幼兒園制止餐飲浪費(fèi)實(shí)施方案(通用3篇)

幼兒園制止餐飲浪費(fèi)實(shí)施方案(通用3篇)第一篇:幼兒園制止餐飲浪費(fèi)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)關(guān)于堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為、切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣的重要指示精神，根據(jù)中央、省工作部署和《舟山市教育局關(guān)于印發(fā)<舟山市教育系統(tǒng)堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的實(shí)施方案>的通知》(舟教基［2023］7號(hào))要求，現(xiàn)制定方案如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于重視糧食安全、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的系列指示精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大師生深刻認(rèn)識(shí)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要意義，切實(shí)養(yǎng)成正確的節(jié)約觀念和文明習(xí)慣。樹(shù)立“反對(duì)浪費(fèi)、崇尚節(jié)約”的意識(shí)，切實(shí)提升師生的使命感、責(zé)任感和緊迫感。因校制宜制訂針對(duì)性、操作性、實(shí)效性強(qiáng)的舉措，進(jìn)一步加大教育宣傳力度，充分發(fā)揮學(xué)校在節(jié)約方面的示范引領(lǐng)作用，從根本上解決學(xué)校食品浪費(fèi)現(xiàn)象，自覺(jué)把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化于心、外化于行，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二、具體舉措（一）廣泛開(kāi)展教育宣傳。1.開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)宣傳。各校各單位要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，做好重要指示批示精神的傳達(dá)貫徹，讓全體干部教師充分領(lǐng)會(huì)節(jié)約糧食、反對(duì)餐飲浪費(fèi)的重大意義，并身體力行，在學(xué)校、家庭、社會(huì)中作節(jié)儉的表率。（組織人事科）2.加強(qiáng)課程教學(xué)。根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，把勤儉節(jié)約內(nèi)容有機(jī)融入中小學(xué)德育課程教學(xué)、幼兒園習(xí)慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)之中，在中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、生物、化學(xué)等課程中深入發(fā)掘教育資源，鼓勵(lì)探索開(kāi)發(fā)地方和校本相關(guān)課程。（基礎(chǔ)教育科、幼教中心）3.加大宣傳力度。充分利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、掛圖、公告欄和網(wǎng)絡(luò)等媒介，多種形式宣傳制止餐飲浪費(fèi)，積極弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛傳播愛(ài)惜糧食、健康生活、文明用餐等消費(fèi)觀念，全力營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的濃厚氛圍，讓節(jié)約教育在學(xué)校隨處可見(jiàn)。以開(kāi)學(xué)為契機(jī)，把勤儉節(jié)約教育內(nèi)容融入到開(kāi)學(xué)典禮、“開(kāi)學(xué)第一課”、新生軍訓(xùn)、校規(guī)校紀(jì)教育等活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)先進(jìn)典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，對(duì)浪費(fèi)行為開(kāi)展反面警示教育，加大對(duì)浪費(fèi)行為的糾正力度。（基礎(chǔ)教育科、幼教中心）（二）大力培育校園文化。1.深入推進(jìn)光盤(pán)行動(dòng)。全面持續(xù)開(kāi)展食堂“光盤(pán)行動(dòng)”，采取多種方式激勵(lì)師生吃完盤(pán)中食物、不留剩飯剩菜的光盤(pán)行為，以此為抓手迅速扭轉(zhuǎn)學(xué)校餐飲浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。結(jié)合實(shí)際制定節(jié)約用餐規(guī)范，引導(dǎo)師生關(guān)注和參與學(xué)校餐飲節(jié)約，推動(dòng)光盤(pán)常態(tài)化。（計(jì)劃財(cái)務(wù)科、基礎(chǔ)教育科）2.開(kāi)展各類(lèi)校園活動(dòng)。結(jié)合課堂教學(xué)、“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年”“春泥計(jì)劃”等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式及載體，圍繞“堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)”主題開(kāi)展主題班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)日、文藝作品征集、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講、知識(shí)競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)；利用世界糧食日、全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日、全國(guó)文明城市創(chuàng)建等契機(jī)開(kāi)展專(zhuān)題教育，逐漸形成新聞宣傳發(fā)動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、志愿勸導(dǎo)推動(dòng)的立體化、多主體的宣傳教育格局，提高師生知曉率、參與率。