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文檔簡介

第第頁消防知識競賽活動方案

2022消防知識競賽活動方案1

一、競賽時間:

20**年3月10日、11日進行,員工于8:30到位,8:50競賽正式開始。

二、競賽地點:

經(jīng)營部會議室。

三、參賽人員:

經(jīng)營部自營加油站員工,分班次分別進行。

四、競賽規(guī)章:

以加油站為單位由評委臨時抽取每個站各5名員工成立3個答題小組〔加組長共5人〕,就加油站關(guān)于消防知識進行競賽,必答題、搶答題、情景演示三個環(huán)節(jié)依次進行,設(shè)裁判兩名〔由經(jīng)營部經(jīng)理和副經(jīng)理組成〕、計分員一名。

環(huán)節(jié)一:必答題:

1、設(shè)題目三組,每組六題,由各加油站抽取題目,限時3分鐘回答完畢。

2、每答題小組每人至少答一題,否那么扣積分一分。

3、每答對一題可得積分一分,可選擇放棄題目,總時間超過3分鐘扣積分一分。

環(huán)節(jié)二:搶答題:

1、共10題,每題限時30秒。

2、舉手搶答,主持人“開始”聲落下,提前搶答者扣積分一分;同時舉手者,以“石頭剪刀布”決斷答題權(quán)。

3、搶到答對可得積分一分,答錯那么扣積分一分,此題將轉(zhuǎn)換為觀眾題由全體員工自由搶答,答對者嘉獎紀念品一份。

五、獎罰規(guī)章:

以積分的`多少決斷名次,假設(shè)積分數(shù)量相同那么加賽搶答題一題。決出一個第一名,兩個第一名依據(jù)積分多少決斷,第一名的加油站嘉獎3000元現(xiàn)金,答題小組人員各獲紀念品一份;第二名加油站人員嘉獎20**元現(xiàn)金,答題小組人員各獲紀念品一份;最末一名由加油站全體員工表演節(jié)目:群美亂舞。

六、道具預備:

員工座椅,紀念品。

2022消防知識競賽活動方案2

一、活動目的:

為激發(fā)公司員工深入學習消防安全知識、加強員工消防意識和提高消防技能,特組織消防知識競賽。

二、活動時間:

20**年7月中旬(詳細時間另行通知)。

三、活動地點:

一期小區(qū)水池旁

四、主辦單位:

大連玫瑰東方一期管理處人力行政部

五、參賽部門:

一期客服部、工程部、秩序維護部

二期客服部、工程部、秩序維護部

六、人員安排:

(一)籌備組:組長:紀雪;成員:趙玲、孫玥

(二)評委:楊樹澤、肖大為、郝麗麗、吳洋

(三)記時員:趙玲

(四)記分員:孫玥

(五)監(jiān)督員:徐娜

(六)主持人:李長明

(七)獎品、后勤組:郝麗麗、孫玥

(八)場地布置:楊顯峰、那巨朋

(九)活動協(xié)調(diào)人員:李祥帥、于瑞

七、競賽形式:

競賽分必答題、風險題、情景模擬題。

八、參賽方法:

(一)以各部門組隊參賽,每隊三人;

九、競賽規(guī)章:

(一)必答題:

每隊3道題,每題10分,作答限時20秒,答對加上相應的分數(shù),答錯不得分。

(二)風險題:

每隊一題,答題前由每隊先選擇分數(shù),可選10分、20分、30分,然后作答,限時30秒,答對加上相應的分數(shù),答錯扣除相應的分數(shù)。

(三)情景模擬題:

共有五道題目可供選擇,由抽簽的形式?jīng)Q斷每隊需要作答的題目。每隊內(nèi)部爭論限時5分鐘,然后派出一名代表上臺作答,簡述答案和理由,限時3分鐘。然后由評委依據(jù)每組表現(xiàn)打分(總分值30分)。

十、賽程安排:

十一、評獎方法:

(一)一等獎三名

(二)二等獎三名

(三)參加者紀念品1份。

十二、費用預算:

合計:獎項費用669.00元

其他經(jīng)費:54元

共計:723.00元

2022消防知識競賽活動方案3

為進一步推動平安學校和文明學校建設(shè),加強廣闊同學的消防安全意識和防火自護及逃命自救技能,現(xiàn)以“119”消防宣揚日為契機,在我校開展消防知識競賽活動?;顒佑嘘P(guān)事項通知如下:

一、活動主題

關(guān)注消防,創(chuàng)建和樂學校

二、活動內(nèi)容

1、試題內(nèi)容以本學期下發(fā)的《消防常識宣揚卡》、《消防安全知識漫畫讀本》、《平安學校溫馨和諧家園主題宣揚全冊》等資料為主進行命題,側(cè)重考核同學的防火滅火和逃命自救基本常識。

2、試題庫:學校消防知識競賽題庫

三、活動時間地點

時間:20**年11月9日下午第三節(jié)課后4:15開始

地點:**教室

四、參與對象

七至九班級每班5名

五、參賽方法

依據(jù)試卷答題狀況評出團體獎和個人獎,團體獎以班級5名同學分數(shù)累計,分高者列前。

六、活動要求

各班主任要仔細做好活動的宣揚發(fā)動工作,切實加強對

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