英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃9篇

第頁(yè)共頁(yè)英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案9篇英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案9篇英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案1本學(xué)期，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研工作將在市教育局及教研室工作理念指導(dǎo)下，全力貫徹落實(shí)以推進(jìn)東莞慧教育、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心,以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目的”為教研目的，狠抓慧育，升華慧研，落實(shí)慧助，全員慧用，深度慧思，認(rèn)真開(kāi)展老師培訓(xùn)、公民辦結(jié)對(duì)幫扶、教研科研建立等工作，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)開(kāi)展。一、慧育：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建立，深度研訓(xùn)，提升執(zhí)行力1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立?？平M長(zhǎng)〔教研組長(zhǎng)〕團(tuán)隊(duì)，側(cè)重全鎮(zhèn)教研活動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃，開(kāi)展各類(lèi)師生競(jìng)賽活動(dòng)；教學(xué)能手及骨干老師團(tuán)隊(duì)，側(cè)重“慕課”研究，資開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，送課到校、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò)通訊團(tuán)隊(duì)，側(cè)重撰寫(xiě)每月教研活動(dòng)簡(jiǎn)訊，23日前匯編上傳；學(xué)校英語(yǔ)科組團(tuán)隊(duì)，側(cè)重開(kāi)展校本教研活動(dòng)、專(zhuān)題研究、檔案建立等。2.“高階思維”專(zhuān)題培訓(xùn)。教育的主要目的就是要開(kāi)展學(xué)習(xí)者高階思維才能，學(xué)科老師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生高階思維才能的任務(wù)。4月份組織科組長(zhǎng)參加市教研室開(kāi)展高階思維專(zhuān)題培訓(xùn)系列活動(dòng)，提升教學(xué)過(guò)程施行高階思維培養(yǎng)的有效方法和途徑。3.全員通識(shí)培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是教學(xué)改革的重要方向，而要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，首先必須提升老師的素養(yǎng)，為此，本學(xué)期起，將啟動(dòng)全鎮(zhèn)老師參與市小學(xué)英語(yǔ)教育通識(shí)培訓(xùn)工作，提升我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)老師的教育教學(xué)素養(yǎng)。4.老師教學(xué)技能培訓(xùn)。教研室將對(duì)應(yīng)省教廳的各類(lèi)比賽活動(dòng)，舉辦小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能培訓(xùn)班，開(kāi)掘優(yōu)秀老師，有針對(duì)性地開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲歌謠、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織管理等專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。二、慧研：開(kāi)展智慧課堂專(zhuān)題研討，深化推進(jìn)課程建立1.聚焦“核心素養(yǎng)體系”下的“高階思維課堂”研究。重點(diǎn)研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目的”為導(dǎo)向的智慧課堂建立，繼續(xù)深化“語(yǔ)篇推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。邀請(qǐng)市骨干團(tuán)隊(duì)走進(jìn)來(lái)，分享骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過(guò)程性重構(gòu)、ND詞匯教學(xué)形式和三元變序等研究成果。組織參加5月中旬開(kāi)展的“信息化環(huán)境下智慧課堂建立”專(zhuān)題研討活動(dòng)。2.深化學(xué)科課程建立，構(gòu)建“多元目的英語(yǔ)”課程體系。配合教研室開(kāi)展“慧繪本”教學(xué)及“慧閱讀”研究。積極參與“課程建立理論探究”研討活動(dòng)。將校本課程開(kāi)發(fā)納入常規(guī)教研和科研工作當(dāng)中，探究開(kāi)發(fā)出合適一、二年級(jí)的phonics繪本和高年級(jí)使用的閱讀繪本。3.開(kāi)展名師大講堂，探究慕課教學(xué)新方式。配合市教研室開(kāi)展的名師大講堂活動(dòng)，探究線上線下結(jié)合的慕課教學(xué)方式。組織參加“20xx年全市慕課試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”及“第三屆東莞市優(yōu)秀慕課創(chuàng)新案例評(píng)選”，學(xué)習(xí)較高應(yīng)用價(jià)值的慕課教學(xué)形式，打造“莞式慕課”。本學(xué)期科組內(nèi)每位老師應(yīng)至少上一節(jié)慕課展示課。4.深化課題研究，以科研促教研開(kāi)展。鼓勵(lì)老師以科研促教研，把在教學(xué)中的好方法、好措施進(jìn)展總結(jié)提煉，爭(zhēng)取更多課題獲得市級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)。三、慧助：加大教研幫扶力度，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量1.開(kāi)展“送課到?！被顒?dòng)。公辦小學(xué)應(yīng)民辦學(xué)校送課需求，有方案地組織骨干老師到民辦學(xué)校上示范課、作專(zhuān)題講座，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校老師辦學(xué)理念、教學(xué)技能引領(lǐng)，進(jìn)步其教學(xué)程度。2.開(kāi)展民辦學(xué)校老師到公辦學(xué)校跟崗活動(dòng)。一方面，充分利用公辦中小學(xué)的優(yōu)勢(shì)資，開(kāi)展學(xué)科常態(tài)跟崗，特別是要增加民辦學(xué)校、薄弱學(xué)校老師的跟崗時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與合作，開(kāi)拓教育視野。另一方面，依托xx中學(xué)林榮生名師工作室，不定期組織我校英語(yǔ)老師參與工作室的專(zhuān)題研討活動(dòng)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度。