手把手教你寫論文

手把手教初學(xué)者學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)論文寫作MarkA.Kliewer著高立楊敏潔譯青年學(xué)者常常在完成資料收集和分析之后對(duì)獲得的結(jié)果充滿了激情。然而，在開始寫作論文時(shí)，這種熱情常常銳減。事實(shí)也如此，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議的論文數(shù)遠(yuǎn)高于最終發(fā)表的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)。優(yōu)秀的研究成2大多在于寫作新手在開始寫作時(shí)對(duì)寫作的認(rèn)識(shí)混亂和畏縮個(gè)：要么是研究者不知從何著手，要么是不知如何組織文章結(jié)構(gòu)。不過(guò)，大部分放射學(xué)論文的寫作均有規(guī)律可尋，在很大程度上是程式化的。本文試圖介紹一種可應(yīng)用于典型放射學(xué)論文的逐段寫作法。如果初學(xué)者能夠完成按照本文教授的18一種分類的寫作模板，照此模板寫作，可基本完成論文。本文還向初學(xué)者提供一些技巧，幫助其迅速完成寫作的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作并及早確定欲投稿的雜志可使你能夠按照該雜志的要求進(jìn)行寫作。制定時(shí)間表一般我們會(huì)將繁雜的工作分步驟進(jìn)行。有的心理學(xué)家推薦一種條件反射式工作法（定時(shí)、定點(diǎn)工作幫助我們避免分心。以下是一個(gè)時(shí)間表：1、查閱、記錄文獻(xiàn)，選擇模板文獻(xiàn)，準(zhǔn)備2、撰寫論文大綱和標(biāo)題3、撰寫初稿4、1－2次6、撰寫第三修改稿，準(zhǔn)備圖、表，然后提交給合著者7、綜合采納合著者的意見8、準(zhǔn)備配圖及摘要9、校對(duì)所有的修改，核對(duì)所有的數(shù)字、單位，和指導(dǎo)者一起檢查完成稿10、最后一次閱讀，然后投稿從全面查找文獻(xiàn)開始主題直接相關(guān)，并注意要實(shí)用。文獻(xiàn)檢索的時(shí)間范圍必須包括投稿前2個(gè)月所發(fā)表文獻(xiàn)。按照相關(guān)性對(duì)收集到的文獻(xiàn)進(jìn)行分類話后標(biāo)注其參考文獻(xiàn)編號(hào)。不用擔(dān)心終稿的參考文獻(xiàn)順序會(huì)變化，重新排序是非常容易的。閱讀參考文獻(xiàn)方法和結(jié)果部分的第一句話，討論部分的第一段和最后一段。在首頁(yè)做記錄。確定2－3這些作者已經(jīng)在你想發(fā)表文章的地方發(fā)表了文章。注意文中的參數(shù)和變量，你在自己的文章中也可以使用相似的參數(shù)。在空白處標(biāo)明該文獻(xiàn)的概要，明確每篇的主題。在每篇文章的第一頁(yè)按照以下標(biāo)題進(jìn)行記錄：主要觀點(diǎn)，樣本量，特別感興趣的段落或論述（強(qiáng)調(diào)該部分，你自己文章中可能會(huì)使用該文獻(xiàn)的段落。參考時(shí)，注意避免剽竊。如果你引用了一個(gè)特別精妙的短語(yǔ)或者一段論述，必須注明出處。構(gòu)思主要觀點(diǎn)（智取編輯）起草提綱過(guò)于詳細(xì)，不要寫完整的句子，每個(gè)段落只需少量記錄，短語(yǔ)即可。撰寫初稿初稿往往是初學(xué)者的最大障礙，因?yàn)樽髡唛_始總是制定了很高的目標(biāo)，希望馬上發(fā)表點(diǎn)東西。將大44部分開始著手寫作。如果可能，初稿最好一次性完成。建議你盡可能自由、隨意地寫初稿。不論是口述還是動(dòng)手，其結(jié)果，初稿往往是粗糙的，結(jié)構(gòu)散亂，令人失望，但卻是令人滿意的開始。放射學(xué)研究論文的設(shè)計(jì)研究論文由5部分構(gòu)成：摘要、引言、方法、結(jié)果、討論（見附錄1寫作時(shí)，其順序可能不同，比方說(shuō)，可按照方法、結(jié)果、引言、討論、摘要的順序撰寫。按此順序?qū)懽鞯脑蛟谟趯懽鞯倪^(guò)程實(shí)際上是思考的過(guò)程。