英語學期教學工作總結(jié)

第頁共頁英語學期教學工作總結(jié)英語學期教學工作總結(jié)120xx的鐘聲已經(jīng)敲響，20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落，在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品味了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。本學期，每個英語老師都是在繁忙中渡過的，幸好新老師的參加，否那么很多事情都干不完。我擔任五、六年級187名學生的英語教育教學工作。工作中，我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：一、思想方面：本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的四項根本原那么，全面貫徹教育教學方針。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。因為積極向黨組織靠攏，所以，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進步。一學期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，如：學____的“十八大”精神等。努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，如：參與討論、籌劃“第二屆校園英語節(jié)”，并克制困難拿出2個節(jié)目，為學?；顒颖M綿薄之力。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學理論中的靈敏應(yīng)用，理論聯(lián)絡(luò)理論，研究學生的學習情況，積極撰寫教育論文，難處高質(zhì)量的論文參與比賽。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。將理論和理論結(jié)合，促進我校英語教育教學，努力促進素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的有效轉(zhuǎn)化。二、教學方面：本學期我擔任英語教學工作。面對這群成績參差不齊，連讀完好句子都有問題的學生，要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進展備課；課堂上組織好教學，關(guān)注全體學生，注意信息回饋，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。我體會到：學生學習語言的才能是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個形式，不能要求學生都按一個形式去開展，而是開發(fā)學生不同的潛能，開展學生學英語的各方面才能。而且老師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進展因材施教；從激發(fā)學生的興趣入手。老師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜歡也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復(fù)練習句型和單詞，進步程度，進展生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而進步學生對英語科的學習興趣，進步了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型構(gòu)造，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語才能，熟悉課文。在班級選出讀音標準的科代表，由老師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且老師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要穩(wěn)固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。最后，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。三、堅持終身學習“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷進步自身的專業(yè)理論和教學才能。我還積極響應(yīng)，參加各項老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均獲得長足進步。四、畢業(yè)班教學以及措施因為跨級上課，所以我上課比擬吃力，也積極參與畢業(yè)班定期召開的工作會，積極碳素好的教學方法，也給學校提過關(guān)于畢業(yè)班教學的建議，但是因為還要考六年級內(nèi)容，沒有得到學校的批準，我在深思后認真執(zhí)行學校的正確決定，努力研究教材，棄去糟粕，以教學大綱為準繩，結(jié)合考試動向，有選擇性的上課，積極為期末考試和畢業(yè)考試做準備。做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對四年級和五年級教學目的的不同：四年級在培養(yǎng)興趣的根底上訓(xùn)練學生認讀單詞的才能，還讓學生試著模擬教材書寫單詞；六年級是在保持興趣的根底上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出反思。針對畢業(yè)班考試內(nèi)容的調(diào)整，積極研究教材，備好課程，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集，以便進步效率。堅持每月一次的測驗，本學期共測試18次，6次是單元測試，上完一單元測試一次，上完所有課程后，我引導(dǎo)學生一起復(fù)習，復(fù)習完一單元有利用課堂進展測試。限定25分鐘考試，10分鐘穿插修改，5分鐘總結(jié)點撥，時間利用的很緊湊。