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說課提綱教材分析2④教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程反思體會教材分析】教法分析學(xué)法分析過程分析反思體會1、教材簡介燒傷病人護(hù)理,是選自人衛(wèi)版《外科護(hù)理學(xué)》教材,第八章?lián)p傷病人護(hù)理中的第二節(jié)內(nèi)容,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容,也是學(xué)生必須了解并掌握的外科疾病。教外科護(hù)理材之所以把燒傷護(hù)理安排在第八章,就是讓學(xué)生在學(xué)完“外科補(bǔ)液、休克及外科感染”之后,能更深入地了解燒傷護(hù)理的內(nèi)容,更好地認(rèn)識燒傷病程中的休克感染,及補(bǔ)液護(hù)理的注意事項(xiàng)。而且,燒傷作為一個外科常見病,這些年來,更是多次在《護(hù)士資格考試》的考題中出現(xiàn)。這說明,學(xué)好本節(jié)課內(nèi)容,不僅是學(xué)生將來能勝任外科臨床護(hù)理工作的理論和操作基礎(chǔ)更是他們考取《護(hù)士資格證》所必須要掌握的重要外科知識。教材分析2、教學(xué)目標(biāo)(1)知識目標(biāo)了解燒傷病人的身體狀況,燒傷病人的救護(hù)措施。(2)能力目標(biāo)(1)掌握對燒傷病人的程度估計(jì)及病程分期。(2)掌握對燒傷病人的護(hù)理措施及補(bǔ)液治療的注意事項(xiàng)。教材分析2、教學(xué)目標(biāo)(3)情感目標(biāo):1.嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則,防止燒傷病人感染。2.關(guān)心病人,與患者溝通、交流讓患者體會到人文關(guān)懷。3.學(xué)會燒傷病人的緊急救治,及火場逃生方法。(4)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):燒傷病人的護(hù)理評估和護(hù)理措施。難點(diǎn):燒傷護(hù)理中深度評估、病程分析及補(bǔ)液治療教法分析(1)啟發(fā)式教學(xué)法:區(qū)別于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),啟發(fā)式教學(xué)其核心“是在教來嘗試課的內(nèi)容”。它強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生析問題和解決問題的能力,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)教師在向?qū)W生講授燒傷知識的同時,可以引導(dǎo)學(xué)生對燒傷的裸及提提富祛忿暫疑青和若瀅牛資談身導(dǎo)熱的幾種燒傷病人應(yīng)該液治療應(yīng)該注意哪些?這堂課你有陵尜等補(bǔ)最后可以通過全班討論或由教師直接解替從而,達(dá)到讓學(xué)生們

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