英語(yǔ)演講稿(通用15篇)

第頁(yè)共頁(yè)英語(yǔ)演講稿(通用15篇)英語(yǔ)演講稿1IamChinese.IamproudofbeingaChinesewithfivethousandyearsofcivilizationbehind.I'velearnedaboutthefourgreatinventionsmadebyourforefathers.I'velearnedabouttheGreatWallandtheYangtzeRiver.I'velearnedaboutZhangHengandI'velearnedaboutZhengHe.WhosaystheYellowRiverCivilizationhasvanished?Iknowthatmyancestorshavemademiraclesonthisfertilelandandwe'restillmakingmiracles.Whocanignorethefactthatwehaveestablishedourselvesasagreatstateintheworld,thatwehavedevisedourownnuclearweapons,thatwehavesuccessfullysentoursatellitesintospace,andthatourGNPranksNo.7intheworld?Wehaveexperiencedtheplundersbyothernations,andwehaveexperiencedthewar.Yet,basedonsuchruins,therestillstandsournationChina,unyieldingandunconquerable!IoncecameacrossanAmericantourist.Shesaid,“Chinahasahistoryoffivethousandyears,buttheUSonlyhasahistoryof200years.Fivethousandyearsago,Chinatooktheleadintheworld,andnowitistheUSthatisleading.”Myheartwasdeeplytouchedbythesewords.Itistruethatwe'restilladevelopingnation,butitdoesn'tmeanthatwecandespiseourselves.Wehavesuchalong-standinghistory,wehavesuchabundantresources,wehavesuchintelligentanddiligentpeople,andwehaveenoughtobeproudof.Wehavereasonstosayproudly：wearesuretotaketheleadintheworldinthefutureagain,forourproblemsarebig,butourambitionisevenbigger,ourchallengesaregreat,butourwillisevengreater.IamChinese.Ihaveinheritedblackhairandblackeyes.Ihaveinheritedthevirtuesofmyancestors.Ihavealsotakenoverresponsibility.Iamsure,thatwhereverIgo,whateverIdo,IshallneverforgetthatIamChinese!Thankyou.英語(yǔ)演講稿2Hello!Everyone.I’mTony,an11-year-oldhappyboy.Ilivewithmyparentsandweloveeachother.Ihavemanyhobbies,suchassports,singingandreadingbooks.AndIloveanimalsmost.NowIwilltellyouaboutmyfavoriteanimal.Now,doyouknowwhattheyare?Yes,youareright.Theyaredolphins.Ihopewecantakeactionstoprotectdolphins,sotheywillalwaysbewithus.That'sallmyspeech,thankyou.英語(yǔ)演講稿3大家好，我今天演講的題目是“我的夢(mèng)想”。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且很好，我也不例外。我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，當(dāng)我到達(dá)目的時(shí)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。開(kāi)場(chǎng)，我還是個(gè)嬰兒，一心想變得很強(qiáng)壯，像少林寺里的孩子一樣，武功高強(qiáng)。但是我覺(jué)得分開(kāi)父母去很遠(yuǎn)的地方練武，辛苦，有點(diǎn)舍不得。小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：小姑娘，有了錢你打算怎么辦？我要去買泡泡糖"假如你有很多錢？我打算買很多泡泡糖。"假如你有錢花的話？我會(huì)買泡泡糖工廠。"天真的童年我們確實(shí)有一顆仁慈的心，幸福和快樂(lè)是同一首曲子。漸漸進(jìn)入小學(xué)，課程越來(lái)越深，知識(shí)越來(lái)越多。會(huì)感受到壓力。