(完整版)初中物理電路故障分析方法

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦(完整版)初中物理電路故障分析方法電路故障的種類及推斷辦法

一、電路故障及其種類：

1、電路故障：電路銜接完成后，閉合開關(guān)通電時(shí)，發(fā)覺(jué)囫圇電路或者部分電路無(wú)法正常工作的現(xiàn)象叫電路故障；

2、電路故障類型，主要有兩種，短路和斷路。

斷路緣由：元件損壞、接觸不良短路：分為電源短路和局部短路兩種。

CD電源短路：指電流不經(jīng)過(guò)用電器而直接從電源的正極回到負(fù)極。

電源短路，有如下圖兩種狀況，一種是開關(guān)閉合，導(dǎo)線直接接到電源兩極上；另一種是開關(guān)閉合，電流表直接接到了電源兩極上。導(dǎo)致電路中電流過(guò)大，從而燒壞電源或者電流表。這兩種狀況都是肯定不允許的。

②局部短路：指的是串聯(lián)的多個(gè)元件（含用電器、電表、開關(guān)）中的一個(gè)或多個(gè)（固然不是所有）在

電路中不起作用（無(wú)電流通過(guò)該元件），這種狀況通常是因?yàn)榻泳€的緣由或者電路發(fā)生故障引起的，普通

不會(huì)造成較大的危害。按照短路元件的不同又分為：用電器短路、電表短路、開關(guān)短路幾種。

注重：在并聯(lián)電路中，一旦用電器短路，同時(shí)就會(huì)造成電源短路。

3、家庭電路的電路故障：

家庭電路的故障是?？嫉念}型之一，家庭電路常見(jiàn)故障有四種：斷路、短路、過(guò)載和漏電。

斷路電燈不亮，用電器不工作，表明電路中浮現(xiàn)斷路。斷路時(shí)電路中無(wú)電流通過(guò)，該故障可用測(cè)電筆查出。

短路短路就是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成通路。發(fā)生短路時(shí)，電路中的電阻很小，電流很大，保險(xiǎn)絲自動(dòng)熔斷。若保險(xiǎn)絲不合適，導(dǎo)線會(huì)因發(fā)熱，溫度快速上升，而引發(fā)火災(zāi)。

過(guò)載電路中用電器總功率過(guò)大，導(dǎo)致通過(guò)導(dǎo)線的總電流大于導(dǎo)線規(guī)定的平安電流值。浮現(xiàn)這種狀況輕者導(dǎo)致用電器實(shí)際功率下降；重者導(dǎo)線會(huì)因過(guò)熱而引發(fā)火災(zāi)。

漏電假如導(dǎo)線外層或用電器的絕緣性能下降，則有電流不經(jīng)用電器而直接“漏”入地下，漏電會(huì)造成用電器實(shí)際功率下降，也能造成人體觸電。使用漏電庇護(hù)器能預(yù)防漏電的發(fā)生。

例1小明晚上做功課，把臺(tái)燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺(tái)燈開關(guān)，發(fā)覺(jué)臺(tái)燈不亮。為了找出故障緣由，小明把臺(tái)燈插頭插入其他插座，發(fā)覺(jué)臺(tái)燈能正常發(fā)光，用測(cè)電筆插入書桌邊的插座孔舉行檢查,

發(fā)覺(jué)其中一個(gè)孔能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，故障緣由可能是（）

A.進(jìn)戶線火線上的熔絲燒斷

B.進(jìn)戶線零線斷了

點(diǎn)撥：家庭電路中的兩根電線，一根是火線，另一根是零線，它們間的電壓是220V。正常狀況下，零線與大地之間無(wú)