五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，按時上下班，本學期因為情況比擬特殊，我妻子生孩子，所以請了3天假，孩子生病請了1天假，也感謝學校的協(xié)調(diào)安排課程，回到學校后我努力把拉下的知識補上。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。六、努力方向也存在一些缺乏，比方因為時間關(guān)系，本學期針對五、六年級年級單詞聽寫這一塊沒有堅持，我會努力在下學期找到一種行之有效的方法來促進。還有針對五年級，因為學習幾次活動的沖突，我沒有把五〔1〕班課程調(diào)節(jié)好，時間與教學內(nèi)容的協(xié)調(diào)也許這就是以后努力的方向吧！經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我進步，如何共同進步所教年級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步?！皩W無止境”，教學經(jīng)歷需要理論中積累，在教學過程中走了彎路，總結(jié)以后可以走得更好。我知道還有許多缺乏之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的小學英語老師。英語學期教學工作總結(jié)2緊張繁忙的一學期今天終于可以完畢，回憶一學期的教學工作，既感到了繁忙中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真地做好教學教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù).下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。服從安排，人際關(guān)系融洽。在業(yè)務(wù)方面努力向老老師學習。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)進步教學程度.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代化教學.展臺和白板，收到了良好的效果。3、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并及時的對學生進展輔導(dǎo)，堅持常抓不懈。4、堅持聽課，注意學習別人的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式.我對自身的缺乏有了更新的認識，同時通過觀摩，也學到了很多東西，對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所得、學有所用.三、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進展更好地進展數(shù)學教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時上網(wǎng)查找資料等等。四、努力方向：１、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到節(jié)節(jié)清、章章清。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多鼓勵，使他們在各方面有更約束自己。3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。4、利用各種方法，訓(xùn)練學生進步、集中注意力。5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。英語學期教學工作總結(jié)3本學期，我擔任了高三7、8兩個普通班的英語教學工作。即將過去的這一學期，我扎扎實實，勤勤懇懇、盡職盡責，較好地完成了學校交給的教學工作任務(wù)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：在業(yè)務(wù)才能方面，我做到下面幾點：一、扎實開展常規(guī)教學，實在進步教學質(zhì)量。1、課前認真?zhèn)湔n。既備教材，又備學生，在領(lǐng)會大綱精神吃透教材的情況下，細致分析^p所教班的學生的實際情況，從學生的實際出發(fā)，結(jié)合大綱要求，做出實在可行的教學設(shè)計。從而使備課有的放矢，進步備課質(zhì)量。2、課堂教學高效活潑。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。為了進步課堂教學效果，在課堂教學中，我總是堅持“以學生為主體，以老師為主導(dǎo)”的教學原那么，想方設(shè)法地激發(fā)，調(diào)動學生參與課堂教學的熱情，從而活潑了課堂氣氛，進步了課堂教學效果。3、指導(dǎo)學生搞好課前預(yù)習。課前預(yù)習對課堂教學的順利開展有著重要的影響。為使預(yù)習工作落到實處，我總在每節(jié)課后給學生提出預(yù)習要求并教給學生一些預(yù)習方法，于課前進展抽查，檢測預(yù)習效果。這樣一來，不但進步了學生學習的自覺性，亦對課堂教學效果的進步起到了很好的作用。4、注重課后復(fù)習檢測。復(fù)習，檢測工作在教學中很重要，復(fù)習可“溫故而知新”，檢測那么可及時理解學生對所學知識的掌握情況。本學期教學中，我除了要求學生在課后對前面所學知識進展經(jīng)常性的復(fù)習外，在課堂教學中，也充分地利用一切可能的時機，盡量將前面所學知識結(jié)合起來對學生進展提問，幫助他們掌握前面所學知識。檢測采用周檢測，月考檢測的形式，聽力檢測是認真組織學生搞好高三年級在周一、三、五晚讀前的聽力檢測，聽后本人認真修改然后認真對學生進展總結(jié)，有利進步學生聽力程度。通過檢測，對學生所學知識進展查漏補缺工作。5、認真指導(dǎo)學生進展高考第一輪復(fù)習以及迎接高三會考的英語根底知識復(fù)習工作，使學生們能順利通過會考。二、積極參加教研教改活動，努力提升自身的教育教學素養(yǎng)1、廣泛參閱教育學，心理學書籍及報刊資料等，努力鉆研比擬先進的教育教學理論，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)。2、積極聽取同仁的課堂教學，取長補短，以資借鑒。