讀海底兩萬里有感800字10篇

讀海底兩萬里有感800字10篇

讀海底兩萬里有感1

在這個(gè)看似漫長的寒假，用一本好書填補(bǔ)時(shí)間賜予的空缺，我想是非常明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬里》陪我一起度過。

第一次看完《海底兩萬里》是我上二班級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是很艷羨那兩個(gè)學(xué)識(shí)淵博的仆人翁，能經(jīng)受如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內(nèi)心布滿了奇怪???與想象。

其次次看完這本后，特別觀賞書中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，由于他的理智與博學(xué)，還有他對(duì)科學(xué)的喜愛竟能抵得過對(duì)自由的憧憬。這令我驚訝，我曾一度認(rèn)為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)覺，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己喜愛的事情的機(jī)會(huì)卻不行多得。

看到后來，我觀賞內(nèi)德蘭德。喜愛他的極端與剛烈。我承認(rèn)那魯莽或許會(huì)鑄下不行饒恕的錯(cuò)，但我敬佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號(hào)那天就開頭策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的留意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號(hào)——由于他清晰，鸚鵡螺號(hào)不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事當(dāng)然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己安靜的生活，不值得。

再后來，觀賞尼摩船長。我們?cè)诔砷L的過程中都渴望獨(dú)立，于是就喜愛冷靜、才智的人物，當(dāng)然最好還要孤僻，不接受任何人的關(guān)心。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學(xué)習(xí)——他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫仆人公外唯一感愛好的角色。但是，令我特別的不解的是，為什么這樣一個(gè)完善的人會(huì)有一個(gè)不明不白的結(jié)局。后來我漸漸地明白，任何一個(gè)人都不行能脫離群體而生活，?？崾且邢薅鹊?。有句話說得好，人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。

現(xiàn)在，我觀賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)仆人公的仆人——孔塞伊。是的，他的確讓許多人看不順眼——對(duì)仆人惟命是從、理論學(xué)問豐富實(shí)際閱歷匱乏，等等。但是，我所觀賞他的，卻是他所把握的“分寸”。他身為一個(gè)仆人，他做到了一個(gè)仆人所能做到的最高境界——順服，勤勞，還有最重要的，忠誠。當(dāng)他得知仆人要去參與九死一生的危急而滑稽的捕鯨時(shí)，在可以退縮的狀況下他毫不遲疑地表示要與仆人同去。還有在教授落水時(shí)，南極冰蓋下缺氧時(shí)，他所想的多的是仆人，想得少的是自己。他對(duì)仆人的忠誠甚至超過了人本能的對(duì)生命的渴望。

但是，我們能說他是一條哈巴狗嗎?明顯的不能?？兹猎诔酥艺\之外，有一套自己的、相當(dāng)完備的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)每一件事，他都有自己的想法，有自己的推斷，但在不該他說的時(shí)候，他從來不說;不該他做打算的時(shí)候，他從不擅自主見。同時(shí)，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來，發(fā)覺了他的愛好：分類學(xué)，并且將它努力學(xué)透?？梢哉f，孔塞伊——一個(gè)一般而又不一般的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，他奇妙地把握著這個(gè)“度”，不做越矩的事而又歡樂特別。

看完此書，我還想起了一句話：旅途可以用來看清人的本質(zhì)。《海底的兩萬里》這本書，讓我們感悟了從四個(gè)仆人公身上映射出的蕓蕓眾生之象。任何的科學(xué)，都是與對(duì)人的討論息息相關(guān)的，而我們完全可以相信，《海底兩萬里》絕不是一部簡(jiǎn)潔的科普作品，它讓我領(lǐng)悟許多許多……

讀海底兩萬里有感2

才智與責(zé)任

——《海底兩萬里》讀后感

打開《海底兩萬里》這部巨著，我懷著奇怪???心和書中的仆人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。

我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見的海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道的遺址等。讓我學(xué)習(xí)到大量的科學(xué)文化學(xué)問和地理地質(zhì)學(xué)問，尤其是光的折射、珍寶的分類和采集，潛水艇的構(gòu)造……