作者們往往會(huì)在結(jié)果被分析并且書寫出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)論文的中心信息。以下介紹各部分的寫法。原則上，你應(yīng)該注意方法和結(jié)果之間的空白，該空白的內(nèi)容應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)方法。該空白之前的內(nèi)容應(yīng)該書寫于研究對(duì)象的納入之前；該空白之后的內(nèi)容只能書寫于完成數(shù)據(jù)分析之后。在開始研究之前，撰寫引言和方法部分，有助于將研究聚焦于某個(gè)特定的目標(biāo)。標(biāo)題2明快、醒目之感。引言引言的目的是為文章提供研究的理論依據(jù)，即說(shuō)明研究的動(dòng)機(jī)和當(dāng)前的研究背景。首段的第一句應(yīng)當(dāng)盡量多地選用標(biāo)題中的詞匯，在前三句要說(shuō)明論文的論點(diǎn)以滿足讀者的期望并保持他們的注意力。引言的首句應(yīng)該是概括性的。例如“Sonographyisaprovenmeansofassessingrenal這樣空洞的句子只會(huì)妨礙寫作的進(jìn)程，更糟的是浪費(fèi)全篇文章最重要的位置來(lái)陳述你的觀點(diǎn)。一旦論點(diǎn)確立，在本段的結(jié)束句就可以表明文章的觀點(diǎn)。引言的第二段要提出研究背景和研究動(dòng)機(jī)。通常寫文章的原因有二：實(shí)驗(yàn)論證在邏輯上是以往調(diào)查研究的延續(xù)；以前的研究在一定程度上存在缺陷。你應(yīng)當(dāng)確定最能證實(shí)你的觀點(diǎn)的基本原理。如果是前一個(gè)原因，那么文獻(xiàn)綜述應(yīng)該重點(diǎn)在最重要的兩到四篇文章（你也可以引用更多何引導(dǎo)你的研究。如果原因是以前的研究不夠充分，那么引用其中兩到四項(xiàng)重要的研究，并說(shuō)明其中不足。你可以用舉例、論證的方式，或通過(guò)闡明問(wèn)題的細(xì)節(jié)或復(fù)雜性來(lái)說(shuō)明你的論點(diǎn)。通常要避免提及論文,,ntnr7y這樣一連串的名字會(huì)減慢寫作的節(jié)奏，并且繁瑣。陳述與你的研究相關(guān)的論點(diǎn)，僅需在句子的末尾提及以往相關(guān)研究的數(shù)量。引言的第三段開始要承接以上的段落Theefsys這需要你讓他們?cè)陬A(yù)期的地方看到。出需要解決的問(wèn)題。假設(shè)。材料與方法方法部分常常是在研究開始時(shí)，甚至是在計(jì)劃過(guò)程中就已經(jīng)制定。在實(shí)驗(yàn)開始前，所有的相關(guān)因素都已經(jīng)制定，對(duì)于寫方法這一部分是有幫助的，對(duì)于引言部分也是同樣的。構(gòu)，應(yīng)該按照所投稿期刊的要求和實(shí)際研究狀況來(lái)改進(jìn)。其次，說(shuō)明研究對(duì)象的組成，明確選擇標(biāo)準(zhǔn)和淘汰標(biāo)準(zhǔn)。如果有對(duì)照組，也要詳細(xì)說(shuō)明對(duì)照組的組果部分報(bào)道。第二個(gè)小標(biāo)題是研究步驟。這個(gè)部分要準(zhǔn)確詳細(xì)地按次序說(shuō)明做了哪些工作。要按步驟描述實(shí)驗(yàn)過(guò)要注明生產(chǎn)廠商的名字及所在地（盡管有些雜志會(huì)登出來(lái)，象做廣告。系統(tǒng)，那么要明確說(shuō)明每一類的劃分標(biāo)準(zhǔn)。不能認(rèn)為每個(gè)人都理解某一診斷或病變的嚴(yán)重程度分級(jí)。接下來(lái)的段落要描述資料的搜集和確認(rèn)。這里要證實(shí)研究的各個(gè)組成部分的精確性（也就是，研究的金標(biāo)準(zhǔn)間。下面討論統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，按照其應(yīng)用于研究資料的順序描述。若研究資料有變動(dòng)，需要再次按相同的順序描述統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，直到實(shí)驗(yàn)完成。