大班教師教學(xué)心得體會短篇

大班教師教學(xué)心得體會短篇大班老師教學(xué)心得體會短篇精選篇1

時間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)切指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的實(shí)力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的實(shí)力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于黨的教化事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長安排的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還仔細(xì)閱讀《早期教化》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學(xué)期報名參與學(xué)前教化專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教化保育

開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、《幼兒園教化工作安排》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》仔細(xì)制定了本班的班務(wù)安排，設(shè)計好每月的主題活動，細(xì)心支配好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教化活動和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教化隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)實(shí)力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添減衣物。

四、家長工作

仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系冊》，剛好向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同探討教化孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和看法。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)老師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教化教學(xué)工作，受到了家長們的一樣歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也須要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

大大班幼師教化心得總結(jié)三：

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期在這個學(xué)期中我們班人員有所變動但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力良好風(fēng)氣兩位老師能立刻融入這個集體并常常在一起商討工作、尋求方法共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教化教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課提前做好備課工作

備課確保教化活動能順當(dāng)完成前提我們每次備課前都會先探討確保目標(biāo)一樣性每次教案都會仔細(xì)寫做到目標(biāo)明確、條理清楚

2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個孩子視察記錄

這學(xué)期視察記錄要求每周一篇于不論在何時都會仔細(xì)地視察孩子把孩子發(fā)生點(diǎn)滴都牢牢記在心中

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境為教化教學(xué)活動服務(wù)依據(jù)教學(xué)活動須要和本班特點(diǎn)我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置為節(jié)約紙張還利用一些廢舊物品在布置中我們讓孩子們參加到其中讓們動手去制作同時我和王老師還依據(jù)課堂要求制作大量教具

三、組織大型活動

1、體操競賽

這這個學(xué)期第一項(xiàng)大活動從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用我們都做了具體策劃為了排練好這個體操我們一次次地在一起看碟子共同商討怎樣才能做得更好王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先風(fēng)格望見什么事情不說就干從來不管自己副班還主班一樣干這些都讓我特別感動

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)開放活動我們單位要舉辦大型畫展這就要求每個孩子都有一幅參展作品但在繪畫課中孩子們作品拿不出手既然畫展就要給家長展示我們最好成果我們協(xié)商單獨(dú)輔導(dǎo)孩子這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高又可以拿出好作品于我們利用平常教學(xué)和中午午休時間輔導(dǎo)孩子們繪畫最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色調(diào)明麗構(gòu)圖合理、畫面豐滿畫

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教化

平常除了忙于教學(xué)工作還留意保教協(xié)作孩子們常規(guī)培育我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)分工確保孩子們時時在老師視線內(nèi)并提示淘氣孩子要遵守老師規(guī)定所以我們常規(guī)雖然說不很好但也不差

五、平安工作

平安工作幼兒園工作重中之重所以來不得半點(diǎn)輕視于利用每周搞衛(wèi)生時間對本班來次全面擔(dān)心全隱患檢查發(fā)覺問題剛好上報可以我們自己解決就自己解決不能就讓修理人員來解決我們目就為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適生活環(huán)境同時利用課堂我和王老師還對孩子進(jìn)行平安教化教化孩子并教給孩子們正確自我愛護(hù)方法和實(shí)力

六、家長工作

幼兒園教化一個困難教化不家庭一方面可以勝任也不幼兒園單獨(dú)可以勝任它須要兩者結(jié)合才能取得好成效因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作否順當(dāng)也顯特別重要在我們班老師與家長關(guān)系處理特別好我秘訣就把年輕家長當(dāng)作兄妹、年長當(dāng)作長輩我們敬重了她們到處為們著想家長也就會特別支持我們工作了比如這次體操競賽我原來不想讓家長破費(fèi)額外再買一套衣服了但家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有就心理不平衡對我說：“程老師我們也買衣服吧沒有衣服會影響我們整體效果你看孩子們表演多好”我就開玩笑說：“說靈巧現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車那個家長說我身上帶有錢就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝支配這些都讓人好感動假如說同事之間相互協(xié)作和支持我開展工作源泉話那么家長對我們協(xié)作和支持就我開展工作動力

