課《古詩(shī)三首》 (教案) 部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

/課《古詩(shī)三首》(教案)部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)1.課程目標(biāo)了解三首古詩(shī)的詩(shī)歌特點(diǎn)、意境和感受。能用正確的朗讀方式朗讀古詩(shī)，并理解其中的情感表達(dá)。能對(duì)古詩(shī)的意境和感受進(jìn)行表達(dá)和思考。2.教學(xué)重點(diǎn)理解古詩(shī)詩(shī)歌特點(diǎn)和意境。能夠表達(dá)古詩(shī)中的情感和感受。3.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生對(duì)古詩(shī)的意境和感受進(jìn)行深入的思考和表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備部編版語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)第七單元《古詩(shī)三首》、錄音機(jī)。PPT幻燈片：《古詩(shī)三首》。5.教學(xué)過(guò)程5.1上課導(dǎo)入學(xué)生就座，老師宣布今天的課程內(nèi)容是學(xué)習(xí)《古詩(shī)三首》。老師通過(guò)PPT放映古代詩(shī)歌背景圖片，創(chuàng)設(shè)古代氛圍，引入學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣。5.2學(xué)習(xí)講解通過(guò)放映PPT，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)三首古詩(shī)的內(nèi)容。老師分別講解三首古詩(shī)的詩(shī)歌特點(diǎn)、意境和感受，并引導(dǎo)學(xué)生感受其中真善美的情感表達(dá)。老師再次對(duì)三首古詩(shī)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，找出古詩(shī)中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步理解古詩(shī)的表達(dá)方法。5.3朗讀訓(xùn)練帶領(lǐng)學(xué)生逐句朗讀三首古詩(shī)。引導(dǎo)學(xué)生把握古詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，如押韻、節(jié)奏等。老師根據(jù)學(xué)生所掌握的程度進(jìn)行邊讀邊教的指導(dǎo)。5.4探究古詩(shī)意境圍繞三首古詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行情感故事分享，幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)歌意境，并引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)真善美的內(nèi)涵。老師以提問(wèn)的方式啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考：古詩(shī)中的情感表達(dá)是怎么呈現(xiàn)的？這些情感在生活中也會(huì)出現(xiàn)嗎？5.5情感表達(dá)老師鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們用自己的話表達(dá)三首古詩(shī)所傳達(dá)出來(lái)的意境和情感。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，自由地發(fā)揮言語(yǔ)表達(dá)的創(chuàng)意，以達(dá)到對(duì)古詩(shī)的深度理解。5.6課堂總結(jié)總結(jié)今天的授課內(nèi)容，再次回顧三首古詩(shī)的詩(shī)歌特點(diǎn)和意境。老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在今天課堂上獲得的體驗(yàn)、感觸和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言分享。6.作業(yè)復(fù)述一遍三首古詩(shī)，讀自己覺(jué)得最有感受的詩(shī)句。做一張與古詩(shī)相關(guān)的圖畫(huà)，并在下節(jié)課進(jìn)行展示討論。7.教學(xué)反思本節(jié)課啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度理解古詩(shī)意境，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力。但是，教學(xué)中還有一些學(xué)生無(wú)法很好地掌