高中語(yǔ)文-最后的常春藤葉教學(xué)課件設(shè)計(jì)

最后的常春藤葉歐

.亨利世界三大短篇小說(shuō)大師

【美】歐·亨利——《麥琪的禮物》《警察與贊美詩(shī)》【法】莫泊桑——《項(xiàng)鏈》《羊脂球》【俄】契訶夫——《變色龍》《套中人》歐?亨利

1.美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父，作品被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書(shū)”。2.他的作品構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，結(jié)局往往出人意料，常常能在鞭撻資本主義社會(huì)的腐朽之余，引出人們“含淚的微笑”。代表作有《警察和贊美詩(shī)》《麥琪的禮物》《最后的常春藤葉》《愛(ài)的犧牲》等學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.體會(huì)歐?亨利式結(jié)尾的妙處2.分析人物形象3.理解題目的內(nèi)涵4.感悟平凡人物之間至真至純的關(guān)愛(ài)之情，培養(yǎng)珍愛(ài)生命的意識(shí)和面臨逆境勇于自救的精神一、初讀文本：正音正形錫镴（là）殯（bìn）儀館陋巷（xiàng）巷道（hàng）方興未艾（ài）自怨自艾（yì）抹布（mā）拐彎抹角（mò）顫栗（zhàn）顫抖（chàn）人影幢幢（chuáng）一幢樓房（zhuàng)二、再讀文本：概括故事梗概開(kāi)端瓊珊染病生命垂危寄命于葉望葉等死高潮藤葉仍在重燃希望結(jié)局瓊珊獲生揭示謎底發(fā)展三、又讀文本：?jiǎn)栴}探究1.小說(shuō)結(jié)尾的妙處？2.貝爾曼人物形象分析？3.誰(shuí)是主人公？為什么？4.為什么說(shuō)《最后的常春藤葉》是杰作？5.標(biāo)題的含義？1.歐?亨利式結(jié)尾的妙處伏筆：1.2.3.4.5妙處：1.更好地刻畫(huà)人物形象，突出人物性格。

2.使平淡的故事情節(jié)陡生波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。

3.深化小說(shuō)主題

2.貝爾曼形象分析初寫(xiě)（外貌描寫(xiě)）：郁郁不得志、窮困潦倒、酗酒成性、愛(ài)講大話、好高騖遠(yuǎn)，性格暴躁、牢騷滿腹的失意老畫(huà)家（30段）再寫(xiě)（語(yǔ)言描寫(xiě)）：善良，有同情心，關(guān)心他人（32——35段）又寫(xiě)（側(cè)面描寫(xiě)）：人格升華：崇高的愛(ài)心，自我犧牲精神。(52、55段)欲揚(yáng)先抑平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的、金子一樣的愛(ài)心。窮困潦倒但仍愿無(wú)私關(guān)懷、幫助他人，自我犧牲。他是一個(gè)閃耀著人性光輝的藝術(shù)家啟示“在做藝術(shù)家之前,先要做一個(gè)人。要點(diǎn)是感動(dòng),是愛(ài),是希望,戰(zhàn)栗,生活?！?/p>

------羅丹3.判斷是否是主人公的依據(jù)1）著墨多少2）性格發(fā)展是否直接推動(dòng)情節(jié)的逆轉(zhuǎn)3）是否具有典型意義，是否對(duì)主題思想的表達(dá)具有關(guān)鍵作用4.杰作：《最后的常春藤葉》1）作為畫(huà)家的瓊珊和蘇艾居然一直沒(méi)能看出墻上的常春藤葉是畫(huà)上去的，由此可見(jiàn)，貝爾曼精湛的技藝足以以假亂真；2）這片葉子給予了瓊珊生的希望和信念，表現(xiàn)了普通人之間的無(wú)私和情誼，閃爍著人性的光輝。5.標(biāo)題內(nèi)涵和作用1）

對(duì)瓊珊來(lái)說(shuō),葉子給了她活下去的希望，并最終拯救了瓊珊。2）對(duì)貝爾曼來(lái)說(shuō)，它是貝爾曼追求終生的杰作，貝爾曼為此付出了生命代價(jià)；整片葉子凝結(jié)了貝爾曼的真情和愛(ài)，閃爍著貝爾曼人性之美的光輝。作用：線索

希望愛(ài)人性美啟示“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！?/p>

——黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金《鋼鐵是怎樣煉成的》中名句：

人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。

---------奧斯特洛夫斯基作業(yè)：1.思考：貝爾曼畫(huà)常青藤本應(yīng)是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者卻沒(méi)有實(shí)寫(xiě)，這樣處理有什么好處？2.寫(xiě)作：張開(kāi)想象的翅膀