2023中考英語主題作文訓(xùn)練

2023中考英語主題作文訓(xùn)練主題一學(xué)習(xí)方法本單元的主題是用英語談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)和如何學(xué)會學(xué)習(xí).同學(xué)們可通過教材所提供的聽力對話和閱讀材料提煉句式,進而用于介紹某一學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和心得.圍繞學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,可以介紹學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決辦法,分享英語學(xué)習(xí)的方法及其優(yōu)勢,發(fā)表對自主學(xué)習(xí)、合作探究等學(xué)習(xí)方式的看法.

可適用于本單元的主題有很多,如HowIlearnEnglish,Howtolearnmath,Adviceonhowtoreducelearningpressure等.

題目：

在學(xué)習(xí)英語的過程中你一定有很多心得體會.請以HowIlearnEnglish為題,用英語寫一篇短文,談?wù)勀愕挠⒄Z學(xué)習(xí)方法和建議.

寫作要求：1.最少提出三種你學(xué)習(xí)英語的方法或建議；2.語句通順流暢；3.不得出現(xiàn)你的真實姓名和校名；4.詞數(shù)90左右.

審題指引：1審體裁：介紹說明個人的學(xué)習(xí)方法和體會,屬于說明文.2審內(nèi)容：從三個方面介紹自己的學(xué)習(xí)方法.3審時態(tài)：主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時.4審人稱：以第一人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：從談?wù)撚⒄Z學(xué)習(xí)重要性引出英語學(xué)習(xí)方法的話題.中間：中間主體內(nèi)容分為三段,每段分別表述不同的英語學(xué)習(xí)方法.結(jié)尾：總結(jié)全文.

段落素描：1.Firstparagraph:ItisimportanttolearnEnglishinproperways.IwouldliketosharesomeofmyideasonhowtolearnEnglishwell.(Itistruethat...Herearesomesuggestions...)(...)2.Thebody:First...Second...(...)3.Lastparagraph:Allinall,ifyouputyourheartintoEnglishlearning,youwill...(...)

優(yōu)秀范文：HowIlearnEnglish

①ItisimportanttolearnEnglishinproperways.IwouldliketosharesomeofmyideasonhowtolearnEnglishwell.

First,itisagoodway②tolearnEnglishbyreadingaloudeveryday.③Themoreyoupractice,thebetteryouwilllearn.Second,youcanlearnEnglishbywatchingEnglishmoviesandlisteningtoEnglishsongs.Thesemethodswill④stimulateyourinterestinEnglishlearning,andhelpyou⑤acquiremoreknowledgeaboutEnglishlanguageandculture.Lastbutnotleast,youcanaskyourEnglishteacherforhelpifyou⑥findanydifficultyinlearningEnglish.

Allinall,ifyou⑦putyourheartintoEnglishlearning,youwillcertainlylearnitwell.

①It為形式主語,指代后面的動詞不定式.②tolearn...,此處動詞不定式充當(dāng)后置定語,修飾agoodway.③Themore...,thebetter...是形容詞比較級的句式.④stimulate,激發(fā).⑤acquiremoreknowledge,獲取更多知識.⑥findanydifficultyin,發(fā)現(xiàn)在··.···方面有困難.⑦putsb.'sheartinto,全心投入.文章評解：1.這篇作文能緊扣主題展開,層次分明,邏輯清晰.第一段點明主題,中間一段集中介紹如何學(xué)好英語,最后一段歸納總結(jié).整篇文章內(nèi)容充實,要點齊全.2.銜接詞運用適當(dāng),使用了first,second,lastbutnotleast等連接前后句,語句銜接自然.3.文章語言豐富,如使用了inproperways,stimulatesb.'sinterestin,acquireknowledge,languageandculture,finddifficultyin,putsb.'sheartinto等,提升了文章的檔次.英語教學(xué)教研主題二傳統(tǒng)節(jié)日本單元的主題是用英語談?wù)撐覈膫鹘y(tǒng)節(jié)日,這是傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式.通過學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容,同學(xué)們可提煉恰當(dāng)?shù)挠⒄Z句式,學(xué)會用它們介紹傳統(tǒng)節(jié)日和慶祝方式.

