幼兒園中班科學公開課《中國茶》教學反思

幼兒園中班科學公開課《中國茶》教學反思活動名稱：《中國茶》年齡段和領域：中班科學活動目標：1.運用各種感官初步了解茶葉的基本特征，知道茶葉泡水前后的各種變化。2.能夠在動手操作、認真觀察中感知茶葉的特征變化。3.了解喝茶的好處多，萌發(fā)對茶葉的喜愛。4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現的結果。5.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法?；顒又仉y點：重點：觀察茶葉泡水前后的變化，了解茶葉的特征變化，知道茶葉是一種植物的葉子。難點：知道喝茶的好處?；顒訙蕚洌?.活動前一天，和家長在家喝茶，詢問有關茶的知識。2.放在小盤子中的各種茶葉若干：透明杯子;熱水：抹布：課件。活動過程：一、出示“茶精靈”圖片，激發(fā)幼兒對茶葉的興趣。今天我們班來了一位特殊的小客人，看看是誰?我們和茶精靈打個招呼吧!茶精靈聽說小朋友帶來了茶葉，也想參與到你們的分享中，你們同意嗎?提問：那誰來和小伙伴分享一下你都帶來了什么茶?教師小結：原來，茶葉的種類這么多呀。二、通過各種感官，初步了解茶葉基本特征。提問：1.請小朋友仔細觀察一下，你帶來的茶葉是什么樣子的?可以摸一摸、聞一聞，嘗一嘗。(教師巡視指導幼兒)2.誰來分享一下你帶來的茶葉是什么樣子的?(注意提升)教師小結：原來，茶葉是細細的、干干的，有的直直的，有的還卷曲的，每種茶葉都有自己顏色和味道。三、沖泡茶葉，觀察茶葉遇水前后的變化，知道茶葉是一種樹葉。茶精靈聽了你們說的，都忍不住想嘗嘗茶葉是什么味道的呢?提問：1.干干的茶葉遇到水會有什么神奇的變化呢?(猜想)2.到底會有什么變化呢?我們一起來試一試吧。3.杯子里的水是熱的，觀察的時候要注意什么?(教師巡回指導，觀察杯子里茶葉和水的變化。)提問：1.你們觀到了什么?誰能和茶精靈說說你的發(fā)現?教師小結：其實茶葉是一種植物的葉子，茶葉遇水后茶葉會慢慢舒展開，有的葉子會變大變寬，杯中的水也會變成綠色，但是紅茶不像綠茶一樣葉子伸展的很大，但是水會變成紅色。四、初步了解茶葉的制作過程，知道喝茶的好處。茶精靈也品嘗到了小朋友泡的茶，可好喝了。一片葉子怎么會這么神奇，它是怎么變成茶葉的?小朋友你們知道么?(猜想)茶精靈帶來了一段視頻，我們來看一看。提問：剛才你們從視頻里看到了什么?(采茶，硒茶，搓茶..)教師小結：原來茶葉的制作需要這么多的工序，這可真不容易。提問：1.家里誰喜歡喝茶?為什么喜歡喝?2.你們認為喝茶對我們有什么好處?茶精靈也有想說的，我們聽聽茶精靈是怎么說的。教師小結：喝茶可以消除我們的疲勞，減少疾病的發(fā)生，還可以幫助我們消化，夏天喝茶還能起到防暑降溫的作用。五、了解多種茶葉，知道中國是產茶大國。除了今天我們帶來的茶葉，還有還多茶葉，我們再來看一看吧?提問：你在視頻里看到了什么茶葉?告訴一下茶精靈吧。教師小結：原來茶葉不僅有很多種，還歷史很悠久，而且喝茶是家人的一種活動呢?；顒友由欤豪蠋熞矌砹艘惶撞杈?，我們放在活動區(qū)，一起玩爸爸媽媽泡茶的游戲吧。教學反思：中國的茶文化是我國的代表特色之一，現在正式采茶時節(jié)，孩子們對茶的認識不多，這次學習通過看、聞、品，讓孩子對三種茶有了初步的認識，看——看茶葉在未泡水和泡了水以后狀態(tài)、色澤的變化，聞——茶葉的香味，品——感受幾種茶葉的口味，全面地讓孩子感知了解。孩子們學習的興趣濃厚，也調動了孩子的基礎經驗，看到過爸爸、媽媽喝茶，和今天的學習聯(lián)系后也有一些自己對茶的認識。這里將茶道的展示添加并放在延伸環(huán)節(jié)是讓孩子將對茶的認識的延續(xù)，激起他們新的學習的欲望。幼兒園大班科學教案《打雷和閃電》活動目標：感知雷和閃電現象，對自然現象感興趣?；顒訙蕚洌阂曨l圖片?；顒舆^程：一、視頻導入，引發(fā)參與活動的興趣。教師：你們剛才聽到了什么？看到了什么？你見過閃電和打雷嗎？（播放打雷和閃電的視屏，鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺）。二、出示圖片，了解雷電產生的原因。1、教師：為什么會打雷和閃電？小結介紹：雷雨常嘗會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現象。2、請幼兒想一想，在剛剛觀看的視頻里，你是先看見閃電還是先聽見打雷？小結：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。三、觀看圖片，交流保護自己的方法。1、師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。2、看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？⑴雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎？為什么？教師小結：雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。⑵雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？教師小結：雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不