大班老師教學(xué)心得體會短篇精選篇2

一、案例背景新的一學(xué)年起先了，我班的教室由原來的一樓搬遷到二樓，二樓教室的門口有一個大大的陽臺。每天早晨，只要天氣晴好，我都會讓孩子們在大陽臺上自主地選擇自己喜愛的活動方式進(jìn)行晨間熬煉，比如：踩高蹺、揪尾巴、玩沙包、趕小豬……等等。一件簡潔的運(yùn)動器械，就給了孩子們自由的空間和時間，讓他們在體育活動中學(xué)會了堅(jiān)毅、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀、合作的看法。

二、案例過程及評析鏡頭一：沙包不當(dāng)心被拋落在了窗臺上今日早上的晨間活動和平常一樣，我?guī)е⒆觽儊淼綉敉獾年柵_上玩起了沙包，孩子們有的將沙包放在頭上漸漸走，有的在扔沙包，有的在向上拋沙包，孩子們都沉醉于其中。突然，我發(fā)覺有幾個孩子圍在一個高高的窗戶下面朝上看:原來，網(wǎng)網(wǎng)小摯友不當(dāng)心將沙包拋在了窗臺上了，由于窗臺很高，孩子們用手根本夠不著，這可怎么辦呢?網(wǎng)網(wǎng)看著自己的沙包靜靜地躺在窗臺上，心里很是難受。這時，許多小摯友都圍了過來，你一言，我一語地勸慰網(wǎng)網(wǎng)，每天立刻說：網(wǎng)網(wǎng)，你不要難受了。涵涵說：網(wǎng)網(wǎng)，我來幫你把沙包拿下來。張陳哲又小大人似地說：我的沙包先借給你玩。大家一邊勸慰他，一邊在主動地想方法，而我則在一旁靜靜地視察著孩子們的一舉一動。

評析：

1.讓幼兒成為活動的主人。

當(dāng)幼兒遇到困難或挫折時，我們最常見的處理方法有兩種，一是放任，包括那些一味的、明確引導(dǎo)的激勵;二是干脆的替代解決。而這兩種方法都忽視了孩子本身的探究，把孩子放在了一個被動的位置?！队變簣@教化指導(dǎo)綱要》中明確指出：要讓幼兒成為活動的主人。我認(rèn)為，敬重幼兒應(yīng)當(dāng)信任他們。就象陳鶴琴先生所說：凡是兒童自己能做的，應(yīng)讓他們自己做，凡是兒童自己想的，應(yīng)讓他們自己想。我們老師或家長都應(yīng)放開手，讓孩子在實(shí)踐中去動腦、去體驗(yàn)，用他們自己的方式去嘗試、去探究。我很慶幸這一次自己做了一回懶老師，沒有剝奪孩子嘗試與探究的機(jī)會。

2.在活動中體驗(yàn)同伴的關(guān)切和幫助。

我們始終都提倡幼兒之間互幫互助，因?yàn)檫@不僅是一種良好品質(zhì)，更因?yàn)樗兄诤⒆觽兊墓餐M(jìn)步。我驚喜地發(fā)覺：孩子們都是那么地?zé)岢?，他們都在主動地幫助網(wǎng)網(wǎng)。正如案例中的涵涵和每天，我想給予他們熱心人的名分并不過分。他們激勵網(wǎng)網(wǎng)，給了他戰(zhàn)勝挫折的志氣，或許這些激勵顯得有些無趣，這些幫助也有些笨拙，但它卻真實(shí)地讓網(wǎng)網(wǎng)獲得了心理上的勸慰?；突ブ瑯酚谥说拿F品質(zhì)在他們身上體現(xiàn)了出來。其實(shí)，在平常的生活中，只要我們稍加留意，就會發(fā)覺很多孩子都會很主動地幫助別人，讓我們的目光多多關(guān)注每個孩子，我們會有更多的收獲。面對網(wǎng)網(wǎng)遇的困難，我沒有干脆將窗臺上的沙包取下來，我的袖手旁觀和靜靜地在一旁耐性的等待，給了其他孩子一個幫助別人的機(jī)會，也讓他們將自己的熱忱奉獻(xiàn)了出來。

