽哪怕舍去生命也會(huì)保護(hù)你!每個(gè)媽媽都會(huì)為自己的孩子付出一切的!”

媽媽總是對(duì)我要求很嚴(yán)厲,努力幫我改正一些不好的習(xí)慣,讓我做一個(gè)善良誠實(shí)、努力上進(jìn)的孩子。以前我總是覺得媽媽對(duì)我要求過嚴(yán)厲,隨著慢慢的長大,當(dāng)鄰居們都夸我懂事時(shí),我才明白媽媽的用心良苦。

媽媽,我有時(shí)候會(huì)和弟弟吃醋和您頂嘴,可您每次都原諒了我,就連我調(diào)皮把你拽到摔骨折了您也沒有怪我,還忍著痛起來給我洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè),給我和弟弟做好吃的。所以,即使有了弟弟,您對(duì)我的愛一點(diǎn)兒也沒減少。

媽媽,我已經(jīng)長大了,可是您的眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。我想告訴您,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的愛,將來我會(huì)用自己的努力讓您和爸爸過上更加幸福的生活。

高二愛陪伴成長主題作文4

“愛”這個(gè)字眼在生活中隨處可見:對(duì)愛人的情愛、對(duì)朋友的關(guān)愛、對(duì)萬物的慈愛、對(duì)生命的珍愛……這些雖然都是無形的,卻可以捕捉的到。但有一種愛卻經(jīng)常被人遺忘,那就是母愛。

時(shí)光倒流到了小學(xué)。那一夜,我突發(fā)高燒,體溫就像火箭一樣不斷升著。媽媽急忙為我找藥,用各種辦法想讓我體溫降下來。經(jīng)過了媽媽的努力,體溫總算是降下來了??傻搅撕蟀胍?,我又開始發(fā)燒,并帶有嘔吐的癥狀,吐得床上、被子上、地板上哪都是。媽媽又是給我降溫,又是清理臟物,還要給我倒熱水,忙了整整一夜。第二天,我醒了過來,看到媽媽睡在我身邊。迷迷糊糊地想起昨晚的事。我低低地叫了一聲媽。媽媽醒來后一看表,立刻沖進(jìn)廚房。還打趣地跟我說:看看,為你忙了一夜,我的黑眼圈都出來了,把你的壓歲錢拿出來給我做補(bǔ)償吧。我不服地說:可以呀,但是嘛--不是給你而是借你哦。房間里充滿著我和媽媽的笑聲。

我不是一個(gè)善于表達(dá)自己的孩子。在母親眼中只是十分乖巧但偶爾愛發(fā)點(diǎn)小脾氣的女兒。我從來沒有對(duì)母親說愛這個(gè)字,可她卻在向我付出愛。母親的愛不是我所能報(bào)答的。因?yàn)樗膼凼菬o時(shí)無刻不圍繞在我身邊的,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一句話都會(huì)在我心中蕩起一股暖流,這股暖流,流著,流著,伴我走過了_個(gè)春秋冬夏。

母愛是偉大的,就像一盞燈,在我們成長的道路上引導(dǎo)著我們,替我們承擔(dān)風(fēng)雨。愛伴我們成長,我們不知要怎么樣才能回報(bào)這些愛。那么,從現(xiàn)在開始,從小事做起,讓我們的心中也充滿愛,向周圍關(guān)愛你的人付出自己的愛吧!

高二愛陪伴成長主題作文5

“有一天,她的羽衣不見了,她換上了人間的粗布———她已經(jīng)決定做一個(gè)母親?!边@是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的散文《母親的羽衣》中的一句話。

每每讀到這里,我就會(huì)想起呵護(hù)我長大的母親。

天寒屋冷,我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起,手腳總愛伸進(jìn)母親的被窩,冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上,母親常常被激醒?!澳愕氖帜_這么涼,我給你焐焐。”困倦中的我會(huì)不耐煩地說:“不用,不用,別管我?!钡鞘趾湍_還是賴在母親的身上。

家離學(xué)校遠(yuǎn),因此早早就要奔出家門擠公汽,早飯只是隨便吃點(diǎn),上午第三節(jié)課的時(shí)候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了,課也聽不好,說給母親聽,母親總要說“明天你早點(diǎn)起來”,可一到了早上,母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來。于是,每到下第一節(jié)課的時(shí)候,和我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師的母親會(huì)親手或者托人給我送一點(diǎn)吃的。班級(jí)里似乎只有我才有這個(gè)方便條件,有的同學(xué)會(huì)羨慕我,而我卻覺得自己好像是個(gè)沒長大的孩子,很沒面子。

直到有一天我終于忍不住了,向母親發(fā)了脾氣:“我不餓,不要再給我送吃的了?!甭牭竭@話,母親手里拿著吃的愣在我的教室門口,一句話也沒說??粗赣H難堪的樣子,那一刻,我覺得我傷了母親的心。從那以后母親再?zèng)]給我送過吃的。母親告訴我餓了的時(shí)

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