組織評(píng)選節(jié)約標(biāo)兵、環(huán)保衛(wèi)士等，加強(qiáng)先進(jìn)典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，加大對(duì)不良行為的糾正力度。（基礎(chǔ)教育科、幼教中心）3.加大社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)和勞動(dòng)教育。組織學(xué)生走出課堂，走向田間地頭和青少年實(shí)踐教育基地、勞動(dòng)教育基地等場(chǎng)所，廣泛開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)和勞動(dòng)，有條件的學(xué)校要因地制宜開(kāi)展種植養(yǎng)殖體驗(yàn)，讓學(xué)生切身感受食物的來(lái)之不易，教育引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論在家、在校、在外都應(yīng)成為節(jié)約糧食社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，真正形成尊重勞動(dòng)和愛(ài)惜食物的思想意識(shí)。（基礎(chǔ)教育科、幼教中心）（三）提升食堂管理水平。1.加強(qiáng)運(yùn)行管理。完善從食品原材料采購(gòu)、庫(kù)房?jī)?chǔ)存、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷(xiāo)售的全鏈條節(jié)約管理，實(shí)現(xiàn)食材配比有效動(dòng)態(tài)調(diào)整。不斷提升餐飲從業(yè)人員技能水平，改進(jìn)烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率,嚴(yán)格成本核算及成本管理，最大限度減少損失和浪費(fèi)。禁止隨意丟棄餐廚廢棄物，做好垃圾分類(lèi)。（計(jì)劃財(cái)務(wù)科、綜合管理科）費(fèi)特點(diǎn)，實(shí)行大小份、半份、拼菜和自助等供餐制度，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校實(shí)行按量收費(fèi)制度，方便師生按需購(gòu)餐。改進(jìn)菜品口味，通過(guò)菜品創(chuàng)新、傳統(tǒng)節(jié)日食品和風(fēng)味小吃進(jìn)校園，建立符合師生多樣化口味的餐飲保障體系。（計(jì)劃財(cái)務(wù)科、綜合管理科）3.強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。利用海報(bào)、桌簽、櫥窗和電子顯示屏等在食堂明顯位置宣傳餐桌文明知識(shí)，提醒師生適量點(diǎn)餐，注意節(jié)約。安排專(zhuān)人加大食堂就餐巡視力度，建立以教師和學(xué)生為主體的文明就餐監(jiān)督員志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)自我管理和自我監(jiān)督；中小學(xué)、幼兒園落實(shí)集中用餐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制，實(shí)現(xiàn)師生同光盤(pán)。在食物收殘環(huán)節(jié)對(duì)浪費(fèi)行為進(jìn)行直接監(jiān)督和提醒，對(duì)有嚴(yán)重浪費(fèi)行為的人員要加強(qiáng)教育管理。積極創(chuàng)新管理思路，建立激勵(lì)機(jī)制、問(wèn)題反映機(jī)制，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展光盤(pán)換水果、浪費(fèi)隨手拍等活動(dòng)。（計(jì)劃財(cái)務(wù)科、綜合管理科）（四）建立長(zhǎng)效管理制度。各校、幼兒園要針對(duì)組織管理、操作實(shí)施、監(jiān)督考核等環(huán)節(jié)，盡快建立健全詳細(xì)有效、切實(shí)可行的校園制止餐飲浪費(fèi)行為的行動(dòng)方案和相關(guān)制度，以制度規(guī)范為準(zhǔn)繩，推進(jìn)工作落地落實(shí)；要建立定期培訓(xùn)制度，切實(shí)提高餐飲質(zhì)量，減少因飯菜質(zhì)量問(wèn)題、管理不善而導(dǎo)致的食物浪費(fèi)；要將節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)中好的經(jīng)驗(yàn)、做法固化為制度規(guī)定和行為規(guī)范，形成長(zhǎng)效機(jī)制。（計(jì)劃財(cái)務(wù)科、綜合管理科）（五）建立多方監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)師生自我監(jiān)督，建立以教師和學(xué)生為主體的監(jiān)督員志愿者隊(duì)伍，強(qiáng)化對(duì)食品浪費(fèi)現(xiàn)象的監(jiān)督；積極探索利用視頻監(jiān)控等信息技術(shù)手段實(shí)施行之有效的監(jiān)督辦法，對(duì)浪費(fèi)突出的現(xiàn)象予以曝光；中小學(xué)校要積極主動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校的行為，建立起學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制。區(qū)教育局聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行經(jīng)常性的督促檢查和工作成效評(píng)估，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查、明察暗訪等形式堅(jiān)決糾制餐飲浪費(fèi)行為。將學(xué)校開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育和長(zhǎng)效機(jī)制建立及實(shí)施情況作為責(zé)任區(qū)掛牌督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容。（計(jì)劃財(cái)務(wù)科、綜合管理科、教育督導(dǎo)科、駐局紀(jì)檢監(jiān)察組）三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立制止餐飲浪費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著力推進(jìn)此項(xiàng)工作。各校各單位要切實(shí)履行主體責(zé)任，書(shū)記、校長(zhǎng)是制止餐飲浪費(fèi)的第一責(zé)任人，要從“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度將節(jié)約糧食、制止餐飲浪費(fèi)工作抓實(shí)抓細(xì)，要明確分管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任部門(mén)、責(zé)任人員，深入調(diào)研，全面排摸掌握餐飲浪費(fèi)情況，根據(jù)問(wèn)題短板提出具體落實(shí)舉措并加強(qiáng)整改。