大班老師教學(xué)心得體會短篇精選篇3

語言區(qū)是大班的基本區(qū)域：圖文并茂的讀物、識字卡片、還有動物的頭飾指偶等等，一成不變的環(huán)境會維持一段時間，但很快到語言區(qū)去的人次越來越少，直至有一天，無奈地發(fā)覺這個老師細(xì)心設(shè)計的角落變得冷冷清清而成了擺設(shè)。針對這個問題，我今年在大班教學(xué)工作中，對語言區(qū)環(huán)境如何有效的支持幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行了摸索，盡力讓語言區(qū)變成幼兒寵愛的區(qū)域。

1、語言區(qū)域空間的合理設(shè)置與布局

大班語言區(qū)域的形式比較多樣，在活動中有的須要幼兒專注和思索，有的須要幼兒與同伴相互溝通和探討。因此在區(qū)域設(shè)置上我盡量留意達(dá)到互不干擾的效果，遵循動靜交替的原則劃分區(qū)域。

2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)區(qū)域墻面的環(huán)境，讓幼兒與其產(chǎn)生主動的“對話”

《綱要》明確指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境?！毕嚓P(guān)探討也表明：只有與幼兒相互作用的環(huán)境，才能被稱的上是有價值的環(huán)境。

例如：國慶假期結(jié)束，來園后幼兒迫不及待地向老師、小伙伴講解并描述自己外出游玩的好玩經(jīng)驗(yàn)。于是我和幼兒在語言區(qū)投放了幼兒在假期游玩的照片。有瑤瑤小摯友和爸爸、媽媽去動物園，看到了大象、獅子等自己寵愛的動物，還觀賞了海豚表演。炎炎小摯友和媽媽去了千島湖，不僅坐了船、快艇還參觀了蛇島、鎖島。還有的幼兒用繪畫的方式記錄自己歡樂的心情。于是，一幅有動物、風(fēng)景的照片、幼兒繪畫等作品呈現(xiàn)在了語言區(qū)，我與幼兒共同命名為“國慶每天樂”，這樣的區(qū)域吸引了幼兒的講解并描述愛好，使講解并描述的活動變得生動好玩，受到了幼兒的歡迎。

3、區(qū)域環(huán)境材料要不斷的進(jìn)行調(diào)整、添加，使材料呈現(xiàn)動態(tài)性

大班老師教學(xué)心得體會短篇精選篇4

幼兒天生就喜愛依靠嗎？幼兒天生就膽小嗎？有些幼兒為什么會這樣呢？只能說從小父母太忙，沒有時間看管幼兒，只讓幼兒的爺爺奶奶來照看，老人喜愛寵愛幼兒的，時間長了幼兒就有依靠性，所以什么事情都要靠大人。還有些是因?yàn)楦改覆粫龑?dǎo)幼兒，所以就能出現(xiàn)了撒嬌、膽小、內(nèi)向的表現(xiàn)。