四、慧用：完善資建立，加大實(shí)驗(yàn)使用力度1.參與資庫(kù)建立工作。配合市教研室建立完好、系統(tǒng)、實(shí)用資庫(kù)工作，重點(diǎn)對(duì)PEP上冊(cè)微、優(yōu)課資進(jìn)展修整完善，以達(dá)資系列化、課程化、化的全覆蓋。〔詳細(xì)評(píng)選要求以市方案為準(zhǔn)〕2.提升資建立與應(yīng)用才能。我校英語(yǔ)老師需全員曬課?！尽?〕國(guó)家教育資公共效勞平臺(tái)xx在此平臺(tái)上曬優(yōu)課，也能獲取大量?jī)?yōu)課資〔教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和學(xué)案等〕，可自行注冊(cè)賬號(hào)登錄使用；〔2〕廣東教育視頻網(wǎng)xx在此平臺(tái)上有大量微課資，可自行注冊(cè)賬號(hào)登錄使用；〔3〕東莞市教育資公共效勞平臺(tái)xx有各學(xué)科近兩年征集或開(kāi)發(fā)的微課、優(yōu)課及其配套資，使用微課掌上通賬號(hào)登錄使用】五、慧導(dǎo)：加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化教研“指導(dǎo)、效勞”職能本學(xué)期鎮(zhèn)教育辦施行調(diào)研式視導(dǎo)與結(jié)對(duì)組專(zhuān)題式視導(dǎo)相結(jié)合的視導(dǎo)方式。公辦小學(xué)采取調(diào)研式視導(dǎo)，側(cè)重教學(xué)調(diào)研，以聽(tīng)常態(tài)課、座談、交流等方式為主。民辦學(xué)校采取結(jié)對(duì)組專(zhuān)題式視導(dǎo)，側(cè)重骨干老師送課、送講座，以聽(tīng)課、問(wèn)課、評(píng)課等方式為主。六、其它工作〔一〕小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查1.期中教學(xué)質(zhì)量自查。以鎮(zhèn)統(tǒng)一考題、統(tǒng)一時(shí)間、學(xué)校自查的形式進(jìn)展。〔自查時(shí)間：20xx年4月27日星期四〕2.小學(xué)畢業(yè)考核工作。采用市統(tǒng)一命題，嚴(yán)格按照市教研室要求，由教育辦統(tǒng)一調(diào)派監(jiān)考員、評(píng)卷員和統(tǒng)分員，實(shí)行全鎮(zhèn)調(diào)換監(jiān)考和集中評(píng)卷的方式進(jìn)展。〔考察時(shí)間以市公告為準(zhǔn)〕〔二〕師生競(jìng)賽活動(dòng)1.教學(xué)論文評(píng)選。促使老師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升教學(xué)品位。建議開(kāi)學(xué)初就考慮論文專(zhuān)題，確定寫(xiě)作方向，工作中逐步積累數(shù)據(jù)資料。要求堅(jiān)決摒棄網(wǎng)絡(luò)抄襲作品，于6月9日前連同作品清單打包上交。2.英文書(shū)寫(xiě)作品網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng)。要求三、四年級(jí)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校和年級(jí)特色自定。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以通訊稿形式，圖文并茂，4月底在“xx教育網(wǎng)”和“xx鎮(zhèn)小英老師部落”博客曬出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，扎實(shí)做好英語(yǔ)特色建立。3.第三屆小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽。5月17日舉辦第三屆小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽，以現(xiàn)場(chǎng)個(gè)人賽為活動(dòng)形式，五、六年級(jí)學(xué)生〔公辦小學(xué)和諾培小學(xué)各5名，其余民辦學(xué)校各4名〕選派代表參加。比賽內(nèi)容包括自我介紹〔3至5句話〕、朗讀指定課文〔五年級(jí)下冊(cè)P35的詩(shī)，六年級(jí)下冊(cè)P28的日記〕、單詞王〔30秒〕、主題演講〔40秒〕，為下半年的口語(yǔ)大賽提供人才儲(chǔ)藏。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案2本學(xué)期以課程改革為中心，根據(jù)縣教研室和學(xué)校總體教學(xué)工作，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本校英語(yǔ)組的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和新教材為契機(jī)，以“有效教學(xué)”研究為核心，繼續(xù)討論詞匯的有效教學(xué)方法，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化教學(xué)常規(guī)，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)1.組織老師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使老師準(zhǔn)確理解、把握《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)目的、內(nèi)容與要求，深化分析^p教材，科學(xué)利用教材，不斷進(jìn)步教學(xué)的針對(duì)性與有效性。積極探究進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)有效的方法，努力減輕師生不科學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。更新老師教學(xué)理念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、抓好教研組建立。教研組重在教學(xué)常規(guī)方面落實(shí)，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作;加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，組織集體備課，做到有方案、有目的、有實(shí)效。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)檢查催促，施行常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。3、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同進(jìn)步，人人受益。促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。4.加速聽(tīng)力口語(yǔ)考試訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的初中英語(yǔ)口語(yǔ)程度，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。使考試進(jìn)一步發(fā)揮引導(dǎo)廣闊老師探究面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)交際才能、教學(xué)規(guī)律的積極導(dǎo)向作用。使老師研究聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，進(jìn)步教學(xué)的有效性。