跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星

你了解氣象衛(wèi)星嗎？快來(lái)讀讀下面這段話吧。氣象衛(wèi)星從太空對(duì)地球及其大氣層進(jìn)行氣象觀測(cè)。地面站將衛(wèi)星傳來(lái)的電信號(hào)復(fù)原，繪制成各種云層、地表和海面圖片，再經(jīng)進(jìn)一步處理和計(jì)算，得出各種氣象資料。

這段話非?？茖W(xué)又準(zhǔn)確地向我們介紹了氣象衛(wèi)星的作用，不過(guò)啊，它真的很難讀，也不太好懂。好在編書(shū)的叔叔阿姨們，把這段話編寫(xiě)成了一篇科普童話故事。讓我們走進(jìn)課文去了解一下氣象衛(wèi)星吧。

氣象衛(wèi)星：從太空對(duì)地球及其大氣層進(jìn)行氣象觀測(cè)的人造地球衛(wèi)星。氣象衛(wèi)星觀測(cè)范圍廣，觀測(cè)次數(shù)多，觀測(cè)時(shí)效快，觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量高，不受自然條件和地域條件限制，它所提供的氣象信息已廣泛應(yīng)用于日常氣象業(yè)務(wù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、防災(zāi)減災(zāi)、大氣科學(xué)、海洋學(xué)和水文學(xué)的研究。氣象衛(wèi)星也是世界上應(yīng)用最廣的衛(wèi)星之一。跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)躲避憤怒nùbì大吼hǒu暴怒bào嘲笑cháo野獸shòu大堤dī河壩bà懶洋洋lǎn朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)摘星星避泄怒監(jiān)懶暴獸厲速甩吼迅識(shí)字游戲盯監(jiān)厲哼甩掉泄迅速我會(huì)寫(xiě)

這是一篇_________，描寫(xiě)_________緊緊地跟蹤______，時(shí)刻報(bào)告臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向，全心全意地為人類(lèi)服務(wù)?？茖W(xué)童話氣象衛(wèi)星臺(tái)風(fēng)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？整體感知

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了，這篇課文主要寫(xiě)的是衛(wèi)星和臺(tái)風(fēng)的關(guān)系。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)第一自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？臺(tái)風(fēng)睡醒了,沖著盯著他的小星星嚷了起來(lái)?；?dòng)課堂

在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。他剛剛舒展開(kāi)巨大的身子，猛然望見(jiàn)天空中有顆小星星不停地眨著眼睛，便大聲嚷道：“你是誰(shuí)？竟敢盯住我！”

擬人手法，寫(xiě)出臺(tái)風(fēng)非常蠻橫、無(wú)理,不把氣象衛(wèi)星放在眼里。想一想：氣象衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺(tái)風(fēng)的？氣象衛(wèi)星時(shí)刻跟蹤臺(tái)風(fēng),監(jiān)視臺(tái)風(fēng),直到臺(tái)風(fēng)消失為止。當(dāng)臺(tái)風(fēng)呼呼呼地朝著大海的深處奔去時(shí),他發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。氣象衛(wèi)星對(duì)他說(shuō):“想甩掉我,沒(méi)門(mén)兒!”猛烈監(jiān)視“小東西!”臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著,“你可知道我的厲害?魚(yú)兒見(jiàn)我鉆入深水,船兒見(jiàn)我避進(jìn)港灣,樹(shù)兒見(jiàn)我把腰彎。嘿嘿……”臺(tái)風(fēng)非常厲害。臺(tái)風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難說(shuō)一說(shuō)：臺(tái)風(fēng)是如何從狂怒到泄氣的？臺(tái)風(fēng)開(kāi)始暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去?？墒?，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹(shù)木撐牢了，人們嚴(yán)陣以待，一點(diǎn)也不驚慌。并聽(tīng)衛(wèi)星說(shuō)“每隔25分鐘，我就向他們報(bào)告一次你的行蹤?！庇谑切沽藲?。（理解表達(dá)第一題）臺(tái)風(fēng)狂暴地跳起來(lái),對(duì)準(zhǔn)氣象衛(wèi)星猛撲過(guò)去。臺(tái)風(fēng)非常厲害,想把氣象衛(wèi)星吞掉。

請(qǐng)你在文中找出描寫(xiě)氣象衛(wèi)星的語(yǔ)句,體會(huì)其特點(diǎn)。

“哈,”小星星笑了笑說(shuō),“我是第三代氣象衛(wèi)星,人們叫我時(shí)刻跟蹤你,監(jiān)視你,直到你消失為止。氣象衛(wèi)星面對(duì)兇惡的臺(tái)風(fēng),沒(méi)有絲毫的害怕。

“哈!這里的人們?cè)缇椭滥憧煲獊?lái)了。”氣象衛(wèi)星自豪地說(shuō),“每隔二十五分鐘,我就向他們報(bào)告一次你的行蹤?！闭怯辛藲庀笮l(wèi)星,面對(duì)兇惡的臺(tái)風(fēng),人們做好了準(zhǔn)備,不再害怕受到他的影響。自豪

臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去?？墒?，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹(shù)木撐牢了，人們嚴(yán)陣以待，一點(diǎn)也不驚慌。跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。整飭陣容，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，以迎擊來(lái)犯之?dāng)场Ｍㄟ^(guò)對(duì)比突出衛(wèi)星的作用巨大。用“暴跳如雷”“嚴(yán)陣以待”造句。聽(tīng)說(shuō)小東的成績(jī)有所退步，爸爸氣得暴跳如雷。對(duì)即將到來(lái)的考試,我班同學(xué)嚴(yán)陣以待。（積累運(yùn)用第二題）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)氣象衛(wèi)星能夠及時(shí)跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng),是誰(shuí)的功勞？

在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),人們的發(fā)明創(chuàng)造,為人類(lèi)的生存、發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

討論：課文中描寫(xiě)了臺(tái)風(fēng)的兇猛和蠻橫，對(duì)表現(xiàn)衛(wèi)星有什么作用？盡管臺(tái)風(fēng)異常猛烈，但是衛(wèi)星卻從容不迫地跟蹤監(jiān)視著臺(tái)風(fēng)，為人類(lèi)減輕了災(zāi)害。臺(tái)風(fēng)的描寫(xiě)對(duì)衛(wèi)星起著烘托作用。學(xué)完課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)氣象衛(wèi)星的了解。

監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星是第三代氣象衛(wèi)星,時(shí)刻跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng)。每隔二十五分鐘就報(bào)告一次臺(tái)風(fēng)的行蹤。對(duì)人類(lèi)預(yù)防和減輕臺(tái)風(fēng)的災(zāi)害起著重要作用。（理解表達(dá)第二題）跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星臺(tái)風(fēng)氣象衛(wèi)星猛烈蠻橫、無(wú)理監(jiān)視笑了笑自豪結(jié)構(gòu)梳理

這篇課文描寫(xiě)了________緊緊跟蹤______，時(shí)刻報(bào)告臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向。贊揚(yáng)了科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，人們的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)作出的_________。臺(tái)風(fēng)氣象衛(wèi)星巨大貢獻(xiàn)主題概括星際衛(wèi)星：作用是可航行至其它行星進(jìn)行探測(cè)照相，探索宇宙的空間