3、積極參加組內(nèi)教研活動并認真參與評教議教。4、認真撰寫教研教改論文，及時進展經(jīng)歷總結(jié)，進步理論程度和教研教改才能?？傊?，本人積極聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，進步教學程度。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液?？傊?，本人勤勤懇懇，任勞任怨的工作，能較好的完成了既定的任務(wù)，學生的學業(yè)程度也有一定的進步，為參加學生的會考高考做出了必要的準備。本學期，盡管自己在教書育人方面，克制了許多的困難。做出了很大的努力，也獲得了一點點的成績，但本人更清楚地看到了自己在教學方面也還存在的缺點和缺乏。在以后的教學中，本人會更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力進步自己的教育教學程度，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民老師而努力。英語學期教學工作總結(jié)4本周為考試周，意味著本學期工作也即將完畢。針對開學初對學生情況的分析^p，本人制定了本學期的教學工作方案，現(xiàn)將本學期的工作做如下的總結(jié)和分析^p：一、方案施行情況和效果1、順利完成初高中的銜接工作，使學生理解高中英語學科的要求和特點。2、完成必修1-2的學習，學生純熟掌握必修一、二的重點詞匯、短語、句型和語法。3、開展了閱讀類型、閱讀猜詞技巧、詞匯學習策略和高考新題型特點的專題講座和浸透教學，使學生理解多種英語語言知識學習的方法、技巧和策略。4、按照A班每人每天一篇，B班每人一周5篇的要求，學生完成了《新概念2》和21世紀英文報的課外閱讀篇章，并建立了閱讀檔案。學生初步養(yǎng)成每天課外閱讀的習慣。5、開展英語學科主題活動：閱讀分享活動：story-telling(A班〕競賽活動：全國中學生知識才能競賽；陜西省青少年文明禮儀特長生選拔。6、課堂完成了課本聽力訓(xùn)練；利用自習時間兩個班并完成了《易聽》聽力部分訓(xùn)練?？傊?，順利完本錢學期的教學工作，但針對方案施行的過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，將對后期教學工作做以下的改良。二、后期教學工作需改良之處：1、狠抓落實、追請教學效果。1〕加強詞匯的聽寫，并針對單詞記憶較差的學生進展默寫檢查。2〕對課外閱讀情況進展更細致的監(jiān)視和指導(dǎo)。3〕增加課堂背誦環(huán)節(jié)，使學生熟悉高考熱點話題的語言。2、整合教學資，優(yōu)化教學內(nèi)容。以課本話題為根據(jù)，整合《步步高》、《21世紀報》和網(wǎng)絡(luò)資，以主題閱讀的閱讀重點，引導(dǎo)學生整理話題詞匯、短語。加強課內(nèi)外教學的相關(guān)性，以進步課堂教學效率。3、加快教學節(jié)奏，提早完成課本教學工作。拓寬延伸學習資，豐富課堂教學內(nèi)容。英語學期教學工作總結(jié)5這學期我擔任初一級英語教學，由于是普通班級，優(yōu)差生差異大,因此教學難度也大。為了進步學生的學習興趣，增大學生的學習參與面,減小差距。我努力作好教學工作,在這一學期中，我將各方面的工作總結(jié)如下。我對教學工作不敢怠慢，認真學習教材，深化研究教法，同時虛心向有經(jīng)歷的老老師學習，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。我班的同學總體比擬活潑，上課氣氛積極，中等生占大多數(shù)，尖子生相對較少，學困生也較多。理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。通過本學期這些教學方法的運用，進步了學生學習英語的積極性和主動性，同時，培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，使學生的交際得到良好開展，教學生學會會講，會用，會利用英語進展相應(yīng)的交際應(yīng)用?？偨Y(jié)本期的工作，在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注，在以后的教學中，完善教學的整體性，注重對自己在教學中的耐性。英語學期教學工作總結(jié)6半年的英語教學工作完畢了，本學期，我擔任初一第二學期〔3〕〔4〕班的英語教學工作，由于教學經(jīng)歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向同事學習，經(jīng)過又一個學期的努力，學到了很多珍貴的教學經(jīng)歷，以下是我在本學期的教學情況總結(jié)：一、獲得的成果：1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教學設(shè)計。既備教材，又備學生，針對學生分析^p、概括、表達才能差的特點，設(shè)計好教學方法。2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口，多動腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的安排適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯進步，成果也有較大的進步。4、考試：本學期根據(jù)學校的要求進展了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。二、存在問題：1、課堂中仍有部分學生缺乏鍛煉時機，未能充分調(diào)動每一個學生的學習積極性，仍有部分學生課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。2、學生在單詞記憶上存在障礙，部分同學因為缺乏適當?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。三、詳細改良措施如下：1、激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、扮演等進展教學，使學生感到新穎，有興趣，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。