可適用于本單元的關(guān)聯(lián)話題有很多,如ThetraditionalChinesefestivals,TheMid-AutumnFestival,TheSpringFestival等.

題目：我國歷史悠久,擁有燦爛的文化.近年來我國傳統(tǒng)文化越來越受到世界各國關(guān)注.鑒于此,你校擬舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日－中秋節(jié)的英語征文比賽.請你以TheMid-AutumnFestival為題,按下列要求介紹該節(jié)日.

寫作要求：1.語句通順,表達準確,內(nèi)容連貫；2.文中不能出現(xiàn)你的真實姓名和校名等相關(guān)信息；3.詞數(shù)90左右.

審題指引：1審體裁：介紹節(jié)日習(xí)俗,屬于說明文.2審內(nèi)容：從時間、寓意、飲食及習(xí)俗等幾個方面介紹.3審時態(tài)：以一般現(xiàn)在時為主.4審人稱：以第三人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：由中國文化談到中秋節(jié).中間：從時間、寓意、飲食等方面介紹中秋節(jié).結(jié)尾：簡單談?wù)剬χ星锕?jié)的感受.

段落素描：1.Firstparagraph:...TraditionalfestivalsinChinaplayanimportantrole...Amongthem,theMid-AutumnFestival...(...）2.Thebody:...iscelebratedon...,whenpeople...Besides...(...）3.Lastparagraph:...makesus...Ienjoy...(...）

優(yōu)秀范文：TheMid-AutumnFestival

Therearemany①traditionalfestivalsinChina.AmongthemtheMid-AutumnFestivalisveryimportant.

TheMid-AutumnFestival②iscelebratedonthe15thdayofthe8thlunarmonth.Itisatimeforfamilymemberstogettogether.Theyeatmooncakes,③shapedlikethefullmoonduringthatnight.Theygivethebestwishestotheirrelatives④whotheyloveandmiss.Besides,theysharedifferentkindsoffruit,andstaytogethertowatchthemoonduringthatnight.

IlovetheMid-AutumnFestival.It⑤makesmerelaxedduringtheholiday,andfeelthewarmthofmyfamily.

①traditionalfestival,傳統(tǒng)節(jié)日.②...iscelebrated是被動語態(tài).③shapedlikethefullmoonduringthatnight,形狀像那天晚上的滿月.④who引導(dǎo)定語從句.⑤makemerelaxed,讓我放松.文章評解：1.該篇作文能夠緊扣主題,段落清晰,邏輯性強.第一段點題,中間段落從節(jié)日的時間、飲食等方面用向人們完整展示了中秋節(jié),第三段總結(jié)并談感受.2.therebe結(jié)構(gòu)、被動語態(tài)、定語從句等句式,運用準確.3.用語較為豐富,使用了celebrate,lunarmonth,shapedlike,relative,feelthewarmth等,為文章添彩.一類文主題三打聽介紹本單元的主題是用英語談?wù)撊绾斡卸Y貌地提出請求或打聽信息.圍繞本單元的主題及教材所給的語言材料,同學(xué)們將學(xué)會靈活運用賓語從句等句式表達請求或給予別人幫助,還可以拓展主題,學(xué)會介紹某地或某個特定的生活環(huán)境等.

可適用于本單元的關(guān)聯(lián)話題有很多,如Aconsultationletter,AninvitationtotheDragonBoatFestival,Askingforinformation等.

題目：假如你叫李華,是新華中學(xué)的九年級學(xué)生.今年暑假你想?yún)⒓颖本┯⒄Z夏令營(theBeijingEnglishSummerCamp).請你自擬標(biāo)題,用英語寫封信向負責(zé)人林老師咨詢一些信息.

內(nèi)容包括：1.介紹自己的一些基本信息,如姓名、英語能力等；2.禮貌地詢問信息,如時間、準備、食宿、活動、英語學(xué)習(xí)等；3.表示感謝.

寫作要求：1.不得出現(xiàn)你的真實姓名和校名等信息；2.詞數(shù)90左右.

審題指引：1審體裁：詢問信息,屬于說明文.2審內(nèi)容：自己的個人情況介紹；用禮貌用語咨詢信息；表達謝意.3審時態(tài)：以一般現(xiàn)在時為主.4審人稱：以第一人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：以自我介紹的形式引出寫作話題,即咨詢信息.中間：以禮貌的詢問方式咨詢相關(guān)信息.結(jié)尾：以表達感謝結(jié)束.

