漢語國際教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

漢語國際教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼專業(yè)名稱：漢語國際教育 專業(yè)代碼：050103二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的漢語理論基礎(chǔ)和較高的英語水平，具備過硬的國際視野和跨文化思考與交際的專業(yè)技能，能夠用漢語和英語通暢交流的優(yōu)良綜合素質(zhì)，具有將中華文化向世界傳播能力和第二語言習(xí)得研究能力以及漢語國際教育能力，且能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，具有一定創(chuàng)新能力的高級專門應(yīng)用型人才。三、基本規(guī)格本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)中外語言、文學(xué)、文化知識和漢語國際教育的相關(guān)理論,接受跨文化交流與溝通等方面的訓(xùn)練，具有從事漢語國際教育、中外文化交流及跨文化溝通等相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際工作的能力。畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識、能力與素質(zhì)：.了解漢語國際教育專業(yè)的前沿學(xué)術(shù)成就和發(fā)展前景，熟練掌握漢語國際教育的基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、良好的文學(xué)素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，熟悉對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具備從事漢語國際教育和文化交流的能力。.英語達(dá)到較高水平，具有全面的聽、說、讀、寫、譯的能力。.掌握文獻(xiàn)檢索、社會調(diào)查、學(xué)術(shù)研究的基本方法和規(guī)范，具有一定的科學(xué)研究能力。.獲得漢語國際教育教師資格證書。四、學(xué)制與修業(yè)年限.基本學(xué)制為4年。.修業(yè)年限可根據(jù)學(xué)生具體情況適當(dāng)縮短或延長，學(xué)習(xí)年限最短為3年，最長不得超過7年。五、畢業(yè)要求及授予學(xué)位條件畢業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生在校期間必須修滿本培養(yǎng)方案所規(guī)定的172學(xué)分，方三部分為英語專業(yè)四、八級作文和非英語專業(yè)四、六級作文應(yīng)試指南(PracticeWriting)o第四部分為研究論文寫作(TheResearchPaper)o該部分包括論文的準(zhǔn)備階段、論文的寫作和論文寫作中引用文獻(xiàn)資料的兩種常用體例(MIA和APA)的詳盡介紹。推薦教材：英語寫作手冊.丁往道.北京：外語教學(xué)與研究出版社，1994年.參考書目：［1］簡明大學(xué)英語寫作教程.鄒惠玲.北京：北京理工大學(xué)出版社，2006年.［2］英語寫作基礎(chǔ)教程.丁往道，吳冰.北京：高等教育出版社，2011年.［3］新編英語寫作教程.陳立平.西安：西安交通大學(xué)出版社，2002年.9.課程名稱：語言學(xué)概論課程代碼：2B010228課程內(nèi)容：本課程系統(tǒng)地講授人類語言的性質(zhì)；語言的結(jié)構(gòu)，即語言三要素——語音、詞匯、語法的基本理論和基本知識；還探討了語言的句法、語義和語用三個平面的基本知識;研究世界各種語言的結(jié)構(gòu)分類和譜系分類；探討語言的發(fā)展原因、內(nèi)容和規(guī)律。為提高語言理論水平、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深入研究其他語言課程奠定必要的語言理論基礎(chǔ)。推薦教材：語言學(xué)綱要.葉蜚聲，徐通鏘.北京：北京大學(xué)出版社，2010年.參考書目：［1］語言學(xué)概論.高名凱，石安石.上海：中華書局，2010年.⑵理論語言學(xué)教程.李宇明.武漢：華中師范大學(xué)出版社，1997年.⑶語言學(xué)概論.［英］帕默爾著，李榮等譯,上海：商務(wù)印書館，1983年.［4］普通語言學(xué)教程.［瑞士］索緒爾著，高名凱譯,上海：商務(wù)印書館，1982年.能畢業(yè)。授予學(xué)位條件：取得畢業(yè)資格，并符合學(xué)校規(guī)定的授予學(xué)士學(xué)位的條件，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。六、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分學(xué)時比例課程體系課程類別學(xué)分及比例學(xué)時及比例學(xué)分合計比例(%)合計(%)學(xué)時合計比例(%)合計(%)通識教育平臺必修課273315.7019.1954664821.9025.99選修課63.491024.09專業(yè)教育平臺必修課688839.5351.161241154549.7861.97選修課2011.6330412.19教師教育平臺必修課13177.569.8823230093112.04選修課42.32682.73實(shí)踐教學(xué)平臺343419.7719.77X合計1721002493100說明實(shí)踐教學(xué)37學(xué)分，占專業(yè)總學(xué)分的比例為2L51%。