2023人教語文七年級上 第五單元檢測卷（解析版）

第五單元自主學(xué)習(xí),自我評價檢測卷（解析版）（時量120分鐘，總分120分）班級姓名學(xué)號計分一、語言文字積累與運用（共28分）（一）單項選擇題（共12分，每小題3分）1．下列詞語中注音有誤的一項是()(3分)A．污澀(sè)蜷伏(quán)咒罵(zhòu)郁悶(yù)B．懺悔(qiān)慫恿(sǒngyǒng)娛樂(yú)綴行(zhuì)C．少時(shǎo)苫蔽(shàn)假寐(mèi)煞白(shà)D．迷惘(wǎng)佇立(zhù)干癟(biě)胸襟(jīn)【答案】B【解析】此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力．要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．2．下列詞語中書寫有誤的一項是()（3分)A．消耗懶惰悵然畏罪潛逃B．虐待叮囑驀然據(jù)為己有C．魁梧杜鵑料俏孤苦伶仃D．蓬松羞怯禁錮怪誕不經(jīng)【答案】C【解析】考查對字形的識記。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。3．下列加點成語使用有誤的一項是()(3分)A．在十月份的校運會開幕式上，同學(xué)們個個都是神采奕奕進(jìn)入會場。B．我們兩人的成績差不多，只不過我的物理成績比他略勝一籌。C．元宵節(jié)的煙花把夜空裝扮成了美麗的不夜天，讓人眼花繚亂。D．王飛的作業(yè)一直以來都是工工整整，一塵不染。【答案】D【解析】考查成語的運用，平時要識記常用成語，尤其是課本中所學(xué)的成語。掌握它們的感情色彩，并能恰當(dāng)?shù)剡\用。4.下列作品中與作者、年代、國別不對應(yīng)的一項是()(3分)A．鄭振鐸——《貓》——中國——現(xiàn)代B．蒲松齡——《狼》——中國——清代C．梁實秋——《鳥》——中國——現(xiàn)代D．康拉德·勞倫茲——《動物笑談》——匈牙利——現(xiàn)代【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識，平時學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)識記作家、作品及作家的代表作、所處的朝代等。5.下面句子中沒有語病的一項是()(3分)A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B．母親帶了渾身黃色的一只小貓回來。C．游過這條并不寬的河，我用了大約半小時左右。D．早在一千多年前，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。按原文默寫（共6分，每空1分）6.（1）學(xué)而不思則罔，。（《論語》）（2），若出其中；星漢燦爛，。（曹操《觀滄?！罚?），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（4）“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（5）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）【答案】（1）思而不學(xué)則殆（2）日月之行、若出其里（3）夜發(fā)清溪向三峽（4）吹面不寒楊柳風(fēng)（5）一夜征人盡望鄉(xiāng)【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（三）按要求答題（7分）7.某市婦聯(lián)、團(tuán)委等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達(dá)了期盼和祝愿?！坝H愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學(xué)生在認(rèn)捐的字典上寫下了深情的祝愿?！皭坌淖值?，點亮人生！”一位老人在捐獻(xiàn)后留言。截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達(dá)鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（3分）【答案】示例：親愛的同學(xué)，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。【解析】第(1)題從字面上可以抓住“給人以愛心，溫暖著人心，給人以幫助，實現(xiàn)了人生夢想的第一步”等意思來回答。第(2)題通過字典表達(dá)對學(xué)生的祝?；蚣挠璧南Ｍ纯?。8.下面是“中學(xué)生參加課外體育活動情況統(tǒng)計表”，請用文字表述出表中反映的兩種主要情況：人數(shù) 年級學(xué)校初一（500人）初二（500人）初三（500人）農(nóng)村中學(xué)55．4%34．6%29．7%城鎮(zhèn)中學(xué)50．2%31．5%26．4%（1）______________________________________________________________________（2分）（2）______________________________________________________________________（2分）【答案】（1）從初一到初三，參加課外體育活動的人數(shù)隨年級的增高而減少。（2）農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)?！窘馕觥浚?）主題是什么？答：批評類，要多參加體育鍛煉（必須得出體育鍛煉太少的結(jié)論）。（2）圖標(biāo)類型是什么，是比較型還是發(fā)展趨勢型？答：橫向是趨勢型，縱向是比較型。（3）橫向讀表，能獲得什么？答：從初一到初三，參加課外體育活動的人數(shù)隨年級的增高更減少。（4）縱向讀表，能獲得什么？答：農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)。二、閱讀下面白話文，回答問題（共28分）（一）別吵，讓父親睡一會兒湯小小那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！痹瓉硎且粚Ω缸?，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們?！眱鹤記]接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認(rèn)識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！迸畠赫f話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵?？粗@一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護(hù)孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因為，他在這個世界的時日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。9.你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？（4分）