段落素描：1.Firstparagraph:Iam...Iaminterestedin...Iwouldliketo...(...)2.Thebody:Couldyoutellme...?Ialsowanttoknow...(...)3.Lastparagraph:Thankyouforhelpingme,andIamlookingforwardtoyourreply.(...)Yours,LiHua

優(yōu)秀范文：Aconsultationletter

DearMr.Lin,

IamLiHua,a9th-graderfromXinhuaMiddleSchool.IloveEnglish,andIwanttoimprovemyEnglish.IwouldliketogotoBeijingfortheEnglishSummerCamp.Iamwriting①toknowmoreinformationaboutit.

I②wouldliketoknowwhenthesummercampwillbegin,howlongitwilllast,whattheparticipantswilldo,andwheretheywillstay.Whatismore,pleaseletmeknowthe③accommodationcosts,andthelivingconditionsofthehotel.

Thankyouverymuchforyourhelp.Iamlookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua①toknow...,動詞不定式表明寫信的目的.②wouldliketoknow后加when,howlong,what,where引導(dǎo)的賓語從句,展開話題.③accommodationcosts,住宿費.文章評解：1.本文用三段布局段落.第一段引出話題,中間段展開咨詢,第三段表達謝意.段落設(shè)計合理,層次分明.2.文章恰當(dāng)?shù)剡\用了禮貌用語和賓語從句等句式,讀起來順暢、自然.3.文章用語較為豐富,如使用了9th-grader,improve,participant,accommodationcosts,livingconditions,提升了文章檔次.主題四談?wù)撟兓締卧闹黝}是用英語談?wù)撟兓?通過教材提供的語言材料,同學(xué)們將學(xué)會用usedtobe/usedtodo這類短語展開描述,繼而表達自己的成長變化,包括外貌、性格、心理上的變化以及在生活和學(xué)習(xí)中所取得的進步等方面.

與本單元相關(guān)聯(lián)的話題很多,如ThegreatestchangeIhaveevermade,IhavemadeprogressinmyEnglishlearning等.

題目：我們的每一次變化都見證了我們的成長.請以ThegreatestchangeIhaveevermade為題,根據(jù)要點和要求用英語寫一篇短文.

寫作要點：1.變化是什么；2.變化是如何發(fā)生的；3.變化后有何感受.

寫作要求：1.文中不要出現(xiàn)你的真實姓名和校名；2.詞數(shù)90左右.

審題指引：1審體裁：敘述成長變化,屬于記敘文.2審內(nèi)容：講述自己最大的變化和由此帶來的改變.3審時態(tài)：主體時態(tài)為一般過去時.4審人稱：以第一人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：直接點題,引出話題.中間：描述自己經(jīng)歷的事情和由此給自己帶來的改變.結(jié)尾：說明變化后的感受.

段落素描：1.Firstparagraph:Everybodyissuretochange,andsoamI.However,mygreatestchangeis...(...)2.Thebody:Irememberwhen...Luckily...Gradually...Surprisingly...Thanksto...(...)3.Lastparagraph:Thanksto...(Justasthesayinggoes...)(...)

優(yōu)秀范文：ThegreatestchangeIhaveevermade

Everybodyissuretochange,and①soamI.However,thegreatestchangeIhaveevermadeismygradualloveofreadingbooks.

WhenIwasalittlechild,Ididnotusetoreadbooks,forIthoughtitwasboring.②Afterwards,mymothernoticedthis,andshestartedtoreadbookswithme.③Gradually,Ibegantolovereading.WhenIwasreading,IfeltasifIwastalkingwithawiseman.

Thankstomymother,Ihavebecomeinterestedinreading.Indeed,readinghaschangedmealot.Ihave④acquiredmoreknowledge,andmylifeismorecolorful.