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案3文章【摘要】：^p：進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上，在集體研討的根底上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)以進(jìn)步針對(duì)性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑，作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方，嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課的要求，標(biāo)準(zhǔn)格式，高質(zhì)量地進(jìn)展備課，真正使備課成為老師施行課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)配合教誨處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查……正文：以教誨處工作方案為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，承受新的教育教學(xué)理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的活力與活力。一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)；確立單元教學(xué)目的；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目的詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)展學(xué)情分析^p和教學(xué)策略分析^p；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂實(shí)在有效的幫困措施并落到實(shí)處，防止兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開(kāi)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”、進(jìn)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)展大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書(shū)寫(xiě)。二、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)根本要求》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的。2、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)老師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力進(jìn)步英語(yǔ)老師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定根底。本學(xué)期，我們還是嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求，自覺(jué)練習(xí)《新概念英語(yǔ)》中的文章，以此進(jìn)步自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。本組老師都很年輕，所以我們還要求每位老師學(xué)習(xí)并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果。三加強(qiáng)科學(xué)研究，形成個(gè)人風(fēng)格。1、教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們以“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開(kāi)展教研組、備課組的活動(dòng)，進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上，在集體研討的根底上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，多進(jìn)展教前的預(yù)測(cè)和教后的反思，以進(jìn)步針對(duì)性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑，作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方，嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課的要求，標(biāo)準(zhǔn)格式，高質(zhì)量地進(jìn)展備課，真正使備課成為老師施行課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)配合教誨處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、催促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使共同進(jìn)步。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新老師們迅速成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)品位。上學(xué)期，我們組擬定了“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)展溝通，形成共識(shí)。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開(kāi)展方式，形成設(shè)想或方案。本學(xué)期我們還是要求每位英語(yǔ)老師在平日的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，可以彰顯這一教學(xué)特色。3、我們教研組將繼續(xù)組織老師根據(jù)自己的教學(xué)理論進(jìn)展相關(guān)的英語(yǔ)課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師在理論學(xué)習(xí)和工作理論的根底上，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)理論，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”老師。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)組學(xué)科工作方案繼續(xù)以學(xué)校工作方案和綜合學(xué)科教研工作方案為指導(dǎo)，以《英語(yǔ)新課標(biāo)》為指針，全面進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。本學(xué)期，英語(yǔ)組老師繼續(xù)協(xié)作教研，認(rèn)真理解和理論“研在課前，探在課堂，輔在饋中，思在課后，傳在網(wǎng)上”的教學(xué)活動(dòng)流程，從而進(jìn)步課堂教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量。二、主要目的1、努力爭(zhēng)取英語(yǔ)學(xué)科合格率到達(dá)85％。2、積極組織學(xué)生參加本學(xué)期市區(qū)各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)教材教法，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的才能。