初中數(shù)學成績差怎樣提高-初中數(shù)學學習方法總結(jié)

初中數(shù)學成績差怎樣提高_初中數(shù)學學習方法總結(jié)數(shù)學始終都是許多學生學習困難的一門學科，那么你知道初中數(shù)學成績不好該怎樣提高嗎?下面是整理的初中數(shù)學成績差怎樣提高，歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所幫忙。

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1重視書本根底學問

初中生學習數(shù)學書本上的學問是特別根底的一局部，大家要想在最短的時間內(nèi)提高自己的成績，就肯定要將書本的學問學習透徹，這樣在做各種類型的練習題的時候才能夠迎刃而解。

建議根底不好的初中生可以自己講之前的書本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍，信任你肯定能夠在細讀的過程中理解許多問題，然后將該背下來的根本概念、公式和典型例題都背下來，這樣肯定能夠快速提高自己的學習成績。

2養(yǎng)成正確的聽課方式很關(guān)鍵

對于初中生來講，課上聽教師講課是獵取學問的主要方式，初中生肯定要特殊重視上課的時間，肯定要高效利用好上課的黃金時間，爭取在課堂上就將教師將的重點內(nèi)容消化好，這樣課下在進展簡潔的復習就能夠很輕松的把握相應的學問點了。

這里要建議大家養(yǎng)成提前預習的好習慣，一般成績不好的學生上課很難跟上教師的講課節(jié)奏，而且也很難做到一節(jié)課完全聚精會神的聽講，一旦留意力不集中，就很簡單錯過教師講的重點學問點。所以大家提前預習可以很好的提高學生學習新內(nèi)容的興趣，避開上課消失走神的狀況，而且也能更好的跟上教師講的課程。

3記筆記與解疑點

在聽課期間，學生應當養(yǎng)成記筆記的好習慣，準時將重點內(nèi)容整理到筆記上，固然假如課上的時間很緊迫，學生也可以簡潔標記一下，利用課后的時間進展整理（總結(jié)）。

要強調(diào)一點的是，在聽課的過程或者尋常做題的過程中，可能你會遇到一些沒有理解的學問點，在遇到這樣狀況的時候，肯定要準時的將自己不懂的地方學明白，只有將全部的疑點都解決，自己的成績才會變好!

初中（數(shù)學（學習（方法）））

一、主動預習

預習的目的是主動獵取新學問的過程，有助于調(diào)動學習樂觀主動性，新學問在未講解之前，仔細閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學學問的重要手段。

因此，培育自學力量，在教師的引導下學會看書，帶著教師細心設(shè)計的思索題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告知了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思索，步步深入，學會運用已有的學問去獨立探究新的學問。

二、主動思索

許多同學在聽課的過程中，只是簡簡潔單的聽，不能主動思索，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的學問去解答問題。主要緣由還是聽課過程中不思索惹的禍。除了我們跟著教師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加仔細的聽課，也能激發(fā)對某些學問的興趣，更有助于學習。靠著教師的引導，去思索解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

三、擅長總結(jié)規(guī)律

解答數(shù)學問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要留意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要留意回憶以下問題：

(1)此題最重要的特點是什么?

(2)解此題用了哪些根本學問與根本圖形?

(3)此題你是怎樣觀看、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?

(4)解此題用了哪些數(shù)學思想、方法?

(5)解此題最關(guān)鍵的一步在那里?

(6)你做過與此題類似的題目嗎?在解法、思路上有什么異同?

(7)此題你能發(fā)覺幾種解法?其中哪一種最優(yōu)?那種解法是特別技巧?你能總結(jié)在什么狀況下采納嗎?