健全責(zé)任體系和問(wèn)責(zé)制度，強(qiáng)化制度落實(shí)和責(zé)任追究，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師要以身作則、率先垂范。（二）完善考核評(píng)價(jià)。區(qū)教育局將節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境情況等與年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)，納入文明校園創(chuàng)建考評(píng)體系；各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣納入師德評(píng)價(jià)體系及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。（三）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各中小學(xué)、幼兒園要建立目標(biāo)責(zé)任制，制定切實(shí)可行校園制止餐飲浪費(fèi)行為的行動(dòng)方案和相關(guān)制度，并向全體師生發(fā)出倡議。行動(dòng)方案和相關(guān)制度于2023年3月10日前報(bào)計(jì)劃財(cái)務(wù)科，聯(lián)系人：林永敢，聯(lián)系方式662508（區(qū)府網(wǎng)）。3月份全面開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，各中小學(xué)、幼兒園于每月18日之前需通過(guò)釘釘報(bào)送主題活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)（包括活動(dòng)圖片、具體舉措、工作亮點(diǎn)特色及成效）至基礎(chǔ)教育科。聯(lián)系人：李清秋，聯(lián)系方式663821（區(qū)府網(wǎng)）。第二篇:幼兒園制止餐飲浪費(fèi)實(shí)施方案

根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)<全區(qū)教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（桂教體衛(wèi)藝〔2023〕44號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)堅(jiān)持以生態(tài)文明思想為指引，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，讓勤儉節(jié)約在教育系統(tǒng)蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，切實(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。建立健全學(xué)校餐飲節(jié)約管理長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上解決學(xué)校餐飲浪費(fèi)問(wèn)題。進(jìn)一步加大教育宣傳力度，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)梁燕清擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管副校長(zhǎng)莊禮訓(xùn)擔(dān)任，成員由國(guó)有資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)處、黨政辦、學(xué)工處、教務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人組成。三、具體行動(dòng)及職責(zé)分工（一）廣泛開(kāi)展宣傳教育。1.學(xué)習(xí)傳達(dá)關(guān)于堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為重要指示精神；把勤儉節(jié)約作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，組織編排展演一批以勤儉節(jié)約為主題的校園文化作品，涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。倡導(dǎo)爭(zhēng)當(dāng)“厲行節(jié)約”的踐行者和“光盤(pán)行動(dòng)”示范人；加強(qiáng)先進(jìn)典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，對(duì)浪費(fèi)行為開(kāi)展反面警示教育，加大對(duì)浪費(fèi)行為的糾正力度。（責(zé)任部門(mén)：黨政辦、團(tuán)委）2.把勤儉節(jié)約內(nèi)容有機(jī)融入高校思想政治理論課，探索開(kāi)發(fā)校本相關(guān)課程。（責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處）3.通過(guò)懸掛橫幅、宣傳欄、宣傳展板、宣傳畫(huà)、學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校校園廣播等多形式、多渠道宣傳倡導(dǎo)勤儉節(jié)約理念、制止餐飲浪費(fèi)行為。在食堂明顯位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)、擺放提示牌，提醒師生適量點(diǎn)餐，制止浪費(fèi)。讓節(jié)約教育在學(xué)校隨處可見(jiàn)，營(yíng)造深厚氛圍。（責(zé)任部門(mén)：國(guó)有資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)處、團(tuán)委）4.向全校師生發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”、文明餐飲消費(fèi)的相關(guān)倡議，并在公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)出《倡議書(shū)》。（責(zé)任部門(mén)：團(tuán)委、黨政辦）5.以開(kāi)學(xué)為契機(jī)，把勤儉節(jié)約教育內(nèi)容融入到開(kāi)學(xué)典禮、“開(kāi)學(xué)第一課”、新生軍訓(xùn)、校規(guī)校紀(jì)教育等活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（責(zé)任部門(mén)：學(xué)工處）6.