典型的做法是，開始以描述性統(tǒng)計(jì)來(lái)描述研究對(duì)象總體，接著用特殊這種方法先應(yīng)用一個(gè)通用的顯著性檢驗(yàn)，接著進(jìn)行配對(duì)檢驗(yàn)。這一方法先用通用的檢驗(yàn)顯示出在不同組群間存在某種差異，然后在配對(duì)檢驗(yàn)中理清這種差異。要確定清晰定義自變量（因子或預(yù)變量）和因變量（結(jié)果P值代表0.05，但是如果選擇了其它的檢驗(yàn)水準(zhǔn)（通常是更為保守的值，那么要說(shuō)明選擇的原因。計(jì)檢驗(yàn)。結(jié)果在報(bào)道結(jié)果的過(guò)程中，要注意數(shù)量單位。確認(rèn)數(shù)字合計(jì)正確（結(jié)果。當(dāng)數(shù)字合計(jì)不正確或沒有意義，這篇論文可以肯定會(huì)被粗略地評(píng)審。如果這是一個(gè)前瞻性研究，在結(jié)果部分的首段要描述接受研究的人群。需要對(duì)研究人群的基本特性進(jìn)行一般性對(duì)照，應(yīng)用表格或圖表來(lái)顯示描述性統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（均數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、極差。研究總體應(yīng)該以數(shù)目、性別、年齡、癥狀等術(shù)語(yǔ)來(lái)描述。讀者可以通過(guò)研究人群的基本情況來(lái)判斷病例和對(duì)照組間是否相似，更重要的是與他們工作實(shí)踐中的病例是否相似。第二段要描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者對(duì)病例按照制定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類（通常應(yīng)用表格和圖表來(lái)說(shuō)明。報(bào)道每一步驟的結(jié)果要與在方法部分描寫的順序相同。盡可能避免在結(jié)果部分就發(fā)表意見。這個(gè)部分只需報(bào)道事實(shí)和數(shù)字，不需解釋這些結(jié)果。同。了具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異外，是否有臨床意義。關(guān)于表格最常見和重要的問(wèn)題是作者試圖在圖表中給出過(guò)多的信息、過(guò)于復(fù)雜的數(shù)字，而這些幾乎可以肯定會(huì)被大多數(shù)人忽視，除了那些最勤勉和具備足夠判斷力的讀者。表格是概述研究總體的統(tǒng)計(jì)信息和描述性統(tǒng)計(jì)資料特別有效的方法。如果比較兩個(gè)定類變量（名稱或分類，可以應(yīng)用列聯(lián)表。研究對(duì)象的兩個(gè)相應(yīng)測(cè)量數(shù)值，可以選擇散點(diǎn)圖。如果測(cè)量結(jié)果由一個(gè)或多個(gè)定類變量（分類）數(shù)值變量組成，可考慮用箱式圖來(lái)說(shuō)明觀察到的每個(gè)類別分布的數(shù)值。分類的比例或百分比。圖形和影像可用來(lái)表明主要的影像學(xué)結(jié)果。在圖形中大量運(yùn)用箭頭是被鼓勵(lì)的做法。詳盡地描述細(xì)節(jié)。數(shù)據(jù)有效性→統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果。討論和結(jié)論引入新的數(shù)據(jù)。要研究發(fā)現(xiàn)，不能根據(jù)論據(jù)來(lái)推斷，只能從本次的調(diào)查研究得到合理的結(jié)論。個(gè)結(jié)論。重點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)緊湊的文章要好過(guò)內(nèi)容寬泛、結(jié)構(gòu)松散的長(zhǎng)篇巨作。第三段要陳述你的觀點(diǎn)是否與其它研究者相一致。要表明你對(duì)研究結(jié)果的解釋與當(dāng)前的見解是相同（這一段要列舉以往研究的結(jié)論，并引入本次研究得到的結(jié)論。所涉及的參考文獻(xiàn)不可重復(fù)引言中第二段的內(nèi)容（即研究的理論依據(jù)，可以將你的研究和以往的研究進(jìn)行對(duì)照。不用詳盡描寫所有研究的每個(gè)方面，而是要集中在那些與你的結(jié)論相關(guān)的研究。