每天早上幼兒都要晨練，因?yàn)榕鲁烤毺珕握{(diào)了，所以各班都制作了一些新的晨練器材，有一次我班上借用了別的班制作的新的器材，是用王老吉的瓶子做的，三個瓶子綁在一起，用腳在上面踩，像過獨(dú)木橋一樣的，要漸漸的，走不好會倒下來的，我班上沒有玩過的，感覺比較簇新，不過也有一點(diǎn)難度。我班上有一個女孩子今年4歲半叫劉心怡，她有一個表哥在我班上，所以她跟著表哥一起上學(xué)也來到我班上了，可是她的獨(dú)立性不太好，可能是因?yàn)槟挲g有點(diǎn)小跟不上，不過這段時間寫字進(jìn)步了不少。她爸爸媽媽都很忙，每天都是奶奶來送，經(jīng)了解她在家很喜愛依靠大人，獨(dú)立性太小，有一點(diǎn)自己做不來的小事就喜愛哭。這天早上，我班在玩這個器材，有幾個小摯友都不怎么會玩，不過他們膽子比較大，自己敢往上踩，漸漸就會了。劉心怡早上來到幼兒園和我打過招呼后，我就讓她排隊(duì)，她看到別的小摯友玩，也看到了有些小摯友在上面站不穩(wěn)，有的也倒下來了，有些膽怯 ，輪到她時她說：老師我不想玩；我說：為什么??？小摯友都在玩你為什么不玩；后來我一想，我明白了，因?yàn)槲伊私馑男愿癖容^膽小，喜愛依靠別人，我知道她有些怕，平常我們玩的都比較簡潔，都是一些爬、鉆、跳之類的。我就告知她：不用怕，老師扶著你好不好；她說：我不想玩；我說：你看別的小摯友都玩的很快樂，都會踩的，只要用腳心踩到瓶子中間就不會摔倒的，再說老師扶著你不會摔倒的；她就點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我就扶著她漸漸的踩著瓶子走，有一個是兩個瓶子綁在一起的，她不敢踩，就看著我，我說不用踩了，干脆走到下一個瓶子上就行了，她點(diǎn)點(diǎn)頭漸漸的都走過去了。我說：劉心怡好棒啊，好了，到后面排隊(duì)吧；她很興奮的到后面排隊(duì)去了。過一會兒又輪到她了，她又讓我扶著，剛起先我就漸漸的扶著她，走到一半的時候，我就試著不用力扶她，讓她輕輕的用手搭到我的手上，走到兩個瓶子的地方也敢用腳去踩了。第三次玩的時候，我說告知她：老師不扶你了，老師跟著你走；這次她就很大膽的去走，我就跟著她走，她有點(diǎn)站不穩(wěn)的時候，就用手碰一下我的腿，漸漸的走過去了。我看她差不多了不用我扶了。我就走到旁邊幫汪老師組織一下別的幼兒，我看到她第四次玩的時候也不怕了，漸漸的走過去了，走到中間時，一時不留意把瓶子踩倒了，她自己扶起來，接著走過了，走過去后很興奮的跑到后面排隊(duì)，第五次玩的時候一點(diǎn)就不怕了，很快的就走過去了。我看她玩的那么快樂也不特別照看她了，因?yàn)樗F(xiàn)在和別的小摯友一樣，不怕了玩這種器材了，也玩的很快樂。

通過這件事后，我明白了，對待膽小喜愛依靠的幼兒須要老師耐性、細(xì)心的去教，首先要了解她的性格，才能夠針對性的教化她。像劉心怡的性格我就比較了解所以教起來比較順手。所以以后和幼兒溝通首先要了解她，才能夠針對性的的引導(dǎo)她們變得自信、大膽、獨(dú)立。我們也會多和她的家長溝通，讓她漸漸的學(xué)會獨(dú)立，不再在依靠大人。

大班老師教學(xué)心得體會短篇精選篇5

涵涵是我們班吃飯很慢的一個孩子，而且她常常剩飯菜，哭鬧著說吃不了?？粗萑醯臉幼?。我也不忍心強(qiáng)迫她，可常常這樣，怎么辦呢？

這天，涵涵依偎著我，要我給她講故事，我靈機(jī)一動，確定編一個以她為主角的故事?！皬那坝幸粋€叫涵涵的小摯友，她老是不愿好好吃飯，結(jié)果越長越矮。幾年過去了，同學(xué)們已經(jīng)讀小學(xué)了，她還在讀幼兒園，小學(xué)老師說她太矮了。不能入學(xué)；又過了幾年，同學(xué)們都讀中學(xué)了，可她還在幼兒園；又過了幾年，她的同學(xué)都讀高校、上班了，她還在讀幼兒園。

一天，涵涵到廣場上滑冰，摔了一跤，她正哇哇哭呢，來了一位警察叔叔把她背到了醫(yī)院，她細(xì)致看了看，哎，這位警察叔叔是龍龍（本班另一位幼兒），涵涵真不好意思。醫(yī)生給她包扎傷口時，涵涵又發(fā)覺，哎，醫(yī)生叔叔是小宇（本班另一位幼兒），涵涵更不好意思了。

