
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文檔簡介
加減消元二元一次方程組解法濮陽縣農(nóng)一中化世軒濮陽縣農(nóng)一中電教組2、用代入法解方程的關(guān)鍵是什么?復(fù)習(xí):1、根據(jù)等式性質(zhì)填空:思考:若a=b,c=d,那么a±c=b±d嗎?3、解二元一次方程組的基本思路是什么?b±cbc(等式性質(zhì)1)(等式性質(zhì)2)<2>若a=b,那么ac=.<1>若a=b,那么a±c=.一元代入轉(zhuǎn)化二元消元:二元一元濮陽縣農(nóng)一中電教組問題用代入法怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②濮陽縣農(nóng)一中電教組問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變形得:代入消元法y濮陽縣農(nóng)一中電教組還別的方法嗎?
認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),并分組討論看還有沒有其它的解法.并嘗試一下能否求出它的解問題①②濮陽縣農(nóng)一中電教組2x-5y=7
①2x+3y=-1
②
觀察方程組中的兩個(gè)方程,未知數(shù)x的系數(shù)相等,都是2。把兩個(gè)方程兩邊分別相減,就可以消去未知數(shù)x,同樣得到一個(gè)一元一次方程。分析:舉一反三解方程組濮陽縣農(nóng)一中電教組2x-5y=7
①2x+3y=-
1
②解:把②-①得:8y=-8y=-1把y=-1代入①,得:
2x-5×(-1)=7解得:x=1所以原方程組的解是x=1y=-1舉一反三濮陽縣農(nóng)一中電教組和互為相反數(shù)……看看小麗的思路,你能消去一個(gè)未知數(shù)嗎?分析:
①②3x+5y+2x
-
5y=10①左邊+②左邊=①右邊+②右邊5x=10x=2(3x
+5y)+(2x
-5y)=21+(-11)等式性質(zhì)Soeasy!濮陽縣農(nóng)一中電教組①②解:由①+②得:5x=10
把x=2代入①,得:y=3
x=2所以原方程組的解是新思路新體驗(yàn)濮陽縣農(nóng)一中電教組加減消元法
兩個(gè)二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),將兩個(gè)方程的兩邊分別相加或相減,就能消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程,這種方法叫做加減消元法,簡稱加減法.①②由①+②得:5x=10
2x-5y=7
①2x+3y=-1
②由②-①得:8y=-8濮陽縣農(nóng)一中電教組分別相加y1.已知方程組x+3y=172x-3y=6兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)分別相減2.已知方程組25x-7y=1625x+6y=10兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)x一.填空題:只要兩邊只要兩邊練習(xí)濮陽縣農(nóng)一中電教組二.選擇題1.用加減法解方程組6x+7y=-19①6x-5y=17②應(yīng)用()A.①-②消去yB.①-②消去xC.②-①消去常數(shù)項(xiàng)D.以上都不對B2.方程組3x+2y=133x-2y=5消去y后所得的方程是()BA.6x=8B.6x=18C.6x=5D.x=18濮陽縣農(nóng)一中電教組
三.指出下列方程組求解過程中有錯(cuò)誤步驟,并給予訂正:7x-4y=45x-4y=-4解:①-②,得
2x=4-4,
x=0①①②②3x-4y=145x+4y=2解①-②,得-2x=12
x=-6解:①-②,得
2x=4+4,
x=4解:①+②,得
8x=16
x=2看看你掌握了嗎?濮陽縣農(nóng)一中電教組
用加減法解方程組:
分析:
對于當(dāng)方程組中兩方程不具備上述特點(diǎn)時(shí),則可用等式性質(zhì)來改變方程組中方程的形式,即得到與原方程組同解的且某未知數(shù)系數(shù)的絕對值相等的新的方程組,從而為加減消元法解方程組創(chuàng)造條件.①②濮陽縣農(nóng)一中電教組練習(xí):用加減法解方程組:(1)2x+y=33x-5y=11(2)2x+5y=13x+2y=7濮陽縣農(nóng)一中電教組
上面這些方程組的特點(diǎn)是什么?解這類方程組基本思路是什么?主要步驟有哪些?想一想,議一議:主要步驟:
特點(diǎn):基本思路:寫解求解加減二元一元加減消元:消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出原方程組的解同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù)濮陽縣農(nóng)一中電教組解:由①×6,得2x+3y=4③由②×4,得
2x-y=8④由③-④得:y=-1所以原方程組的解是把y=-1代入②
,解得:②①補(bǔ)充練習(xí):用加減消元法解方程組:濮陽縣農(nóng)一中電教組思考:已知a、b滿足方程組a+2b=8則a+b=
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