人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文及同步練習(xí)(課課練)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文及同步練習(xí)(課課練)走出門(mén);就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷;風(fēng)中含著露水和梔（zhī）子花的氣息。早晨;好清爽！不坐車;不邀游伴;也不帶什么禮物;就帶著滿懷的好心情;踏一條幽徑;獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。那座古橋;是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊;老橋;你如一位德高望重的老人;在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸;滾滾河水流向遠(yuǎn)方;你弓著腰;俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠;波光明滅;泡沫聚散;唯有你依然如舊。走進(jìn)這片樹(shù)林;鳥(niǎo)兒呼喚我的名字;露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己;它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠;每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上;靜靜地;仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須;深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠;胳膊變成樹(shù)枝;血液變成樹(shù)的汁液;在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這山中的一切;哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好;清涼的山泉！你捧出一面明鏡;是要我重新梳妝嗎？你好;汩（gǔ）汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī);是邀我與你唱和嗎？你好;飛流的瀑布！你天生的金嗓子;雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好;陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀;你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好;悠悠的白云！你潔白的身影;讓天空充滿寧?kù)o;變得更加湛藍(lán)。喂;淘氣的云雀;嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的;是飛行中看到的好風(fēng)景。撿起一朵落花;捧在手中;我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉;細(xì)數(shù)精致的紋理;我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘;在它們走向泥土的途中;我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭;輕輕敲擊;我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪;聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。忽然;雷陣雨來(lái)了;像有一千個(gè)俠客在天上吼叫;又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿世界都是雨;頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方;誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？雨停了。幽谷里傳出幾聲犬（quǎn）吠;云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了。我輕輕地?fù)]手;告別山里的朋友;帶回了滿懷的好心情、好記憶;還帶回一路月色。第1課《山中訪友》復(fù)習(xí)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音;寫(xiě)詞語(yǔ)）。

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。儀式（yīyì）掠過(guò)（luōluè）樹(shù)冠（ɡuānɡuàn）唱和（héhè）湛藍(lán)（zhànshèn）寧?kù)o（nínɡnìnɡ）三、火眼金睛（辨字組詞）瀑（）邀（）度（）驅(qū)（）爆（）遨（）渡（）軀（）四、依樣畫(huà)瓢（照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)）。肖（峭壁）（硝煙）（銷毀）（稍微）夾（）（）（）（）聿（）（）（）（）五、添枝加葉（擴(kuò)充詞語(yǔ)）。（）的河水（）的瀑布（）的溪流（）的山泉（）的天空（）的回聲（）的懸崖（）的紋理（）的身軀六、分清敵友（寫(xiě)近義詞和反義詞）。近義詞：呼喚（）恩澤（）拜訪（）反義詞：精致（）獨(dú)自（）陡峭（）七、活學(xué)活用（用上本課文中的詞語(yǔ)）。1．遠(yuǎn)處閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火;江面上__________。2．無(wú)論何種境地;我對(duì)祖國(guó)的感情都__________。3．他__________;村里大小事都請(qǐng)他作主。4．老人們__________地談?wù)撝钪械男伦兓?．我之所以讓孩子自己去看病;是__________的。6．幾個(gè)孩子__________的;歡快得像一群小麻雀。八、佳句賞析。1．啊;老橋;你如一位德高望重的老人;在這澗水上站了幾百年了吧？這句話用了__________的修辭方法;把“__________”比作“__________”;不但寫(xiě)出了橋的__________;而且也突出了它__________的品質(zhì);充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。2．走進(jìn)這片樹(shù)林;鳥(niǎo)兒呼喚我的名字;露珠與我交換眼神。

