部編版五年級語文上冊第10課《牛郎織女（一）》優(yōu)質(zhì)課件

牛郎織女（一）新課導(dǎo)入我們中國歷史悠久，文化燦爛，傳統(tǒng)節(jié)日就是歷史文化的最好載體。同學(xué)們，你所知道的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢？元宵節(jié)春

節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)其實(shí)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日背后都有一段動(dòng)人的故事，今天，我們就來了解一下中國最具浪漫色彩的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)背后的動(dòng)人故事——《牛郎織女》的故事。知識錦囊

民間故事是在人民群眾中間產(chǎn)生、流傳的口頭創(chuàng)作。它是以廣闊的社會(huì)生活為背景，通過人們豐富的想象，以鮮明的人物形象、完整曲折的情節(jié)反映現(xiàn)實(shí)生活和人民愿望的口頭文學(xué)作品。牛郎織女

中國四大民間傳說《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》人物簡介葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國現(xiàn)代兒童文學(xué)的發(fā)展史上具有重要的意義。教學(xué)目標(biāo)1掌握課內(nèi)的生字詞。2讀懂課文內(nèi)容，賞析、復(fù)述民間故事。3感受人物的特點(diǎn)，體會(huì)牛郎、織女及老牛之間的真摯情感和人們對美好生活的追求。會(huì)認(rèn)字嫂sǎo懇kěn篩shāi罕hǎn釀niàng歹dǎi獄yù瞌kē拘jū會(huì)寫字郎láng音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：阝筆畫數(shù)：8組詞：新郎郎中郎才女貌筆順：L爹diē音序：結(jié)構(gòu)：上下偏旁：父筆畫數(shù)：10組詞：爹娘爹爹筆順：D嫂sǎo音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：女筆畫數(shù)：12組詞：嫂子表嫂筆順：S輛liàng音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：車筆畫數(shù)：11組詞：車輛一輛筆順：L歹dǎi音序：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：一筆畫數(shù)：4組詞：歹毒歹徒為非作歹筆順：D罕hǎn音序：結(jié)構(gòu)：上下偏旁：冖筆畫數(shù)：7組詞：罕見稀罕罕有筆順：H紗shā音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：7組詞：輕紗紗布筆順：S妻qī音序：結(jié)構(gòu)：上下偏旁：女筆畫數(shù)：8組詞：夫妻妻子賢妻良母筆順：Q托tuō音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：6組詞：拜托委托和盤托出筆順：T泳yǒng音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：8組詞：游泳泳池筆順：Y趟t3ng音序：結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：走筆畫數(shù)：15組詞：趕趟一趟筆順：T婚hūn音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：女筆畫數(shù)：11組詞：結(jié)婚婚姻筆順：H輩bèi音序：結(jié)構(gòu)：上下偏旁：非筆畫數(shù)：12組詞：長輩輩分人才輩出筆順：B挨āi音序：結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：10組詞：挨近挨家挨戶筆順：A字詞練習(xí)一、下列標(biāo)紅色字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.篩選（shāi）勤勤懇懇（kěng）B.釀酒（liàng）咧開嘴（liě）C.瞌睡（kē）無拘無束（jū）C二、比一比，再組詞。郎（）朗（）新郎晴朗嫂（）搜（）大嫂搜索慣（）貫（）習(xí)慣貫穿初讀課文1.把課文通讀一遍,看看牛郎是個(gè)怎樣的孩子,他的童年是怎么樣度過的,他又是怎樣和織女走到一起的?2.畫出自己喜歡的部分，同時(shí)把不懂的地方記下來和同桌進(jìn)行討論。《牛郎織女（一）》向我們講述了一個(gè)_____的孩子______自小受到哥嫂的______，吃盡了苦，與_________相依為命，后來在______的指引下，認(rèn)識了______，結(jié)為夫妻。整體感知貧困牛郎欺凌一頭老牛老?？椗n文解讀

牛郎的哥嫂是怎樣對待牛郎的？從中你體會(huì)到了什么？自讀課文第一自然段，思考下面問題：

哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩飯,穿破衣裳,夜里在牛棚里和牛一起睡。從哥哥嫂子對待牛郎的行為中，可以看出哥嫂的冷漠和人情的淡薄。牛郎的孤苦伶仃。

那頭牛跟他很親密,總用溫和的眼睛看著他,有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手。文中還有哪些地方體現(xiàn)了牛郎和老牛的這種親密關(guān)系呢？

他總是挑很好的草地,讓牛吃又肥又嫩的青草,家里吃的干草,篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈,不讓有一點(diǎn)兒草葉土粒.討論交流4.寫老牛和牛郎的親密關(guān)系，在文章中

有什么作用？既反襯了牛郎的孤苦無依，突出牛郎命運(yùn)的不幸，又體現(xiàn)了牛郎善良勤勞的品質(zhì)，也為下文老牛指引牛郎認(rèn)識織女埋下伏筆。