把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應變力量就可以不斷提高，思維力量就會得到熬煉和進展。

四、拓寬解題思路

數(shù)學解題不要局限于此題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫忙大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

五、必需要有錯題本

說到錯題本不少同學都覺的自己的（記憶力）好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內(nèi)容加深，這時就會發(fā)覺自己力不從心了，因此，錯題本能夠隨時記錄自己的學問短板，幫忙強化學問體系，有助于提升學習效率。有許多學霸都是由于樂觀使用了錯題本，而考取了高分。

六、五個方面思索

“1×5”學習法，就是做一道題，要從五個方面思索，這點可以結(jié)合前面說到的“總結(jié)規(guī)律”“拓展思路”。五個方面分別為：

①這道題考察的學問點是什么。

②為什么要這樣做。

③我是如何想到的。

④還可以怎樣做，有（其它）方法嗎?

⑤一題多變看看它有幾種變化的形式

千萬不要覺得麻煩，學習習慣的培育最難的就是最初的一個月，這就像火箭升空一樣，最難的就是點火起飛階段，所以，一旦養(yǎng)成了良好的數(shù)學學習習慣和（思維方式），在今后的學習中就會特別的輕松。

七、獨立完成作業(yè)

現(xiàn)在許多學生用一些APP來幫忙寫作業(yè)，找個照片就有答案，或者是抄襲其他同學的作業(yè)，這可以分兩種狀況來說，一種是為了圖快、求速度，假如常常這樣會養(yǎng)成不良的審題習慣，簡單走馬觀花、馬虎大意。還有一種是為了圖便利，這會導致同學們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開頭心煩意亂，思路模糊，因此，大家肯定要養(yǎng)成良好的獨立完成作業(yè)的習慣。

初中數(shù)學解題方法與技巧

1、配方法

所謂配方，就是把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數(shù)次冪的和形式。通過配方解決數(shù)學問題的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是數(shù)學中一種重要的恒等變形的方法，它的應用非常特別廣泛，在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數(shù)的極值和解析式等方面都常常用到它。

2、因式分解法

因式分解，就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式。因式分解是恒等變形的根底，它作為數(shù)學的一個有力工具、一種數(shù)學方法在代數(shù)、幾何、三角等的解題中起著重要的作用。因式分解的方法有很多，除中學課本上介紹的提取公因式法、公式法、分組分解法、十字相乘法等外，還有如利用拆項添項、求根分解、換元、待定系數(shù)等等。

3、換元法

換元法是數(shù)學中一個特別重要而且應用非常廣泛的解題方法。我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元，所謂換元法，就是在一個比擬簡單的數(shù)學式子中，用新的變元去代替原式的一個局部或改造原來的式子，使它簡化，使問題易于解決。

4、判別式法與韋達定理

一元二次方程a2+b+c=0(a、b、c屬于R,a≠0)根的判別，△=b2-4ac,不僅用來判定根的性質(zhì)，而且作為一種解題方法，在代數(shù)式變形，解方程(組)，解不等式，討論函數(shù)乃至幾何、三角運算中都有特別廣泛的應用。

韋達定理除了已知一元二次方程的一個根，求另一根;已知兩個數(shù)的和與積，求這兩個數(shù)等簡潔應用外，還可以求根的對稱函數(shù)，計論二次方程根的符號，解對稱方程組，以及解一些有關(guān)二次曲線的問題等，都有特別廣泛的應用。

5、待定系數(shù)法

在解數(shù)學問題時，若先推斷所求的結(jié)果具有某種確定的形式，其中含有某些待定的系數(shù)，而后依據(jù)題設(shè)條件列出關(guān)于待定系數(shù)的等式，最終解出這些待定系數(shù)的值或找到這些待定系數(shù)間的某種關(guān)系，從而解答數(shù)學問題，這種解題方法稱為待定系數(shù)法。它是中學數(shù)學中常用的方法之一。

6、構(gòu)造法

在解題時，我們經(jīng)常會采納這樣的方法，通過對條件和結(jié)論的分析，構(gòu)造幫助元素，它可以是一個圖形、一個方程(組)、一個等式、一個函數(shù)、一個等價命題等，架起一座連接條件和結(jié)論的橋梁，從而使問題得以解決，這種解題的數(shù)學方法，我們稱為構(gòu)造法。運用構(gòu)造法解題，可以使代數(shù)、三角、幾何等各種數(shù)學學問相互滲透，有利于問題的解決。