2、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！?〕、首先樹立起學生的自信心。初學英語時，多表揚，少批評，通過循序漸進的學習，在學生心中建立成績感?！?〕、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的才能，做到“見形知其音，見音知其形”?！?〕、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能根本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克制畏難、害羞、不敢開口的心理。〔4〕、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進展簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學生聽的意識和說的才能。英語學期教學工作總結(jié)7一個學期的工作就這樣在繁忙中劃上了句號。這學期,我擔任小學三年級兩個班的英語教學工作和四年級科學的教學工作，教學班級較多，工作量較大，但經(jīng)過不懈的努力，都得以圓滿完成。以下是我對本學期教學工作的小結(jié)：一、在教學過程中，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，上好每一堂課。小學三年級英語共有十個模塊,主要內(nèi)容是：問候，身體部位，數(shù)字1到12，顏色等這些內(nèi)容，都比擬貼近孩子們的生活。在每節(jié)課授新課之前，做好Warming-up和revision的工作。例如讓學生一邊做動作一邊念瑯瑯上口的Let’sdo歌謠，通過Let’sguess來復(fù)習舊單詞等，不僅調(diào)動了學生的思維和積極性，同時也穩(wěn)固了舊知識。在教授新課時，我總是先想方法為學生創(chuàng)設(shè)新穎的情景，由此吸引學生的注意力，在由該情景過渡到課文內(nèi)容。同時合理利用多媒體課件、教學圖片教學掛圖等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。引導(dǎo)學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。二、面向全體同學，尊重個人差異。要教教好每個學生，但不能要求每一個學生都是一個樣的，都按一種教學形式去教學，而是要開發(fā)學生不同的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們不同的特性，以此來開展他們各方面的才能。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。對于成績一般的學生，在根本句型操作時，我就多給他們指點，或是安排成績較好的同學和他們一組，幫助他們共同進步；對成績拔尖的同學，我就鼓勵他們進展較高難度的表演或是舉行擴展；遇到膽子小的或是根底較差的，我就把鼓勵和獎勵貫穿在整個教學中，只要他們獲得一點點小成績，我就給予及時鼓勵，讓他們嘗到學習的快樂，從而增強他們的自信心。這樣，不同程度的學生都能在我的課堂上各有收獲。三、多種評價，激趣樂學，自主學習。學生學習的最大樂趣莫過于在學習過程中體會到成就感。我把評價貫穿于整個教學過程中，使學生在學習過程中不斷地體會進步和成功。在教學過程中，每當學生獲得點滴成績或些許進步時，我都及時加以肯定和鼓勵，使學生在付出努力的同時，能產(chǎn)生一種成就感，體會到成功地喜悅。在課上，我采用競賽的形式，分組、男女、分列、等，以此來刺激學生的興趣以及參與度。采用各種形式的表揚鼓勵，就是為了給學生一個客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的缺乏；讓學困生在感到自己缺乏的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的時機。作為一名老師，你不僅要教書，他們知識，育人也是非常重要的。學生的學習品質(zhì)，學生的人格情操，都是為人師者不容無視的。在教授學生知識的同時引導(dǎo)學生做人，把人生道理貫穿在整個教學課堂中，這是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的好處。經(jīng)過一個學期的努力，學生在英語各方面的才能都有所進步，尤其在表達和認讀上，為此我感到很欣慰。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有到達自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以致于影響教學的進程；也因為教學班級較多，課時量較大，因此對于學生的作業(yè)情況不能做到及時催促。對此，我會在以后的教學工作中，再接再厲爭取更大的進步。秋期三年級英語教學工作總結(jié)英語學期教學工作總結(jié)8這學期我繼續(xù)在高一〔4〕、〔5〕、〔6〕做英語老師。這學期我積極配合學校和年級的工作，配合各科老師，統(tǒng)一教學方法的進度，合理安排時間，順利完成了這一期的教學任務(wù)。這學期的工作總結(jié)如下：一、認真按照教學常規(guī)開展教學工作。備課：認真研讀教材和老師教材，明確教材的根本思路和概念，理解教材的構(gòu)造、重點和難點，掌握知識的邏輯。積極配合新課改，結(jié)合學生實際情況，經(jīng)過高一英語小組集體備課，制定合適我校學生的學習理論方案。班級：1、在新課改之初，很多學生習慣了傳統(tǒng)的灌輸式教學，所以不太適應(yīng)新課改。對于這種現(xiàn)象，我耐心地培養(yǎng)學生的自主學習才能，漸漸地，學生開場習慣這種學習方法。2、老師不僅向?qū)W生傳授知識，還影響他們的學習狀態(tài)。每天保持飽滿的精神狀態(tài)，做好組織教學工作，盡量保證課堂內(nèi)容豐富、充實、自然、生動、易于兼顧，充分調(diào)動學生的學習積極性和主觀能動性，讓學生用更多的手、詞、腦，營造活潑的課堂氣氛?？荚嚕哼@學期根據(jù)學校的要求，有很多階段性的考試。每一次考試都可以幫助學生在考前系統(tǒng)復(fù)習，考后總結(jié)學科，及時查漏補缺，糾正教學方法，讓學生調(diào)整學習方法獲得更大進步。