這句話運(yùn)用了__________的手法;形象地表達(dá)了作者和__________、__________這兩位朋友之間的默契和情誼。3．幽谷里傳出幾聲犬吠;云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。這是一個(gè)__________句;“__________”和“__________”不僅寫(xiě)讓人感受到山中早晨的寧?kù)o美好;同時(shí)也使作者意識(shí)到到了該回家的時(shí)候了。九、內(nèi)容梳理（課文回放）。1．《山中訪友》課文題目運(yùn)用了__________的修辭手法;題目中的“友”指的是__________。作者帶著__________去探訪__________、__________、__________、__________、__________等自然界的朋友;表達(dá)了作者_(dá)___________________的感情。按照__________、__________、__________的時(shí)間順序;可以把課文分為三個(gè)部分。2．課文中寫(xiě)到作者“山中訪友”的收獲是：“________________________________?！本C合能力日日新十、經(jīng)典背誦（默寫(xiě)填空）。課文中有幾句話;我們真切地感受到了作者和樹(shù)之間的那種“知己”情誼;那種走進(jìn)大自然物我相融的境界：我靠在一棵樹(shù)上;靜靜地;仿佛自己也是一棵樹(shù)。__________;__________；__________;__________;__________;在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。十一、理解感悟（文章閱讀）。（一）這山中的一切;那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好;清涼的山泉！你捧出一面明鏡;是要我重新梳妝嗎？你好;汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī);是邀我與你唱和嗎？你好;飛流的瀑布;你天生的金嗓子;雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好;陡峭的懸崖;深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀;你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好;悠悠的白云;你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o;變得更加湛藍(lán)。喂;淘氣的云雀;嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的;是飛行中看到的好風(fēng)景。1．文段出自課文《__________》;作者_(dá)_________。2．“悠”用音序查字法查大寫(xiě)字母__________;用部首查字法查_(kāi)_________部;這個(gè)“悠悠”在字典里的義項(xiàng)有：1憂愁2長(zhǎng)久3荒謬4閑適……“歲月悠悠”中的“悠悠”應(yīng)選第__________種解釋;“白云悠悠”中“悠悠”應(yīng)選第__________種解釋。3．將文中的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句。___________________________________________________________4．這段話運(yùn)用了第__________人稱的寫(xiě)法;這樣寫(xiě)的好處是____________________。5．作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫(xiě)法;續(xù)寫(xiě)一兩句話。_____________________________________________________________________________________________________________________

（二）夕陽(yáng)落山不久;西方的天空;還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海;也被這霞光染成了紅色;而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的;每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候;那映照在浪峰上的霞光;又紅又亮;簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰;閃爍著;消失了。而后面的一排;又閃爍著;滾動(dòng)著;涌了過(guò)來(lái)。天空的霞光漸漸地淡下去了;深紅的顏色變成了緋紅;緋紅又變?yōu)闇\紅。最后;當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候;那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空;則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星;在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大;那么亮;整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝;活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃;蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái);尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光;從半空倒映在烏藍(lán)的海面上;隨著波浪;晃動(dòng)著;閃爍著;像一串流動(dòng)著的珍珠;和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映;煞是好看。1．指出這三段文字每段重點(diǎn)描寫(xiě)了那種景物;作者分別將它們比喻成什么。第一段：將__________比作__________。第二段：將__________比作__________。第三段：將__________比作__________。2．摘抄文中描寫(xiě)晚霞顏色變化的詞語(yǔ)。（）→（）→（）→（）3．“夜色加濃;蒼空中的‘明燈’越來(lái)越多了?！斑@句話中“明燈”指的是__________。4．這幾段文字描寫(xiě)的是海濱夏夜傍晚時(shí)分的景色;從內(nèi)容上來(lái)看;作者是按照__________順序來(lái)寫(xiě)的/5．從短文中摘抄一個(gè)自己喜歡的句子;并說(shuō)明自己喜歡的原因。佳句摘抄：______________________________________________________________________________________________________________________喜歡原因：______________________________________________________________________________________________________________________2、《山雨》來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng);跟著一縷縷輕盈的云霧;雨;悄悄地來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音;從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái);從很高的山坡上傳來(lái)——沙啦啦;沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠;神奇地從四面八方飄然而起;逐漸清晰起來(lái);響亮起來(lái);由遠(yuǎn)而近;由遠(yuǎn)而近……雨聲里;山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草;都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指;彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲;每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下;山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn);有墨綠、翠綠;有淡青、金黃;也有火一般的紅色。在雨中;所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中;綠得耀眼;綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng);流進(jìn)我的眼睛;流進(jìn)我的心胸。這雨中的綠色;在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的;然而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠;便很難忘卻。不知在什么時(shí)候;雨;悄悄地停了。風(fēng);也屏住了呼吸;山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處;一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼（tí）囀（zhuàn）起來(lái);仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處;凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著;滴落在路旁的小水洼中;發(fā)出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬……仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。第2課《山雨》復(fù)習(xí)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音;寫(xiě)詞語(yǔ)）。