如今我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我沒(méi)有；我每天沒(méi)有很多作業(yè)要做。玩的有點(diǎn)剝奪，而我們40%的日子都禁錮在教室里，很多時(shí)間都在學(xué)習(xí)。但是在學(xué)習(xí)面前，是一種模糊的知識(shí)。俗話說(shuō)，一種罕見(jiàn)的困惑。對(duì)事物的理解，從封建到資本，越大越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是正確的。每天放學(xué)回家后忙了一天一夜的課，他又困又累，吃不到深夜吃的食物。這樣的生活很單調(diào)，可能有時(shí)候會(huì)想念我的很多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候會(huì)帶著一節(jié)課或者一副朦朧的睡相。討厭死板的校服，我從來(lái)不到處穿。周六，周日；時(shí)間很短，孩子很想磨煉，漸漸理解生活；太難了，努力吧，夢(mèng)想好了，我會(huì)努力讓每個(gè)人都生活起來(lái)，早起晚睡，把握住自己，不再松懈。我也想為他們的夢(mèng)想而奮斗。我的演講完畢了，謝謝！英語(yǔ)演講稿5高中英語(yǔ)學(xué)科的高手歷來(lái)都具備以下四大特征：一、詞匯量比一般學(xué)生大，語(yǔ)言知識(shí)〔習(xí)慣用法〕積累夠多。二、語(yǔ)法根底過(guò)硬，并且在閱讀能中敏銳地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)。三、聽(tīng)說(shuō)才能很強(qiáng)。四、擅長(zhǎng)捕捉時(shí)機(jī)用英語(yǔ)表達(dá)自己，有良好的英語(yǔ)思維習(xí)慣。英語(yǔ)是一門工具學(xué)科，其重點(diǎn)不在于要從教師那里學(xué)到多少有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)，而在于在教師的指導(dǎo)和幫助下，練就一套扎實(shí)過(guò)硬的聽(tīng)說(shuō)讀寫才能和探究英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律的才能。作為剛跨進(jìn)高中大門的一年級(jí)的新生，不宜僅停留和滿足于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所形成的一些學(xué)習(xí)方式。過(guò)去的學(xué)習(xí)方式需要開(kāi)展、改良和完善。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是在一系列活動(dòng)中完成的。這些活動(dòng)應(yīng)該組成一個(gè)完好的系統(tǒng)。在構(gòu)建自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，一定要從聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫四大技能方面考慮。能聽(tīng)懂別人比擬純粹的英語(yǔ)，不僅是英語(yǔ)考試的需要，也是同學(xué)們將來(lái)步入社會(huì)，施展才能所必需的技能。我們平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練不僅僅是在訓(xùn)練你的英語(yǔ)聽(tīng)力，其實(shí)它也是一種語(yǔ)感培養(yǎng)，充足的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練同時(shí)也會(huì)極大的有助于進(jìn)步學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)才能。鑒于同學(xué)們不可能自己抽出多少時(shí)間去聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英文電影或者直接用英語(yǔ)與人口頭交流，那么，充分利用好本年級(jí)統(tǒng)一的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間就顯得尤其重要。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，既要學(xué)會(huì)抓【關(guān)鍵詞】：^p，也要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂完好的句子；既要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)語(yǔ)意的影響，也要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂有失去和連讀現(xiàn)象的句子。有難度的聽(tīng)力訓(xùn)練試題最好是能在過(guò)了一段時(shí)間后，等到忘記得差不多時(shí)，有再聽(tīng)一次的時(shí)機(jī)。所以在做聽(tīng)力訓(xùn)練試題時(shí)，我建議同學(xué)們一律用鉛筆做記號(hào)，對(duì)完答案、看完錄音文字材料后再把鉛筆痕跡察掉。英語(yǔ)的口頭表達(dá)才能雖然不是我們考試的必備才能，但它卻是同學(xué)們將來(lái)所需要的最重要的，最實(shí)用的英語(yǔ)技能。