初中語文-《偉大的悲劇》教學課件設計

冰山雪嶺極光燕鷗企鵝帝企鵝天上最難的事，是太空旅行；天下最難的事，是叩訪南極。

你知道設立在南極南緯90度的科學實驗站的名字嗎？

偉大的悲劇茨威格

茨威格（1881—1942年）：奧地利作家。一戰(zhàn)前從事外國文學的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，成為著名的和平主義者。他的文學活動從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘于史實，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說集《最初的經(jīng)歷》等，傳記作品有《人類命運攸關的時刻》、《人類的群星閃耀時》、《三位大師》等。走近奇人預習誰最棒1、字詞積累拽（）毛骨悚（）然吞噬（）怏怏（）不樂告罄（）姍姍（）來遲癲（）狂憂心忡忡（）步履（）疲憊（）不堪凜冽（）羸（）弱毋（）寧

zhuàisǒngshìyàngqìngshāndiānchōngpíbèilǚlǐnléiwúnìng

年

日，國

探險隊一行五人精疲力竭卻又滿懷希望奔向

，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)

人

已經(jīng)捷足先登

,于是只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個一個悲壯地死去。1912一個月英1月18挪威阿蒙森斯科特南極點2、概括情節(jié)3、標記要點悲劇之“悲”體現(xiàn)在哪里？用標出；悲劇之“偉大”體現(xiàn)在哪里？用標出。共賞奇文用心品讀你標記的文字，選擇一兩處讓你最受觸動的地方，跟大家交流一下你的感受吧。死亡之苦失敗之痛作證之悲世人之哀

悲劇偉大

集體主義獻身事業(yè)英雄氣概追求榮譽紳士風度激勵后人

茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?

因為作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成功者，而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪?！拔耶敃r身為一個猶太人，無論是在中學還是在大學和文學界，都沒有遭到一丁點兒麻煩和歧視?！贝耐窦易宓膸状硕荚谝恢睂で蠛蜌W洲文化的融合，年少輕狂的茨威格似乎早已忘記了自己是一個猶太人，在他的思想意識里，他一直是一個標準、體面的歐洲人！然而，希特勒粉碎了猶太人渴望融入歐洲社會的夢想。走進奇人茨威格，是一戰(zhàn)中的和平戰(zhàn)士，也是二戰(zhàn)中舉足輕重的流亡作家，卻在法西斯最猖獗的時刻選擇了自殺！“在我自覺自愿、完全清醒地與人生訣別之前，還有最后一項義務亟需我去履行，那就是衷心感謝這個奇妙的國度巴西，它如此友善、好客地給我和我的工作以憩息的場所。我對這個國家的熱愛與日俱增。與我操同一種語言的世界對我來說業(yè)已沉淪，我的精神故鄉(xiāng)歐羅巴亦已自我毀滅，從此以后，我更愿在此地開始重建我的生活。但是一個年逾六旬的人再度從頭開始是需要特殊的力量的，而我的力量卻因長年無家可歸、浪跡天涯而消耗殆盡。所以我認為還不如及時不失尊嚴地結(jié)束我的生命為好。對我來說，腦力勞動是最純粹的快樂，個人自由是這個世界上最崇高的財富。我向我所有的朋友致意！愿他們經(jīng)過這漫漫長夜還能看到旭日東升！而我這個過于性急的人要先他們而去了！”他太愛這個世界了，幾經(jīng)劫難也堅持不變。當他看到世界正被法西斯政權一一吞噬的時候，不忍目睹慘狀，毅然自殺。茨威格在死之前是極不自由的，他時刻為當時充滿殺戮的世界憂心忡忡。于是，不能生如夏花，他就選擇死如秋葉。也許茨威格堅信未來會是無限光明的，只不過他再也忍受不了那段黎明前的黑暗。偉大的悲??！失敗的英雄伽利略被受教會打擊，科學沉冤三百年。維薩里《人體構造》引來橫禍，贖罪慘死海島。1986.1.28美國“挑戰(zhàn)者”號升空后爆炸。1986.1.28美“挑戰(zhàn)者”號升空后爆炸.英雄之所以為英雄，并不在于我們贊頌的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活，以至獻出生命，我們所能盡力做到的就是記住他們的名字?！锔?003年2月1日美國“哥倫比亞”航天飛機在返回時解體機上7名宇航員全部遇難2002年北大“山鷹”登山隊在希夏邦馬峰遭到雪崩,5名隊員遇難寄語：

人類歷史上有許多這樣的個人或群體，雖然在未成功的事業(yè)中悲壯地毀滅了生命，但他們對事業(yè)的執(zhí)著追求，對自我的勇敢挑戰(zhàn)的精神卻象太陽一樣閃耀著永恒的光芒，引領、激勵著后人。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！