【答案】善良、孝順、體貼、細(xì)心，懂感恩?！窘馕觥咳宋镄愿裰饕獜娜宋锏恼Z言，動作，心理等方面表現(xiàn)出來。從他們讓父親靠在肩膀上睡覺可以看出）10.請賞析畫橫線的句子（4分）兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。

【答案】動作描寫。生動形象地寫出了兒子呵護(hù)父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子對父親的尊敬與愛，也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心，表現(xiàn)了一種濃濃的父子親情。【解析】人物描寫的句子賞析題，思路：什么描寫方式+描寫的內(nèi)容+表達(dá)的情感（或表現(xiàn)的思想）11．細(xì)讀選文倒數(shù)第二段，請說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”？（4分）

【答案】我被這種父子親情所感動，也被父親的無私付出所感動，為天下的所有父親一輩子為兒女無私付出而感動。【解析】對句子中的詞語的理解，思路：這個詞語或短語的意思+表達(dá)的情感12．選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)，請說說其表達(dá)作用。（4分）

【答案】結(jié)構(gòu)上：做為文章線索，結(jié)構(gòu)全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：文章反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解心痛和愛。【解析】句子在文中的作用，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面去考慮。反復(fù)出現(xiàn)的句子在內(nèi)容上往往起強(qiáng)調(diào)突出某種感情的作用。（二）二怪領(lǐng)命疾走，怎知那行者在旁，一一聽得明白。他展開翅飛將去，趕上巴山虎，釘在他身上。行經(jīng)二三里，就要打殺他兩個;又思道：“打死他，有何難事？但他奶奶身邊有那幌金繩，又不知住在何處，等我且問他一問再打?！焙眯姓撸瑖碌囊宦?，躲離小妖，讓他先行有百十步，卻又搖身一變，也變做個小妖兒趕上同行。13．文中的“二怪”是誰？那“奶奶”住在哪兒？（4分）【答案】巴山虎，倚海龍；壓龍山、壓龍洞；【解析】考查小說的故事情節(jié)內(nèi)容，閱讀時只要關(guān)注了人物故事的細(xì)節(jié)，就能完成。14．行者是怎么在旁聽得的？在探明“奶奶”住處及身份后又是怎樣做的？（4分）【答案】a.他變成蒼蠅，跟小妖進(jìn)妖怪洞府偷聽的；b.他先打死兩個小妖來騙老妖，又打死老妖和轎夫，搶得幌金繩；【解析】考查小說內(nèi)容的分析，閱讀時不但讀，而且思考為什么這樣寫，就能回答。15．從中可以看出一個怎樣的悟空？結(jié)合文本談一談你的看法。（4分）【答案】a.神通廣大，從他在一旁變作蒼蠅偷聽多時看出；b.機(jī)智（聰明），從變成小妖同行中可看出；c、心思縝密，慮事周全，從他先打聽，而不亂下手看出?！窘馕觥靠疾樾≌f的人物形象，通過故事表現(xiàn)人物的性格，小說中的妖，實質(zhì)比擬的是人。三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共14分）（一）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。16．解釋下列句中帶點的詞(2分)（1）兩狼之并驅(qū)如故故（）（2）目似瞑，意暇甚意甚倉皇意（）【答案】（1）“原先”的意思，（2）“意”都是“神情、態(tài)度”的意思?！窘馕觥靠疾槲难詫嵲~。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。17．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)[來禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！敬鸢浮壳莴F的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。18．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？(3分)【答案】更贊同甲文中屠戶的做法，因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)摹ｉ_放性試題，無論贊同與否，只要言之成理即可【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。（二）閱讀下面的文字，完成后面的題目（6分）。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。用自己的話描繪一下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@首小令的情景。（3分）【答案】深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣凄冷的西風(fēng)，在古道上獨行。【解析】此題考查學(xué)生描繪詩句畫面能力，要求學(xué)生在理解詩句的基礎(chǔ)上，展開合理的聯(lián)想與想象，描繪詩句的畫面，切忌翻譯詩句的意思。20.“斷腸人在天涯”中的“斷腸人”是個怎樣的人？（3分）【答案】長期漂泊在外的悲苦落魄的思鄉(xiāng)游子。【解析】此題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解能力。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。四、作文（共50分）22．題目:鑰匙

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要求:①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

【例文】鑰匙俗話說，一把鑰匙開一把鎖。

鑰匙是我們生活中常見的，鑰匙的形狀是各式各樣的。不同的鑰匙能夠使我們打開不一樣的門，有的鑰匙，讓我們推開了緊鎖的大門；有的鑰匙，幫我們打開了封閉的心房；有的鑰匙，幫我們走向成功的殿堂……

昔日在溫室中的花兒沒有陽光的照耀，不會長成嬌艷美麗的花兒；昔日的樹苗沒有雨露的潤澤，不會長成今日的摻天大樹