其中，獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課3學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)平臺34學(xué)分。七、教育平臺課程教學(xué)學(xué)時、學(xué)分分布.通識教育平臺（648學(xué)時，33學(xué)分）課程類別課程名稱課程代碼總學(xué)時學(xué)時分配周學(xué)時學(xué)分考核方式備注論授理講踐驗(yàn)實(shí)實(shí)公共基礎(chǔ)課程思想政治理論必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1B3100014228143311中國近現(xiàn)代史綱要1B31000334343221馬克思主義基本原理概論1B3100025134173331毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論1B3100041026834365-61形勢與政策1B310005343421-82精體育與健康必修課大學(xué)體育I1B120001284242111大學(xué)體育II1B120002344302121大學(xué)體育HI1B120003344302131大學(xué)體育IV1B120004344302141信息技術(shù)基礎(chǔ)必修課大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)1B0800016834344321數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用1B0800026834344331必修大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1B440001171711-82跨學(xué)科課程選修課藝術(shù)修養(yǎng)102安排在2-6學(xué)期開設(shè)。學(xué)生至少選修藝術(shù)修養(yǎng)系列2學(xué)分課程。文科學(xué)生至少選修自然科學(xué)系列2個學(xué)分課程，理工、體育類學(xué)生至少在人文社會科學(xué)系列選修2個學(xué)分課程。學(xué)生選修學(xué)分?jǐn)?shù)不低于6學(xué)分。自然科學(xué)人文社會科學(xué)合計64840124733.教師教育平臺（300學(xué)時，17學(xué)分）總學(xué)時分配周學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注課程類別課程名稱課程代碼學(xué)時理論講授實(shí)踐實(shí)驗(yàn)學(xué)時心理學(xué)概論3B09000128282212教師tr必青少年心理發(fā)展與教育3B09000234342221專業(yè)知識修、lit教育學(xué)3B09000334342231課程課教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展3B09000434342242對外漢語教學(xué)法3B0102583424102261教師專業(yè)必修課課堂教學(xué)技能3B01025934342152技能課程現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用3B0900053424102242學(xué)習(xí)心理學(xué)3X09000117172152學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)3X09000217172152人格心理輔導(dǎo)3X09000317172152選修心選修課生涯心理輔導(dǎo)3X09000417172152理團(tuán)體心理輔導(dǎo)3X09000517172152學(xué)教師心理學(xué)3X090006171721522學(xué)分類管理心理學(xué)3X09000717172152教育拓展課程創(chuàng)造心理學(xué)3X09000817172152人際關(guān)系心理學(xué)3X09000917172152心理健康教育3X09001017172152家庭教育科學(xué)與藝術(shù)3X09001117172162學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)3X09001217172162學(xué)與教的方法與藝術(shù)3X09001317172162教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育與應(yīng)用3X09001417172162選選教育政策法規(guī)3X09001517172162修修優(yōu)秀中小學(xué)教育教學(xué)典型案例分析3X090016171721622類課教育科學(xué)研究方法3X09001717172162學(xué)基礎(chǔ)教育改革與問題研究3X09001817172162分中外著名教育家教育思想簡介3X09001917172162教育評價的原理與方法3X09002017172162合計3002465417專業(yè)基礎(chǔ)課（44學(xué)分，771學(xué)時）課程類別課程名稱課程代碼總學(xué)時學(xué)時分配周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注理論講授實(shí)踐實(shí)驗(yàn)專業(yè)基礎(chǔ)課程必修課現(xiàn)代漢語I2B0102015642144311包含口語訓(xùn)練現(xiàn)代漢語II2B0102025137143321/2漢語寫作I2B01020328141421.511/2漢語寫作n2B01020434171721.521綜合英語I2B03020556421443.511綜合英語II2B03020668511743.521綜合英語ni2B03020768511743.531綜合英語IV2B03020868511743.541文學(xué)理論2B01020928282211/2中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)2B01021042423311中國古代文學(xué)I2B01021134342221中國古代文學(xué)n2B01021234342231/2中國古代文學(xué)HI2B01021334342241中國古代文學(xué)IV2B01021434342251/2古代漢語I2B01021551513331/2古代漢語II2B01021651513341/2外國文學(xué)2B01021734342251合計77164712444專業(yè)主干課（24學(xué)分，470學(xué)時）課程類別課程名稱課程代碼總學(xué)時學(xué)時分配周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注理論講授實(shí)踐實(shí)驗(yàn)專業(yè)主干課程必修課英語聽力2B03021828282112英語口語2B03021934342122對外漢語教學(xué)概論2B01022051341732.531英國文學(xué)（英）2B03022134342231美國文學(xué)（英）2B03022234342251英漢互譯I2B03022351341732.541/2英漢互譯n2B03022451341732.551/2中國文化概論2B01022534342241/2西方文化概論2B01022634342251/2英語寫作2B03022768511743.551/2語言學(xué)概論2B01022851513351合計47034013024專業(yè)拓展課（選修20學(xué)分，304學(xué)時）課程類別課程名稱課程代碼總學(xué)時學(xué)時分配周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注理論講授實(shí)踐實(shí)驗(yàn)漢語言學(xué)史2X01022934342262限選現(xiàn)代漢語語法研究2X01023034342262限選漢語詞匯學(xué)2X01023134342262限選文字學(xué)2X01023234342262限選美學(xué)2X01023334342262限選言語交際學(xué)2X01023434342262專業(yè)選修辭學(xué)2X01023534342262拓展修商務(wù)英語2X01023634342262課程課漢語方言學(xué)2X01023734342262比較文學(xué)概論2X01023834342262漢語國際教育發(fā)展史2X01023932322282語言名著選讀2X01024032322282音韻學(xué)2X01024134342262每專業(yè)拓展課程選修課訓(xùn)詁學(xué)2X01024234342262生至少語義學(xué)2X01024334342262新時期文學(xué)2X01024434342262選現(xiàn)代作家研究2X0102453434226210學(xué)分中國美學(xué)史2X01024634342262西方美學(xué)史2X01024732322282老莊研究2X01024832322282東方文學(xué)2X0302493232228220世紀(jì)新批評方法研究2X01025034342262中西文化比較2X01025132322282文學(xué)鑒賞理論2X01025234342262唐詩宋詞研究2X01025334342262對外漢語教學(xué)案例分析2X01025434342262民間文學(xué)2X01025534342262《文心雕龍》研究2X01025632322282《說文解字》研究2X01025732322282古代漢語專題研究2X01026032322282西方文論專題2X01026132322282歐美文學(xué)名著鑒賞2X01026234342262英美概況2X01026334342262對外漢語教學(xué)語法專題2X010264323222824.實(shí)踐教學(xué)平臺（34學(xué)分）實(shí)踐課程類別課程代碼總學(xué)時學(xué)時分配周數(shù)學(xué)分課期考核方式備注論授理講踐驗(yàn)實(shí)實(shí)集中實(shí)踐教學(xué)入學(xué)教育與軍事訓(xùn)1練4B0000013312專業(yè)見習(xí)4B0102011162專業(yè)實(shí)習(xí)4B010202171772學(xué)年論文（設(shè)計）4B01020315-621篇畢業(yè)論文（設(shè)計）4B010204887-82社會實(shí)踐4B01020522創(chuàng)新實(shí)踐4B01020622合計34八、主干課程簡介.課程名稱：現(xiàn)代漢語1一11課程代碼：2B010201/2B010202課程內(nèi)容：本課程主要講授現(xiàn)代漢語普通話的語音系統(tǒng)，現(xiàn)行漢字的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、形體變化及漢字的整理和規(guī)范化，現(xiàn)代漢語詞的構(gòu)造方式、詞義的性質(zhì)、詞義的聯(lián)系、詞匯的組成和規(guī)范化，現(xiàn)代漢語語法系統(tǒng)以及修辭方式和語體風(fēng)格等。