4、搞好“校園英語(yǔ)大家說(shuō)”和“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝大打拼”兩項(xiàng)校英語(yǔ)活動(dòng)，著實(shí)進(jìn)步全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣。5、做好“備、教、改、導(dǎo)、輔”等一日常規(guī)工作，落實(shí)英語(yǔ)興趣小組的工作，以及做好各年級(jí)學(xué)生的輔差工作，改善高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化的`嚴(yán)重現(xiàn)象。三、主要舉措〔一〕落實(shí)教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量1、組內(nèi)老師通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，積極閱讀各類(lèi)英語(yǔ)教研教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)和分享改革前沿的教學(xué)經(jīng)歷與方法，并通過(guò)做筆記、摘抄和撰寫(xiě)反思等方法，將優(yōu)秀的理論經(jīng)歷理論于自己的教學(xué)活動(dòng)中。2、積極承當(dāng)學(xué)校組織的研究課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)報(bào)告活動(dòng)，繼續(xù)保持良好的教研氣氛，教研組成員互相聽(tīng)課、評(píng)課，在打造優(yōu)質(zhì)課堂的活動(dòng)中人人爭(zhēng)取磨煉自己，進(jìn)步教學(xué)技藝，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。3、采取主體式的教學(xué)教研活動(dòng)，有方案有記錄的做好每周的教研活動(dòng)，結(jié)合每月的教研主題，靈敏多樣的開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)主題：三月：理解和運(yùn)用教材，打造優(yōu)質(zhì)課堂。四月：課堂教學(xué)的藝術(shù)性。五月：“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝比拼”方案與活動(dòng)施行。六月：靈敏有效的上好復(fù)習(xí)課，進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)。〔二〕做好一日常規(guī)教學(xué)工作1、根據(jù)各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)，豐富教學(xué)活動(dòng)形式，低年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和打好學(xué)習(xí)根底為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，高年級(jí)以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和理清知識(shí)體系，改善兩級(jí)分化現(xiàn)象。2、認(rèn)真及時(shí)的撰寫(xiě)教學(xué)反思和動(dòng)態(tài)備課欄，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)體會(huì)，上傳“學(xué)科博客”，到達(dá)及時(shí)梳理教學(xué)教法和總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷的目的。積極的進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課，每月聽(tīng)課到達(dá)5節(jié)以上，教研組長(zhǎng)到達(dá)10節(jié)以上，聽(tīng)課之后，組內(nèi)老師及時(shí)的交流，繼續(xù)開(kāi)展反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)評(píng)的活動(dòng)。3、踴躍參加學(xué)校開(kāi)展的老師“三功”比賽，包括五分鐘藝術(shù)、粉筆字、才藝展示，進(jìn)步英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)程度。4、從學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”英語(yǔ)的才能入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的才能，課堂教學(xué)中，注重每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)參與和語(yǔ)言表達(dá)，注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)和記憶詞匯和句型的才能。5、落實(shí)常規(guī)的聽(tīng)寫(xiě)和測(cè)試活動(dòng)，上好每節(jié)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生在英語(yǔ)測(cè)試中獲得穩(wěn)定的進(jìn)步。6、做好學(xué)生的輔差工作，作業(yè)可以及時(shí)修改，并積極地與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，反應(yīng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況?！踩匙ズ门d趣小組的活動(dòng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)校園英語(yǔ)活動(dòng)1、各年級(jí)英語(yǔ)興趣小組要扎實(shí)有效的開(kāi)展，老師認(rèn)真做好課堂準(zhǔn)備，抓好出勤率，有方案有記錄有成效的開(kāi)展興趣活動(dòng)。2、繼續(xù)做好“校園英語(yǔ)大家說(shuō)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以做到從學(xué)生生活中來(lái)，并讓學(xué)生運(yùn)用到生活中去，通過(guò)老師抽查和鼓勵(lì)的方式，讓每個(gè)學(xué)生每個(gè)班級(jí)3、每天都參與到校園英語(yǔ)的活動(dòng)中來(lái)，確實(shí)形成一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。在五月份，做好“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝大比拼”的活動(dòng)方案與施行。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案5一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教學(xué)教研質(zhì)量為目的，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)，充分發(fā)揮每位老師的業(yè)務(wù)職能，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校英語(yǔ)老師的教科研程度。二、工作思路主要集中兩點(diǎn)：一是以教研活動(dòng)為載體，落實(shí)好平時(shí)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)老師的課堂教學(xué)才能，進(jìn)步學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二是進(jìn)步老師的教科研程度，通過(guò)平時(shí)的教學(xué)理論，認(rèn)真研究教材教法，研究學(xué)生實(shí)際，并能據(jù)此撰寫(xiě)論文，進(jìn)展課題研究，在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，提升老師的教科研才能。