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。濕潤(rùn)（rùnyùn）傾吐（qiōnɡqīnɡ）屏息（bǐnɡpínɡ）幾乎（jījǐ）彈奏（tiándiàn）調(diào)色（diàotiáo）三、同音聚會(huì)（填寫(xiě)同音字組詞）jiàn（）設(shè)琴（）（）康逐（）yōu（）雅（）靜（）慮（）久四、依樣畫(huà)瓢（照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)）。1．（火）一樣紅（）一樣白（）一樣黑（）一樣快（）一樣甜（）一樣美（）一樣滑2．一（篇）文章一（）樹(shù)葉一（）綠草一（）巖石一（）音符一（）山風(fēng)一（）小曲五、添枝加葉（擴(kuò)充詞語(yǔ)）。（）的山風(fēng)（）的云霧（）的小曲（）的色彩（）的綠色（）的音響六、冤家路窄（從課文中找反義詞）。干燥（）笨重（）模糊（）沙?。ǎ├斡洠ǎ﹫?jiān)硬（）七、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。幽靜寧?kù)o寂靜1．雨后的山谷顯得格外的（）。2．山村的夜晚顯得格外的祥和（）。3．人都走完了;校園陷入了一片（）之中。溶化融化熔化4．傻孩子;鹽都（）到水中了;哪還找得到？5．所有的色彩都（）在水淋淋的嫩綠之中。6．達(dá)到一定溫度的時(shí);鐵塊兒會(huì)（）成鐵水。八、修辭辨析（在括號(hào)里寫(xiě)出句子所用的修辭方法）。1．風(fēng);也屏住了呼吸;山中變得非常幽靜。（）2．這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng);流進(jìn)我的眼睛;流進(jìn)我的心胸。（）3．山谷里傳出幾聲犬吠;云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。（）4．我站立之處成了看雨的好地方;誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（）5．頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。（）九、句子易容（按要求改寫(xiě)句子）。1．跟著一縷縷輕盈的云霧;雨;悄悄地來(lái)了。改換語(yǔ)序：___________________________________________________________2、雨改變了山林的顏色。改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：___________________________________________________________3．雨悄悄地來(lái)了。（改成擬人______________________________________________________________4．李強(qiáng)說(shuō)：“我最喜歡看雨中的景色?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________________________________________5．雨神奇地從四面八方飄然而起。（改為比喻句）

__________________________________________________________十、內(nèi)容梳理（課文回放）。1．《山雨》一課按照__________、__________、__________的順序;先后從__________和__________兩個(gè)方面寫(xiě)雨中的景色;從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的__________之情。2．文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)“__________”寫(xiě)出了山雨到來(lái)的悄悄;它和“__________”一詞的意思很相近。3．課文中;作者先說(shuō)“陽(yáng)光下;山林的色彩__________”;接著說(shuō)在雨中;所有的色彩“__________?！蓖ㄟ^(guò)這種__________的寫(xiě)法;突出強(qiáng)調(diào)了“____________________”這句話的意思。4．判斷下面說(shuō)法的正誤。（1）“沙啦啦;沙啦啦……”省略號(hào)表示省略。（）（2）“丁——冬——丁——冬——”這里的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。（）綜合能力日日新十一、理解感悟（文章閱讀）。（一）雨聲里;山中的每一塊巖石;每一片樹(shù)葉;每一叢綠草;都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指;彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲;每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。1．這段文字出自課文《__________》;作者_(dá)_________。2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。輕捷：___________________________________________________________優(yōu)雅：___________________________________________________________3．作者將“巖石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“__________”;將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“__________”;將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“__________”;形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的__________美。。4．用“～～”畫(huà)出文中用了排比修辭法的部分。5．讀這段文字中;你最突出的感受是什么？___________________________________________________________（二）晌午;太陽(yáng)像個(gè)大火球;炙烤著大地。小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋;蟬在枝頭拼命地叫著。“__________”一陣大風(fēng)吹過(guò);吹得樹(shù)枝亂擺。地上;成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì)兒;風(fēng)卷烏云;滾滾而來(lái);天像是到了傍晚;一陣比一陣暗。剎那間;閃電似金鞭亂揮;這兒一道;那兒一道;煞是怕人。雷聲像爆炸似的;“__________”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中;“__________”;大雨從天上倒下來(lái)了;越下越大;天地間像掛上了無(wú)數(shù)的大珠鏈。雷雨中;行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上;“__________”直響。漸漸地;雷聲小了;雨點(diǎn)也小了。云散了;雨停了;太陽(yáng)出來(lái)了;一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中;一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來(lái);天地間變得涼爽極了.1．選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞;填到文中的空線上。（填序號(hào)）A．嘩嘩嘩B．轟隆隆C．啪啪啪D．呼呼呼2．短文按下雨的過(guò)程;寫(xiě)了雨前、雨中、雨后的情景、請(qǐng)用自己的話概括。（1）雨前___________________________________________________________（2）雨中___________________________________________________________（3）雨后___________________________________________________________3．將短文分成三層;用“∥”在文中標(biāo)明。4．從文中各找出一個(gè)比喻句和擬人句;抄在下面。比喻句：______________________________________________________________________________________________________________________擬人句：______________________________________________________________________________________________________________________十二、能力拓展?！飳?duì)號(hào)入座：下面是帶有“然”字的四字詞語(yǔ);你能準(zhǔn)確選擇恰當(dāng)?shù)淖?逐一將其補(bǔ)寫(xiě)完整嗎？（）然而起（）然起敬（）然而至（）然大悟（）然淚下（）然有序（）然屹立（）然無(wú)恙（）然不同（）然處之（）然若失（）然淚下★物以類聚：觀察下面詞語(yǔ)各有什么特點(diǎn);照樣子每組再寫(xiě)出幾個(gè)。聚散明滅______________________________流淌歡喜______________________________古代有關(guān)描寫(xiě)雨的詩(shī)詞名句

1．綠遍山原白滿川;子規(guī)聲里雨如煙。

2．耿耿殘燈背壁影;蕭蕭暗雨打窗聲

3．自在飛花輕似夢(mèng);無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。。

4．天街小雨潤(rùn)如酥;草色遙看近卻無(wú)。

5．清明時(shí)節(jié)雨紛紛;路上行人欲斷魂。

6．渭城朝雨泡輕塵;客舍青青柳色新。

7．水光瀲滟晴方好;山色空蒙雨亦奇。

8．沾衣欲濕杏花雨;吹面不寒楊柳風(fēng)。

3、《草蟲(chóng)的村落》今天;我又躺在田野里;在無(wú)限的靜謐中;忘了世界;也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲(chóng);作了一次奇異的游歷?？臻g在我眼前擴(kuò)大了;細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng);一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng);迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路;仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞;終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步;它走著;走著;一路上遇到不少同伴;它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄（xuān）一下;可惜我不懂它們的語(yǔ)言。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里;很多黑甲蟲(chóng)村民;熙（xī）熙攘（rǎng）攘地往來(lái)。那只英勇的黑甲蟲(chóng);走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間;一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久;然后一齊歡躍地走回洞穴里去。我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道;哪是小巷。大街小巷里;花色斑斕的小圓蟲(chóng);披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間;它們好像南國(guó)的少女;逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥（xī）蜴（yì）面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng);對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著;好像攀談得很投機(jī)似的。看??！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦;它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng);到處參觀遠(yuǎn)房親戚（qì）的住宅。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引;它們有十幾個(gè)吧;散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢;紫紅的小果實(shí);已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻;像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí);我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè);這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻（pì）靜的小路探索;我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái);一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了;每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物;行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了;在小蟲(chóng)子的腦海中;究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作;都有專門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。我還看見(jiàn)了許多許多……我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午;直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候;紅鳩（jiū）鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意??！我愿意牽著你的手;一起到草蟲(chóng)的村落里去散散步。第3課《草蟲(chóng)的村落》復(fù)習(xí)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音;寫(xiě)詞語(yǔ)）。

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。草莖（jīnɡjìnɡ）好奇（hǎohào）歡躍（yuèyào）森林（sēnshēn）三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）共_____（）_____（）_____（）