推薦教材：現(xiàn)代漢語（增訂四版）.黃伯榮，廖序東.北京：高等教育出版社，2011年.參考書目：⑴現(xiàn)代漢語.邢福義?北京：高等教育出版社，2011年.⑵新編現(xiàn)代漢語.張斌.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年.[3]現(xiàn)代漢語（重訂本）.胡裕樹.上海：上海教育出版社，1995年.[4]漢語通論（第二版）?齊滬揚(yáng).北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2005年..課程名稱：漢語寫作1-11課程代碼：2B010203/2B010204課程內(nèi)容：本課程主要講授漢語寫作學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)包括寫作行為最一般的模型、機(jī)制、規(guī)律、特點(diǎn)、原則、方法以及各類文章的基本特征，并輔以具有開放性思維的寫作訓(xùn)練。推薦教材：寫作概論.丁健人.杭州：浙江大學(xué)出版社，2004年.參考書目：[1]寫作學(xué)新稿.裴顯生.南京：江蘇教育出版社，1987年.[2]現(xiàn)代寫作精要.江少川.武漢：華中師范大學(xué)出版社，1998年.[3]寫作與作文評改.朱伯石,北京：高等教育出版社，1986年..課程名稱：綜合英語I—IV課程代碼：2B010205-2B010208課程內(nèi)容：綜合英語課的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識（語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能/意念等），訓(xùn)練基本的語言技能（聽說讀寫），培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，同時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)邏輯思維能力。重點(diǎn)應(yīng)放在口頭、筆頭復(fù)用能力的訓(xùn)練上。在語言技能訓(xùn)練方面，一二年級側(cè)重點(diǎn)有所不同：一年級狠抓聽說，但不忽視讀寫；二年級要加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，但聽說訓(xùn)練還要進(jìn)行。推薦教材：現(xiàn)代大學(xué)英語.楊立民.北京：外語教學(xué)與研究出版社，201。年.參考書目：[1]大學(xué)英語教程.楊立民，徐克榮.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2010年.[2]大學(xué)英語教程.胡文仲，祝鈕等.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2001年.⑶綜合英語教程.田慧.北京：北京大學(xué)出版社，2009年..課程名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程代碼：2B010210課程內(nèi)容：本課程主要講授中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展過程、主要成就、基本規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。包括文學(xué)史知識和文學(xué)作品選兩部分，強(qiáng)調(diào)閱讀作品，引導(dǎo)學(xué)生鉆研有關(guān)參考資料，通過課堂討論和短篇書面作業(yè)，切實(shí)提高培養(yǎng)分析、鑒賞中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的能力。推薦教材：中國現(xiàn)代文學(xué).王澤龍.北京：高等教育出版社，2002年.參考書目：⑴中國現(xiàn)代文學(xué)史.朱棟霖，丁帆，朱曉進(jìn).北京：高等教育出版社，1999年.[2]中國現(xiàn)代文學(xué)三十年.錢理群.北京：北京大學(xué)出版社，1998年.[3]中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品導(dǎo)讀,錢理群，王風(fēng)，賀桂梅.北京：北京大學(xué)出版社，2002年..課程名稱：英語聽力課程代碼：2B010218課程內(nèi)容：辨別容易混淆的音素、單詞和詞組，提高抗干擾的能力；訓(xùn)練對數(shù)字、時間、地方、方位等的快速反應(yīng)能力；對不同難度和題材的聽力材料分別進(jìn)行歸納大意、釋意復(fù)述、掌握細(xì)節(jié)、推測內(nèi)在含義等方面訓(xùn)練。學(xué)會抓住新聞要點(diǎn)及快速記錄筆記的能力。推薦教材：英語聽力教程.張民倫.北京：高等教育出版社，2002年.參考書目：川英語初級聽力.何其莘等.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002年.⑵英語中級聽力.何其莘等.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002年.[3]英語聽力入門2000.張民倫等,上海：華東師范大學(xué)出版社，2001年.[4]英國廣播公司電臺英語聽力通.武漢：揚(yáng)子江音像出版社，2003年..課程名稱：英語口語課程代碼：2B010219課程內(nèi)容：本課程主要向?qū)W生介紹各種常見的英語口語句型和正確的表達(dá)方式，輔以大量的課堂實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。推薦教材：英語口語