經典文化節(jié)(雙語幼兒園)策劃方案

ZZ教育有限公司ZZ教育文化節(jié)策劃方案XX咨詢20XX年4月20日ZZ教育文化節(jié)活動方案創(chuàng)意目錄第一部分：活動主題第二部分：活動目的第三部分：活動要素（時間、地點、對象）第四部分：活動準備第五部分：人員安排第六部分：活動環(huán)節(jié)2第一部分：活動主題4我是小小文化人——讓英語成為孩子的第二母語“文化”是一個深沉的詞語它是社會與歷史的積淀物，是人在時光通道中，反應出來的精神的折射因而，人文是留予歷史最珍貴的財富文化，代表著歷史的重量“孩子”是新生的代名詞每一方寸的成長，都是力量的延續(xù)是人類最美最靈動的希望他們的干凈笑顏是象征著光明世界的花朵孩子，代表著未來的曙光當歷史與未來交叉，這個經緯度里我們要得到有涵養(yǎng)的孩子讓過去的光芒延續(xù)讓美德得到繼承第二部分：活動目的活動目的：文化需要傳承。民族的血脈，新世紀的未來都需要孩子來延續(xù)。文化，不分性別，比分膚色，不分國界。作為一個國際化幼兒園，我們需要讓孩子感受中西文化相結合的文化。中國五千年的歷史長河，民間藝術也是異常豐富。不論是詩詞歌賦還是皮影吹糖。含蓄的東方文明，中西孩子都要了解，尤其是中國孩子。西方文明不同于東方。不論是文學還是藝術。加拿達國際幼稚園，應該藉此機會，向中西的孩子展示別樣的文明形式。此次活動將通過展覽和表演兩個主要角度，展示中西文化藝術的魅力。由此深植幼兒心中，讓孩子意識到文化的力量。以達到文化傳播、傳承的目的。6

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語第三部分：活動要素（時間、地點、對象）活動要素（時間、地點、對象）時間：11月3日（文化節(jié)當天）地點：ZZ教育旗下各幼稚園對象：全體學生以及評委老師8第三部分：活動準備A.物資準備：展覽：活動宣傳橫幅、海報、繩子、畫夾、A字夾、展覽物品、相機、桌椅、話筒、音響設備、投影儀、錄音機、音樂磁帶表演：話筒、音響設備、相機、表演所需物品和音樂背景B.提前排練節(jié)目準備：（校方自行準備）具體參照節(jié)目單內容10活動準備

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語第五部分：人員安排

人員安排主持人：2名（一男一女）展覽員：8名化妝師：3名秩序維護人員：每3個小班，一位老師負責，在看表演時，維持室外秩序，保證孩子安全12

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語第六部分：活動環(huán)節(jié)

一、展覽展覽區(qū)展覽分為欣賞區(qū)和原創(chuàng)區(qū)，共兩個區(qū)域。有聲和無聲表現的兩種文化形式。A.欣賞區(qū)a.有聲：音樂、電影、話劇、動畫片四大類。b.無聲：分中方和西方兩大區(qū)域。細分為中方文學、中方藝術、西方文學、西方藝術、中方社會生活、西方社會生活一共六個主題。14西方文明東方文明

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語15a.有聲區(qū)音樂、電影、話劇、動畫片、藝術展示（皮影、吹糖、編織等手工表演）、生活展示（做沙拉、磨豆腐、插秧、做蛋糕、做糖葫蘆等過程）說明：這些通過語音設備播放，所以應配備音頻設備以及光碟、磁帶

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語b.無聲區(qū)(通過靜止書本紙張或者圖片展覽）文學類展示：中外名著（童話、小說、詩詞之類書籍）、報紙、劇本藝術類展示：書法、繪畫、篆刻、雕塑、攝影生活類展示：餐具、服裝、建筑、樂器（形式可以是圖片或模型）16

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語B.原創(chuàng)區(qū)展覽由孩子自己創(chuàng)作的作品。分五類：書法、文章、手工品、攝影、繪畫17

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語18二、表演

表演形式：歌舞、故事、話劇等節(jié)目提示：表演文化傳遞為目的的節(jié)目。比如，通過一個游戲或表演告訴孩子東、西餐飲禮儀差異。再如，可表演本土趣味性濃厚的節(jié)目，如中國孩子唱京劇或者由西方孩子演西式舞臺劇。

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語三、問答游戲規(guī)則：主持人準備一些題目放在小箱子或者小盒子里，讓孩子抽取，回答小紙條里里面的問題?；卮鹫_的同學，可獲得獎勵回答錯誤的話，主持人可讓下一個同學回答。同樣得到正確后就有禮物派發(fā)19物品準備：小箱子、有問題的小紙條、小獎品(鉛筆或者棒棒糖）

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語四、文化節(jié)落幕20

我是小小文化人！讓英語成為孩子的第二母語孩子在此次文化節(jié)，增長了知識，獲得了快樂，