幼兒園中班語言：我也要搭車

第頁幼教課堂設計中班語言：我也要搭車教師：***日期：***XX幼兒園

中班語言：我也要搭車（一）活動目標1仔細觀察圖片，大膽表達自己的想法，理解故事內(nèi)容。2、初步了解“約定”的含義，感受遵守約定的重要性。（二）活動準備：1、課件《我也要搭車》2、小禮物若干活動重點：了解“約定”的意思，并樂意遵守約定。（三）活動過程一、談話導入，引起興趣關鍵提問：你們知道約定代表什么意思嗎？小結(jié)：約定就是你答應我的事情要做到，我答應你的事情也要做到。今天鄒老師和小朋友也有一個約定，等會我給你們講故事的時候，你可得認真聽，別人回答問題你得仔細聽，如果你都做到了，就會得到我給你準備的一個小禮物。二、共同閱讀，展開情節(jié)（一）出示畫面一：獅子開車師：今天老師要給你們講一個發(fā)生在森林里的事情有一只大獅子，開了一輛很棒的汽車。重點提問：這是什么樣的車啊?它的外形像什么動物？幼：斑馬一樣小結(jié)：原來這輛車的車身上有斑馬的黑白條紋，車頭上還是個斑馬頭的裝飾。（二）出示畫面二：狐貍來搭車1、講述畫面（這一天，他開著斑馬車出發(fā)了。在路上，碰到了一只小狐貍）提問：狐貍做了一個什么動作？這是什么意思？幼兒：上車師：沒錯狐貍想搭車，獅子他同意狐貍上車，但是獅子給狐貍做了個約定（出示狐貍張開大嘴巴的約定）關鍵提問：獅子和狐貍約定了什么？小結(jié)：獅子說：“乘車時不能大聲喊叫，否則會影響我開車的。”狐貍說：“沒問題，沒問題，我可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起：金鉤鉤，銀鉤鉤，說到做到拉個勾。狐貍說：“我一定遵守和你的約定”。狐貍輕輕地上了車，獅子開著車繼續(xù)前行。（三）出示畫面三：刺猬來搭車（開著開著，又碰到了小刺猬。小刺猬說：“大獅子，我能搭你的車嗎？”大獅子看著小刺猬滿身的刺，說：“搭車可以，但我要和你做個約定”。）關鍵提問：猜猜獅子和刺猬約定了什么？小結(jié)：獅子說：“你上車以后，千萬不能扎到我和車上的乘客?！贝题f：“沒問題，沒問題，我可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起：金鉤鉤，銀鉤鉤，說到做到拉個勾。刺猬說：“我一定遵守和你的約定”。刺猬也輕輕地上了車，獅子繼續(xù)往前開。（四）出示畫面四：長頸鹿來搭車（開著開著，又碰到了長頸鹿。長頸鹿也想乘車，說：“大獅子，我能搭你的車嗎？”大獅子說：“搭車可以，但我要和你做個約定”。）關鍵提問：1、猜猜獅子和長頸鹿會約定了什么？師：你們看長頸鹿它和別的動物有什么不一樣？師小結(jié)：是啊。長頸鹿的脖子很長坐在車上不能亂伸脖子。獅子就對長頸鹿說：“你上車以后，要管住你的脖子，千萬不能伸到窗外去?！遍L頸鹿說：“沒問題，沒問題，我可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起：金鉤鉤，銀鉤鉤，說到做到拉個勾。長頸鹿說：“我一定遵守和你的約定”。長頸鹿上了車，獅子繼續(xù)往前開。（五）出示畫面五：小松鼠來搭車（開著開著，又碰到了小松鼠。小松鼠也想乘車，說：“大獅子，我們能搭你的車嗎？”大獅子說：“搭車可以，但我要和你們做個約定”。）關鍵提問：猜猜獅子和小松鼠會約定了什么？小結(jié)：獅子說“你們上車以后，不能上躥下跳，跑來跑去，爬得很高，否則會影響我開車的?！毙∷墒笳f：“沒問題，沒問題，我們可以和你做這樣的約定”。他們伸出各自的小手指勾在一起：金鉤鉤，銀鉤鉤，說到做到拉個勾。小松鼠們說：“我們一定遵守和你的約定”。約定好后，小松鼠們高興地也上了車。（六）出示畫面六：車子撞在樹上（車子繼續(xù)上路了。可是，忽然，車子晃晃悠悠、扭來扭去，后來“轟”的一聲，撞在了一棵大樹上?。┲攸c提問：為什么車子會撞在大樹上？小結(jié)：可能是小動物們沒有遵守剛才說好的約定吧。（七）出示畫面七：我們來看看到底發(fā)生了什么。教師：原來，車子在行駛的時候，不知是誰叫了起來：哎——快看呀，這里有一片非常美麗的大海，海里還有一些會飛的魚呢！啊？居然有飛魚？車子里所有的動物都興奮起來。（八）出示畫面八：小動物亂作一團1、講述畫面提問：發(fā)生了什么事情？你看出什么了？大獅子為什么就握不住方向盤了？小結(jié)：這下，動物們?nèi)紒y作一團，小刺猬從角落里鉆了出來，扎到了狐貍，狐貍疼得大聲喊叫，長頸鹿把頭伸出了窗外，小松鼠興奮地上躥下跳、爬來爬去，居然爬到了大獅子的頭上，這下，大獅子再也握不住方向盤了，車子只好搖搖晃晃撞在了樹上。（九）出示畫面九：1、講述畫面重點提問：為什么大獅子會生氣？（十）回憶約定提問：他們和獅子的約定是什么？提問：那現(xiàn)在怎么辦？小動物們是怎么做的？疊起來做什么？（十一）出示畫面十一：賠禮道歉重點提問：他們在干什么？小結(jié)：只要做錯事情要馬上改正，大獅子還是很歡迎小動物們來搭車的。今天講的這個故事，讓我們學會了約定，遵守了約