作業(yè)與指導(dǎo)：根據(jù)學生英語根底薄弱的特點，作業(yè)的布置以扎實的根底為主，以單詞拼寫、填空、閱讀理解為主，讓學生在作業(yè)中找到學習英語的成就感；修改作業(yè)時，要用表揚和鼓勵來評價。在輔導(dǎo)學生方面，要有耐心，有條理，因材施教。聽課：聽課是進步自己教學才能的好方法，尤其是對于一個新老師來說，只有虛心向同齡人學習教學方法，吸收他們先進的教學方法，向別人學習，才能更快地進步自己的英語教學程度。這學期，我積極參加學校和教研室組織的各種講座和評估活動。講課的主要對象是英語老師的課，我也聽其他老師的課。講課的時候，我認真記筆記。聽完講座后，我通過與其他老師的比擬，積極反思自己教學中的缺乏，然后將他們的許多優(yōu)勢和長處應(yīng)用到我的課堂教學中，獲得了良好的效果。二、不斷學習進步自身素質(zhì)。為了強化自己的專業(yè)程度，我積極學習各種教育理論，自己充電，以便在工作中能在扎實的理論指導(dǎo)下更好地進展教育教學；為了適應(yīng)當前的教育形式，應(yīng)該努力進步英語專業(yè)學生的程度。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習計算機知識，在網(wǎng)上搜索信息，為教學效勞等等。經(jīng)過一年的教學工作，我學到了很多專業(yè)知識，在理論中積累了一些教學經(jīng)歷。然而，這只是開場。要成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走。在以后的工作中，我會更加努力的學習，進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，在理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷。英語學期教學工作總結(jié)9使教學工作有方案，有組織,有步驟地進展。如今就本學期的教育教學工作做如下總結(jié)：一、認真分析^p學生本學期，擔任九〔1〕班、八〔2〕班教學。九年級的學生對英語課程的學習已經(jīng)接近尾聲，對已經(jīng)掌握英語學習方法的同學，學習英語是一件很輕松的事情，對根底較差的同學學習英語非常吃力，而中等成績的同學通過我反復(fù)的練習題講解，對學習英語的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，對英語也開場有濃重的興趣，這為我今后的初三英語復(fù)習奠定了根底。但八年級的學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。整體而言比擬差，多數(shù)學生存在根底不好，對英語學習已經(jīng)失去信心，最根本的英語知識都沒有掌握好。針對這些情況，我先從進步學生的興趣入手，因為興趣是最好的老師。同時，我課余時間對個別學生進展輔導(dǎo)，他們在英語方面學習的方法，并且經(jīng)常和他們談心，理解他們的心理動態(tài)，解決他們在學習上的困難。通過努力，他們在學習英語的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學習興趣也逐漸濃重，學習成績有所好轉(zhuǎn)。二、堅持認真?zhèn)湔n教學中，備課是一個必不可少而且非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。課上注重調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵他們自己去尋找問題，解決問題，同時也培養(yǎng)了他們良好的學習技能，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思。針對九年級的教學，我以學生自主學習為主，要求學生自己完成課文中的習題，老師只做引導(dǎo)，以培養(yǎng)他們獨立的學習才能為主。三、增強上課技能,進步教學質(zhì)量在上課時，力求做到精講多練；課后，我精心設(shè)計練習，對所學知識點進展穩(wěn)固練習，使講解明晰、準確，做到線索明晰、層次清楚、言簡意賅、深化淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的時機。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。緊張而又繁忙的一學期完畢了。本學期，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。四、堅持用英語組織課堂教學本學期，堅持在課堂上盡量使用英語進展教學。這樣，不僅可以練習學生的聽力，也能培養(yǎng)語感，進步他們的`興趣，讓他們也堅持用英語答復(fù)下列問題，從而訓(xùn)練他們的口語。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，效果很好，在今后的教學中，我將繼續(xù)。五、認真修改作業(yè)布置作業(yè)時，做到了有針對性、有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業(yè)。對學生的作業(yè)，修改及時、認真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。六、加強學習，努力進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能我深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和才能。課余時間我經(jīng)常查看各種資料，不斷提升自己在英語方面的才能以及尋求社合適自己的、針對不同學生的一套教學方法。同時，在實際工作中，我主動向老老師學習，虛心承受意見和建議，經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處。七、成績與缺乏是我的工作動力在教育教學工作中還有許多需要改良之處，如：我的課堂語言〔口語表達欠缺〕還不夠豐富，導(dǎo)致課堂氣氛太過平淡；學困生學習積極性不高，對于學習根本處于被動場面等等。教育看似一項一成不變的工作，但卻是一項常做常新、永無止境的工作。隨著社會開展與進步，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。在今后的教學工作中和學生一起不斷努力，不斷進步，為打造我?？