宣_____（）_____（）_____（）四、字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋;填序號(hào)）。（）良久：①優(yōu)秀②吉祥③很;非常④果然（）邊緣：①因?yàn)棰谠颌圻?邊沿④沿著（）逗人：①停頓②停留③戲弄④招引五、添枝加葉（擴(kuò)充詞語(yǔ)）。（）的游歷（）的森林（）的草莖（）的彩衣（）的目光（）的音韻六、完整詞語(yǔ)。（）沖（）撞花色（）（）癡望（）街（）巷行色（）（）大物七、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫(xiě)詞）。1．問(wèn)候起居寒暖。（）2．主動(dòng)和別人找話說(shuō)。（）3．安寧平靜。（）4．意思含蓄深遠(yuǎn);耐人尋味。（）八、選擇詞義。（填序號(hào)）投機(jī)：①見(jiàn)解相同②利用時(shí)機(jī)謀取私利1．他兩個(gè)話不投機(jī);爭(zhēng)吵起來(lái)。（）2．他做事很投機(jī);從不做虧本買(mǎi)賣。（）迷失：①弄不清方向;走錯(cuò)道路。②丟失；喪失。1．一只小甲蟲(chóng)迷失在這座森林里。（）2．過(guò)于感情用事;容易讓我們迷失理智。（）九、佳句賞析。1．今天;我又躺在田野里;在無(wú)限的靜謐中;忘了世界;也忘了自己。一個(gè)“__________”和一個(gè)“__________”字;點(diǎn)出作者與田野不尋常的關(guān)系;正是有了這種與田野的特殊情感;才會(huì)如此關(guān)注田野中的小生命；“靜謐”不僅是環(huán)境的__________;更是心境的__________;在這樣的環(huán)境與心境中;作者才與大自然相融為一才有了他對(duì)草蟲(chóng)村落的這一次奇異的游歷。2．我目光追隨著爬行的小蟲(chóng);做了一次奇異的游歷?！癬_________”點(diǎn)出了文章的線索;“__________”一詞概括了草蟲(chóng)世界的特征。2．我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午;直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候;紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈換回來(lái)?！坝朴坪龊觥笔莀_________的意思;“紅鳩鳥(niǎo)的歌聲”用的是的修辭方法。這個(gè)句子寫(xiě)出了__________。它在全文中的作用是__________。十、內(nèi)容梳理（課文回放）。1．《草蟲(chóng)的村落》是一篇優(yōu)美的散文;作者以奇異的想象;追隨著__________;對(duì)__________做了一次奇異的游歷;從中反映了作者對(duì)__________、對(duì)__________的喜愛(ài)之情。2．文中的“村落”指的是__________;“街道”“小巷”指的是__________。作者發(fā)揮豐富的__________;運(yùn)用__________、__________等修辭手法;將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草叢中爬行的小蟲(chóng);把他想象成一位__________;看到色彩斑斕的小圓蟲(chóng);把它們想象成__________；看到__________;把它們想象成音樂(lè)家；看到__________;把它們成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的勞動(dòng)者。這些豐富的想象;賦予小甲蟲(chóng)__________、__________、__________的特點(diǎn);從而使一只只美麗的小甲蟲(chóng)深深地印在讀者的心中。綜合能力日日新十一、理解感悟（文章閱讀）。（一）我的目光為一群音樂(lè)演奏（）者所吸引;它們差不多有十幾個(gè)吧;散（）聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇（）野灌叢（）;紫紅的小果實(shí);已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻;像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí);我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè);這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！1．在括號(hào)內(nèi)給文中加點(diǎn)的字注音。2．寫(xiě)出幾個(gè)和“全神貫注”意思或用法相似的詞語(yǔ)。________________________________________3．文中畫(huà)“—”的句子用了__________、__________的修辭方法。4．文中破折號(hào)的作用是：（）A．表示解釋說(shuō)明B．表示意思遞進(jìn)C．表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)折D．表示聲音延續(xù)4．給這段文字?jǐn)M個(gè)小標(biāo)題：____________________。5．讀這段文字;你從中可以感受到什么？___________________________________________________________（二）①我喜歡去植物園;是為了靜。②靜;仿佛能使一切增加深度;不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見(jiàn)鳥(niǎo)聲;聽(tīng)見(jiàn)水聲;聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲(chóng)在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲;聽(tīng)見(jiàn)____________________……令耳朵聽(tīng)得很深。它使我看見(jiàn)葉面上的“血脈”;看見(jiàn)樹(shù)頂間的青天;看見(jiàn)____________________……令眼睛望得更遠(yuǎn)更細(xì)。仿佛;仿佛可以看到天涯海角那無(wú)盡的腳邊——也不過(guò)是一片極靜的幽林。③前幾天;我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。滿溢的陽(yáng)光到處灑上了金粉;連曲徑上的小碎石都艷了起來(lái)。一切的靜依然靜著;卻不知由哪兒飛來(lái)了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息;一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云;輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。那只蜜蜂一站到花心上去;花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來(lái);“太重啦”;仿佛有一聲甜美的呼喊;嚇得蜂兒直跳起來(lái);花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。1．給加點(diǎn)字選擇正確注音。血脈（xuèxiě）曲徑（qūqǔ）負(fù)荷（hèhé）彈簧（tándàn）

2．照樣子;寫(xiě)詞語(yǔ)。窸窸窣窣______________________________若隱若現(xiàn)______________________________3．“靜;仿佛能使一切增加深度”在文中指的是什么？4．仿照前面一句的內(nèi)容;在第②段中的兩處省略號(hào)前的橫線上分別補(bǔ)寫(xiě)上一個(gè)句子。5．從文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句;抄寫(xiě)下來(lái)比喻句：___________________________________________________________擬人句：___________________________________________________________4、《索溪峪的“野”》一走進(jìn)張家界索溪峪;腦子里一切意念便都凈化了;單單地剩下一個(gè)字：野。山是野的。桂林太秀了;廬山太俊了;泰山太尊了;黃山太貴了——它們都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢;賦予的畢竟是人工的美;這種人工的美;是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山;是天然的美;是野性的美。這種美;是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起;半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃;游人仰頭而掉帽;望石而驚心。什么“一線天”;什么“百丈峽”;聞名就使人膽顫。這種美;是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀;也不是三五峰呼應(yīng);而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒;“十里畫(huà)廊”“西海峰林”;令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美;是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天;敢戲白云;橫攔綠水;敢弄倩影；旁逸斜出;則崛起巍巍“斜山”;抱伙成團(tuán);便高筑峰上“平原”；相對(duì)相依;宛如“熱戀情人”;亭亭玉立;好似“窈窕淑女。水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子;一會(huì)兒纏繞著山奔跑;一會(huì)兒撅著屁股;賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手;并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳;將山路攔腰截?cái)?。山路哥哥倒不十分害?它請(qǐng)樹(shù)木大叔幫忙;五根大樹(shù)往索溪身上一搭;反從索溪身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙;幾塊巨石一墊;山路便化成一條虛線;一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法;它在河床上墊一排大卵石;從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”;還可以過(guò)汽車。我們到黃龍洞去;六過(guò)索溪水;解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開(kāi)過(guò)去的。汽車吼叫著;車身?yè)u晃著;水花四*著;卵石擠碰著;我們的心也怦怦直跳……平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路！山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子;大約是因?yàn)楹臀覀內(nèi)祟愅嫦鹊木壒?對(duì)我們有著一種特殊的感情。我們來(lái)到野生植物園時(shí);一大群猴子飛騰跳躍;十分歡喜地表示迎接;在我們頭上的樹(shù)枝間跳來(lái)跳去;親熱的勁頭難以言狀。但當(dāng)我們一行中的一位年輕女同志從下面經(jīng)過(guò)時(shí);一只調(diào)皮的猴子竟惡作劇地撒起尿來(lái);嚇得這位女同胞驚叫一聲;慌忙逃了過(guò)去。而那只調(diào)皮的家伙;卻快活地叫著;跳到另一株樹(shù)上去了。在這樣的山水間行走;我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。城里戴眼鏡的姑娘;一邊攀緣;一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老叟;在石塊間蹦來(lái)跳去;溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪;一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪;踩著亂石;從齊膝的水中趟過(guò)去……滿山的嘻嘻哈哈;滿溪的親親熱熱。人們;全在這山水中返樸歸真;全無(wú)了市井中的那股俗氣。于是;我感到從未有過(guò)的快慰;從未有過(guò)的清爽：索溪峪的“野”;蕩滌著我的胸懷!第4課《索溪峪的野》復(fù)習(xí)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記

