初中歷史-第20課教學課件設計

同學們：投入百分百的精彩，收獲一節(jié)課的喝彩，感受成功的未來。觀滄海

——曹操東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，進草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件第20課三國鼎立局面的形成學習目標１.識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間，交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。２.知道魏蜀吳三國的建立者，建國時間，國號和都城，理解鼎立局面的形成和影響。３.提高用歷史唯物觀評價歷史人物的能力。知識目標

重點難點重點：赤壁之戰(zhàn)；三國鼎立局面的形成。難點：三國鼎立局面形成的原因、影響及三國關系

鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。

——曹操的《蒿里行》這首詩反映了東漢末年什么樣的社會情景？出現(xiàn)這種情景原因是什么？官渡之戰(zhàn)東漢末年，中央政權名存實亡，眾多軍閥割據(jù)一方，互相兼并，連年混戰(zhàn)。自學天地官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時間交戰(zhàn)雙方結果影響戰(zhàn)役特點曹操和孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍勝，曹操失敗公元208年公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利曹操基本統(tǒng)一了北方為三國鼎立局面的形成奠定了基礎結合教材，影視賞析：曹操統(tǒng)一北方的原因有哪些？（1）“挾天子以令諸侯”（2）重視人才曹操能夠統(tǒng)一北方的原因有哪些？官渡之戰(zhàn)實行屯田政治上：經(jīng)濟上：軍事上：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。天下形勢示意圖結合教材，影視賞析：赤壁之戰(zhàn)中曹操為什么失敗？赤壁之戰(zhàn)中曹操為什么失敗？赤壁之戰(zhàn)曹操敗的原因：曹軍來自北方，不習水戰(zhàn)；曹操驕傲自滿。孫、劉聯(lián)合實力增加；聯(lián)軍采用火攻總之，曹操之敗，在于輕敵；孫劉之勝，在于聯(lián)盟。曹操劉備孫權220年221年222年曹丕劉備孫權洛陽成都建業(yè)(南京)政權名稱建國年代創(chuàng)建者都城（今名）魏蜀吳三國鼎立怎樣評價曹操？

說起曹操，“很容易就聯(lián)想起戲臺上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。其實曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄?！币滥阒娔?

治世之能臣，亂世之奸臣你認為三國鼎立是歷史進步還是歷史倒退？理由？拓展思考歷史的進步。結束了東漢末年眾多軍閥混戰(zhàn)局面；三方互相牽制，在一定程度上避免了戰(zhàn)亂給人民帶來的痛苦，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；為西晉統(tǒng)一全國奠定基礎。三方互相牽制，在一定程度上避免了戰(zhàn)亂給人民帶來的痛苦，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；為西晉統(tǒng)一全國奠定基礎。我的收獲東漢末年軍閥混戰(zhàn)曹操、袁紹官渡之戰(zhàn)（曹操統(tǒng)一北方）劉備孫權聯(lián)合抗曹

赤壁之戰(zhàn)（208年）蜀魏吳1、三國鼎立局面形成的關鍵性戰(zhàn)役是（）B2.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎的戰(zhàn)役()

D、牧野之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、巨鹿之戰(zhàn)A、官渡之戰(zhàn)

A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)

C、巨鹿之戰(zhàn)D、牧野之戰(zhàn)A

3.電視劇《三國》的熱播引起了人們對曹操的關注。下列與曹操有關的史實是（）①