書中的尼摩艇長堅(jiān)韌內(nèi)斂，卻又學(xué)問淵博;生性冷酷，卻又特別和善。他的心中布滿了無盡的苦痛，卻也是一個(gè)和善的人。讓我想到自己，我的學(xué)問一點(diǎn)兒也不多，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問的、有上進(jìn)心的少年。

尼摩艇長很關(guān)懷自己的船員。例如：尼摩艇長帶著十幾位水手在海底為死去的同事進(jìn)行了一場(chǎng)海底葬禮。他把船員葬在了一個(gè)漂亮的珊瑚王國，四四周滿了高大漂亮的珊瑚樹，像是綴滿了繁星，閃爍著燦爛的光線。讓我懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，也要像尼摩艇長那樣關(guān)懷身邊的每個(gè)人，做一個(gè)有責(zé)任、有愛心的少年。

還讓我們懂得：只有經(jīng)受過風(fēng)雨，才能看到彩虹。

讀海底兩萬里有感3

《海底兩萬里》是一本經(jīng)典著作，它是科學(xué)與幻想的結(jié)晶，是海底的奇異大冒險(xiǎn)。對(duì)于冒險(xiǎn)，我可是特別感愛好，于是我?guī)е婀???心翻開了儒勒·凡爾納的著作，和書中的仆人翁阿尤納斯一起，乘坐鸚鵡螺號(hào)開頭了奇異的海底探險(xiǎn)之旅。

鸚鵡螺號(hào)的船長是一個(gè)象迷一樣的奇妙人物。他性格陰郁，卻學(xué)問淵博，他一路上帶我領(lǐng)悟了奇異的海底世界。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見了很多罕見的海底植物，還有海底地窖、暗道和遺址，這其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，真是太奇異了!在旅程中我還了解了大量的科學(xué)文化和地理學(xué)問。這讓我不禁感嘆的想象力，竟然能把科學(xué)與故事完善結(jié)合，制造出一個(gè)奇異的海底世界。

在鸚鵡螺號(hào)上，整個(gè)旅程高潮迭起，海底狩獵、探訪亞特蘭蒂斯廢墟，反擊土著人等等。整部小說從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開頭，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深吸引。

這本書的精妙之處還在于它引人入勝的故事，還告誡人們要愛護(hù)海洋生物以及海洋資源。這不禁讓我聯(lián)想到了日本的海豚灣屠殺大事，數(shù)以千計(jì)的海豚被殘忍殺害，還被人類食用。這不是人類因缺乏對(duì)海洋的愛護(hù)而釀成的慘劇嗎?

愛護(hù)海洋生物這些話題在兩百多年前就已經(jīng)有人呼吁，莫非我們還應(yīng)當(dāng)坐視不管嗎?我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，即使是靠自己微薄之力也能夠證明我們愛護(hù)海洋的決心和毅力。

讀海底兩萬里有感4

這幾天，我發(fā)奮讀書，最終在三天之內(nèi)把《海底兩萬里》這本好玩的科幻小說給看完了。

《海底兩萬里》的是法國大名鼎鼎的科幻小說作家儒勒?凡爾納。他于1828年生于法國西部，1905年逝世。在儒勒?凡爾納的寫作生涯中，他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神奇島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一，還被譽(yù)為“世界科幻小說之父”。

這本書寫的是法國生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進(jìn)入“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，跟隨尼摩船長從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到了很多罕見的海生植物和奇異景象，又經(jīng)受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗等種.種險(xiǎn)情，更加深化了解神奇的海底。但經(jīng)不住伙伴的勸告，逃離了潛水艇，回到了伙伴們?nèi)账家瓜氲募亦l(xiāng)。

這本書的最富有神奇顏色的無疑是尼摩船長了。他設(shè)計(jì)并建筑了一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇，駕駛它在海洋深處四處冒險(xiǎn)。他擁有一個(gè)漂亮的海底花園，各種神奇奇異的迷人花朵，數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，目不暇接。他擁有一個(gè)安靜的海底公墓，掩埋“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇上的不幸遇險(xiǎn)的船員。他擁有一個(gè)茂密的海底森林，很多海木在幾千米深的海底健壯地生長，小魚、鯨、章魚、水母、小蝦、鯊魚自由穿梭。

其中讓我感到刺激驚險(xiǎn)的非“屠殺”一節(jié)莫屬了，當(dāng)潛水艇撞擊美國軍方的“林肯號(hào)”時(shí)，一陣形猛烈的震驚傳來，整個(gè)“鸚鵡螺”號(hào)從戰(zhàn)艦橫穿而過!戰(zhàn)艦一分為二，戰(zhàn)艦上的長官與士兵紛紛掉落海中……

這本書讓我更加喜愛神奇莫測(cè)的海底!我肯定要好好地了解海底!