再次說(shuō)明，在提到其它研究時(shí)避免列出作者名字。要避免的診斷缺陷？是否有重要的影像學(xué)發(fā)現(xiàn)可以幫助診斷？是否有新的因素需要加以考慮？你要設(shè)法提出與臨床相關(guān)的新的見解。如果你的研究方向是偏于基礎(chǔ)科學(xué)的，那么要解釋你的研究力學(xué)的基礎(chǔ)理論相符合。資料和解釋的在實(shí)踐中的限度。會(huì)成功，也就不用推薦人們進(jìn)行更多的研究。理學(xué)意義→局限性→總結(jié)。摘要一至兩個(gè)句子，直接與研究目的相呼應(yīng)。研究目的和結(jié)論要有直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系。寫出足夠好的論文最好逐步完成?？上葘⒃姆侄危缓笾鸲慰疾?，不要拖延。要接受粗略的初稿，也要接受重寫論文。重新排列各節(jié)段的順序，調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，畫箭頭做標(biāo)記，50-75%他們自己確定排名。你可以做不帶偏見的第三方，能夠保持一個(gè)合適的距離。告知他們要在一周內(nèi)給出修改意見。合著者們會(huì)提出你沒有考慮到的內(nèi)容，或者建議完全更改論點(diǎn)。一旦從合著者處拿回文章，得到的那些意見，在下一稿中你可選擇性針對(duì)一些意見進(jìn)行修改，有些也可以忽略。者可借此尋求支持，研究的負(fù)責(zé)人也可借此確定署名人的資格。通常，首要的作者應(yīng)該是第一作者，導(dǎo)師位于最后。其它的合著者依其對(duì)論文的貢獻(xiàn)依次位列第一作者之后。如果這些問(wèn)題一早就討論清楚，就可以避免不愉快事情發(fā)生。在修改最后一稿時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在論文送審前，要最后再仔細(xì)閱讀全文，確定數(shù)據(jù)合計(jì)正確，沒有拼寫或語(yǔ)法錯(cuò)誤，參考文獻(xiàn)按在上下文中提及的次序排列。如果審稿者面對(duì)這樣的錯(cuò)誤，就可能減低他們對(duì)論文的信任。當(dāng)你完全考慮清楚后才將論文送審。如果不能力爭(zhēng)論文完美，那么就不要送審。服從編輯和審稿者的意見會(huì)遇到問(wèn)題。明確。最后的鼓勵(lì)如果你的文章不被接受，請(qǐng)不要放棄。在所有給北美放射學(xué)雜志的投稿中，有82%發(fā)表在該雜志或其它雜志上。如果你不知道如何改進(jìn)你的文章，可以尋求他人的幫助，這些人也許不是2中列出了一些資料，也是對(duì)科學(xué)論文寫作的建議。（見附錄1）文可能被接受。指導(dǎo)者最不希望的是不得不接手一個(gè)完全組織紊亂的文章并重寫所有的部分。當(dāng)然，這也是低年資研究者所不希望的。令人滿意的是使研究計(jì)劃完成，得到結(jié)論，并按發(fā)表論文的標(biāo)準(zhǔn)寫作，完成這些工作比在研究過(guò)程做了大量的工作更讓人滿意。118引言陳述觀點(diǎn)寫作文章的原因材料和方法研究對(duì)象研究步驟和方法定義和標(biāo)準(zhǔn)資料搜集和確認(rèn)結(jié)果10．程序性結(jié)果和結(jié)果分類11．測(cè)量和數(shù)據(jù)有效性統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果（與材料和方法部分順序相同討論主要研究結(jié)果解釋結(jié)果與解釋相關(guān)的背景參考文獻(xiàn)臨床或病理生理學(xué)意義局限性總結(jié)和未來(lái)研究方向附錄2GopenGD,SwanJA.Thescienceofscientificwriting.AmericanScientist1990;78:550¨C558GopenGD.Thesenseofstructure:writingfromthereader?ˉsperspective.NewYork,NY:PearsonLongman,2004BoothWC,ColombGG,WilliamsJM.Thecraftofresearch,2nded.Chicago,IL:TheUniversityofChicagoPress,2003EngJ,SiegelmanSS.Impro