一口流利的英語(yǔ)是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所夢(mèng)想到達(dá)的理想程度。重視口語(yǔ)才能的訓(xùn)練不僅對(duì)將來(lái)有重要意義，對(duì)進(jìn)步同學(xué)們高中階段的英語(yǔ)程度也有非常重要的意義。說(shuō)英語(yǔ)就是運(yùn)用英語(yǔ)。語(yǔ)言才能和語(yǔ)言知識(shí)，同許多其它才能和知識(shí)一樣，只有通過(guò)運(yùn)用，并且經(jīng)常運(yùn)用才會(huì)真正地學(xué)到手，學(xué)到家。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言。語(yǔ)言是聽(tīng)出來(lái)的，是經(jīng)過(guò)不斷模擬后才能說(shuō)出來(lái)的。高中生的英語(yǔ)口語(yǔ)才能要求，除了一般日常交際應(yīng)答以外，還應(yīng)該具備能連續(xù)表達(dá)含五個(gè)以上的句子。練就一口流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)需要同學(xué)們抓住三個(gè)時(shí)機(jī)：一是課堂上教師為同學(xué)們提供的開(kāi)口時(shí)機(jī)。二是課前演講或者值日?qǐng)?bào)告的時(shí)機(jī)。三是早讀是個(gè)好時(shí)機(jī)。早讀不應(yīng)該總是停留在背單詞、背課文這樣的簡(jiǎn)單勞動(dòng)中。單詞不是用來(lái)背誦的。朗讀單詞的目的是要把單詞的發(fā)音讀準(zhǔn)，并且能上口，讀起來(lái)不勉強(qiáng)，不繞口。課文也不是用來(lái)背誦的。熟讀課文是為了加深理解，穩(wěn)固詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)。既然口語(yǔ)才能那么重要，同學(xué)們不妨把背誦或者復(fù)述課文當(dāng)成是口語(yǔ)表達(dá)或者演講的準(zhǔn)備呢？換句話說(shuō)，把課文材料準(zhǔn)備得再熟悉不過(guò)以后，來(lái)一次演講展示，那且不美哉！真正的高英語(yǔ)程度絕不是看書看出來(lái)的，也不是做習(xí)題能做出來(lái)的，更不是聽(tīng)教師講課能聽(tīng)出來(lái)的。早讀期間通過(guò)不斷模擬，放聲吼叫，反復(fù)理論，你一定能快速進(jìn)步自己的口語(yǔ)表達(dá)才能。英語(yǔ)短文閱讀的重要性不僅表如今高中英語(yǔ)考試中它的份量最大，而且還表如今英語(yǔ)短文是英語(yǔ)詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的載體方面。詞匯量的擴(kuò)大、詞匯知識(shí)的豐富和句子表達(dá)的多樣性光靠死記硬背是無(wú)法也不可能實(shí)現(xiàn)的。擴(kuò)大詞匯量、豐富自己的詞匯知識(shí)和地道完美的表達(dá)自己只有依靠?jī)?yōu)良的閱讀習(xí)慣。教材課文是精讀材料，需要同學(xué)們讀熟讀透，直至能開(kāi)口娓娓道來(lái)為止。課外閱讀又叫泛讀。高中英語(yǔ)新課標(biāo)教材對(duì)高中前八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)有一個(gè)要求：課外閱讀要完成30萬(wàn)單詞的閱讀量。也就是說(shuō)：同學(xué)們需要每天有500到700個(gè)單詞量的閱讀。課外閱讀也是運(yùn)用語(yǔ)言的一種必不可少的形式。課外閱讀不能停留在完成幾道閱讀理解試題或者完形填空試題。關(guān)鍵在盡量弄懂文章中的每一句話含義、長(zhǎng)難句的構(gòu)造。留意你還不很熟悉的詞匯、詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)。還要去認(rèn)真體會(huì)不同的英語(yǔ)句子在表達(dá)上的準(zhǔn)確性。千萬(wàn)不要在一些你還不認(rèn)識(shí)的，拼寫怪誕，發(fā)音困難的生僻詞匯上浪費(fèi)時(shí)間和精力。閱讀才能，除詞匯量大小以外，還包含閱讀速度、長(zhǎng)難句理解、和把握主題大意的才能。要會(huì)快速閱讀，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)一些閱讀的技能：如：skimming(跳讀)、scanning(掃讀)和digesting(研讀)。Skimming和scanning就是根據(jù)閱讀任務(wù)在文中查找。Digesting主要是用來(lái)理解長(zhǎng)難句、把握主題大意和作者意圖以及猜想詞義的技術(shù)。不僅要研讀長(zhǎng)難句構(gòu)造，也還需要研讀邏輯關(guān)系。流暢的短文表達(dá)才能在很大程度上依賴于你的.詞匯量、詞匯知識(shí)和句法知識(shí)。它們的積累在于平時(shí)的聽(tīng)、說(shuō)和讀的活動(dòng)。寫作表達(dá)才能中，你的英語(yǔ)句式的構(gòu)造思維才能或者英語(yǔ)習(xí)慣思維才能會(huì)對(duì)表達(dá)才能有重要影響。這就需要同學(xué)們平時(shí)養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣：那就是總是試圖用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)出你眼睛所看到的，耳朵能聽(tīng)到的，身體能感受到的和你思想能想到的。