讀海底兩萬里有感5

又到了國慶節(jié)放了七天的假，我讀了一本書，名字叫《海底兩萬里》。這本書主要講了：生物學(xué)教授阿龍納斯在大海深處的奇異經(jīng)受，他被邀請(qǐng)去參與在海上追捕一只神奇的貌似獨(dú)角鯨的活動(dòng)，不料卻在中途掉進(jìn)海中，被“怪物”-----潛水艇當(dāng)作俘虜留在船上。教授隨著潛水艇經(jīng)過了太平洋、印度洋、紅海、地中海，最終進(jìn)入了大西洋，一路上目睹了很多罕見的海洋動(dòng)植物和海底奇異現(xiàn)象的故事。

讀了這本書，我覺得書中的阿龍納斯教授很有士氣，明知道那個(gè)怪物不僅力氣大，可能還長著擁有巨大威力的角。他卻絲毫不遲疑的答應(yīng)參與了活動(dòng)。他的士氣值得我們大家去學(xué)習(xí)。

小時(shí)候，我晚上下樓去玩，在我們玩捉迷藏的時(shí)候，我并沒有留意到我的一個(gè)小伙伴在我的后面。后來我聽見后面有響聲，我回頭一看，只能牽強(qiáng)看到反光的眼鏡和看不清的身體。我還以為是個(gè)怪物，嚇得沖出了隱藏的地方。事后我才知道怎么回事。

遇到什么事，都要有士氣，有試一試的想法，不要沒做過就覺得自己不行，凡事都要試一試才能知道自己行不行。

讀海底兩萬里有感6

假期里，我最喜愛讀的書是法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。這是一部科幻冒險(xiǎn)小說，讀這本書不僅能同仆人公一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見很多的海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址等，還讓我學(xué)到了許多的科學(xué)學(xué)問和地理地質(zhì)學(xué)問。

書里面講了在1866年在美國的某片海疆消失了一只海怪，于是，美國政府派了戰(zhàn)艦“林肯”號(hào)、捕鯨大王尼德·蘭、生物學(xué)家阿龍納斯、阿龍納斯的仆人康塞爾以及“林肯”號(hào)的全部船員一起去捉海怪。但是，他們?cè)诤Ｃ嫔鲜冀K行駛著，連海怪的影子都沒有看到。就在一天早上他們預(yù)備打道回府的時(shí)候，尼德·蘭發(fā)覺了那只海怪!

于是機(jī)械師丟下機(jī)器，伙夫丟下鍋爐，廚師丟下湯勺，大家全部都聚集到甲板上去觀看。隨后，艦長下令全速追擊，必需追上海怪!可最終，他們被海怪掀起的兩股巨浪打翻了，“林肯”號(hào)隨著海浪漂到了別的地方。阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾落到了潛艇“鸚鵡螺”號(hào)的甲板上。被六個(gè)蒙面大漢拖進(jìn)了艙里。

在“鸚鵡螺”號(hào)上，他們熟悉了艇長尼摩，參觀了“鸚鵡螺”號(hào)和奇異的海底世界，還參與了海底葬禮，與章魚、鯊魚、土著人綻開了搏斗、在此期間，尼德·蘭始終在籌劃怎樣逃跑。更瘋狂的是，尼摩艇長竟然還駕駛潛艇撞向一艘戰(zhàn)艦!最終，尼德·蘭一行人勝利逃出了鸚鵡螺號(hào)，回到了陸地上。