電壓，火線與大地之間電壓是220V。測(cè)電筆的氖管只要發(fā)光，就表明它接觸的是火線。這樣可排解選項(xiàng)中的A、D,再按照

把臺(tái)燈插頭插入其他插座，臺(tái)燈能正常發(fā)光，可排解B。故選Co

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C.書桌邊的插座與零線斷開

D.書桌邊的插座與火線斷開

例2暑期，徐延學(xué)生家新裝了一臺(tái)3kW的空調(diào)機(jī)，試用了一會(huì)兒，家中驟然停電，檢查發(fā)覺(jué)熔絲斷了。

導(dǎo)致上述故障的緣由可能是（）

A.插頭和插座接觸不良

B.電路中用電器的總功率過(guò)大

C.空調(diào)機(jī)內(nèi)部斷路

D.控制空調(diào)機(jī)的開關(guān)短路

點(diǎn)撥：熔絲斷了，只可能有兩個(gè)緣由：短路和過(guò)載。選項(xiàng)A、C都是電路中浮現(xiàn)斷路，不會(huì)造成熔絲熔斷。選項(xiàng)D開關(guān)短路，不是電路短路，只會(huì)造成開關(guān)常閉。選項(xiàng)B中用電器的總功率過(guò)大，導(dǎo)致通過(guò)熔絲的總電流大于熔絲的熔斷電流，使

熔絲熔斷。答案：B

例3小亮在開著空調(diào)的書房里復(fù)習(xí)功課，媽媽在廚房忙著做晚飯，當(dāng)她把電飯煲的插頭插入插座時(shí)，家里的空氣開關(guān)就“跳閘”了，緣由可能是電飯煲插頭內(nèi)部發(fā)生了（），導(dǎo)致電路中（）過(guò)大，

引起“跳閘”。

點(diǎn)撥：空氣開關(guān)在電路中發(fā)生短路、過(guò)載、欠壓（電壓過(guò)低）等異樣狀況時(shí)能自動(dòng)切斷電路。從本題狀況看，空氣開關(guān)“跳閘”只可能是短路引起的。答案：短路；電流

例4暑期持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，導(dǎo)致電路火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，火警電話不斷，消防車?yán)雅叵?，趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。調(diào)查發(fā)覺(jué)，起火緣由如出一轍：電線超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮。按照學(xué)過(guò)的物理學(xué)問(wèn)回答：

（1）“超負(fù)荷”是指電路中的（）過(guò)大（選填“電流”或“電阻”）。

（2）使火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是（）。

（3）請(qǐng)你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)實(shí)行什么措施（）。

點(diǎn)撥：電線超負(fù)荷是生活用語(yǔ)，它實(shí)際就是指物理中的過(guò)載，是由電路中電流過(guò)大引起的。物理中為討論問(wèn)題的便利，普通忽視導(dǎo)線的電阻，這是一種抱負(fù)化的辦法。但家庭電路中導(dǎo)線的電阻是不能忽視的，當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，按照發(fā)熱功率的公式：P=I2R（R為輸電線的電阻），單位時(shí)光內(nèi)產(chǎn)生的熱量就多，從而引發(fā)火災(zāi)。要預(yù)防這種火災(zāi)，就可以從用電器和輸電線兩個(gè)方面考慮。答案：（1）電流。（2）電流越大，按照發(fā)熱功率的公式：P=I2R（R為輸電線的電阻），單位時(shí)光

內(nèi)產(chǎn)生的熱量就多。（3）大功率的用電器交錯(cuò)使用；換用橫截面積較大（或較粗）的輸電線；做好電路的散熱工作。

、電路故障模擬試驗(yàn)

如圖所示，燈泡L1和燈泡L2串聯(lián)在電路中，為了協(xié)助冋學(xué)們理解故障緣由，分離做以下四個(gè)模

擬試驗(yàn)：

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試驗(yàn)一：模擬燈L1短路的情形，取一根導(dǎo)線并接到

L1的兩端，閉合開關(guān)，觀看到燈L2發(fā)光,

且亮度變亮，電流表示數(shù)變大，電壓表無(wú)示數(shù)（被短路）

；

試驗(yàn)二：模擬燈L1斷路的情形，將燈L1從燈座上取下來(lái)，閉合開關(guān)，觀看到燈

L2熄滅，電流表

無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)變大，為電源電壓；

試驗(yàn)三：模擬燈L2短路的情形，取一根導(dǎo)線并接到

L2的兩端，閉合開關(guān)，觀看到燈L1亮度變亮,

電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大；

試驗(yàn)四：模擬燈L2斷路的情形，將燈L2從燈座上取下來(lái)，閉合開關(guān)，觀看到燈

L1熄滅，電流表

無(wú)示數(shù)，電壓表也無(wú)示數(shù)。

三、電路故障的推斷辦法

使用電壓表、電流表、小燈泡、導(dǎo)線等都可以推斷故障所在，檢測(cè)其它電路故障辦法:（一）?將完好的用電器與被測(cè)電路并聯(lián)。

（針對(duì)串聯(lián)電路中的斷路故障）

1?用電器正常工作。說(shuō)明：被測(cè)電路上發(fā)生斷路。2?用電器不能工作。說(shuō)明：未測(cè)電路上發(fā)生斷路。

（二）?用導(dǎo)線與被測(cè)電路并聯(lián)。（針對(duì)串聯(lián)電路）

1?未測(cè)電路正常工作。說(shuō)明：被測(cè)電路上發(fā)生斷路。2.未測(cè)電路不能工作。說(shuō)明：未測(cè)電路上發(fā)生斷路。

解析：如右圖1開關(guān)s閉合時(shí)，①兩燈都不發(fā)光，當(dāng)把導(dǎo)線接AB兩點(diǎn)時(shí)，若L2燈發(fā)光，說(shuō)明可能是L1燈斷路，

也可能是開關(guān)、電源處斷路；

若L2不發(fā)光，說(shuō)明可能是L2燈斷路，也可能是開關(guān)電源處斷路。同理導(dǎo)線接BC兩點(diǎn)時(shí)和這類似，只不過(guò)是把

L2換成L1。

②兩燈有一個(gè)發(fā)光，說(shuō)明電路中浮現(xiàn)了短路。

（三）.禾U用電流表

1?對(duì)于電路中原有的電流表示數(shù)變化狀況分析。

（1）示數(shù)增大。

說(shuō)明：電路（或支路）中部分用電器被短路。（全部用電器都被短路，則電流表燒毀）

（2）示數(shù)減小。

說(shuō)明：①電路（或支路）中發(fā)生斷路。②電流表壞了。（3）示數(shù)不變。

說(shuō)明：除電流表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。

（針對(duì)并聯(lián)電路）

Li

L

C.書桌邊的插座與零線斷開

D.書桌邊的插座與火線斷開

2?將電流表與被測(cè)電路并聯(lián)分析。（針對(duì)串聯(lián)電路）

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例2（06大連）如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮，用一根導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)

(1)有示數(shù)。說(shuō)明：被測(cè)電路上發(fā)生斷路。

(2)無(wú)示數(shù)。說(shuō)明：未測(cè)電路上發(fā)生斷路。

(四).禾U用電壓表。

1?對(duì)于電路中原有的電壓表示數(shù)變化狀況分析。

(1)示數(shù)增大。說(shuō)明：未與電壓表并聯(lián)的用電器被短路。(2)示數(shù)減小。說(shuō)明：①與電壓表并聯(lián)的被測(cè)電路上發(fā)生短路。

②電壓表與電源正負(fù)極間發(fā)生斷路。③電壓表壞了。

(3)示數(shù)不變。說(shuō)明：除電壓表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。

2?將電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)分析。

(1)有示數(shù)。說(shuō)明：電壓表與電源正負(fù)極間是通路的。(2)