除此之外，一篇優(yōu)秀的短文還少不了三個(gè)要素：即構(gòu)造，內(nèi)容和語(yǔ)言。一片構(gòu)造完美的英文短文，尤其是說(shuō)明文和議論文，往往有一個(gè)比擬完優(yōu)美的，誘人深化閱讀的開(kāi)頭語(yǔ)。主題句是可從開(kāi)頭語(yǔ)中自然而然過(guò)度而來(lái)。你所程述的觀點(diǎn)，一般都要用事實(shí)做論證，或者用詳細(xì)方式方法來(lái)支持。巧妙的結(jié)論句往往能使文章錦上添花。內(nèi)容需要真實(shí)，符合情理，能讓人信服。文中不要有與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。語(yǔ)言要盡可能是地道的，去漢語(yǔ)化的英語(yǔ)。要經(jīng)常套用自己在閱讀中、在課堂上學(xué)來(lái)句子構(gòu)造去表達(dá)自己。要敢于嘗試用比擬復(fù)雜的句子構(gòu)造和比擬高級(jí)的詞匯來(lái)使文章進(jìn)一步美化。聽(tīng)所讀寫四大技能并不是各自孤立的，也是互相作用和互相制約的。假如平時(shí)，只注重某一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，那是不可能成為一位真正的英語(yǔ)強(qiáng)手的。任何一門學(xué)科都需要踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。外語(yǔ)也不例外。學(xué)外語(yǔ)的實(shí)主要表如今以下幾個(gè)方面：一、落實(shí)詞匯、詞匯知識(shí)和特殊句式的積累。落實(shí)詞匯和詞匯知識(shí)并不是反復(fù)背記詞匯表中的單詞。落實(shí)詞匯、詞匯知識(shí)以及特殊句式的最好方法是先探究后運(yùn)用。一個(gè)詞匯在經(jīng)過(guò)七到八次在不同時(shí)間和不同的語(yǔ)境中運(yùn)用后，它就是你的了。詞匯知識(shí)和特殊句式也是一樣。寫作是運(yùn)用，造句是運(yùn)用，閱讀，傾聽(tīng)和與別人用英語(yǔ)交流也是運(yùn)用。借助詞典進(jìn)展造句練習(xí)，在造句中運(yùn)用新學(xué)的詞匯不失為一種行之有效的簡(jiǎn)單易行的方式。二、落實(shí)課外閱讀。每天堅(jiān)持花半小時(shí)閱讀一兩篇短文。一要真正讀懂。二要留意詞匯運(yùn)用。三、落實(shí)早自習(xí)精讀。每次有硬指標(biāo)，死任務(wù)。四、落實(shí)課內(nèi)課外書面作業(yè)。簡(jiǎn)單的完成教師布置的作業(yè)量并不是落實(shí)。書面作業(yè)質(zhì)的落實(shí)必須是在真正懂了、記住了的根底上又快又好的獨(dú)立的、閉卷式的完成書面作業(yè)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的破綻和缺陷要采取補(bǔ)救措施。五、落實(shí)自主探究的學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)。學(xué)習(xí)中缺乏自主探究，不擅長(zhǎng)利用團(tuán)隊(duì)合作和與教師溝通是很多高中生在學(xué)習(xí)中存在的一種普遍想象。教師不是保姆，教師不可能把英語(yǔ)的詞匯知識(shí)和英語(yǔ)的四大才能烹制成一道道佳肴后，一口一口地喂進(jìn)學(xué)生的口中。教師的探究代替不了學(xué)生的探究。學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)主要是探究才能的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)了探究，你才會(huì)在知識(shí)的大海中暢游。學(xué)會(huì)了探究，你才會(huì)成為終身學(xué)習(xí)者。英語(yǔ)學(xué)科的探究應(yīng)該表如今對(duì)某一特定詞匯在文中、在句中的用法和含義的探究，對(duì)長(zhǎng)難句構(gòu)造和含義的探究，對(duì)相關(guān)知識(shí)關(guān)聯(lián)的探究，對(duì)作者意圖、主題大意的探究，當(dāng)然也包含對(duì)學(xué)法的探究。要探究知識(shí)，要有工具〔詞典以及各種手冊(cè)等〕的幫助，更要有團(tuán)隊(duì)的合作，還要有教師的幫助。團(tuán)隊(duì)合作可以讓你取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，還可以集思廣益，產(chǎn)生思想火花。常與教師溝通是可以使你更容易發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向，少走彎路?？偠灾⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)需要同學(xué)們從聽(tīng)說(shuō)讀寫四大技能方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持語(yǔ)言知識(shí)積累、精讀、泛讀、課內(nèi)課外作業(yè)和自主探究五個(gè)方面的腳踏實(shí)地地勤奮努力，就可以比擬輕松地完成高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)的遠(yuǎn)大理想奠定堅(jiān)實(shí)的外語(yǔ)根底。