薦2023人教八年級語文上期末檢測試卷（一）

八年級語文上冊期末沖刺卷（一）（原卷版）（時量150分鐘，總分150分）班級姓名學號計分一、語言文字積累與運用（共29分）（一）單項選擇題（共12分，每小題3分）1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.喧囂（xiāo）發(fā)簪（zān）纖維（qiān）惟妙惟肖（xiào）B.翹首（qiào）罅隙（xià）縹碧（piǎo）藏污納垢（nà）C.窒息(zhì)秀頎(qí)俯瞰(gǎn)密密匝匝(zā)D.教誨（huì）锃亮（zènɡ）桅桿（wéi）油光可鑒（jiàn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.狼籍妯娌驚心動魄殫精竭慮B.阻遏推祟摩肩接踵精疲力竭C.泄氣浩瀚銳不可當鶴立雞群D.緬甸墜落杳無消息張惶失措3.下列句子順序排列最恰當的一項是（）①“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷，導問安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發(fā)展的主要方向之一。③同時將實現全面電子客票、全程暢通出行、智能引導等綜合運輸服務。④最終實現我國高鐵的智能化。⑤按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用大數據、北斗定位、5G通訊等先進技術將新一代信息技術與高鐵技術集成融合。A．⑤①③②④B.⑤③②①④C．②③④①⑤D．②⑤①③④4．下列句子沒有語病的一項是（）A.經過表決、推舉和討論等程序，學生會的人選順利產生。B.—個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。C.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告稱，結核病仍是全球頭號傳染病殺手。D.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校積極開展了“讀經典作品，建書香校園”。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）5.①，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）②角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）③，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）④，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）⑤《春望》中表現詩人因憂國、傷時、思鄉(xiāng)而形容蒼老的句子是“，。”⑥《赤壁》中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：，。（三）按要求答題（共9分）6.閱讀下面的文字，按要求做題。(3分)中國皮影的表演方式繁多，一般都需要多人進行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是獨特，一臺戲最多需要兩個人，即一人伴奏、一人操縱影人表演，必要時一個人演出一臺戲，這就是皮影界的古老絕活：“十不閑”。所謂“十不閑”指在皮影戲表演時，同一時間內一個人腳上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都調動起來，一個人身兼數職，獨自完成一些臺戲的演出。這就需要表演者有相當厚的表演功底。大汶口文化的流風余韻、東夷殷商文化的交融，齊魯文化的傳承，在泰山演繹流變，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特點，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫測的特點。從自然造化到靈氣之源，從地理大山到心靈神山，從靈石崇拜到石敢當信仰，從巡狩柴望到封禪大典，體現了禮俗雜糅的秦山山石崇拜民俗。所有這些，都為泰山皮影的成長提供了肥沃的土壤。請用簡練的語言概括泰山皮影的主要特點(不超20字)：7.為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學校將舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據下列材料參與活動。材料一：作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個構件，都表達著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學研究院語言研究所的程榮教授認為：漢字手寫不應該，也不可能完全被電子輸入所取代。材料二：《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關鍵，現在一些人隨意拿漢字、漢語來調侃和戲謔，解構漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關鍵。閱讀上面兩則材料，提取兩則材料的主要信息。（6分）材料一：（3分）材料二：（3分）二、閱讀下面白話文，回答問題（共37分）（一）餓了，吃個“塑料袋”吧①要是有個人在你面前吃塑料袋，那畫面是不是不可想象？但最近在印度，還真有人吃塑料袋。這種塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，還可以溶到水里喝!②發(fā)明這個塑料袋的印度小哥名叫AshwathHedge，出生在印度芒格洛爾的郊區(qū)，那里垃圾成山。他說：“我是個印度教徒，對我們而言，太陽、土地、水里都有神靈。為了自己，為了后代，我們必須努力?！雹?018年，他找來十多個志同道合的專家，歷經4年，自己掏錢嘗試了上百種原料，不斷實驗，終于找到合適的原料和配方比例，研發(fā)出可食用塑料袋。④這種袋子用12種可食用原料做成，包括馬鈴著、木著、玉米、植物油等100%有機食品，生產過程中沒有任何有害物質，連袋上的油墨都可以吃。⑤如果不想吃，大可把它扔了，完全無害。在野處，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算燒了也不會產生污染，沒有刺激性氣味，更沒有有毒氣體。憑借這款塑料袋，小哥還入選了印度《福布斯》雜志。⑥小哥應印度環(huán)保部邀請，回到芒格洛爾成立了EnviGreen公司，隨后建廠，現在每月能產大約1噸可食用塑料袋。他的野心還不止于此，他說，以后還準備進軍牛奶袋產業(yè)。大家喝完袋裝牛奶，就可以把包裝吃了，一點兒都不浪費。8.文中第①段有什么作用？（3分）