一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒財(cái)產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車都?xì)w你，別的都?xì)w我?！?/p>

嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這。天還早，能走就走吧?！睆母绺缟┳拥脑捴校阌X得哥哥嫂子是什么樣的人？牛郎在聽到這些話的時(shí)候是怎么做的？

老牛說:"明天黃昏的時(shí)候,你翻過右邊那座山.山那邊一片樹林,樹林前邊一個(gè)湖,那時(shí)候有幾個(gè)仙女會(huì)在湖里洗澡.她們的衣裳放在草地上.你要撿起那件粉紅色的紗衣,跑到樹林里等著.去跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子.從老牛的叮囑中，可以看出老牛對牛郎長者般的關(guān)心。

原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦,名字叫織女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空,那就是燦爛的云霞。王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，襯托出了織女織彩錦的本領(lǐng)非常高超，心靈手巧。

牛郎聽完織女的話，就說：“姑娘，既然天上沒什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過一輩子吧?！?/p>

織女想了想，說：“你說得很對，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過一輩子吧?！?/p>

牛郎和織女能走到一起的因素有哪些？思考：討論交流1老牛的撮合。牛郎和織女能走到一起，主要與下列因素有關(guān)2牛郎本人心地善良，心眼兒好。3織女勤勞、勇敢，在天上沒有自由，她想離開天上，到人間去。

從此牛郎在地里耕種,織女在家里紡織兩個(gè)人你勤我儉,不怕勞累,日子過得挺美滿.

男耕女織，其樂融融，寫出了兩人生活的美滿。這里也表現(xiàn)了古代人民對美好生活的向往和追求，同時(shí)也與故事后來的發(fā)展形成了強(qiáng)烈的對比，增強(qiáng)了故事的可讀性。課堂延伸

學(xué)完本文后，你對故事中的人物一定有了自己的認(rèn)識和評價(jià)，和同學(xué)們說說你的想法吧！牛郎：勤勞、善良、樸實(shí)、吃苦耐勞……織女：美麗善良、心靈手巧、渴望自由、具有抗?fàn)幘瘛吓＃褐液?、善解人意、知恩圖報(bào)……課下作業(yè)1.將故事講給親戚朋友聽。2.想象牛郎織女會(huì)一直這樣生活下去嗎？發(fā)揮想象力，給課文續(xù)寫。第1課時(shí)10

牛郎織女（一）統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。鵲橋仙你知道這首詞寫的是誰跟誰的故事嗎？牛郎織女助學(xué)資料主要作品：小說《潘先生在難中》《倪煥之》等，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等。葉圣陶（1894—1988）生平介紹：原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。字詞樂園嫂子

勤懇

篩選好歹稀罕

穿梭

監(jiān)獄醞釀?lì)湎陆Y(jié)婚嫂子勤懇篩選好歹稀罕穿梭監(jiān)獄醞釀?lì)湎陆Y(jié)婚sǎokěnhǎnshāisuōyù

dǎiniàng

là

hūnkē我會(huì)讀老牛吃草嫂懇篩歹罕梭獄釀?lì)浠槔傻┹v妻趟托罕我會(huì)寫?yīng)z婚歹輩紗挨（新郎）（爹娘）（哥嫂）（車輛）（歹徒）（稀罕）（紗窗）（妻子）（趕趟）（委托）（監(jiān)獄）（婚禮）（長輩）（挨近）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：新郎貨郎造句：新郎是一位帥氣的警察。láng部首：阝書寫指導(dǎo)：注意左部的相對位置。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：爹媽公爹造句：小亮的爹媽雖然很有錢，但是生活上卻很節(jié)儉。diē部首：

父書寫指導(dǎo)：上部“父”的撇和捺要寫舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：稀罕納罕造句：這種野人參即使在長白山也是罕見的。hǎn部首：

干書寫指導(dǎo)：上扁下寬。“干”的第二橫稍長。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：

趕趟兒一趟車造句：從村里到鎮(zhèn)上來回一趟要一個(gè)多小時(shí)。tàng部首：

走書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)。“走”字最后一筆捺要寫舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：托著托起造句：紅花還要綠葉來襯托。tuō部首：

扌書寫指導(dǎo)：左窄小，右寬大。右半部分的橫收筆在橫中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)

組詞：監(jiān)獄牢獄地獄造句：那個(gè)貪官最終被送進(jìn)了監(jiān)獄。yù部首：

犭書寫指導(dǎo)：“犭”寫得稍大，“讠”寫得稍小，“犬”的撇穿插到“讠”的下面。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：結(jié)婚婚期造句：童話里公主的婚禮都是十分隆重的。hūn部首：

女書寫指導(dǎo)：左窄右寬。整體寫得緊湊些。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：一輩子輩分造句：他們祖祖輩輩生活在這里。bèi部首：

非書寫指導(dǎo)：上扁下寬。上部“非”的橫距離均等，下部“車”的橫略長。點(diǎn)擊播放嫂妻挨注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦不要忘寫一筆豎。不要忘記把橫寫出頭。不要丟掉“點(diǎn)”。象形字。甲骨文象剔去筋肉后的殘骨形，小點(diǎn)為碎屑。趣識字——歹甲骨文楷書本義：本義指剔去肉的殘骨規(guī)范化簡化篆書①稀奇，少有。（）②好壞。（）③比喻心中最討厭、最痛恨的人。（）④沒有任何約束。形容自由自在。（）解詞義稀罕好歹眼中釘無拘無束⑤形容敘述時(shí)清楚有序而無遺漏。（）⑥雖然很好，但還有缺陷。（）一五一十美中不足快速通讀課文。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。默讀完課文后，簡要說說這個(gè)故事主要講了什么。初讀感知快速通讀通

古時(shí)候有個(gè)孩子叫牛郎，他的爹娘死了,只能和哥嫂生活。哥嫂待他很不好，他只能和老牛親密相處。一天老牛突然說話讓他到湖邊拿一套粉色的紗衣，說紗衣的主人就是牛郎的妻子。牛郎照做了，就這樣牛郎認(rèn)識了織女，并和織女生活在了一起。請同學(xué)們找一找故事中有哪些人物，說一說他們之間發(fā)生了什么事情。找出表現(xiàn)人物關(guān)系的關(guān)鍵詞句

古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。牛郎與哥嫂的關(guān)系哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。吃不好，睡不好每天干活哥嫂待牛郎不好哥嫂非常討厭牛郎哥哥嫂子見著他總是愛理不理的，仿佛他一在眼前，就滿身不舒服。哥嫂對牛郎愛理不理一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨(dú)占父親留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。語言描寫，寫出哥嫂的虛偽貪婪，只想趕走牛郎。神態(tài)描寫，形象地寫出了嫂子的陰狠無情。牛郎與老牛的關(guān)系那頭牛跟他很親密，用溫和的眼神看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的?！瓋上啾容^，他也樂得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。相依為命牛郎與老牛關(guān)系親密牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？牛郎照顧老牛很周到牛郎與織女的關(guān)系牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。織女同情、愛惜牛郎老牛哥嫂牛郎同情、愛惜眼中釘相依為命織女人物關(guān)系朗讀課文第3、4自然段，作者是怎樣把牛郎和老牛的親密關(guān)系寫具體的？（1）講清了牛郎對老牛吃的、喝的、住的地方，以

及冬天、夏天時(shí)的精心照顧。（2）講清了老牛能聽懂牛郎哼的曲兒，說的話、講

的見聞等事例。（3）講出了牛郎與老牛相依為命的親密與默契。結(jié)合第3、4自然段，借助人物關(guān)系圖，用自己的話說一說牛郎和老牛時(shí)怎么相處的。（課后習(xí)題第1題）牛郎照看老牛挺周到。總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；牛吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛喝的水是小溪上游干凈的水。熱了，牛郎就帶著牛去樹林里休息；冷了，就帶牛去山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈。夏天用蒲扇給牛趕牛虻，把牛棚打掃得干干凈凈。沒人聽牛郎哼小曲兒、說心事，老牛聽。有時(shí)牛郎還會(huì)跟老牛商量事，雖然老牛不說話，但是眉開眼笑的，牛郎就心滿意足了。請同學(xué)們再借助人物關(guān)系圖，用自己的話說一說牛郎和織女是怎么認(rèn)識的。（課后習(xí)題第1題）老牛開口道破天機(jī)牛郎翻山過林來到湖邊見到仙女牛郎借拿走紗衣留下織女,兩人相見互訴衷腸經(jīng)過長談，織女同意結(jié)婚，他們回到牛郎的草屋。一天晚上，老牛突然說話了，它給牛郎詳細(xì)地說了怎樣和織女相識。牛郎按照老牛說的，翻山過林，果然見到了仙女。牛郎按老牛說的，拿走了那件粉紅色的紗衣，在樹林里等，等織女找紗衣時(shí)主動(dòng)歸還，并和織女互訴衷腸?？椗奶叟＠桑＠梢蚕肓艨椗黄鹪谌碎g過日子，織女想了想，同意了，于是，他們一起回到了牛郎的草屋。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了《牛郎織女》的第一課時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識和會(huì)寫本課中的生字，對課文中生詞有所了解。知道了課文的主要內(nèi)容。一、選擇題。