一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音;寫(xiě)詞語(yǔ)）。二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。氣勢(shì)磅礴（pánɡbànɡ）心驚膽顫（zhànchàn）橫鏟一腳（hènɡhénɡ）撒起尿來(lái)（sāsǎ）三、補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ);解釋所填的字義。難以言（）：__________（）地而起：__________隨心所（）：__________不（）一格：__________旁（）斜出：__________返（）歸真：__________四、活學(xué)活用（在句中用上本課文中的詞語(yǔ)）。1．爺爺雖然__________;但身子骨依然硬朗得很。2．老師說(shuō)要點(diǎn)名提問(wèn);嚇得我心里__________。3．他太嚴(yán)肅了;令人__________。4．棵棵玉蘭;如個(gè)個(gè)__________的少女靜立窗前。5．一路上我倆__________;一直討論問(wèn)題。五、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫(xiě)詞）。1．故意開(kāi)玩笑戲耍、捉弄人。（）2．援引著其它東西向上爬。（）3．因?yàn)椴粷M意或受指責(zé)而任性。（）4．無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)和形容。（）六、修辭辨析（指出各句采用的修辭方法）。1．索溪尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩。（）2．汽車吼叫著;車身?yè)u晃著;卵石擠碰著;水花四濺著;我們的心也怦怦直跳……（）3．索溪峪這么美;怎不叫人流連呢？（）4．走進(jìn)索溪;像似走進(jìn)了一幅奇異的畫(huà)卷。（）七、佳句賞析。1．索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子;一會(huì)兒繞著山跑;一會(huì)兒撅著屁股;賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。從“_____”“_____”“_____”“_____”這幾個(gè)動(dòng)詞可以看出;作者是把索溪當(dāng)作一個(gè)__________來(lái)寫(xiě)的;字里行間流露出對(duì)索溪的__________之情。2．滿山的嘻嘻哈哈;滿溪的親親熱熱。人們;在這山水中返璞歸真了。從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到____________________;“返璞歸真”一詞在這里的意思是____________________。八、內(nèi)容梳理（課文回放）。《索溪峪的野》作者是__________;課文先用一個(gè)字概括了索溪峪__________的特點(diǎn);然后分別從__________、__________、__________、__________四個(gè)方面進(jìn)行具體的描述?！耙啊痹谡n文中指的是____________________。綜合能力日日新九、理解感悟（文章閱讀）。（一）在這樣的山水間行走;我們也慚慚變得“野”了起來(lái)。城里帶眼鏡的姑娘;一邊攀緣;一邊大嚼（）著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老人;在石塊間蹦來(lái)跳去;溫習(xí)著童年的攻課。遇上突然橫在面前的山溪;一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪;踩著亂石;從齊膝（）的水中趟過(guò)去……1．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。2．圈出文中的三個(gè)錯(cuò)別字;將正確的寫(xiě)在下面。________________________________________3．用“‖”將這段文字分為兩層。4．這段話中寫(xiě)到了人們“野”的那些具體表現(xiàn)？（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________（3）__________________________________________________________

5．這里省略號(hào)的作用是：（）A．表示列舉省略B．表示話未說(shuō)完C．表示意猶未盡D．表示話題轉(zhuǎn)換6．給這段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：__________。（二）____________________景色秀麗的廬山;有高峰;有幽谷;有瀑布;有溪流;那變幻無(wú)常的云霧;更給它增添了幾分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游覽;似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道;常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧;就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些（纏繞圍繞環(huán)繞）在半山的云霧;又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷;它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰;它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧;剛剛還是隨風(fēng)（飄蕩飄浮飄揚(yáng)）的一縷輕煙;轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬;還沒(méi)等你完全看清楚;它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山;真令人流連忘返。1．給段文添加一個(gè)題目。2．用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3．第二自然段寫(xiě)廬山云霧的__________;像__________;像__________;像__________;像__________。4．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大?！边@個(gè)詞語(yǔ);就能理解“彌漫”意思是____________________。（2）理解第三自然段中“瞬息萬(wàn)變”這個(gè)詞;抓住了____________________等幾個(gè)詞語(yǔ)就能夠理解“瞬息”的意思;“萬(wàn)變”的意思可以從________________________________________等幾個(gè)詞看得出來(lái)?！八蚕⑷f(wàn)變”的意思是說(shuō)______________________________。5．寫(xiě)出幾個(gè)和“流連忘返”意思相近的詞語(yǔ)。

__________________________________________________________6．用“‖”將短文分成三部分;并概括段意。第一段：__________________________________________________________

第二段：___________________________________________________________第三段：__________________________________________________________

7．讀這段文字;你從中可以感受到什么？

__________________________________________________________十二、能力拓展。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試字詞小天地（22分）一、讀句子;寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1.jinɡm(xù)ì(

)的大千世界;yùnhán(

)著無(wú)窮的àomì(

);有志的孩子去積極tànsuǒ(

)吧。2.樹(shù)林里十分熱鬧;有的小鳥(niǎo)仿佛在yínsònɡ(

)詩(shī)歌;有的小鳥(niǎo)仿佛在yǎnzòu(

)吉他;有的小鳥(niǎo)仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁組字填空。（4分）

陡

的懸崖

俊

的姑娘

暢

的商品

遙的生活彌漫的

煙

勝利的

息

滿地的紙

香甜的元

三、補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）

(

)高望重

意味(

)長(zhǎng)

投(

)取巧

(

)(

)樂(lè)道望(

)生畏

隨心所(

)

不拘一(

)

(

)沖(

)撞四、詞語(yǔ)快樂(lè)手拉手。（4分）叮咚的

彩衣

山清水秀的

思路優(yōu)雅的

小路

條理清晰的

琴聲俏麗的

樂(lè)曲

婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的

懸崖僻靜的

泉水

拔地而起的

村莊五、擇優(yōu)錄取;選詞填空。（4分）保護(hù)

呵護(hù)

愛(ài)護(hù)1．護(hù)士阿姨悉心（

）每一個(gè)剛降臨人間的小生命。2．我們要注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì);（

）自己的眼睛。3．小名很（

）自己的書(shū)本;給新書(shū)都包上了書(shū)皮。技術(shù)

戰(zhàn)術(shù)

技藝4．張叔叔修理汽車的（

）十分熟練;至今沒(méi)有遇到難題呢。5．魔術(shù)師的（

）高超;表演的魔術(shù)神奇無(wú)比。6．全軍將士個(gè)個(gè)都贊嘆朱總司令的（

）高明。

句子百花園（23分）一、點(diǎn)擊名句;補(bǔ)充名言警句。（6分）1．

;化作春泥更護(hù)花。

（龔自珍）2．

;每于寒盡覺(jué)春生。

（張維屏）3．

;蟲(chóng)聲心透綠窗紗。

（劉方平）4．此夜曲中聞?wù)哿?

。

（李白）

5．臥看滿天云不動(dòng);

。

（陳與義）6．不是花中偏愛(ài)菊;

。

（元?。┒?、選填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);并用落選的一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。（4分）與其……不如

無(wú)論……都

如果……就

哪怕……也1．（

）我們放松了對(duì)自己的要求;（

）會(huì)退步不前。2．（

）是讀山還是品水;他（

）將受到新的啟迪。3．（

）山再高路再險(xiǎn);他（

）能想方設(shè)法爬上去。造句：

三、句子加工廠。（9分）1.句子模仿秀。沒(méi)有大山般的巍峨;沒(méi)有湖水般的輕柔;但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。

2.句子巧變臉。(1)我站立的地方成了看雨的好地方;誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？改為陳述句：

改為感嘆句

（2）改為比喻句。山雨

神奇地從四面八方飄然而起;逐漸清晰、響亮起來(lái)。3.修改病句。（1）重慶的夏天是全國(guó)最炎熱的城市。

（2）聯(lián)歡會(huì)上;小芳演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。

四、我是小裁判;對(duì)的打“√”;錯(cuò)的打“×”。（4分）1．“走出門(mén);就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷;風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息?！边@句間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。