三、詳細(xì)措施1.校內(nèi)活動(dòng)：老師通過(guò)聽(tīng)課議課的方式，來(lái)發(fā)現(xiàn)彼此教學(xué)中的亮點(diǎn)與缺乏。2.校外活動(dòng)：組內(nèi)老師積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)。安排中心組成員其他學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)方法，汲取新的教學(xué)思想與理念，并帶回來(lái)分享。3.協(xié)助參加本校課堂教學(xué)大賽的老師做好備賽工作。4.落實(shí)科研處精神，充分利用每次教研活動(dòng)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與信息技術(shù)。5.積極參加各部門(mén)組織的教研培訓(xùn)活動(dòng)，豐富老師的教學(xué)理論，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度。6.鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)論文，進(jìn)展課題研究，以進(jìn)步自己的教科研程度。7.充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)老師間的交流。8.每月定期活動(dòng)。有方案確實(shí)定活動(dòng)主題、方式、時(shí)間與地點(diǎn)，并能按方案施行。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案6一、指導(dǎo)思想20xx年度義教英語(yǔ)學(xué)科教研工作要以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我院確定的工作思路，認(rèn)真履行“研究與指導(dǎo)、管理與效勞”的工作職能，發(fā)揮教研基地校和教育信息化的工程優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)科課程改革，提升教研活動(dòng)的有效性，促進(jìn)老師的開(kāi)展與成長(zhǎng)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的以工程整合研究帶動(dòng)常規(guī)教研工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)開(kāi)展“攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)有效整合研究”、“小初英語(yǔ)教學(xué)銜接的研究課題實(shí)驗(yàn)”課題研究；穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作〔一〕常規(guī)教研工作1.舉辦小學(xué)、初中英語(yǔ)教學(xué)銜接的專(zhuān)題研討會(huì)。繼續(xù)做好小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究，通過(guò)小初英語(yǔ)教材、教學(xué)內(nèi)容、方法手段及評(píng)價(jià)方式等銜接問(wèn)題的工程研究，促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，提升老師素養(yǎng)、教學(xué)程度和課堂效益。2.開(kāi)展主題教研，舉辦全省小、初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究的觀摩研討會(huì)，搭建平臺(tái)，合作雙贏，使教與學(xué)有機(jī)交融，互相促進(jìn)，確保中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的連接性、一致性和開(kāi)展性，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接，進(jìn)步中小學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用才能，促進(jìn)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的順利施行。3.加強(qiáng)教研基地校學(xué)科教研指導(dǎo)工作。引導(dǎo)老師通過(guò)自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方式，開(kāi)展集體備課、問(wèn)題研究、同課異構(gòu)等活動(dòng)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)、主動(dòng)參與、成果展示，提升基地校課堂教學(xué)質(zhì)量。4.做好“中小學(xué)教研員研訓(xùn)下鄉(xiāng)工程”的學(xué)科總結(jié)與成果匯編工作。5.繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)資共享。繼續(xù)構(gòu)建教學(xué)資共享平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺(tái)，通過(guò)博客論壇、網(wǎng)絡(luò)研討、咨詢(xún)答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng)，及時(shí)解決廣闊老師特別是農(nóng)村老師教學(xué)中的困難和問(wèn)題。6.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理,進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研,特別是加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo),及時(shí)理解教學(xué)狀態(tài)，診斷教學(xué)中的問(wèn)題，探究改良教學(xué)的新途徑；通過(guò)“調(diào)研、視導(dǎo)和抽樣測(cè)試”等形式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)，探究基于實(shí)證的教學(xué)診斷及進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑?！捕撑实怯⒄Z(yǔ)工程培訓(xùn)與指導(dǎo)工作1.舉辦20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期及20xx-20xx訓(xùn)第一學(xué)期“攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工程”新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)。2.組織攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展《攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)有效整合研究》經(jīng)歷總結(jié)、交流活動(dòng)。3.組織開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年“攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工程”評(píng)優(yōu)表彰工作。