英語(yǔ)演講稿7Hieverybody.Beautyalsoreferstowhatappealstothemind.ThevirtueoftheChinesenation-industryandbraveryaretakenasbeautiful,becauseithelpedtoproducesuchamagnificentcultureintheworld.Einstein'stheoryofrelativityisalsoperceivedasbeautiful,foritexplainsmanynaturalphenomenasoperfectly.thankyou.英語(yǔ)演講稿8Hieverybody.Amanwholivedinablockofapartmentsthoughtitwasrainingandputhisheadoutthewindowtocheck.Ashedidsoaglasseyefellintohishand.Helookeduptoseewhereitcamefromintimetoseeayoungwomanlookingdown."Isthisyours?"heasked.Shesaid,"Yes,couldyoubringitup?"andthemanagreed.Onarrivalshewasprofuseinherthanksandofferedthemanadrink.Asshewasveryattractiveheagreed.Shortlyafterwardsshesaid,"I'mabouttohavedinner.There'splenty.Wouldyouliketojoinme?"Hereadilyacceptedherofferandbothenjoyedalovelymeal.Astheeveningwasdrawingtoaclosetheladysaid,"I'vehadamarvelousevening.Wouldyouliketostaythenight?"Themanhesitatedthensaid,"Doyouactlikethiswitheverymanyoumeet?""No,"shereplied,"Onlythosewhocatchmyeye."thankyou.英語(yǔ)演講稿9Hieverybody.Iamsogladtogivemyspeechtoyouhere.NowIwillstartmytopicaboutTheDreamEnglish,asyouknow,TheDreamEnglishplanstoputourdreametrue。WhenIwasalittleboy,IwassocuriousaboutenglishaslongasIheardsomeonespeakenglisharoundme,soIamveryinterestedinenglish.ThankforTheDreamEnglish,Ihaveachancetolearnmoreaboutenglishwhichisaboutlifeandstudy.Inmyopinion,englishisnotonlyalanguagebutalsoastudy.Itcontainsmuchusefulknowledgeandlifeexperience,ifwealltryourbesttolearnaboutit,suchasitsbackgroundanditshistory,wecanregarditasatooltomakecontributiontoourselvesandourcountry.That'sallmyspeech,thankyou.英語(yǔ)演講稿10尊敬的評(píng)委，同學(xué)們:下午好！最近，在我們的社會(huì)中有一場(chǎng)劇烈的辯論。大學(xué)生是一種罕見(jiàn)特權(quán)的受益者，他們?cè)谔厥獾牡胤匠惺芴厥獾慕逃?。但是，我們可以面?duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切困難嗎？我們可以改善別人的生活嗎？我們能承受建立國(guó)家將來(lái)的責(zé)任嗎？憤世嫉俗者說(shuō)，大學(xué)生是嬌生慣養(yǎng)的失落的一代，他們會(huì)對(duì)最細(xì)微的不適感到畏縮。但是憤世嫉俗者錯(cuò)了。我看到的大學(xué)生都在急迫地學(xué)習(xí)如何獨(dú)立生活。我們互相幫助清掃宿舍，一起逛街砍價(jià)，兼職補(bǔ)充零花錢。憤世嫉俗者說(shuō)我們只關(guān)心成績(jī)；我們無(wú)視了性格培養(yǎng)的需要。但憤世嫉俗者又錯(cuò)了。我們彼此深切關(guān)心，我們珍惜自由，我們珍惜正義，我們追求真理。上周，我的數(shù)千名同學(xué)進(jìn)展了血型測(cè)試，以便為患有血癌的兒童做出奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生，我們是處在人生關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的青少年。我們都面臨著一個(gè)根本性的選擇:犬儒還是信仰，每一個(gè)都將深化地影響我們的將來(lái)，甚至我們國(guó)家的將來(lái)。我相信我所有的同學(xué)。雖然我們?nèi)匀粵](méi)有經(jīng)歷，甚至有點(diǎn)幼稚。