在這本書里，我讀到了康塞爾的忠誠、沉穩(wěn)、執(zhí)著、隨從，讀到了尼德·蘭崇尚自由的愿望，還讀到了尼摩艇長的才華過人、機(jī)靈英勇，以及阿龍納斯的勇于探究和學(xué)問淵博。我很佩服尼摩艇長，但是在他身上有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，也有我應(yīng)當(dāng)掘棄的缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是他學(xué)識(shí)淵博，才智過人，能在危險(xiǎn)狀況下做出正確而機(jī)靈的措施，并且用自己的學(xué)問打造了“鸚鵡螺”號(hào)，能和船員們平起平坐，以身作則，英勇堅(jiān)決。缺點(diǎn)是他內(nèi)心布滿了仇恨，有些冷酷和固執(zhí)，不過在故事中，也呈現(xiàn)了他和善，富有憐憫心的一面，所以我很鄙視他。

這是一本精彩的科幻小說，大家有愛好也讀一讀吧。

讀海底兩萬里有感7

《海底兩萬里》描述的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色美麗、令人沉醉。奇妙壯麗的海底世界布滿了異國情調(diào)和深厚的浪漫主義顏色，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由飛翔的幻想。說了這么多也該進(jìn)去看看了。

打開《海底兩萬里》，我懷著奇怪???心，和書中的仆人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中預(yù)料到將來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，制造出一個(gè)奇妙的海底世界。

最令我記憶由深的海底的那些植物和動(dòng)物，物這些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純凈的眼球蟲，被人叫作潔白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地;再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精致花邊。

朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最稍微的波動(dòng)而搖擺起來。把成千成萬散布在地上的軟體動(dòng)物的漂亮品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會(huì)跳動(dòng)的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許很多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難過，實(shí)在惋惜。

但是我們不得不走，我們連續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路!

我多么盼望我也能駕駛著“黑鷹旋”號(hào)也去到海底永久的去旅行那么我認(rèn)為這樣一個(gè)人獲得才有意義，不是只仰視別人發(fā)覺的成果，而是自己去發(fā)覺你在實(shí)在，讓別人把你仰視。

讀海底兩萬里有感8

這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》的儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說，更驚異的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的學(xué)問底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中勝利地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今日都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品出現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。

書中的仆人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開頭了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的仆人是尼摩船長，他是共性格奇怪，性情愁悶，學(xué)問淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語言溝通，阿龍納斯先生感到非常驚奇，為什么只有尼摩船長聽得懂三個(gè)人的語言。尼摩船長邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了很多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底地窖、暗道與人們至今沒發(fā)覺的遺址。

書中包含了許多科學(xué)學(xué)問，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的學(xué)問，這本書里都有，通過阿龍納斯先生的仆人，學(xué)問面很廣的，愛給動(dòng)物分類的康塞爾，告知我們海洋的學(xué)問，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌

出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的緣由。還有很多很多我們不知道的學(xué)問，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長的無可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，我也同樣對(duì)尼摩船長的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了鄙視，并且我下定決心多看海洋學(xué)問的書，體會(huì)海洋的奧妙與奇妙，探究深海的寶藏與財(cái)寶。

同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船，并且英勇地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有許多許多新奇、刺激的遭受等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)。來吧!我們一起去探究!

讀海底兩萬里有感9

《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)覺了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參與追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。后他受船長尼摩的邀請(qǐng)作海底旅行。他們從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到很多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險(xiǎn)情。這部小說不但為對(duì)海底學(xué)問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明。

看了這部書，我不僅在想，假如我是他們中的一員會(huì)怎樣呢?

假如我是龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫每天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不，我是不行能象他那樣因其順變，樂觀自救。

假如我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎?不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的旅游，但失去自由我會(huì)瘋的，假如一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢?

假如我是龍納斯的仆人，當(dāng)龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎?不，我會(huì)被下傻，不知怎樣辦而耽擱時(shí)間，但我會(huì)的。

假如當(dāng)龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃命嗎?不，我不會(huì)丟下他自己逃命，任由他被海水淹沒……

假如我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長，發(fā)覺他們后，我會(huì)象他那么慈愛，留下他們嗎?不，我會(huì)立即潛到最深的海下，任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另謀計(jì)策。在這么多個(gè)假如中，我特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的士氣，和他那見到伴侶有危急的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

讀海底兩萬里有感10

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開頭和書中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