（

）2．《索溪峪的“野”》描寫(xiě)的是海南島索溪峪獨(dú)特的美景。

（

）3《山中訪友》作者訪問(wèn)的是古橋、樹(shù)林、山泉等自然界的朋友。（）4．“花色斑斕的小圓蟲(chóng)好像南國(guó)的少女;逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。

（

）五、按課文填空;體會(huì)表達(dá)的妙處。（6分）1．這清新的綠色仿佛在雨霧中(

);流進(jìn)我的(

);流進(jìn)我的(

)。——這句寫(xiě)出了雨中山林的

美;兩個(gè)“流進(jìn)”說(shuō)明這種美不僅是眼睛看到的;更是

感受到的；朗讀這句時(shí)語(yǔ)調(diào)要

一些;直抒胸臆;表達(dá)

之情。2．我（

）地漫游了一個(gè)下午;直至夕陽(yáng)（

）著西山的時(shí)候;紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的（

）喚回來(lái)?！@是一個(gè)

句;從中我體會(huì)到了

閱讀新世界（20分）泰山觀日出現(xiàn)在正值鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季;我終于來(lái)到了泰山腳下。凌晨3時(shí)許;正是黎明前最黑暗的時(shí)刻;伸手不見(jiàn)五指。為了趕到山頂看日出;哪里顧得上旅途的疲勞與黑暗？經(jīng)過(guò)3小時(shí)的艱苦跋涉;“南天門(mén)”終于近在眼前了。在游人的一片歡呼聲中;沉重、勞累之感悄然遠(yuǎn)去。坐在觀景點(diǎn);放眼望去;我們簡(jiǎn)直驚呆了。只見(jiàn)遠(yuǎn)處層巒疊嶂;山腰以上全被晨霧封住了;只剩下頂端半截;如在云端漂浮。近處的青山隱在薄霧之中;一陣山風(fēng)吹來(lái);猶如輕紗繚繞群山;朦朦朧朧;讓人如同在仙境之中一般飄逸。俯身下看;遠(yuǎn)處山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光;片片燈海;如天邊的繁星點(diǎn)點(diǎn);又如群星大聚會(huì),真是瑰麗迷人6時(shí)14分;一縷朝霞終于象害羞的新娘;慢慢地從天的盡頭升起。起初;似輕紗帷幔飄浮在空中;漫起千萬(wàn)層云霞麗影;一時(shí)間滿天的綺麗霞光。繼而朝霞越來(lái)越盛;直至映紅了半邊天?！疤?yáng)就要出來(lái)了”這樣的叫喊聲此起彼伏;讓人心中充滿期待和豪情。山為之變色;人為之歡心。終于;在朝霞的掩映之中;一道紅亮的弧影顯露出來(lái)。幾秒鐘的功夫便已露出頂來(lái);太陽(yáng)終于在人們的翹首企盼中;在霞光的圍繞之下;恰似那不勝嬌羞的少女;慢慢的露出她通紅的臉來(lái);彤紅似火;光芒斂射。幾分鐘的時(shí)間;太陽(yáng)就全部露出云端;那光與景與先前大不相同。火紅的圓球慢慢的變成了桔紅色;只有最下端還紅彤彤的。此時(shí)的光芒是更盛了;只見(jiàn)光照之處;彩云自動(dòng)下沉;似要化成千萬(wàn)縷輕煙隨風(fēng)飄散。早些時(shí)候的朝霞此時(shí)也有些黯然失色;漸變漸淡;也似要隱去一般。原來(lái)隱沒(méi)的群山;此時(shí)都裹著紅裝展現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)崇巖;峭壁;深壑;峻嶺;錯(cuò)落有致的呈現(xiàn)在視線之內(nèi);任何的妙手丹青;也無(wú)法描繪那瞬息萬(wàn)變的瑰麗奇景。遠(yuǎn)的是山;近的是石;美如丹青;燦若云錦;讓人如癡如醉。啊;無(wú)與倫比的泰山日出;我愛(ài)你！

1.寫(xiě)出反義詞。(1.5分)隱沒(méi)(

)

錯(cuò)落有致(

)

黯然失色(

)

2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)鳥(niǎo)語(yǔ)花香：

妙手丹青：

3.用自己喜歡的符號(hào)勾畫(huà)出含有比喻和擬人手法的句子各一個(gè);并體會(huì)思想感情。(3.5分)

4.第二自然段的觀察順序是

;讓作者“驚呆”的原因是

(3分)

5.第五節(jié)前四句主要寫(xiě)

;后三句主要寫(xiě)

。(3分)6.這篇文章的表達(dá)順序是什么？全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)

5詹天佑

詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路;最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

從北京到