王母娘娘的外孫女為什么叫織女?（）

A.她織得一手好彩錦

B.她會(huì)織布

C.她管理織布工作課堂練習(xí)A

1.“瞌睡”的“瞌”讀kē，不讀kǎ。

（）

2.“嫂子”的“嫂”讀sōu，不讀sǎo。

（）√×二、判斷對錯(cuò)。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。嫩嫩的漂亮的燦爛的云霞青草衣服課后作業(yè)1.回家給父母講牛郎織女的故事聽一聽，

并請父母指導(dǎo)。2.搜集其他民間故事看一看。第2課時(shí)10

牛郎織女（一）統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入

在上節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，誰能把這個(gè)故事簡單地講給大家聽一聽？古時(shí)候有個(gè)孩子叫牛郎，他的爹娘都死了,他只能和哥嫂生活在一起,但哥嫂對他很不好。他每天放牛,把家里的老牛照顧得很周到，因此他和老牛很親密。后來哥嫂和他分家產(chǎn),只給了他那頭老牛和一輛破車，于是牛郎就帶著老牛到山里安了家。一天老牛說話了,讓牛郎去湖邊拿一件粉色的紗衣,說紗衣的主人就是他的妻子。牛郎照做了，就認(rèn)識了織女。牛郎把自己的情形一五一十地告訴了織女,織女既同情又愛惜他,就和他生活在了一起。

要想把這個(gè)故事講得更精彩，我們還要講得再詳細(xì)生動(dòng)一些。品讀鑒賞

要想把故事講得吸引人，就要進(jìn)行合理創(chuàng)編。課文的第4自然段有哪些你想知道，卻寫得不詳細(xì)的地方嗎？“他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)候跟它商量一些事”這句話中，牛郎看見了什么，又聽見了什么，他是怎么跟老牛商量事情的。請你發(fā)揮想象，詳細(xì)地說一說。（課后習(xí)題第1題）

牛郎的鄰居是個(gè)好心的大娘,經(jīng)常給牛郎送吃的。大娘的孩子不在身邊,沒人幫她種地。牛郎看到了就和老牛商量:“老牛，老牛,鄰居大娘家的地該種了,她自己種不了,大娘對我那么好,老給我送吃的,明天咱們幫幫她，幫她把地種了吧?”老牛低下頭蹭了蹭牛郎，“哞——哞——”地叫了兩聲,好像說:“好啊,好啊,你真是個(gè)善良的人,就聽你的。”

故事中還有很多這種寫得不詳細(xì)的地方，請你找一找，在書上畫出來。(1)一年一年過去,牛郎漸漸長大了。(2)老牛真會(huì)說話了!(3)牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得入

了神,又同情他,又愛惜他,就把自己的情形也告

訴了牛郎。(4)仙女們商量著瞞著王母娘娘去人間看看。(5)織女想了想,說:“你說得對,咱們結(jié)婚,一塊過日

子吧。

請同學(xué)們選擇一個(gè)情節(jié)，來創(chuàng)造性地復(fù)述故事。可以增加人物對話，可以以故事中人物的口吻講，還可以為故事增加合理的情節(jié)。

“仙女們商量著瞞著王母娘娘去人間看看”這一部分可以演一演仙女們是如何商量的。

“老牛真會(huì)說話了”這一部分可以大膽想象老牛的身份來歷，也可以模仿老牛說話。

牛郎告訴織女自己身世的部分，可以以牛郎的口吻介紹。牛郎告訴織女自己的身世時(shí)可以這樣說：我叫牛郎，從小爹媽去世得早，跟著哥哥嫂嫂過日子，現(xiàn)在已經(jīng)分家另過了。家里有一頭牛，老牛是我最好的朋友……仙女們商量下凡的情節(jié)，可以這樣表演：（課后習(xí)題第2題）姐妹們，我們在天上每天織布，一點(diǎn)兒都沒有。聽說人間的生活很有意思，我們什么時(shí)候也去看看啊……是啊，這樣的生活太乏味了?？墒?，王母娘娘是不允許我們隨便下凡的……織女聽了牛郎的請求，會(huì)想：看得出來，牛郎是個(gè)商量、勤勞、有情有義的小伙子……為了把故事講得更精彩、更生動(dòng)，需要用到哪些方法呢？方法總結(jié)(1)把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。(2)大膽想象，補(bǔ)充合理情節(jié)。(3)用合適的語氣、語調(diào)，還可以加上動(dòng)作。板書設(shè)計(jì)牛郎織女（一）成人：被趕出家門，與老牛相依為命向往美好生活，追求幸福人生成家：老牛相助，結(jié)識織女童年：身世凄苦，關(guān)愛老牛主旨提煉本文以牛郎的成長經(jīng)歷為線索,向我們講述了童年時(shí)期的牛郎身世凄苦,長大后又被哥嫂趕出家門,與老牛相依為命,在老牛的指引下與織女相識并結(jié)為夫妻的故事,表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的向往和對幸福人生的追求。教材習(xí)題答