《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《陳涉世家》教課方案【教課目的】１、整體感知文意，詳盡認識陳勝吳廣起義這段歷史事件。２、掌握一詞多義等文言文詞語，學(xué)會梳理文言文知識。３、多方面感知陳勝這一歷史人物形象。４、初步認識相關(guān)《史記》的簡要文學(xué)知識?！窘陶n要點】課文一詞多義等的知識梳理和對陳勝這個人物形象的客觀認識?！窘陶n課時】擬三課時?！窘陶n過程】一、整體假想古文教課一般著重朗讀，邊幅較長，知識點也多，假如一味全篇朗讀下去也很乏味，不如分段一邊朗讀正音，一邊進行知識點的教授來得簡短。所以，分三段，分段落進行教課，最后達成對陳勝這一歷史人物形象的評論。二、剖析課文１、第一段：⑴朗讀正音：夏（）輟（）悵（）鴻鵠（）⑵問題剖析：文段很短，只描繪了陳勝寥寥兩句話，有何作用？明確：點出陳勝罕有弘愿，是一個很有志向的人。1/3⑶知識梳理：①實詞解說：之悵為②翻譯句子：茍榮華，無相望燕雀怎知青云之志哉③一詞多義：之２、第二段：⑴正音解說：閭謫戍屯度數(shù)為唱王間帛罾祠篝⑵問題剖析：①陳勝吳廣起義的直接原由和根來源因是什么？②起義前他們做了哪些準(zhǔn)備？明確：直接原由其實就是起義的引火線：會天大雨，道不通，度已失約。失約，法皆斬。準(zhǔn)備：a、詐自稱扶蘇之兵以呼吁民心。、裝神弄鬼以增強造勢。⑶知識梳理：一詞多義：或王次書為以詞類活用：苦目古今異義：當(dāng)行常常篝火有種通假字：指──旨以──已唱──倡⑶句子翻譯：①天下苦秦久矣②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱。2/3３、第三段：本段增強朗讀后在解說剖析，由于有些字比較難讀。⑴正音解說：籍毋乘會計長吏⑵知識梳理：一詞多義：故數(shù)等通假字：被──披４、歸納文章文段粗心和總結(jié)人物形象。⑴文段粗心：少時傭耕顯弘愿，失約當(dāng)斬謀大計。巧施苦肉稱為王，亂世經(jīng)常造英豪。⑵陳涉的人物形象總結(jié)：罕有弘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論