鞓犯咝дn堂而努力。英語學期教學工作總結(jié)10高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪。特別是對于我，一名剛?cè)胃呷挠⒄Z老師。這個擔子促使我用更多的時間去學習、研究新題型和高考，以便可以更好地教授學生?；厥赘呷@一學期來的教學工作，在老老師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他老師的交流和討論中，教學還是比擬成功的。對學生的考試技巧指導(dǎo)及訓(xùn)練是有效的、針對性強的。這主要得益于我們有一個團結(jié)、合作的學科組，在此我談?wù)剬?fù)習備考的一些想法和做法。一、加強研究，進步復(fù)習備考工作的針對性認真學習并分析^p高考題的類型，目的是總結(jié)規(guī)律尋找打破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從20xx年各類試題的研究中找趨勢；開拓性地抓復(fù)習備考。閱讀試題的考察全面，對中學英語教學起到了很好的導(dǎo)向作用。在常規(guī)教學及復(fù)習備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維才能。語法選擇題并不純粹考察固定的短語搭配，命題者一般都設(shè)有陷阱，讓考生受騙，選擇錯誤答案。針對這一特性，我自己將高考陷阱題一一歸類。發(fā)給學生做，教給他們排除，分析^p陷阱的才能。找到正確答案。這樣，既進步理解題速度，又進步了準確率。二、制定方案，加強復(fù)習的目的性。根據(jù)學生的詳細情況，制定出實在可行的復(fù)習方案，把復(fù)習分為三個階段。1、夯實根底，開展才能。近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言才能的考察，對語言知識的直接考察相對地減少了。因此，在復(fù)習過程中，首先組織學生穩(wěn)固各項根底知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此根底上，再通過科學系統(tǒng)的訓(xùn)練，開展才能，收到了事半功倍的效果。2、降低難度，回歸根底，強化專題訓(xùn)練。進入高三后半學期，高考臨近，必須根據(jù)學生的詳細情況把握中檔、低檔題，這對學生獲得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對根底知識的掌握不結(jié)實。這時，復(fù)習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識破綻，進展強化記憶和訓(xùn)練。3、整理根底知識，適當做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用才能感覺就必須回歸根底，整理穩(wěn)固根底知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法。三、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考。注意復(fù)習課的針對性。我們把復(fù)習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原那么。復(fù)習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋考慮問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。今年高考的啟示及反思：〔一〕高考試題選材求新、求異的特點要求老師注重本學科根底知識的系統(tǒng)性的同時，還要注意跨學科知識浸透才能的培養(yǎng)?！捕掣呖济}角度從知識運用、語言構(gòu)造知識點的考察向語段、語篇的理解與運用才能的考察側(cè)重，要求老師在教學中構(gòu)建根底知識系統(tǒng)的同時注重根本技能的培養(yǎng)?！踩承碌臅姹磉_評分標準鼓勵學生寫作時使用一些較高級的詞匯和語法構(gòu)造，這無疑會對中學英語起很大的促進作用。今年又第一次在寫作中使用了開放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學英語教學有積極的指導(dǎo)意義?！菜摹掣呖加⒄Z的總趨勢要求老師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。高三這半期的教學工作，雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，這一年的歷練為我今后的英語教學鋪路?！陡呷⒄Z上學期教學工作總結(jié)》一文來自！英語學期教學工作總結(jié)11光陰荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)匆匆而過。回首這一學期，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培，其次感謝同事在工作中對我的指教。靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。一、在思想方面我愛崗敬業(yè)，積極認真參加學校組織的各項活動和學習。作為一名英語老師，我也不斷進步自己的師德修養(yǎng)，和專業(yè)素質(zhì)的學習。使學生學到豐富的知識，開闊學生的視野。二在教學方面作為一名新老師本著學習的態(tài)度，不斷豐富自己的教學經(jīng)歷，多聽課、多講課、多備課的原那么。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結(jié)經(jīng)歷，教后反思自己的缺乏，并及時與組內(nèi)老師溝通。根據(jù)學生詳細情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改良和打破。上課時能根據(jù)學生的實際反應(yīng)情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，表達創(chuàng)新精神。同時能按要求執(zhí)行教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求打破。