①soamI.用倒裝句,很自然地切入主題.②afterwards,之后.③用gradually,準確描述出喜歡閱讀的過程.④acquire,獲取.文章評解：1.本文圍繞主題描述自己的某一改變,用三個段落呈現(xiàn),段落布局清晰.2.文中句式多變,定語從句、狀語從句、動名詞充當(dāng)賓語和主語等運用恰當(dāng).3.句子之間銜接自然,恰當(dāng)運用了afterwards,gradually,thanksto等,使文章讀起來較為順暢.主題五介紹物品本單元基于制作生活中的常見物品及中國傳統(tǒng)文化中的剪紙及陶泥等,引領(lǐng)同學(xué)們試著用英語描述某種物品的材質(zhì)、產(chǎn)地、用途等.同學(xué)們可以試著用英語介紹生活中所喜愛的某樣物品,所喜愛的某種運動,時下科技產(chǎn)品如學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)購軟件等的特征與功能,某一地點如家鄉(xiāng)或名勝古跡的地理位置、歷史、氣候、環(huán)境、特色食品以及值得參觀的理由等.

可適用于本單元的主題有很多,如TheChineseknot,Myfavoritesport,Myhometown等.

題目：人們常說,生命在于運動.的確,運動不僅讓我們身體健康,而且使我們的生活充滿活力和幸福.請自擬標(biāo)題,寫一篇90詞左右的英語短文,介紹一下生活中常見的運動和你的看法.

審題指引：1審體裁：說明文,可夾敘夾議.2審內(nèi)容：介紹生活中的運動并提出自己的看法.3審時態(tài)：以一般現(xiàn)在時為主.4審人稱：以第三人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：點明人們喜愛的運動.中間：主體段落介紹一種或兩種運動形式及有關(guān)細節(jié).結(jié)尾：總結(jié)并提出自己的看法.

段落素描：1.Firstparagraph:Sportsareenjoyedby...(...)2.Thebody:Themostcommonsportis...Itissopopularthat...Anothersportworthmentioningis...,which...(...)3.Lastparagraph:Sportscanmakeus...Let's...(...)

優(yōu)秀范文：Football,apopularsport

Sports①areenjoyedbyagreatmanypeople.Whenwetalkaboutsports,we②cannotbutmention

Football,whichhelpsbuildupthebodyanddevelopfriendship,is③popularwiththepeoplethroughouttheworld,andhasalmostbecomeapartoftheirlife.Everyday,footballmatchesaregoingonhereandtherearoundtheworld.④Ifwereadanewspaper,turnontheTV,or⑤surftheInternet,wewillfindinformationaboutfootballeasily.People⑥enjoyplayingfootballandwatchingfootballmatchesafterwork.Whentheirfavoriteteamwins,theywill⑦cheerforit;whenitfails,theywillfeelsad.

Aswecansee,footballisaroundusinourdailylife.Let's⑧enjoythepleasureoffootball.

①areenjoyed...是被動結(jié)構(gòu).②cannotbutmentionfootball.football,不能不提到足球.③popularwiththepeoplethroughouttheworld,深受全世界人民的歡迎.④if引導(dǎo)條件狀語從句.⑤surftheInternet,上網(wǎng).⑥enjoydoingsth.,享受做某事.⑦cheerfor...,為···...加油.⑧enjoythepleasureoffootball,享受足球的樂趣.文章評解：1.文章結(jié)構(gòu)合理,層次分明.開篇直接點題,中間主體段落集中說明主題,結(jié)尾再次扣題并表達感想.2.文中時態(tài)運用靈活準確,而且句式富于變化,恰當(dāng)運用了時間狀語從句、非限制性定語從句、條件狀語從句等從句.3.作者注意使用了較為豐富的詞匯和短語,如cannotbutmention,buildupthebody,developfriendship,cheerfor,pleasure等.主題六發(fā)明物品本單元的主題是物品發(fā)明.通過用英語談?wù)撃承┪锲芳捌浒l(fā)明的時間、地點、發(fā)明人、發(fā)明過程、用途等,掌握被動語態(tài)的用法,同時在思維方面激發(fā)想象力,培養(yǎng)創(chuàng)造力.

本單元的關(guān)聯(lián)話題有很多,如Howwas...invented?Iwanttoinventaflyingbicycle等.

題目：我們的日常生活中有很多發(fā)明,其中一些發(fā)明改變了我們的生活方式.如果你是一個發(fā)明家,你最想發(fā)明什么?它會給我們帶來什么樣的好處和便利?請以Iwanttoinvent...為題,用英語寫一篇文章.