4.工程組及地方骨干老師團(tuán)隊(duì)下校實(shí)地指導(dǎo)。5.網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)交流與研討〔網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程指導(dǎo)、在線研討活動(dòng)〕〔三〕課題研究工作做好課題研究的經(jīng)歷總結(jié)與推廣工作。繼續(xù)開(kāi)展“攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)推廣工程”的研究和小初教學(xué)銜接的研究，加強(qiáng)對(duì)課題研究過(guò)程的管理，理性分析^p實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策，完善資料搜集和整理，做好工程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷、成果總結(jié)工作?！菜摹称渌ぷ鳌?〕組織骨干老師做好教輔用書(shū)的修訂工作?！?〕組織英語(yǔ)老師參加國(guó)家級(jí)老師根本功大賽及觀摩活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作方案為根據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，進(jìn)步老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，個(gè)性得到充分的開(kāi)展，使“后進(jìn)生”可以順利摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改良以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。二、工作目的1、深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p、教學(xué)形式討論及教法、學(xué)法的研究工作。2、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，展開(kāi)磨課活動(dòng)。4、探究小課題理論研究，以課堂為主陣地，積極探究、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。5.努力進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試獲得優(yōu)異的成績(jī)。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，所有英語(yǔ)老師都能掌握。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析^p學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目的，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，進(jìn)步老師的反思才能，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深化學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于施行有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改良學(xué)生作業(yè)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的施行意見(jiàn)”。指導(dǎo)于理論，并認(rèn)真寫(xiě)出心得體會(huì)。2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有方案、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研方案，我們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比擬多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。4、老師自身素質(zhì)的進(jìn)步。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷進(jìn)步自己的教育理論程度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度、教學(xué)才能和教科研程度。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的老師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。積極參加課題研究工作，在教學(xué)理論中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)理論有機(jī)地結(jié)合來(lái)，進(jìn)步自己的教學(xué)效果和理論程度。5、各年級(jí)詳細(xì)工作三年級(jí)重點(diǎn)工作:a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級(jí)教研重點(diǎn):a.做好根底較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b.加強(qiáng)課本知識(shí)的穩(wěn)固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)展英語(yǔ)表演賽。五年級(jí)教研重點(diǎn)。a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練可以確實(shí)有效的效勞于英語(yǔ)教學(xué)工作。c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教誨處的要求落實(shí)好學(xué)科方案。b.與其他年級(jí)老師們做好資共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的才能，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。四、詳細(xì)措施1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專(zhuān)題、指定發(fā)言人與時(shí)間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽(tīng)課，寫(xiě)刻后反思。3、積極探究進(jìn)展小課題研究。4、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課，摩課，努力打造課堂。6、三年級(jí)必須做好英語(yǔ)打底工作，六年級(jí)提早做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案二一.指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研工作程度。二.主要工作:1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論素養(yǎng):1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論根底。2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。2)抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為進(jìn)步老師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深化分析^p，互相比擬，使教學(xué)目的更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。