回家以后，涵涵每頓飯都要媽媽多盛點(diǎn)。還把碗里的飯菜吃完，吃得飽飽的。每天她還熬煉身體。后來她很快就長高長大了，也變成大人了，還當(dāng)上了舞蹈家呢！”

涵涵聽得入迷了，小摯友們聽得興致勃勃，尤其是樂壞了龍龍和小宇，他們興奮得載歌載舞。從那以后，涵涵吃飯時仔細(xì)多了，常常把吃完了的空碗拿給我看。

在以后的講故事時間里，孩子們老纏我說：“老師，講講我的故事吧！”班上的孩子接連出現(xiàn)在我的故事里，他們成了英雄、大力士、魔法師，會奇妙的本事，或者變成了飛行員、司機(jī)等各行各業(yè)的人。

自己成為故事的角色給他們帶來新穎 和刺激的感覺，他們不但會產(chǎn)生深厚的愛好，而且能有意識地將故事與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，一本正經(jīng)地把自己當(dāng)成故事中的角色，在生活中也用這樣的形象來要求自己。我有意識地將一些良好的性格和品德給予故事中的人物，促使他們表現(xiàn)出主動的情感傾向和言行。因此，班上常規(guī)好了許多。真是沒想到，平常的講故事活動帶來了意外的驚喜！

大班老師教學(xué)心得體會短篇精選篇6

新學(xué)期起先了，我們又回到了可愛的幼兒園，你們都長高了、長大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了美麗的教室、打算了好玩的活動，廚房的廚師還為小摯友做了養(yǎng)分豐富的飯菜呢。希望小摯友們每天都能高興奮興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開快樂心地學(xué)本事、做嬉戲，成為聰慧能干的小摯友！

第一項(xiàng)：升中華人民共和國國旗。我們的運(yùn)動員進(jìn)行曲響起來了，我們的小小護(hù)旗手運(yùn)動員們雄赳赳氣昂昂的向全體小摯友們和家長走來了，當(dāng)下主持人的介紹了護(hù)旗手，今日擔(dān)當(dāng)護(hù)旗手的是大班的小摯友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小摯友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝！在主持人的主持下，全體立正！升國旗、奏唱國歌，義勇軍進(jìn)行曲響起來，行注目禮！禮畢！

其次項(xiàng)：園代表新學(xué)期致辭。南方之星幼兒園黃金主任代表先作了“華蜜第一站”開學(xué)典禮講話，她動情地回顧總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校各方面取得的收獲：在過去的一學(xué)年中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來了累累碩果。一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。二、師生綜合素養(yǎng)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革；三、幼兒園的社會形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級幼兒園，從而更堅(jiān)決了“我園教化理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。

第三項(xiàng)：老師營銷，在《小蘋果》這首音樂的旋律下，老師介紹自己和班級理念。動感十足的音樂讓我們進(jìn)入老師們歡快的舞蹈表演，展示了老師的風(fēng)采和精神，從而家長會放心的把孩子交到老師的手中，信任老師，慢慢地進(jìn)入了尾聲，由班主任帶將家長如教室進(jìn)行一些細(xì)微環(huán)節(jié)和專業(yè)學(xué)問的交代。

整個典禮歷時一個半小時，最終在對新學(xué)期、新學(xué)年的向往與希望中圓滿結(jié)束！在這次開學(xué)典禮方案的策劃中，在這次活動中，也有幾個地方值得我去深思和改進(jìn)的：

1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分，我在制定方案的時候，預(yù)設(shè)到一些班級可能出現(xiàn)的問題，但應(yīng)急預(yù)案沒有做好，如：小班幼兒因?yàn)槟挲g小又是新生入園，因活動時間過長，而影響他們的心情從而沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。

2、對于這次活動打算時間太短，雖然之前和班主任交待過，但由于沒有提前排練，也影響了預(yù)設(shè)的效果。

最終祝福小摯友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在南方之星幼兒園這個大家庭里更加的快樂歡樂的成長。

大班老師教學(xué)心得體會短篇精選篇7

我們班的家銘小摯友特別地可愛，是從拖班升上來的，可能是因?yàn)槟挲g偏小的緣由吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也特別頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的心情，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時他又會停止哭鬧，還有一個緣由