精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式及載體，圍繞“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”開(kāi)展主題班會(huì)、主題黨團(tuán)日、簽名活動(dòng)、征文比賽、演講等活動(dòng)；利用世界糧食日、全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周等契機(jī)開(kāi)展糧食安全和愛(ài)糧節(jié)糧的專(zhuān)題教育。（責(zé)任部門(mén)：學(xué)工處、團(tuán)委）（二）以實(shí)踐活動(dòng)促習(xí)慣養(yǎng)成。1.全面持續(xù)開(kāi)展食堂“光盤(pán)行動(dòng)”，采取多種方式激勵(lì)師生吃完所購(gòu)食物、不留剩飯剩菜，堅(jiān)決抵制餐飲浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，推動(dòng)光盤(pán)常態(tài)化。（責(zé)任部門(mén)：國(guó)有資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)處、學(xué)工處、團(tuán)委）2.加大社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。開(kāi)展形式多樣的勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生走出課堂，走向田間地頭；在食堂建立育人實(shí)踐基地。廣泛開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)并形成制度，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生切身感受食物的來(lái)之不易，真正形成尊重勞動(dòng)和愛(ài)惜食物的思想意識(shí)。（責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、學(xué)工處）3.強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理監(jiān)督。安排專(zhuān)人加大食堂就餐巡視力度，建立以教師和學(xué)生為主體的文明就餐監(jiān)督員志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)自我管理和自我監(jiān)督。在食物收殘環(huán)節(jié)對(duì)浪費(fèi)行為進(jìn)行直接監(jiān)督和提醒，對(duì)有嚴(yán)重浪費(fèi)行為的人員加強(qiáng)教育管理。（責(zé)任部門(mén)：學(xué)工處、團(tuán)委）（三）提升食堂管理水平。（責(zé)任部門(mén)：國(guó)有資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)處）1.建立監(jiān)管機(jī)制。建立健全食堂節(jié)約用餐制度和巡視監(jiān)督制度，建立泔水量等食品浪費(fèi)信息定期發(fā)布機(jī)制，細(xì)化節(jié)約條款，督促師生主動(dòng)節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。2.加強(qiáng)運(yùn)行管理。完善從食品原材料采購(gòu)、庫(kù)房?jī)?chǔ)存、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷(xiāo)售的全鏈條節(jié)約管理，實(shí)現(xiàn)食材配比有效動(dòng)態(tài)調(diào)整。建立定期培訓(xùn)制度，不斷提升餐飲從來(lái)人員技能水平，改進(jìn)烹飪工藝，切實(shí)提高餐飲質(zhì)量，減少因飯菜質(zhì)量而導(dǎo)致的食物浪費(fèi)。推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴(yán)格成本核算及成本管理，最大限度減少餐飲生產(chǎn)環(huán)節(jié)的浪費(fèi)。3.優(yōu)化供餐服務(wù)。堅(jiān)持學(xué)生食堂為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的方向，建立科學(xué)、綠色的供餐服務(wù)體系。合理制定一周食譜，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)搭配菜品，改進(jìn)菜品口味，注重膳食平衡和飯菜質(zhì)量；嚴(yán)格保障食品衛(wèi)生安全，努力讓學(xué)生既“吃得飽”又“吃得好”。建立按量收費(fèi)制度，根據(jù)男女生和不同人群餐飲消費(fèi)特點(diǎn)，實(shí)行大小份、半份、拼菜和自助供餐，方便師生按需購(gòu)餐；加強(qiáng)服務(wù)互動(dòng)，掌握師生菜品滿意度，及時(shí)調(diào)整菜品，減少食物消費(fèi)環(huán)節(jié)的浪費(fèi)。4.創(chuàng)新使用科技手段。積極探索運(yùn)用新技術(shù)、新裝備制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)，打造節(jié)約型智慧食堂。加強(qiáng)食材供應(yīng)可溯信息化管理，建立采購(gòu)和庫(kù)存電子臺(tái)賬，開(kāi)發(fā)就餐管理服務(wù)平臺(tái)，利用大數(shù)據(jù)手段分析峰谷人數(shù)和用餐習(xí)慣，根據(jù)訂餐、就餐數(shù)據(jù)有計(jì)劃地采購(gòu)食材，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)供餐，減少食材變質(zhì)損耗浪費(fèi)。5.對(duì)學(xué)校食堂泔水產(chǎn)生情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止存在的餐飲浪費(fèi)行為。四、做好總結(jié)提升積極創(chuàng)新工作理念和工作思路，探索符合我校實(shí)際的方法措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做法和亮點(diǎn)，規(guī)范臺(tái)賬，形成和完善制止餐飲浪費(fèi)、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣的長(zhǎng)效機(jī)制。