三業(yè)務(wù)程度方面通過兩次的外出使我這個青年老師在教學上大開眼界。在學習期間，我學習了很多教學理念，見識了很多教學方法，同時反思了自己的教學缺乏。第一教學理念的更新優(yōu)秀的老師、名師確實有她們的教學理念。在以往的外語教學中我總是理所應(yīng)當?shù)恼J為老師是導(dǎo)演，一定要指揮學生做什么，從來不考慮學生的想法，一節(jié)課中我要講大半節(jié)課，然后就是以學生做練習來穩(wěn)固所學的知識。我明白這樣的教學比擬重視知識的系統(tǒng)傳授和筆頭練習，比擬無視聽、說、讀、寫語言才能訓(xùn)練和口頭練習。可是就是不放心學生們自己學，怕他們學不好，學不明白。此次學本資。料來于習我發(fā)現(xiàn)我錯了大錯特錯，老師和學生是建立在彼此信任的根底上學習的，老師相信學生的才能，學生信賴老師的指導(dǎo)，這就是我在這次學習第一個體會。這些名師在教學中通過聽聽做做，唱唱玩玩，讓學生盡可能多地“習得”英語，積累一定的英語語言材料，然后逐步增加”英語活動，幫助學生從不自覺，無意識地習得英語逐步到自覺，有意識地學習英語，為學生創(chuàng)造一個在聽懂與會說之間，在看懂與會讀之間，在會讀與能寫之間講一節(jié)課的。第二調(diào)動學生學習的主動性調(diào)動學生學習的主動性是我發(fā)現(xiàn)他們成功教學的第二點。他們上課的對象都不是自己的學生，在短暫的課前活動中老師必須理解學生的學清并且讓學生適應(yīng)自己的教學方法?？梢娨还?jié)課調(diào)動起學生學習的主動性是多么的重要。作為老師，首先要分析^p學生，理解學生，做學生的知心朋友，知道學生的所需、所求、所想。研究進步學生積極主動性的策略，充分調(diào)動學生學習的主動性，同時，根據(jù)學情選擇教學方法，在教學當中，通過換位考慮，從學生的角度出發(fā)，開展學生的創(chuàng)造才能、開展學生的實際操作才能、開展學生的組織才能、開展每個學生各自不同的才能。這樣才能調(diào)動學生學習興趣，進步教學質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)出有效課堂教學。第三聽、說、讀、寫全面開展第四采用直觀法教學英語教學時盡量采用實物圖片或動作、表情等直觀的方法，以增加學生對某一單詞的或句子的印象。老師也抓住了，小學生有了好勝、挑戰(zhàn)的性格，好表現(xiàn)自己，所以在訓(xùn)練時應(yīng)多采用Pairwork，Groupwork，Partnerwork，Roleplay，Actingout，Competition形式，讓學生在討論、游戲和競爭中學到知識，加大對英語知識的訓(xùn)練和運用，讓他們有充分表現(xiàn)自己的時機。并且學生在出現(xiàn)錯誤時要直接的正面的糾正這是我應(yīng)該學習的地方。第五創(chuàng)造輕松和諧的學習氣氛聽了三十多節(jié)課這些老師都能在輕松的氣氛下把知識傳授給學生。學生也能在輕松活潑的環(huán)境中把知識學到并能初步運用，所以這也是今后我在教學中學習的內(nèi)容之一創(chuàng)設(shè)輕松的英語課堂學習氣氛。比方在課堂教學中采用一些英語歌曲、游戲，通過對英語歌曲的教學，讓學生掌握歌曲的吟唱，也可以從歌曲中掌握單詞，學到常見的語法和句型。通過游戲讓學生操練句型，學生會興趣昂然。句型操練也不會枯燥乏味。當然，在教學中要注意經(jīng)常表揚鼓勵學生，讓他們體會到成就感，以便激起他們更大的求知欲。如此，學生們才可以積極參與到教學活動中來。從而，形成英語氣氛濃重的課堂。因此，“成功的教學依賴于真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧平安的課堂氣氛”。此外，注重教學教法的銜接。除了培養(yǎng)學生的興趣外，還應(yīng)過度到系統(tǒng)地傳授英語知識和培養(yǎng)學生用語言進展交際的才能。四、獲得成績方面一份耕耘，一份收獲。在這一年的學習中自己在不斷的成長，發(fā)表的論文和課件分別得了一等獎。并得到領(lǐng)導(dǎo)和教研員的好評。我知道這以是過去時，得到的獎項只能記錄過去，將來還有很多事情需要我去學習探究。最后，我希望在新的學期中自己能更上一城樓。為學校、為學生，盡自己的綿薄之力。英語學期教學工作總結(jié)12在過去一學期的英語教學中，有得有失，為了以后的教學工作能更加完善，現(xiàn)總結(jié)如下：從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習。根據(jù)中考要求，從開場就需要培養(yǎng)學生的閱讀、提才能，學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。只有通過輔導(dǎo)學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學才能，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培養(yǎng)學生的預(yù)習才能、各種方法掌握英語根本知識的才能、學生自己整理所學知識的才能。在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)絡(luò)起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。但是盡管如此，我所教授的班仍有一部分學生對英語無法提起興趣。他們根底較薄弱，學習起來難度大，又缺乏學習耐心，不愿堅持學習。這部分學生的落后或多或少會對整個教學及班上其他學生的學習產(chǎn)生不良影響，因此必須想方設(shè)法使這部分學生愿意學，至少愿意試著去聽課，這就將成為我以后教學的重點。作為一個老師，教學那么是非常重要的環(huán)節(jié)，在教學中，我除了嚴格按照初中英語《英語教學大綱》的要求，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，做好配套練習之外，還根據(jù)學生的實際情況，在教授新課的過程中穿插所學過的根底知識，幫助學生更好地學習新的知識。