寫作要求：1.把題目補充完整；2.文章中不得出現(xiàn)你的真實姓名和校名；3.詞數(shù)90左右.

審題指引：1審體裁：介紹發(fā)明的物品,屬于說明文.2審內(nèi)容：先點題說明想發(fā)明的物品,接著闡述此發(fā)明給我們帶來的好處和便利,結(jié)尾簡單談?wù)劯惺?3審時態(tài)：主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時和一般將來時.4審人稱：以第一人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：點題,介紹想發(fā)明的物品是什么.中間：寫出所發(fā)明物品的作用.結(jié)尾：表達對實現(xiàn)夢想的期盼.

段落素描：1.Firstparagraph:Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...playsanimportantrolein...NowIwanttoinvent...(...)2.Thebody:First,...Besides,...Mostimportantly,...(...)3.Lastparagraph:...sb.'sdreamcometrue...makeeffortstodo...Ihopethat...(...)

優(yōu)秀范文：Iwanttoinventaflyingbicycle

①Thereisnodoubtthatbicyclesplayanimportantroleinourdailylife.NowIwanttoinventaflyingbicycle,②whichisexpectedtobemoreusefulinourlife.

Theflyingbicyclewillhavetwowheelsandapairofwings.Wecanrideitontheground,orflywithitintheair,whichwillhelpusgotoour③destinationsmuchfaster.Whatismore,theflyingbicyclewillbelightersothatwecancarryitconveniently.

Inaword,thedesignfortheflyingbicyclewill④betechnologicallypracticable,andIbelievethatitwillbepopularinthefuture.

①Thereisnodoubtthat...用此亮點句式點題,寫出本發(fā)明的重要性.②which引導(dǎo)非限制性定語從句.③destination,目的地.④betechnologicallypracticable,在技術(shù)上行得通.文章評解：1.本文框架設(shè)計合理,要點全面,條理清晰.2.文中能適當(dāng)運用街接詞,如whatismore,inaword等,使文章語言流暢,過渡自然.3.本文句式多樣,如運用了定語從句、目的狀語從句和賓語從句.主題七談?wù)撘?guī)則本單元的主題是用英語談?wù)撘?guī)則,可使用含情態(tài)動詞的被動語態(tài).通過對校規(guī)、家規(guī)等規(guī)則的討論,同學(xué)們會對規(guī)則產(chǎn)生敬畏感,從而做一個懂規(guī)則、守規(guī)矩的公民.介紹規(guī)則以讓人了解,屬于說明文范疇；議論和評價規(guī)則,屬于議論文范疇；以書信形式談?wù)撘?guī)則,屬于應(yīng)用文范疇.

可適用于本單元的關(guān)聯(lián)話題有很多,如Schoolrules,Familyrules,Libraryrules,Cinemarules,Laboratoryrules等等.

題目：假如你是李明,你的美國朋友Mike向你詢問你校的校規(guī).請你根據(jù)以下要點和要求,用英語給他回復(fù)一封郵件.

寫作要求：1.文中不得出現(xiàn)你的真實姓名和校名；2.自擬標(biāo)題,詞數(shù)90左右.

審題指引：1審體裁：本文要求通過回復(fù)郵件的形式介紹校規(guī),屬于應(yīng)用文.2審內(nèi)容：著重寫有關(guān)著裝、考勤、行為安全等的規(guī)則.3審時態(tài)：主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時.4審人稱：以第一人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：回復(fù)郵件的問候語及點題.中間：至少從三個方面介紹校規(guī).結(jié)尾：談?wù)勛约簩πＲ?guī)的感受.

段落素描：1.Firstparagraph:Howarethingsgoingthesedays?Letme...(...)2.Thebody:Firstofall,wemust...Thishelpsus...Second,...(...)3.Lastparagraph:Eventhough...Ibenefitalot...(...)Yours,LiMing

優(yōu)秀范文:Ourschoolrules

DearMike,

Howarethingsgoingthesedays?Iamgladthatyou①areinterestedinourschoolrules.Letmeintroducesomeofthem.

First,weshouldgettoschoolontimeandtakea②30-minutereadingoftextbooksbeforeclassinthemorning.③Whatismore,weneedtocleantheclassroomeverydayandkeepitclean.Inaddition,we④aresupposedtolistencarefullyinclassandfinishourhomeworkafterschool.