第三篇:幼兒園制止餐飲浪費(fèi)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示精神，深入推進(jìn)我市制止餐飲浪費(fèi)工作，在全市中小學(xué)、幼兒園樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的新風(fēng)尚，根據(jù)《臺(tái)山市關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的行動(dòng)方案》的部署要求，特制定本實(shí)施方案。一、明確工作任務(wù)深入學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)餐飲浪費(fèi)的重要意義，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，把節(jié)約糧食、厲行節(jié)約、艱苦奮斗等精神作為學(xué)校思想道德教育的必修課。針對(duì)部分學(xué)校存在食物浪費(fèi)和學(xué)生節(jié)儉意識(shí)缺乏的問(wèn)題，加強(qiáng)師生教育和學(xué)校食堂管理，把落實(shí)餐飲節(jié)約的各項(xiàng)措施貫穿食堂管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。教育師生帶頭踐行文明、健康、綠色、節(jié)約的生活方式，自覺(jué)踐行“光盤(pán)”行動(dòng)和落實(shí)“文明餐桌”行動(dòng)，防止“舌尖上的浪費(fèi)”，不剩飯、不剩菜，養(yǎng)成健康用餐、文明用餐好習(xí)慣，以自身的示范行動(dòng)帶動(dòng)更多人形成節(jié)儉節(jié)約的新風(fēng)尚，共同推動(dòng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在教育系統(tǒng)蔚然成風(fēng)。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為推進(jìn)工作落實(shí)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李石湊（黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：吳振文（黨組成員、副局長(zhǎng)）周艷艷（黨組成員、市紀(jì)委監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)）李育恒（黨組成員、副局長(zhǎng)）鄺旭東（黨組成員、主任督學(xué)）黃國(guó)盼（黨組成員、副局長(zhǎng)）黃偉湛（黨組成員、督導(dǎo)室主任）成員：臺(tái)山市教育局各股室負(fù)責(zé)人，各中心小學(xué)、中學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局衛(wèi)生保健所，辦公室主任由教育衛(wèi)生保健所所長(zhǎng)陳建偉擔(dān)任。三、主要工作措施（一）加強(qiáng)愛(ài)惜糧食教育和宣傳，在學(xué)生中倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委、市委有關(guān)工作部署，結(jié)合教育實(shí)際，制定工作方案。把珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)作為全市學(xué)校當(dāng)前和今后德育教育的重點(diǎn)，向全市師生發(fā)出倡議書(shū)，在日常教育工作中培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各學(xué)校要通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)、電子屏、公告欄、黑板報(bào)、櫥窗等多種途徑開(kāi)展節(jié)糧教育宣傳，在食堂張貼溫馨提示語(yǔ)，以及發(fā)放倡議書(shū)等活動(dòng)，營(yíng)造珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)濃厚氛圍，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等小事做起，引導(dǎo)學(xué)生從小形成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的意識(shí)。向全市師生發(fā)出倡議書(shū)，制訂工作實(shí)施方案。（二）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約習(xí)慣。通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、組織學(xué)生到勞動(dòng)教育基地等參觀學(xué)習(xí)、體驗(yàn)勞動(dòng)等多種形式，開(kāi)展厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)，各學(xué)校通過(guò)教職工大會(huì)、黨支部大會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，深入學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神和重大意義，把厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)作為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)師德教育的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，在學(xué)校和幼兒園開(kāi)展“光盤(pán)”行動(dòng)和“文明餐桌”行動(dòng)，教育學(xué)生珍惜每一餐飯、節(jié)約每一粒糧,形成反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”的濃厚氛圍。要通過(guò)研學(xué)教育實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和食物來(lái)之不易。利用每年10月16日“世界糧食日”及中國(guó)重大傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)惜糧食的自覺(jué)性。（三）加強(qiáng)學(xué)校食堂管理。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，完善相關(guān)制度，把落實(shí)餐飲節(jié)約的各項(xiàng)措施貫穿食堂管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)的工作制度及措施。加強(qiáng)對(duì)用餐人數(shù)的分析和預(yù)估，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐。及時(shí)對(duì)剩余飯菜現(xiàn)象進(jìn)行分