3)抓作業(yè)修改。進(jìn)一步完善作業(yè)修改制度，控制作業(yè)總量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。4)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析^p試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改良。3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣:1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)才能不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)展多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)背誦競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。三.教研安排:二月份:1.討論制定本學(xué)期教研工作方案。2.根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，使教學(xué)工作有條不紊3.組內(nèi)老師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。十月份:1.教研組會(huì)議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)歷?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短。開(kāi)展討論英語(yǔ)試用“四環(huán)節(jié)”形式教學(xué)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)展交流，以指導(dǎo)老師的教學(xué)理論。十一月份:1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析^p。2.認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)才能。十二月份:1.組織老師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。2.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.一月份:1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析^p。2.教學(xué)教研工作總結(jié)。英語(yǔ)學(xué)科教研工作方案8一、本學(xué)校用科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)教研員和兼職教研員工作，促進(jìn)英語(yǔ)教研工作創(chuàng)新開(kāi)展。加強(qiáng)兼職教研員隊(duì)伍管理，明確崗位職責(zé)，建立業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核，發(fā)揮兼職教研員的作用，扎實(shí)有效開(kāi)展我縣小學(xué)英語(yǔ)教研工作，帶動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步。落實(shí)6個(gè)1行動(dòng)，即1項(xiàng)方案、1項(xiàng)輻射活動(dòng)、1個(gè)課題、1篇論文或經(jīng)歷總結(jié)、1份視導(dǎo)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告、1項(xiàng)總結(jié)二、對(duì)五年課改教學(xué)工作總結(jié)，汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)指導(dǎo)新一輪課程改革。開(kāi)展課改總結(jié)系列活動(dòng)，從新課程對(duì)學(xué)生的影響和老師兩個(gè)層面總結(jié)課改獲得的成果，分析^p課改中存在的問(wèn)題和原因。1．課改優(yōu)秀展示暨教學(xué)根本功大賽活動(dòng)、全國(guó)民族地區(qū)優(yōu)秀課、全國(guó)首屆新課程課例評(píng)選課、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示課〕經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)〔課題、年級(jí)、目的、語(yǔ)言材料、教學(xué)輔助用具、教學(xué)過(guò)程及意圖、板書(shū)設(shè)計(jì)9月30日〕2、優(yōu)秀論文征集活動(dòng)〔認(rèn)真結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出自己在教育教學(xué)中真實(shí)的經(jīng)歷、感悟、收獲和體會(huì)10-11月〕3、開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科課改總結(jié)匯報(bào)展示，為優(yōu)秀學(xué)校搭建展示平臺(tái)。4、上交課改教學(xué)工作總結(jié)?！?1月20日前〕三、深化崗位練兵，加強(qiáng)校本研修管理，提升全員英語(yǔ)老師英語(yǔ)才能和教學(xué)程度。1、校本研修突出英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)才能尤其是課堂用語(yǔ)的使用才能和教學(xué)才能突出教學(xué)目的把握和教學(xué)材料選擇和運(yùn)用才能訓(xùn)練。開(kāi)展常規(guī)教學(xué)制度管理研究工作，形成小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。建立課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和修改常規(guī)、教學(xué)評(píng)價(jià)常規(guī)和學(xué)生課外活動(dòng)常規(guī)，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)網(wǎng)上征集研討活動(dòng)。2、促進(jìn)老師教學(xué)程度提升，開(kāi)展“明師”教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)提煉活動(dòng)，建立名優(yōu)老師學(xué)____同體。從十月開(kāi)場(chǎng)哈市開(kāi)展四次周四教學(xué)展示、反思和研討活動(dòng)，要求各校積極組織學(xué)____同體成員和課題組老師參加。3、扶持農(nóng)村、薄弱學(xué)校，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作平衡開(kāi)展：①開(kāi)展城縣薄弱和農(nóng)村學(xué)校調(diào)研送教工作，深化6所學(xué)校聽(tīng)課、調(diào)研和指導(dǎo)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和調(diào)研表。②為薄弱學(xué)校老師搭建與優(yōu)秀學(xué)校老師學(xué)習(xí)的橋梁，發(fā)揮骨干老師、優(yōu)秀老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和輻射作用，完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)____同體，促進(jìn)薄弱學(xué)校老師