無(wú)示數(shù)。說(shuō)明：①與電壓表并聯(lián)的被測(cè)電路上發(fā)生短路；②電壓表與電源正

負(fù)極間發(fā)生斷路

解析：如右圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，①若兩燈都不發(fā)光，電壓表示數(shù)很大，電流表示數(shù)為零，說(shuō)明是L1斷路。②若有一個(gè)燈發(fā)光，電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，說(shuō)明是L1短路。

以下舉例說(shuō)明：辦法一、電壓表檢測(cè)法

例1在電學(xué)試驗(yàn)中，碰到斷路時(shí)，常用電壓表來(lái)檢測(cè)。某學(xué)生銜接了如圖

S后，發(fā)覺(jué)燈不亮，為檢查電路故障，他用電壓表舉行測(cè)量，結(jié)果是

1

-"'''-訐，則此電路的故障可能是

()

A.開關(guān)S接觸不良B.小燈泡燈絲斷了C.d、e間浮現(xiàn)斷路

D.e、f間浮現(xiàn)斷路

分析：觀看電路，燈泡和定值電阻串聯(lián)，閉合開關(guān)

S后，發(fā)覺(jué)燈不亮，說(shuō)明發(fā)生斷路故障。用電壓表測(cè)量時(shí)，表與被測(cè)元件并聯(lián)，相當(dāng)于在被

測(cè)元件旁又使電流有了一條路徑。若被測(cè)元件通路，因?yàn)殡妷罕黼娮韬艽螅刃в跀嗦?，?duì)電路無(wú)影響，其示數(shù)為零；若被測(cè)元件斷路，電流不能從元件通過(guò)，只能從電壓表通過(guò)，因電壓表的電阻很大，這個(gè)電流很小，燈泡不亮，但電壓表有示數(shù)，且近似等于電源電壓。本題中電壓表測(cè)得

幾=護(hù)

g=0,

=QJ=37

，說(shuō)明電源可提供3V電壓；

，說(shuō)明a、d兩點(diǎn)與電源兩極相連的電路某處斷開，-「

-，說(shuō)明故障

在d、e兩點(diǎn)之間且為斷路。挑選Co

電壓表有示數(shù)說(shuō)明：

①____________________________________________

②_____________________________________

辦法二、導(dǎo)線檢測(cè)法

1所示的電路，閉合開關(guān)

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時(shí)兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸

A.燈t斷路

B.燈匕斷路

C.燈-短路

D.開關(guān)S斷路

分析：閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮，說(shuō)明“無(wú)流”，電路發(fā)生斷路故障。用一根導(dǎo)線的兩端接

觸a、b兩點(diǎn)時(shí)兩燈都不亮，說(shuō)明斷路故障發(fā)生在燈L2和開關(guān)上；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；說(shuō)明斷路故障發(fā)生在燈L1和開關(guān)上；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，排解燈泡故障，說(shuō)明開關(guān)

S斷路，故選Do

注重：電流表、小燈泡的檢測(cè)法與導(dǎo)線相像，電流表檢測(cè)時(shí)要防止造成電源短路。

四、按照現(xiàn)象推斷電路故障的口訣：

1?串聯(lián)電路中：無(wú)流斷有壓，有流短無(wú)壓。2?并聯(lián)電路中：獨(dú)斷單支停，一短全局輸。3.家庭電路中：斷在明滅間，短在后通點(diǎn)。

題組一：（在串聯(lián)電路中）

1、在如圖13所示的電路中，電源電壓等于

6V，合上開關(guān)后

電壓表示數(shù)為6Vo經(jīng)分析得出，電路中可能發(fā)生

的狀況是：___________________________________o

若電壓表示數(shù)為0V,電路中可能發(fā)生的狀況是_____________________________

2、在圖19所示的電路中，當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮。某學(xué)生用一根導(dǎo)線去查找

電路的故障。他將導(dǎo)線先并接在燈

L1兩端時(shí)發(fā)覺(jué)燈L2亮，燈L1不亮,

然后并接在燈L2兩端時(shí)發(fā)覺(jué)兩燈均不亮。由此可以