7、反證法

反證法是一種間接證法，它是先提出一個與命題的結(jié)論相反的假設(shè)，然后，從這個假設(shè)動身，經(jīng)過正確的推理，導致沖突，從而否認相反的假設(shè)，到達確定原命題正確的一種方法。反證法可以分為歸謬反證法(結(jié)論的反面只有一種)與窮舉反證法(結(jié)論的反面不只一種)。用反證法證明一個命題的步驟，大體上分為：(1)反設(shè);(2)歸謬;(3)結(jié)論。

反設(shè)是反證法的根底，為了正確地作出反設(shè)，把握一些常用的互為否認的表述形式是有必要的，例如：是/不是;存在/不存在;平行于/不平行于;垂直于/不垂直于;等于/不等于;大(小)于/不大(小)于;都是/不都是;至少有一個/一個也沒有;至少有n個/至多有(n一1)個;至多有一個/至少有兩個;唯一/至少有兩個。

歸謬是反證法的關(guān)鍵，導出沖突的過程沒有固定的模式，但必需從反設(shè)動身，否則推導將成為無源之水，無本之木。推理必需嚴謹。導出的沖突有如下幾種類型：與已知條件沖突;與已知的公理、定義、定理、公式?jīng)_突;與反設(shè)沖突;自相沖突。

8、面積法

平面幾何中講的面積公式以及由面積公式推出的與面積計算有關(guān)的性質(zhì)定理，不僅可用于計算面積，而且用它來證明平面幾何題有時會收到事半功倍的效果。運用面積關(guān)系來證明或計算平面幾何題的方法，稱為面積方法，它是幾何中的一種常用方法。

用歸納法或分析法證明平面幾何題，其困難在添置幫助線。面積法的特點是把已知和未知各量用面積公式聯(lián)系起來，通過運算到達求證的結(jié)果。所以用面積法來解幾何題，幾何元素之間關(guān)系變成數(shù)量之間的關(guān)系，只需要計算，有時可以不添置補助線，即使需要添置幫助線，也很簡單考慮到。

9、幾何變換法

在數(shù)學問題的討論中，，經(jīng)常運用變換法，把簡單性問題轉(zhuǎn)化為簡潔性的問題而得到解決。所謂變換是一個集合的任一元素到同一集合的元素的一個一一映射。中學數(shù)學中所涉及的變換主要是初等變換。有一些看來很難甚至于無法下手的習題，可以借助幾何變換法，化繁為簡，化難為易。另一方面，也可將變換的觀點滲透到中學數(shù)學教學中。將圖形從相等靜止條件下的討論和運動中的討論結(jié)合起來，有利于對圖形本質(zhì)的熟悉。

幾何變換包括：(1)平移;(2)旋轉(zhuǎn);(3)對稱。

10、客觀性題的解題方法

選擇題是給出條件和結(jié)論，要求依據(jù)肯定的關(guān)系找出正確答案的一類題型。選擇題的題型構(gòu)思精致，形式敏捷，可以比擬全面地考察學生的根底學問和根本技能，從而增大了試卷的容量和學問掩蓋面。

填空題是標準化考試的重要題型之一，它同選擇題一樣具有考察目標明確，學問復蓋面廣，評卷精確快速，有利于考察學生的分析推斷力量和計算力量等優(yōu)點，不同的是填空題未給出答案，可以防止學生猜估答案的狀況。

要想快速、正確地解選擇題、填空題，除了具有精確的計算、嚴密的推理外，還要有解選擇題、填空題的方法與技巧。下面通過實例介紹常用方法。

(1)直接推演法：直接從命題給出的條件動身，運用概念、公式、定理等進展推理或運算，得出結(jié)論，選擇正確答案，這就是傳統(tǒng)的解題方法，這種解法叫直接推演法。

(2)驗證法：由題設(shè)找出適宜的驗證條件，再通過驗證，找出正確答案，亦可將供選擇的答案代入條件中去驗證，找出正確答案，此法稱為驗證法(也稱代入法)。當遇到定量命題時，常用此法。

(3)特別元素法：用適宜的