9.文中第⑤段畫橫線句子運用了什么說明方法？有何作用？（3分）

10.文中第⑥段中加點詞語“大約”能否刪除？為什么？（3分）

11.助力環(huán)保，我們在行動。生活中，有哪些好的環(huán)保建議？請你寫出兩條。（3分）

（二）飄逝的風箏徐國平三月的暖風一吹，鷂爺就一大早兒拿起那只風箏，邁出了家門。那是一只“年年有余”的風箏。鷂爺有個習慣，扎風箏從不重復，每年都要出新一個花樣。若在過去，扎糊這種風箏，再簡單不過，用不了一天工夫。如今卻不行了，整整折騰了半月。不是技不如前，是自己老了，兩眼發(fā)花，雙手也發(fā)抖。此刻，整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？鷂爺心里猜想著，整個人就顯得失魂落魄，無精打采。是啊，一個人放風箏，還有啥意思?。恳宦飞?，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那三間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外，老半天也沒碰上一個人，甚至連一只雞和狗都沒撞見。只有一些像是找不著窩棲落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飛過。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，鉆出一棵棵嫩芽。鷂爺站在地頭，先舒展開雙臂，又抻了一下脖頸。沉重了一個冬天的身子，都有些邁不動腳步了。這時，一陣春風拂來，那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手。鷂爺渾身上下頓然覺得輕飄飄的，如同要離開地面飛起來一樣。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風箏放飛起來，心也隨著風箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風箏。這輩子，連他自己也數不清扎了多少只風箏。每只風箏經過他的手，都活靈活現。一到陽春，方圓百里的天空，都會飄曳著他扎的風箏，千姿百態(tài)，五花八門。那些走在歸途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現在的年輕人誰還學這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風箏，心也收不回來了。最初，兒子大龍還跟他學扎風箏?？蓜倓倢W了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風輕，還是放風箏吧。很快，天上飛起一只風箏。風兒似乎有些飄忽不定，那只風箏像只失群的孤雁，在空中東一頭西一頭地上下亂竄。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的天空，正專心致志地操弄著風箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風箏好玩嗎？鷂爺低頭一看，不知何時，身邊多了一個男孩，正一臉好奇地望著他。終見有人陪了，鷂爺的心情豁然開朗起來。他連忙將手中的風箏線遞給男孩，有些蠱惑地說“你玩一下，就知道了?！蹦泻⑶由亟舆^風箏線，有些不知所措。鷂爺在一旁吆喝著，拽緊線，快跑起來??！男孩立馬牽著那只風箏在麥地里奔跑起來，風箏越飛越高。鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關系，風箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠的城里，學校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在里面燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風箏說，根是啥？根就是你手中的那根風箏線，人就是天上的風箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠也飛不回來了。男孩似懂非懂地點了點頭。此刻，就見那只擺脫了束縛的風箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠了，最終淡出了鷂爺的視線。12.閱讀全文，完成了下面的填空。（4分）這篇小小說以為線索，以一位民間藝人——鷂爺為主人公，以為背景，講述了一個具有強烈現實意義的故事。13.文中寫到“鷂爺又想到過去”，鷂爺想到了哪些事情？小說寫這些內容有什么作用？請概括并分析。（4分）

14.下面的語句耐人尋味，請結合加點的詞語進行品析。（4分）整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。

15.陳之藩在《失根的蘭花》中寫道，“國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草”。文中鷂爺所說的“根”又有哪些內涵？（4分）

（三）名著導讀（9分）16.下列有關名著的表述不正確的一項是（）（3分）A．《水滸》中魯智深，綽號“花和尚”，性格上疾惡如仇，豪爽直率而又粗中有細?！暗拱未箺盍薄白泶蚴Y門神”“大鬧野豬林”等都是有關他的故事。B．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《五猖會》《藤野先生》等都是其中的作品。C．《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫，從不同角度對人物性格和命運展開敘述，具有強烈的藝術感染力。D．凡爾納沒有到過海底，卻通過非凡的想象力，在《海底兩萬里》一書中，描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。17.下列有關名著閱讀的表述，正確的一項是（）（3分）A.“龜兔賽跑”“狼來了”“智子疑鄰”這些有趣的故事均出自《伊索離言》。B.《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，不過，重話色彩只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。C.俄國作家列夫托爾斯泰的《名人傳》，敘述了貝多芬、莎士比亞和米開朗琪羅充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。D.為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳；為了救林沖，他大鬧野林，“他”就是（水傳》中的花和尚魯智深。18.下列對名著有關內容的表述不正確的一項是（）(3分)A.《湯姆·索亞歷險記》中湯姆在學校想專心看書卻總是走神，他和喬玩弄壁虱，為此兩人打了起來，以至于沒有注意到老師走過來。B.智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極精細，仍然中了計。C.“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復紹興，我們同去?！边@是范愛農在紹興光復后的第二天上城時對魯迅說的話，可見革命勝利后他內心的無比喜悅。D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝，現出原身走了!氣殺我也!”羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）19、下列加點詞語意思相同的一組是（）（3分）A、四時俱備急應河陽役，猶得備晨炊B、沉鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響困于心衡于慮而后作D、有時見日胡不見我于王20．用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。⑵經綸世務者，窺谷忘反。21．【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是：。（3分）（二）衛(wèi)南之戰(zhàn)澤①兵進至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅云②前有敵營，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉戰(zhàn)而東，敵益生兵③至。王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死無不一當百斬首數千級金人大敗，退卻數十余里。澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍，金入夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。（選自《宋史》）【注釋】①澤：宗澤，南宋