在開學初，我就強調(diào)學習英語的重要性，強調(diào)初一是學習的新階段，強調(diào)努力的作用，在教學過程中，我反復(fù)研究教材，盡量降低教材難度，采用中英雙語教法，初中的英語強調(diào)的是閱讀，但是我所面對的學生單詞量缺乏，完好地閱讀一篇課文對于他們來說是很困難的，假如仍舊按照一貫的教學來要求他們，那么很可能打擊這些學生本來就薄弱的學習英語的信心和興趣，因此，在正課中，我重點講述語法點，語言點，單詞及固定搭配，輔與閱讀課文的整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個個語言點和固定搭配，減輕學生記憶的難度，另一方面又使學生掌握一定數(shù)量的詞匯，初步建立學生學習的自信心；同時又為以后的英語學習做了鋪墊?？傊谕蟮慕虒W中我將更虛心的向經(jīng)歷豐富的老老師學習，并要結(jié)合自己的教學經(jīng)歷逐步探究出適宜的教學方法。英語學期教學工作總結(jié)13本學年，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習，深化研究教法，虛心向老老師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際，我獲取了很多珍貴的經(jīng)歷，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。一、教材分析^p本學期比上學期難度加深，一共為12個單元，語法相對來說有點難度，學生學起來會有點困難，但每個單元安排合理，舊新內(nèi)容銜接嚴密，只要方法得當，不會容易混淆舊新內(nèi)容。二、要針對不同的班級進展課堂教學每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進展教學設(shè)計：71班的同學思維比擬活潑，答復(fù)下列問題積極，但差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學；而72班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于中等生較多。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了。中等生盡量在他們掌握根底和重點之外，盡量擴展知識。而對于差生那么鼓勵他們把最根本的，最常用的單詞，句子弄懂。三、備課充分，事半功倍我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，并且針對七年級教學目的：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的根底上訓(xùn)練認讀單詞的才能，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。四、增強上課技能，進步教學質(zhì)量。上課時使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上多用情景教學，進步學生的興趣，并不斷優(yōu)化自己的教學方法。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練。五、教學大綱的聽、說、讀、寫。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓(xùn)練學生的聽力。進步學生的聽力。但并沒有找課外聽力多加訓(xùn)練。說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，課堂上多讓學生進展workinpairs訓(xùn)練，進步學生的口語才能，激發(fā)學生的學習興趣。讀：讀方面主要是進步學生的閱讀才能，先教識學生怎樣做這些題目，并要求他們閱讀時先試著自己翻譯，不要急著看參考書。平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，進步學生的閱讀才能。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進展一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時要求學生利用時間背誦英語文章，從中進步學生的寫作才能，要嚴抓和經(jīng)常突擊檢查。六、認真修改作業(yè)布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)。盡量要求書寫潦草的學生改良并嚴抓。對學習態(tài)度不好的，多與他們交流和溝通，并時刻關(guān)注。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。七、加強自學,不斷積累知識。由于本人在英語教學方面經(jīng)歷缺乏,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的老師請教,和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的本質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力?？傊?本學期比上學期難度加深，成績來說比上學期下降，在10分以內(nèi)。但是我會在以后努力填補自己在教學中的缺乏,不斷改良教學方法,積極開發(fā)和有效利用課程資。多問，多想，多向老老師和同事學習，更好的為英語教學效勞,力爭在今后的英語教學工作中獲得更大的進步。英語學期教學工作總結(jié)14本學期來，本人在學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作總結(jié)如下：一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。積極參加根底組教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排。無論是與學生還是其他老師，互相之間關(guān)系都融洽。二、教學情況本人任教1207和1208兩個班的英語。本人認真?zhèn)湔n、上課，課后及時反思。及時修改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教學任務(wù)。在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并參閱各種資料，理出一條符合自己學生的1知識線索，制定符合我校學