Ithinkthattheseschoolruleshelpus⑤developourgoodhabits.Doyouthinkso?Yours,LiMing①beinterestedin,對······感興趣.②30-minute,三十分鐘的,這是個復(fù)合形容詞.③whatismore,此為銜接語,能使文章過渡自然.④besupposedtodosth.,應(yīng)當(dāng)做某事.⑤developourgoodhabits,養(yǎng)成我們的好習(xí)慣.文章評解：1.整體框架設(shè)計和段落布局合理,思路清晰,層次感較強.2.銜接自然順暢,使用了first,whatismore,inaddition等銜接語.3.運用了較多近義詞,如should,need,besupposedto,以避免詞匯重復(fù).主題八事件推理本單元的主題是對周圍的情況和事物進行合理推測.從英語寫作技能的角度講,主要是掌握情態(tài)動詞must,may,might,can,could等表示推測的用法,并注重培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力.同學(xué)們可以試著用英語描述神秘事件,推測做好事不留名的人是誰,等等.

適用于本單元的關(guān)聯(lián)主題可以是Amysteryintheneighborhood,Whosewallet,Whosebackpack等.

題目：上周你們小區(qū)發(fā)生了一件神秘事件,引起了人們的恐慌,但最終這個謎團被解開.假如你是你們學(xué)校英語報的一名記者,請根據(jù)下面的要點和要求,以Amysteryintheneighborhood為題敘述一下這個事件.

寫作要點：1.謎團是什么?2.謎團最終是怎么被解開的?3.你的感受是什么?

寫作要求：1.文中不得出現(xiàn)你的真實姓名和校名；2.詞數(shù)90左右.

審題指引：1審體裁：敘述神秘事件,屬于記敘文,可夾敘夾議.2審內(nèi)容：點明謎團是什么,敘述解開謎團的過程,最后談?wù)劯惺?3審時態(tài)：以一般過去時和一般現(xiàn)在時為主.4審人稱：以第一人稱和第三人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：點題寫出謎團是什么.中間：敘述解開謎團的過程,包括大家對謎團的推測及最后結(jié)果等.結(jié)尾：表達自己的感受.

段落素描：1.Firstparagraph:Twodaysago,somethingmysterioushappenedin...Therewas...,butwedidnotfindoutthecause.(...)2.Thebody:OnaquietFridayevening,astrangenoisewasmadewhen...Thenoise...Mymotherthoughtit...Myfathersaid...Later,weknewfromtheWeChatthat...(...)3.Lastparagraph:Themysteryinourneighborhoodwasclearedup.Ihopethat...(...)

優(yōu)秀范文：Amysteryintheneighborhood

Twodaysago,something①mysterioushappenedinourneighborhood.Therewasanoiseatnight,butwedidnotfindoutthecause.

OnaquietFridayevening,astrangenoisewasmadewhenI②wasabouttogotosleep.Thenoisewassoloudthatallmyfamilycameouttofindoutwhathadhappened.Maybeitwasananimal,Iguessed.Mymotherthought③musthavecomefromitnaughtyboyupstairsoftenmadenoises.Myfathersaidthatthenoise④couldnothavebeenmadebytheboy,whohadgoneoutforaholidaywithhisparentsafewdaysbefore.Finally,weknewfromWeChatthattherehadbeenafightonthe5thfloor.

Themysteryinourneighborhoodwas⑤clearedup.Ihopethateveryfamilylivespeacefullyandharmoniously.

①mysterious,神秘的.②beabouttodosth.,即將做某事.③musthavecomefromupstairsbecauseaupstairs,(當(dāng)時)肯定來自樓上.④couldnothavebeenmadebytheboy,(噪音)當(dāng)時不可能由那男孩弄出.⑤clearup,消除.文章評解：1.文章框架構(gòu)思合理,內(nèi)容完整,層次分明.2.文章銜接過渡自然,使用了表示時間的短語以及but等銜接語連接前后句,語句通順,邏輯清晰.3.文中長短句錯落有致,并且使用了豐富的句式,如but連接的表轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句,when,so...that,because引導(dǎo)的狀語從句,what和that引導(dǎo)的賓語從句,who引導(dǎo)的定語從句等,增強了文章的感染力.主題九興趣愛好本單元的主題是用英語談?wù)撆d趣愛好,如日常生活中同學(xué)們喜愛的音樂、電影、書籍等等.同學(xué)們可以運用所學(xué)定語從句等句式深層次地表達自己內(nèi)心的真實感受,培養(yǎng)積極的、有意義的興趣愛好,樹立正確的人生觀和價值觀.

可適用于本單元的關(guān)聯(lián)主題有很多,如Myhobby(hobbies),...changesmealot,Ilike...best等等.

題目：每個人在生活中都有自己的愛好.請以Myhobby為題,談?wù)勛约旱膼酆?

寫作要求：1.你的愛好是什么?2.你為什么喜歡它?3.90詞左右,文中不得出現(xiàn)你的真實姓名和校名.

審題指引：1審體裁：記敘文,可夾敘夾議.2審內(nèi)容：描述自己的愛好,說明喜歡的原因,并簡單談?wù)勛约旱母惺?3審時態(tài)：主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時或一般過去時.4審人稱：以第一人稱為主.

框架設(shè)計：開頭：點出主題,說明自己的愛好是什么.中間：具體論述自己的愛好,以及喜歡的原因.結(jié)尾：呼應(yīng)主題,談?wù)勛约旱母惺?

段落素描：1.Firstparagraph:Differentpeoplehavedifferenthobbies.Ilike...(Nodoubt,people'shobbiesvaryfrompersontoperson.Asforme,Ilove...)(...)2.Thebody:Ilove...inmysparetime.WhenI...,Ialways...onweekends.NowIfindthat...makesmerelaxedwhenIfeelstressedout.Also,...helpsme...Mostimportantly,...(...)3.Lastparagraph:Ihavebenefitedalotfrom...,andIwillkeepthehabitof...(Inmymind,...bringsacolorfullifetome.Iwillnotgiveupthishabitinmysparetime.)(...)

優(yōu)秀范文：Myhobby

Differentpeoplehavedifferenthobbies.①Asforme,Ilikereadingbest.

Ilovereadinginmysparetime.AfterIfinishmyhomeworkonweekdays,Ialways②dosomereading.Onweekends,IusuallyreadbooksinsteadofwatchingTVor③visitingtheInternet.NowIfindthatreadingmakesmerelaxedwhenIfeelstressedout.Also,readinghelpsmemakegoodfriendsbecausereadersshowthesameinterestandcanhelpeachother.Mostimportantly,reading④broadensmyhorizons,andhelpsme⑤improvemyreadingabilityandevenmywritingskills.

Ihave⑥benefitedalotfromreading,andIwillkeepthehabitofreading.

①asforme,至于我,用該短語引出下文.②dosomereading,進行一些閱讀.③visittheInternet,訪問互聯(lián)網(wǎng).④broadenmyhorizons,拓寬我的視野.⑤improvemyreadingability,提高我的閱讀能力.⑥benefitalotfromreading,從閱讀中受益匪淺.文章評解：1.本文緊扣主題,開頭用簡潔的語言點出自己的愛好即閱讀,中間段落從多個方面論述了閱讀的好處,結(jié)尾用一句話概括主題,結(jié)構(gòu)合理,邏輯清晰.2.用asforme,also,mostimportantly等銜接語,使行文通順流暢.3.運用狀語從句和賓語從句等從句豐富了文章句式.4.文中運用了一些好詞妙語,如insb.'ssparetime,insteadof,feelstressedout,broadensb.'shorizons,improvesb.'sreadingability,benefitalotfrom等.主題十禮儀文化本單元的主題是用英語介紹不同國家的禮儀文化.同學(xué)們通過探討初次見面交往禮儀、拜訪朋友的禮儀以及餐桌禮儀等,將會了解一些國家的文化習(xí)俗,學(xué)會尊重文化差異,培養(yǎng)文化自信.

適用于本單元的關(guān)聯(lián)主題有很多,如：TablemannersinChina,MannersinWesterncountries等等.

題目：學(xué)校下周要舉辦關(guān)于餐桌禮儀的英語演講比賽.作為班里選出的代表,請你自擬標(biāo)題,完成一篇英語演講稿.

寫作要求：1.語句通順,條理清楚；2.文中