我相信我們有勇氣和信念去迎接任何挑戰(zhàn)，承當(dāng)我們的責(zé)任。我們正準(zhǔn)備承當(dāng)新的責(zé)任和任務(wù)，并利用我們承受的教育使我們的世界變得更美妙。我相信我們的將來(lái)。英語(yǔ)演講稿11DreamHieverybody.Iamsogladtogivemyspeechtoyouhere.NowIwillstartmytopicaboutTheDreamEnglish,asyouknow,TheDreamEnglishplanstoputourdreametrue。WhenIwasalittleboy,IwassocuriousaboutenglishaslongasIheardsomeonespeakenglisharoundme,soIamveryinterestedinenglish.ThankforTheDreamEnglish,Ihaveachancetolearnmoreaboutenglishwhichisaboutlifeandstudy.Inmyopinion,englishisnotonlyalanguagebutalsoastudy.Itcontainsmuchusefulknowledgeandlifeexperience,ifwealltryourbesttolearnaboutit,suchasitsbackgroundanditshistory,wecanregarditasatooltomakecontributiontoourselvesandourcountry.英語(yǔ)演講稿12Ihavenothingtoofferbutblood,toil,tearsandsweat.Wehavebeforeusanordealofthemostgrievouskind.Wehavebeforeusmany,manymonthsofstruggleandsuffering.Youask,whatisouraim?Icananswerinoneword,itisvictory.Victoryatallcosts—victoryinspiteofallterrors—victory,howeverlongandhardtheroadmaybe,forwithoutvictorythereisnosurvival.Letthatberealized,nosurvivalfortheBritishEmpire,nosurvivalforallthatBritishEmpirehasstoodfor,nosurvivalfortheurge,theimpulseoftheages,thatmankindshallmoreforwardtowardhisgoal.Itakeupmytaskinbuoyancyandhope.Ifeelsurethatourcausewillnotbesufferedtofailamongmen.Ifeelentitledatthisjuncture,atthistime,toclaimtheaidofallandtosay,“ethen,letusgoforwardtogetherwithourunitedstrength.”英語(yǔ)演講稿13Hieverybody.BackintheyearswhenIwasonlysixyearsoldorso,IhadmyfirsttasteofEnglish.Itseemedverystrangetome.Attheverybeginning,Iwasnotsointerestedinthisstrangelanguage.Moreover,theEnglishTVprogramalwaystooktimeawayfrommycartoonshows.Asaresult,IstartedtohateEnglish.NothingisimpossibleforwillingheartsandIbelieve,inthefuture,IcanflyashighasIwishto.thankyou.英語(yǔ)演講稿14LadiesandGentlemen,Goodafternoon!I'mverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”。Ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.FirstIwanttoaskyousomequestions:1、Doyouknowwhatisyouth?2、Howdoyoumasteryouryouth?Youthisnotatimeoflife,itisastateofminditisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions：itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.Youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidityoftheappetite,foradventureovertheloveofease.Thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20.Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.Wegrowoldbydesertingourideals.Yearswrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinkle